2023年-初三校園作文-17

第頁(yè)2023初三校園作文初三校內(nèi)作文匯編9篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)整自己的心情。信任寫(xiě)作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我細(xì)心整理的初三校內(nèi)作文9篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初三校內(nèi)作文篇1

“哈哈哈！他長(zhǎng)得好‘帥’?。〃曃倚χ鴮?duì)摯友說(shuō)?！八L(zhǎng)得似乎郭富城。〞我摯友笑著說(shuō)。我們正在探討校內(nèi)的一位清潔工。這時(shí)老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這孩子，別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少辛酸，你知道嗎？那么不懂事，還有他能拿著他那爛了的掃把整座學(xué)校清掃得干干凈凈，你能嗎？你能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境也離不開(kāi)他。〞聽(tīng)了老師的這番話，我感到無(wú)地自容，同時(shí)也陷入了深思……

這位清潔工呢，他高高的，瘦瘦的，臉上的胡須已是黑白相間，手里拿著一把爛掉的掃把，看上去給人一種歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)。

每天早晨，我都會(huì)早早就起來(lái)看書(shū)，而且都會(huì)有霧，每當(dāng)這個(gè)時(shí)而我，也已成為了一名聞名的物理學(xué)家，二十年前的我最大的夢(mèng)想就是希望世界和平，當(dāng)現(xiàn)在已經(jīng)32歲的我最大的夢(mèng)想就是去看看我小學(xué)的母校，不知我的這個(gè)夢(mèng)想能否完成呢？

我懷著劇烈的心情從北京回到玉林，覺(jué)察玉林的改變好大，人們的生活條件不知多好，路上開(kāi)汽車(chē)的人數(shù)不勝數(shù)，來(lái)到東環(huán)小學(xué)門(mén)前，我覺(jué)察這里除了名字沒(méi)有變之外，其他都變了，連校址也變了，我?guī)е缕嫘淖哌M(jìn)了校門(mén)口，校內(nèi)里變的好大——樹(shù)木也是以前的十幾倍，不知道教室會(huì)是怎樣子的，于是我又走到了教學(xué)樓，一眼望上去——好高，再細(xì)致一數(shù)有十幾層，心想：不會(huì)吧，有十幾層比我們那時(shí)候多出了好多層，因該是坐電梯上去的吧！好好哦！我上到了第十六層，細(xì)致一看這里盡然是室內(nèi)游泳池，這個(gè)游泳池分為兩個(gè)，一個(gè)是供低年級(jí)運(yùn)用，另一個(gè)那么是供高年級(jí)的同學(xué)運(yùn)用，我怎么也找不到更衣室呀？原來(lái)他在最高層第十七層呢！這一層全都是更衣室，數(shù)都數(shù)不清，大門(mén)還貼著一張告示，上面寫(xiě)有哪一天，哪一節(jié)課是哪班上的幾乎每個(gè)班每周都能上一節(jié)游泳課，真好！

我本想找到圖書(shū)館的，可是怎樣也找不到，是不是沒(méi)有圖書(shū)館呀？不會(huì)的。這么大的一個(gè)學(xué)校怎么可能沒(méi)有圖書(shū)館呢？于是，我就找了一個(gè)老師詢(xún)問(wèn)狀況，他告知我說(shuō)，圖書(shū)館在離這里不遠(yuǎn)的一個(gè)三層的小樓里，還有什么不懂的可以找學(xué)校的分布牌，分布牌每一棟樓的入口大廳都有的。我謝過(guò)老師后就去找圖書(shū)館，果真找到了，在他的入口大廳真的有一個(gè)分布牌，上面把每一棟樓或每一個(gè)場(chǎng)館都寫(xiě)得清清晰楚，分布牌是一個(gè)可以觸屏的東西，也可以通過(guò)收索找到你想要去某個(gè)地方的詳細(xì)位置，在這里你還可以了解到這個(gè)學(xué)校每一個(gè)地方的歷史。一走進(jìn)圖書(shū)館，就會(huì)覺(jué)察，這里的書(shū)不僅多還保護(hù)得很好，學(xué)生只要在課余時(shí)間就可以到這里來(lái)看書(shū)，而且，這里面不僅風(fēng)景好，就連外面風(fēng)景也很好，綠樹(shù)成蔭，是為了讓學(xué)生看書(shū)較久了，就可以休息一下眼睛看看外面的風(fēng)景。這里的桌椅都很高級(jí)，嘻嘻！這里還有好幾臺(tái)空調(diào)哦！

這里有好幾棟樓，他們的作用都是不同的，而且，樓與樓之間都隔著比擬遠(yuǎn)的距離，但是，你走這些路不會(huì)感到很郁悶，因?yàn)?，樓與樓之間有很多美

麗的風(fēng)景線，讓你可以欣賞，就不會(huì)感到郁悶啦！

我差點(diǎn)就想吃返老還童藥丸，這樣就可以享受現(xiàn)在的美妙了，小時(shí)候沒(méi)有享受過(guò)的，我要求補(bǔ)回來(lái)〔雖然，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)得超好的了〕，所以快點(diǎn)給我顆返老還童藥丸吧！

初三校內(nèi)作文篇3

人們都說(shuō)校內(nèi)時(shí)收獲學(xué)問(wèn)的地方，其實(shí)我覺(jué)得校內(nèi)更是獲得快樂(lè)的地方。因?yàn)樾?nèi)到處表達(dá)了快樂(lè)，到處有快樂(lè)。下面就由我們?nèi)ラ_(kāi)掘一下吧。

首先，我們來(lái)到操場(chǎng)上看一下。因?yàn)楝F(xiàn)在是活動(dòng)課的時(shí)間，所以操場(chǎng)上有許多人在玩。你看，這場(chǎng)籃球賽是多么精彩啊，這邊一個(gè)三分球，那邊一個(gè)灌籃，旁邊還來(lái)一精彩的側(cè)傳，真是精彩極了，看得圍觀的同學(xué)目呆口呆，個(gè)個(gè)都豎起了大拇指呢。再來(lái)看看跑道上的狀況吧。在跑道上現(xiàn)正進(jìn)行著一場(chǎng)劇烈的400米賽跑，運(yùn)發(fā)動(dòng)一聽(tīng)到發(fā)令口號(hào)，馬上像射出的箭一樣舍命的往前跑去。跑過(guò)之處，無(wú)不留下一絲灰塵。在1·2名之間的爭(zhēng)奪更是劇烈，兩人你追我趕，大家都抱著取勝的心理。隨著兩人的爭(zhēng)奪更加劇烈，競(jìng)賽也步入了尾聲。最終第一個(gè)沖線了其他人也不甘示弱，發(fā)盡全力跑完全程。看著選手們臉上都洋溢著笑容，真是應(yīng)了那句話——友情第一，競(jìng)賽其次。

看完操場(chǎng)的狀況，我們又來(lái)看一下音樂(lè)室的狀況。在通向音樂(lè)室的校道上，一到活動(dòng)課便充溢了美麗的悅耳的歌聲。由于音樂(lè)室是新辦的課程，所以學(xué)員們的學(xué)習(xí)心情特別高漲。在老師悉心的教育和專(zhuān)注的示范下，學(xué)員們學(xué)習(xí)得很快，對(duì)于一首新歌，才幾分鐘便朗朗上口了。聽(tīng)著學(xué)員們放聲的歌頌，看著老師臉上洋溢著的滿(mǎn)足的笑容，歌聲一再入侵人們的心靈，使人們心情愉悅。

其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)間不應(yīng)僅僅全給了學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中收獲樂(lè)趣，多參與課余的文體活動(dòng)，在增進(jìn)閱歷的同時(shí)，也收獲了人成長(zhǎng)所必需的歡樂(lè)動(dòng)力。

初三校內(nèi)作文篇4

初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,驀然回首才覺(jué)察多少個(gè)日日夜夜已不行再追回.還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!

還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月懊悔!"校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄以重望.家長(zhǎng)更是比我們還驚慌.在一層層的壓力下,原本不驚慌的我們也……

初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分劇烈?guī)追中老?還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和嬉戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!假設(shè)要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差異,那么兒時(shí)是五花八門(mén)的,而初三那么是黑白的!

初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)當(dāng)靜靜的走開(kāi)?我是不是應(yīng)當(dāng)漂浮在習(xí)題與考試匯成的大海?

在初三,我們成熟了很多,懂事了很多."初三"你既讓我感到驕傲又讓我感到沉重,你讓我猛然醒悟——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情非常困難:是感謝還是埋怨!我毅然選擇"感謝"，初三校內(nèi)生活作文。

"初三"你的到來(lái)仿佛在告知我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最終沖刺的集結(jié)號(hào)!

加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美妙明天!

鈴響戀戀不舍鉆出被窩

洗臉?biāo)⒀罎u漸地磨

做操力不從心懶懶做

早餐沖得與箭差不多

上午的課度日如年地熬過(guò)

中午粥煮了一大鍋

午睡太香一陣子就過(guò)

中午粥煮了一大鍋

午睡太香一陣子就過(guò)

還有時(shí)間教室里的電視機(jī)前坐

自修先把作業(yè)草草做

接著接著下一回解說(shuō)

隨著故事情節(jié)喜怒哀樂(lè)

下了自修又覺(jué)肚子餓

小賣(mài)部去餅干鮮橙多

該睡覺(jué)了把夢(mèng)做

一天似乎沒(méi)什么收獲

初三校內(nèi)作文篇5

住在校內(nèi)里的春，即使到金風(fēng)送爽、霜林染醉的時(shí)候，即使到了大雪漫天，一片瓊瑤的時(shí)候也會(huì)永留心中?！}記

秋天駕臨 ，校內(nèi)花事漸衰，老師讓我們?cè)隗@慌的期中考試后，走走校內(nèi)的角角落落，去放飛一下心靈。

陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，綠油油的雜草失去了平常的活力，顯出乏累的樣子?？蔹S的樹(shù)葉兒，畏懼了，憔悴了，成片成片的隨風(fēng)逝去了。梧桐樹(shù)光禿禿的樹(shù)干，干癟的樹(shù)皮演繹出一棵樹(shù)經(jīng)驗(yàn)的滄桑，前幾天還開(kāi)得像錦繡一樣的廣玉蘭，也英雄白頭，美人垂暮。大雁歸去，正做著最終的告辭。

校內(nèi)的景色，頗有“枯藤老樹(shù)昏鴉〞的味道兒。

但是人們心頭的春，在悄然生發(fā)蒸蒸而上。

我閑逛在環(huán)校路上，四周一片寧?kù)o，只是偶有鋒利的蟲(chóng)鳴劃破寧?kù)o的夜空。秋日殘蟲(chóng)的悲鳴，令人毛骨悚然。夜深了，地面透著深秋的寒意，夜色顯得更加僵硬和沉重。驀地，凝固的黑卻透出了一點(diǎn)亮光，那是從宿舍的窗戶(hù)里流出來(lái)的。我心里一愣，仿佛有了透視的實(shí)力。我望見(jiàn)一位年老的老師在伏案苦寫(xiě)。筆尖飛速的在紙上波瀾不驚的劃過(guò)，我想他或許在備課，努力搜尋自己的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)，不遺余力地為學(xué)生傳授閱歷，總結(jié)教訓(xùn)；他也有可能在寫(xiě)課堂總結(jié)找出課堂的優(yōu)點(diǎn)，覺(jué)察課堂的缺乏并尋求改正的方法；他或許在批改作業(yè)，思索怎么才能幫學(xué)生改正錯(cuò)題。他應(yīng)當(dāng)在做班會(huì)支配，考慮班上存在的問(wèn)題及整頓的方法。只見(jiàn)他神情專(zhuān)注，一會(huì)兒面露欣悅之色，一會(huì)兒又寫(xiě)滿(mǎn)劇烈之情，一會(huì)兒又呈現(xiàn)愁苦之態(tài)。他的身影好似鐫刻在深重的黑夜中，在黑色的帷幕里演繹了這一幕幕生動(dòng)感人的情境。

懷著敬畏的心，我踱回教室，很多同學(xué)已經(jīng)起先寫(xiě)作，有的同學(xué)看書(shū)找尋靈感，寫(xiě)作的同學(xué)或笑或顰，已然完全遺忘了世界萬(wàn)物，完全融入到寫(xiě)作當(dāng)中去了。還有些在鉆研難題的同學(xué)一絲不茍，神情專(zhuān)注。從他們的眼神中我讀出了那種對(duì)學(xué)問(wèn)的如饑似渴，他們要把這學(xué)問(wèn)像空氣一樣的吸入鼻中，他們忘我的樣子著實(shí)可愛(ài)又漂亮。窗外夜露霜重，屋內(nèi)熱火朝天，生氣勃勃！

我很自然的把這情景同剛剛望見(jiàn)的情景聯(lián)系起來(lái)，年老的一輩為年輕一輩辛勤工作，年輕的一輩也不辜負(fù)年老一輩的期望，還有比這更動(dòng)人的嗎？我仿佛望見(jiàn)，春天又回到校內(nèi)：雜草又綠，復(fù)原朝氣，但毫不放縱，為百花騰出足夠的空間；樟樹(shù)的葉子淘氣的很，從枝頭竄出可愛(ài)的小腦袋在風(fēng)中微微點(diǎn)頭；梧桐樹(shù)也掛滿(mǎn)了絨絨的飾品，沒(méi)有老樹(shù)的辛酸；廣玉蘭剛剛露出蓓蕾，就驚艷了四座，引多數(shù)綠葉追捧；大雁按捺不住劇烈的心情，又準(zhǔn)備來(lái)這兒玩一番。

人們心頭的春，萬(wàn)紫千紅，朝氣盎然。

鄭板橋有詩(shī)曰“閉門(mén)只是栽蘭竹，留得春光過(guò)四時(shí)。〞我們不栽蘭，不種竹。我們不怕韶光易逝，因?yàn)槲覀兙褪遣ゴ旱氖拐撸?/p>

初三校內(nèi)作文篇6

我們班是學(xué)校的重點(diǎn)班。學(xué)生個(gè)個(gè)都是尖子生，老師個(gè)個(gè)都是精英。因?yàn)樯硖幹攸c(diǎn)班，所以我們到處受到“優(yōu)待〞。植樹(shù)節(jié)那天，學(xué)校交給我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生去郊外種一百棵樹(shù)的任務(wù)。大家歡呼雀躍，最終可以去郊游啦！誰(shuí)料班主任悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在門(mén)口，全班突然萬(wàn)籟俱寂?！俺呈裁?？還像個(gè)重點(diǎn)班的樣子嗎？在探討植樹(shù)的事吧？其實(shí)沒(méi)必要去那么多人。〞班主任推了推眼鏡，我們的心“咯噔〞一沉，糟糕，郊游安排唯恐要泡湯了！果真，班主任微笑著接著補(bǔ)充：“我跟校長(zhǎng)申請(qǐng)過(guò)了，他同意讓我們班不參與這次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)了，你們安心自習(xí)，我抽空給你們補(bǔ)補(bǔ)物理。〞“?。堪Θ暣蠹叶夹沽藲?。“啊什么？你們是重點(diǎn)班的學(xué)生，怎么能和其他班一樣？〞班主任硬邦邦地扔下這句話就走了。班里從前的快樂(lè)氣氛蕩然無(wú)存。我們眼巴巴地看著別班同學(xué)興致勃勃地走出校門(mén)，又眼巴巴地看著他們回來(lái)，有人拉住一個(gè)大汗淋漓的同學(xué)問(wèn)道：“怎么樣？好玩嗎？〞“那還用說(shuō)，真帶勁！咦，你們沒(méi)去？〞“人家是

重點(diǎn)班的，一心只讀圣賢書(shū)！〞別班的一個(gè)同學(xué)用譏諷的語(yǔ)氣“說(shuō)明〞道，我們只好苦笑。接下來(lái)的電影活動(dòng)，全校又只有我們班沒(méi)參與。用班主任的話說(shuō)就是：“重點(diǎn)班的學(xué)生還有閑心看電影？還是好好復(fù)習(xí)功課吧！〞莫非重點(diǎn)班的學(xué)生每天只能捧著課本“誦經(jīng)〞？別班的同學(xué)談?wù)撟闱?、新聞、明星時(shí)，我們只能在一旁聽(tīng)著，一句話都插不上，因?yàn)檫@些內(nèi)容我們幾乎聞所未聞。因?yàn)槲覀兪侵攸c(diǎn)班的學(xué)生，所以常常“開(kāi)小灶〞。

化學(xué)老師經(jīng)常利用課外活動(dòng)時(shí)間給我們補(bǔ)課，英語(yǔ)老師自作主見(jiàn)地把音樂(lè)課改成了英語(yǔ)課，班主任也利用班會(huì)課來(lái)給我們補(bǔ)物理資料室的管理員每天都為我們打印練習(xí)卷子，班主任不辭勞苦地來(lái)回于一樓和六樓之間，為我們抱來(lái)一摞摞散發(fā)著油墨香味的試卷，“立刻要考試了，你們必需在一周之內(nèi)做完這些卷子，下周講評(píng)！〞一天，班長(zhǎng)宣布：“班主任今早去市里開(kāi)會(huì)。〞“開(kāi)會(huì)？那就是說(shuō)物理課不上啦？哇！物理課后是體育課，我們可以輕松兩節(jié)課！〞班里突然掌聲雷動(dòng)，別班紛紛側(cè)目：“重點(diǎn)班的同學(xué)也有這么瘋狂的時(shí)候？〞上物理課時(shí)，班主任果真沒(méi)出現(xiàn)，可物理科代表卻大搖大擺地走上講臺(tái)：“同學(xué)們，今日老師雖然不在，但他昨天給了我一份備課資料，讓我給大家上這節(jié)課。〞什么？昨天于是，我們只好耐著性子聽(tīng)科代表講課。幸虧下節(jié)課是體育課，我們可以徹底地放松一下了，可是天有不測(cè)風(fēng)云，鈴聲一響，物理科代表又出現(xiàn)在講臺(tái)上：“同學(xué)們，老師說(shuō)我只講一節(jié)課唯恐效果不佳，為了以防萬(wàn)一，他讓我再上一節(jié)課，穩(wěn)固穩(wěn)固！〞我們差點(diǎn)跌下凳子。唉，如今我們終于過(guò)五關(guān)斬六將通過(guò)了統(tǒng)考，立刻就可以放假了！忙了一學(xué)期，最終可以休息一下了。誰(shuí)知我們敬愛(ài)的`班主任又宣布了一個(gè)確定：“我確定先下手為強(qiáng)，這個(gè)假期給你們補(bǔ)補(bǔ)課，提前學(xué)學(xué)下學(xué)期的學(xué)問(wèn)。〞湖北襄陽(yáng)市襄城區(qū)運(yùn)動(dòng)路75號(hào)點(diǎn)評(píng)同是寫(xiě)學(xué)習(xí)壓力，本文卻不落俗套而又立意新奇。作者擷取了校內(nèi)生活中的幾件小事，淋漓盡致地呈現(xiàn)了重點(diǎn)班學(xué)生受到的“特別待遇〞。文中的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)真實(shí)，眼巴巴地看著其他班的同學(xué)參與植樹(shù)活動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)體育課要改上物理課時(shí)“差點(diǎn)跌下凳子〞等場(chǎng)景既表現(xiàn)了作者的無(wú)奈，又讓人忍俊不禁。通過(guò)文章，作者表達(dá)了自己渴望自由、渴望老師理解的心聲。

初三校內(nèi)作文篇7

冬天來(lái)啦！大地變了，校內(nèi)變了。.

一陣寒風(fēng)吹過(guò)?；颐擅傻奶煜铝诵⊙┝＃蛟谛?nèi)的樹(shù)上、房頂上……沙沙拉拉地，象是在彈一只輕快的音樂(lè)。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來(lái)了，象鳥(niǎo)一樣輕快，從空中飄落下來(lái)，親吻這就別重逢的大地。很快校內(nèi)換上了一件銀色的外套，顯得特別素雅、漂亮。

你看：樹(shù)木的枝椏上掛了一條條銀項(xiàng)鏈，小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍寶，花兒也竭力顯示自己的美，……這時(shí)的花園，花壇簡(jiǎn)直成了水晶宮。一些淘氣鬼鉆進(jìn)了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手，摘下一掛掛冰串高聲叫著：“賣(mài)冰糖葫蘆喲——〞“買(mǎi)冰糖葫蘆喲——〞

雪停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，他也許喜愛(ài)雪姑娘吧！把她緊緊抱住了。雪姑羞澀地掙扎著，最終逃脫了，不知躲到那里去了。這時(shí)的校內(nèi)濕漉漉的，樹(shù)上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒，這也許是雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧。

校內(nèi)，初學(xué)的校內(nèi)，你雖無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

初三校內(nèi)作文篇8

我以校內(nèi)為緣，您為師，盈一眸恬淡，靜守流年。

——題記

外婆曾告知我，品人如品茶，細(xì)細(xì)琢磨，定有不一樣的體會(huì)。以茶相識(shí)您，品嘗您，現(xiàn)在回憶您。

你似黑茶，肅穆而悠長(zhǎng)

第一次見(jiàn)您便是一張冷臉?？吹侥阈膽盐窇?。您平淡的語(yǔ)調(diào)沒(méi)有起伏。記得那次，您站在教學(xué)樓前，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著我，漆黑的夜晚猶如我寂靜的心，低谷、黑暗。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿(mǎn)地。

您的嚴(yán)厲，似黑茶，深深眷戀。

你似紅茶，溫潤(rùn)而醇厚

語(yǔ)文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授學(xué)問(wèn)。您好似無(wú)所不知，無(wú)所不曉。您常說(shuō)，作者的身世是品詩(shī)的關(guān)鍵。您可以和我們一同探討李白的張揚(yáng)，杜甫的雄心壯志，辛棄疾的報(bào)國(guó)不得。我們可以暢閑聊南海北；徹談人生哲理。一份暖和，埋藏心底。

您的溫順，以紅茶，深深思念。

你似綠茶，清冽而靈動(dòng)

您的活潑，是您最不為人知的一面。您的笑容，是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英準(zhǔn)備送去給您。一見(jiàn)到您，話還將來(lái)的及說(shuō)出。只見(jiàn)一個(gè)身影，輕輕一彎腰，這蒲公英便四散空中。一愣，您哈哈大笑，轉(zhuǎn)身離去。

您的靈動(dòng)，似綠茶，記憶猶新。

品人如品茶，當(dāng)我遇見(jiàn)您，最終明白這話的含義。您的嚴(yán)厲，溫順與靈動(dòng)陪伴我度過(guò)這三年，花開(kāi)花落，匆忙如夢(mèng)。記憶深處的你，我精雕細(xì)琢，再珍藏。

金陵少年，青春芳華，三載光陰，不過(guò)歲月彈指，細(xì)數(shù)往事如煙，慢看流水三千，又曾憶，那繾綣昔年。

初三校內(nèi)作文篇9

尋尋找覓，中考后：美美校內(nèi)，由我走。——題記

上課，吃飯，睡覺(jué)，上課，吃飯，睡覺(jué)……中考前的日子就這樣一每天機(jī)械般的重復(fù)著。老師的期盼、父母的期盼、對(duì)夢(mèng)想的憧憬與繁重的學(xué)業(yè)都已成為我沉重的負(fù)擔(dān)……

從來(lái)沒(méi)有好好欣賞過(guò)我們的校內(nèi)，從來(lái)沒(méi)有細(xì)致視察過(guò)校內(nèi)的某個(gè)角落，從來(lái)沒(méi)有細(xì)細(xì)品嘗過(guò)校內(nèi)墻壁上那一幅幅黑白畫(huà)。對(duì)于這一切，我感到特別惋惜，但只有最終兩個(gè)多月了，何來(lái)時(shí)間？