2023年-初三感悟作文-58

第頁2023初三感悟作文關(guān)于初三感悟作文匯編五篇

在平常的學習、工作或生活中，很多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織實力。你知道作文怎樣寫才標準嗎？下面是我為大家整理的初三感悟作文5篇，歡送閱讀與保藏。

初三感悟作文篇1

寒冬已至，樹葉片片凋零，寒風刺骨，陣陣寒意向我們襲來。但是，這次遠足讓我們收獲的是暖和，是堅決的信念。

操場上彩旗飄揚，同學們斗志昂揚，似乎根本沒有把距離當回事?？矗麄兩袂鍤馑負]動著班旗和校旗，又似乎在說我們要英勇地面對一切困難，永不服輸，戰(zhàn)勝挫折。

穿過一個個路口，踏過一條條街道，我們慢慢告辭了我們的學校，而踏上了新的征途。走上大堤，沿途的自然風光盡收眼底，江水在清風的吹拂下蕩漾出波光粼粼的水紋，不得不說，早晨是多么動人。懶懶的陽光照在身上，猶如火源般沸騰了渾身的血液，為我們供給了無限的動力。清風拂面，拂去了焦熱，而帶來了一絲絲涼爽和安逸，雖對一切，我信任，我們肯定會成為大贏家。

初三感悟作文篇2

操場，男生們在藍球場上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊著天，分別收獲友情的喜悅；課堂上同學們發(fā)表著各具特色的觀點?？?，在我們固執(zhí)的眼中，清楚有屬于我們的青春在躍動。哦，清鮮的薄荷味正如我的初三。

初三感悟作文篇3

初三的第一個期末考試結(jié)束了，驀然回首才覺察多少個日日夜夜已不行追捉，還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂的腳印，中考的鐘聲好似也在恍惚中敲響。

初三的聯(lián)合班會的召開，老師的語重心長，老師的諄諄訓誨，又讓我們更加堅決自己的目標，更加不懈的努力。

初三是苦澀的。面對席卷而來的作業(yè)，漂浮在深深的題海里，掙扎著，迷茫著，苦痛著。

面對不斷的測試考試，漂浮在分數(shù)與訕笑聲中，失落過，傲慢過，懊悔過。三點一線的生活我們早已習慣，但誘惑還是在不斷侵蝕著我們的心智。初三該學會放棄，放棄消遣，放棄自由，放棄懶散，一切干擾都應(yīng)當靜靜遠離。從學習中尋找歡樂，苦中作樂有何不行？

初三是奮斗的。升入初三，競爭的壓力，升學的壓力，我們都要靜默承受著。但我們不能為此懊喪失落放棄，我們應(yīng)當把壓力作為動力，不斷上進，不斷探究，不斷練習，要信任“山重水復疑無路，柳暗花明又一村〞。奮斗是必需的。更要堅信“時機總是會垂青有打算的人〞

初三須要良好的習慣。初三的學業(yè)是驚慌的，內(nèi)容是充溢。上課必需好好聽講，課后必需多做練習，剛好復習穩(wěn)固，遇到不會的剛好解決，切不能整個吞棗，不懂裝懂。假設(shè)初三的你還沉醉在網(wǎng)絡(luò)嬉戲中沾沾自喜不能自拔，假設(shè)初三的你還三心二意不能集中精神不思進取，假設(shè)初三的你還成天想著電視電腦的誘惑，那么你就是在自掘墳?zāi)梗H自斷送了自己美妙的將來。初三須要好的習慣，不良習慣應(yīng)當丟棄。

初三須要珍惜。初三生活稍縱即逝，屈指一算100多天后，我們都要面臨中考，100多天的努力換你一生的華蜜，值得了。我們都應(yīng)當為之前奢侈的時間而愧悔，時間最不偏私，給任何人的時間都是24小時，時間也最偏私，給任何人都不是24小時。我們都在埋怨時間的不夠用，殊不知時間如海綿，擠擠總還是有的。只要你摒棄一切該放棄的，時間就是足夠的。

初三須要直面挫折。我們常常會遇到考試失利，頓生挫折感。但初三的生活告知我們“故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身〞直面挫折，體驗挫折，給自己信念，給自己時機，證明自己下一次肯定會成功。

初三曾經(jīng)的榮辱，悲喜，離合，都已成為歷史，更重要的是今年6月份能否精彩收尾。

面對人生最重要的選擇，你打算好了嗎？不要讓母校悲觀，不要讓父母老師悲觀，更不要讓自己悲觀！

努力是奇跡的另一個名字。

初三感悟作文篇4

夜晚的空氣，有著南方特有的氤氳。哈著氣，游走在走廊里。

遇到同班的特性女生，她總是穿著艷麗的顏色的衣服，化著說濃又不濃說淡又不淡的妝容。我跟她未能深交，只不過，我想，我未必有那個天賦去深交。

阿姨走過去問她究竟干啥去了，為啥這么晚才回來。她卻只是打哈哈的說，有事！

其實，我想，我也挺艷羨她的，或許吧！

好歹，人家也做了很多，我這一輩子，也干不了的事情。

好吧！我成認其實，我膽子不是很大，我要堅持做一個乖孩子，不管，怎樣都要做下去。

初三感悟作文篇5

特別的教學制度，讓我們成了一只“小白鼠〞。明明應(yīng)當是初二的我，好似還未進入不應(yīng)當在這時屬于我的初三。

直到我走進901班時，我才茅塞頓開我是一位初三的學生，一位剛要面對嚴峻的考驗的初三學生。而且即將要邁入人生第一個真正的社會，真正的考驗的初三學生。這任務(wù)好艱難。

走入教室，上的每學課的第一堂課。老師都在分析著剛剛考完的初三學生的成果。好似要讓我們提前明白中考的含義與意義。

直到一位社會老師說起時，我才真正明白，作為一名初三學生應(yīng)當如何看待中考。他曾說：“初三考試，人人都會進入一個不同的階級，這時人與人之間會有差距。這時的差距的是由平常積累而成的，所以其中的一些過程大家自己想象一下。〞這時，老師停下來了，示意讓我們思索一下。那時我的腦海一片空白，其實那時的我是不在意而已。認為這沒什么可想?，F(xiàn)在想想，我滿腦的感言。。。

是啊!人與人之間其實都是同等的。距離因小事而拉開。時間，老師，書本，等等都是一樣，可是為什么每人的成果會不同呢?莫非是因為人與人的腦子不一樣嗎?或許吧!不過我認為這只是一個借口。因為我就是個很好的例子，如剛剛上課，老師讓我們在上課的時間來思索我們的將來，而我卻把這時間給奢侈了，用在了