2023年-初三學生代表發(fā)言稿-6

第頁2023初三學生代表發(fā)言稿初三學生代表發(fā)言稿

在社會一步步向前開展的今日，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿要求內容充溢，條理清晰，重點突出。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家整理的初三學生代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三學生代表發(fā)言稿1

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家上午好！

我是三年五班的楊曉影。金秋九月，秋風颯爽，陽光絢麗，風光無限。我們又迎來了一個新的學年，起先了新的學習生活，借此時機我代表全體同學向參與今日開學典禮的各位領導、各位老師深情地道一聲：你們辛苦了!同時，我謹代表初二初三的同學們對初一的學弟學妹們表示熱情的歡送，歡送你們融入華才中學——這個有愛的大家。

今日對初一的同學來說，是在融入華才中學后揚起人生風帆的起先，在加強根底學問學習的同時，你們還要主動參與各類活動，將初年的開端，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前兩個學年的學習閱歷，調整好心態(tài)，以最好的學習方法，最正確的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學習中來，集中思想，發(fā)奮學習，多學多問，勞逸結合，使自己在初中的最終一個學年有一個騰飛。

同學們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起早晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清晰，前方的路不行能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們決不會退縮，每個人所隨的外部壓力是相等的，輕松與否只是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們就可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和才智澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由不強壯成長。敬重的老師們，請你們放心，在這一個新的學習階段里，我們肯定更加努力，倍加珍惜你們的辛苦和付出，向你們交上一份滿足的答卷!

感謝大家!

初三學生代表發(fā)言稿2

各位敬重的老師、敬愛的同學們：

我是xx，很榮幸能夠在這個特別特別的時刻代表初三全體同學在這里發(fā)言。首先請允許我代表初三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示誠心的感謝。感謝老師！〔請讓我們把最熱情的掌聲獻給尊敬的老師〕感謝你們，三年來對我們的諄諄教育；感謝你們，三年來對我們的無私奉獻；感謝你們，給了我們一生享用不盡的才智和力氣。我們是你們眼里那一朵朵綻放的鮮花，是你們用辛勤的勞動讓每一個花瓣都散發(fā)出了清爽的芳香。

當時間的年輪再次轉到六月，我們已站在了惜別的十字路口?？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見。在這三年中，我們學到了豐富的學問，我們更學會了如何做人，如何交往，如何成長。學校這個大熔爐鍛造了我們的自信和堅毅，鑄就了我們的青春和夢想。或許有過磕絆，或許有過沖突，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關愛。這里有失意時心酸的淚水，也有勝利時喜悅的歡樂；這里有頹喪時摯友的鼓勵，也有奮起時豪邁的誓言。

同學們，明天是屬于我們的，勝利是屬于我們的，整個世界是屬于我們的。不用遲疑，不用退縮，我們的母校，就是我們最堅毅的后盾；我們的恩師，就是我們恒久的支持者。當我們高考勝利的時候，肯定會聽到母校的師生為我們喝彩。

努力吧！為了自己的夢想；努力吧！為了母校的輝煌。成功就在眼前，只要我們共同努力，堅持究竟，就肯定能夠夢想成真，在川石中學的歷史上寫下濃墨重彩的輝煌篇章，初三各位學子們，奮斗吧！這個夏天屬于我們的們的，今年的六月同樣由我們們主宰！奮斗吧！父母因我們們的奮斗而華蜜，世界因我們的奮斗而精彩！讓我們共同努力。爭創(chuàng)佳績，讓將來超越夢想。

加油！

感謝大家！

初三學生代表發(fā)言稿3

敬重的領導、老師，敬愛的同學們：

大家好！

首先請允許我代表碧桂園學校20xx屆初三195名畢業(yè)生和已直上升中部的57名高一新生，向關切教育過我們的全部領導、老師表示最誠心的感謝！〔起立，敬禮！〕

今日是個難忘的日子，對我們252名畢業(yè)生來說，更是一個值得牢記的日子。三年的初中生涯在今日即將結束。此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著團聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀。有人說，初中生活是一本太倉促的書。是的，三年的時間——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆忙翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細微環(huán)節(jié)，那么多精彩的片斷。敬愛的同學們，請閉上你們的雙眼〔懇請大家協(xié)作閉眼〕，我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長：體能訓練時，分鐘跳繩，我們揮汗如雨；運動場上，賽場賽外，我們颯爽英姿；教室里，張張考卷，我們奮筆疾書；藝術舞臺上，流光溢彩，我們輕歌曼舞；科技殿堂里，火花迸濺，我們捷報迭出。敬愛的同學們，請睜開你們的雙眼，回望我們走過這青春歲月留下的深深蹤跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春苦惱，有無窮的人生啟迪，更有為實現(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。

初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充溢。感謝碧桂，感謝老師，教會我們做人，教會我們求知?；蛟S我們曾經(jīng)任性，讓您難受；或許我們曾經(jīng)淘氣，讓您難過。但請寬恕我們，那是我們經(jīng)驗青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的細心培育：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄訓誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。此刻，我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說一聲：感謝您！老師?！财鹆ⅲ炊Y！〕

在一個個疾馳而過的日子里，我們靜默地傳遞著關愛和友情，凝合成了9個充溢友愛進取的團隊。在這精彩的三年中，我們繼承和發(fā)楊了碧桂精神，在數(shù)理化等各項競賽中都取得了令人矚目的成果，向學校證明白我們的實力，也給學校添上榮耀的一筆。在這充溢的三年中，我們見證了碧桂文化的又一次騰飛——4。23提升為IP國際學校，這道亮麗的風景定格在歷史的永恒中。光線四射的大手筆是母校的輝煌，是我們的傲慢。榮耀啊，身為碧桂人！接著做，碧桂學子！

最終，祝母校前程似錦。

祝老師們安康順意。

祝同學們鵬程萬里。

初三學生代表發(fā)言稿4

你們好!隨著時間的飛逝，擠眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們溝通，探討我自己的學習閱歷及方案，學習有時我把他看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了他的歡樂，更體會到了他無窮的力氣。其實通向學習的勝利之路并非艱難，駕馭了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。

第一，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充溢困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成果的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，不經(jīng)驗風雨怎么見彩虹!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

其次，學習要做到大張旗鼓。這是我近來深有體會的一條閱歷。對于小學來說，假設當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的愛好越來越小。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

第三，學習要講究效率。學習是一個接受學問的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應當向40分鐘要質量。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，假設感覺聽課較困難的學生，就應當課前仔細預習，課后多多復習。

最終，我總結一下我的四點體會：有目的安排;迎接挑戰(zhàn);大張旗鼓;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，信任你們都有一套自己的教化方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我信任：只要家長多關切孩子，多協(xié)作學校，你們的孩子肯定會進步的!我們班肯定會取得更大的成果的!我的講話完了，感謝大家!

初三學生代表發(fā)言稿5

尊敬的老師、家長們：

你們好!我是初三六班的杜曉萌。很興奮借這次家長會與大家一塊談談我的心里話。

我喜愛在心里想：我自己多像一株向日葵!可不么，我扎根的土壤是是我的大家庭—班級。雨露與養(yǎng)料猶如學問，為我們施肥的園丁，自然是老師了。辦公室、班級門外經(jīng)常有老師諄諄誘導我們的身影—與老師-同欣賞同學們張貼出的作品，她細心比照我們與其他同學字的差異，點出我們的缺乏，指導我們多看、多練;考試成果公布了，老是找我們談話，分析成果。想到這些，心里暖暖的。

我四周是一株株金黃色的伙伴—同學。操場上，有我們跑操的身影。我們的步伐可能不是“最整齊〞的，可我們在一每天地“更整齊〞;教室里，我們的笑聲、讀書聲縈繞耳畔。八六—一個陽光、向上的級體。我們享受著共同的養(yǎng)料，在共同的土壤中成長。同時，在同學們的身上學習到許多我所缺少的東西。張曉晴的仔細、扎實，李寧寧的管理實力，于新龍的開朗，司明昊的純真。正是“三人行，必有我?guī)熝伞（?/p>

小小的向日葵也有一個小家。我的根基便是父母，溫柔的陽光是他們賜予我的呵護。孩子的健康是父母最大的華蜜，感謝你們，賜予我安逸的生活。還記得小時候，看到報紙、電視上不相識、不懂的簡潔的字詞，我總喜愛問，“不會，查字典啊!〞或許就是這簡潔的一句話，為我養(yǎng)成了良好習慣。

千言萬語盡在一顆感恩的心。我總喜愛想：我多像一棵向日葵，信任我，陽光下，我在努力成長。

感謝大家!

杜曉萌

20xx年11月25日

初三學生代表發(fā)言稿6

敬重的各位領導、老師、敬愛的同學們，

下午好!很興奮，也很榮幸，在新學期的開學典禮上，能作為老師代表在這里發(fā)言。迎著新年的喜氣，今日我們又一次相聚在漂亮的二中校內，一同迎接新學期的起先，一起走進綠色的春天。時間就像拂面而過的輕風，不留痕跡，翩然遠逝彈指一揮間，20xx年已離我們而去,回憶過去，我們倍感欣慰，展望將來，我們更應當充溢希望。因為在這里有關心備至，平易近人的校領導，在這里有嘔心瀝血，悔人不倦的老師，在這里更有勤奮刻苦，主動向上的你們。面對你們，我們全體老師有信念，在這塊沃土上幸勤耕耘，面對你們那一雙雙求知的'眼睛，我們會留意自身品德的修養(yǎng)，我們會加強專業(yè)學問的學習，踏實工作，努力變更教化觀念，更新教化思想，切實加強課堂教學。

雖然作為一名一般老師我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會傲慢地說：“我們的青春和生命將在你們身上得到持續(xù)和永生!〞“人間春色本無價，筆底耕耘總有情〞只要從內心深處充溢了對教化事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支火把，照亮一片心靈。為了你們的明天，我們甘愿奉獻今日。借此時機，對同學們提出幾點希望，進入初三階段學習的同學們，你們即將面對人生中的又一次險峰，你們是橫店二中新的希望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當?shù)膶W習方法，仔細地把握好每一天。最終的一年，千萬不要怕苦，怕累。

拿出你“天生我才必有用〞的信念，拿出你“吹盡黃沙始到金〞的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海〞的志氣，去迎接中考風雨的洗禮，去創(chuàng)立出讓自己滿足讓老師欣慰的成果。對初一階段學習的同學們，在這里，讓我代表全校老師對你們表示真誠的問候。當歲月的冷暖將過去的友情轉化成為詩篇的時候;當塵埃的紛繁將往昔變?yōu)橛洃浀臅r候，你，已經(jīng)不知不覺地又長大了一歲。驀然回首，滿心的童真和歡樂;舉目遠眺，才覺察前程茫茫。但是請你信任，在這里，你們擁有優(yōu)秀的老師，我們甘為人梯，情愿為你架一座橋，送你走向勝利;你們擁有校領導創(chuàng)立的優(yōu)良環(huán)境，配備的各種，先進的教學設施，‘它將助你成才’。初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們要學會信任別人，也要學會自我保護;學會競爭，也要學會協(xié)同;學會嚴格，也要學會寬容;學會堅持，也要學會妥協(xié);學會傾聽，也要學會表達;學會靜默恪守，也要學會共享心靈;學會在挫折中守護志向，在超越中留住平凡。

同學們，假設我們把生命看作是一種希望，那么人生就是一個詮釋希望的過程。在這個過程中每個同學們應當樹立起一個目標，因為有目標的人生才是主動的人生，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的憧憬，它才可能邀游天際。在求學階段為自己確立一個近期目標，并努力把它變成現(xiàn)實。新的學期已經(jīng)起先了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉與奮斗，就意味著希望與收獲;選擇了紀律與約束，就意味著理智與自由;選擇了苦痛與艱難，就意味著練達與成熟;選擇了拼搏與超越，就意味著勝利與輝煌!那么就讓我們珍惜這美妙的春天，請用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，師生團結一心，努力拼搏，去創(chuàng)立二中更加美妙的明天吧。最終深深地祝愿各位領導，全體師生，在新的學期里工作順當、學習進步。我的講話完了。感謝大家!

初三學生代表發(fā)言稿7

昨日還在埋怨著下課鈴的遲遲響起，還和同桌在書后竊竊私語，還將粉筆頭扔來扔去，還在追逐打鬧快樂著自己。今日我們只能低下頭嘆息。

再來一節(jié)體育課怎么樣？我還想喊幾嗓子口號，聽聽自己急促的呼吸。還想望一眼那跑道，沸騰幾腔熱血，還想看一眼段老師的英姿，盡管皺紋爬滿，盡管腳步蹣跚，他也是我們最帥的明星。再來一節(jié)英語課怎么樣？我還想欣賞欣賞王老師的嘮叨不停，還想領會領會牛老師年輕的漂亮，再用勁記一個單詞，再聽一次頭疼的錄音。再來一節(jié)語文課怎么樣？我還想多看幾眼郜老師，多看幾眼郭老師，還想聽一聽郜老師標準的語文腔調，還想被郭老師逗得大笑，忍俊不禁。我還想大膽的告知她，你笑起來時最漂亮。我還想上一節(jié)數(shù)學課，我想聽一聽劉云霞老師含有磁性的聲音，還想看一樣樊慧平老師的漂亮。想看一看她被同學氣得泛紅的臉，還有那深思的蹙眉。我還想上一節(jié)歷史課，想在李小扁老師眼里神氣神氣。還想看一眼她的笑，還想聽聽她的高音。我還想上一節(jié)物理課，想體會體會宋老師的善解人心，想看一眼吳玉兵老師的帥氣。想聽聽他幽默的話語，還想要被他搞得捧腹大笑。我還想上一節(jié)化學課，因為化學老師太漂亮。我還想再擺布擺布化學儀器，還想再探討一個化學探究題。我還想上一節(jié)政治課，想再看看張勇老師的挺立身姿。想在他不留意時想點鬼方法。我還想上一節(jié)班會課，再多看一眼牛老師。會遺忘牛老師嗎？能遺忘牛老師嗎？能想起她的笑吧!能看到122班的英語成果吧!可誰看到她唉聲嘆氣?誰看到她的無奈和委屈?誰看到了老師打算的教案？誰留意到了老師眼睛里的血絲？見面沒有問好吧？平安夜沒有給她送蘋果吧？一句感謝沒有說出口吧？莫非她的指責是免費的嗎？她的一次次教育是廉價的嗎？她一句句評語，一個個對勾，一個個紅叉是那么渺小嗎？我們做錯了太多，錯過了太多，可誰聽到了埋怨！

再值一次日吧，再跑一次一千米吧，再打一次飯吧，再照一次畢業(yè)照吧。我還想在校內里心跳，還想在校內里呼吸！畢業(yè)了，讓留戀和回憶化成鳥兒吧，筑巢在校魂桐里，生生不息。還想做的太多，思念的太多，但說再多的再多也都再也不能實現(xiàn)，這就叫做畢業(yè)。是一種缺憾，但卻并不是哀痛的結局，而是新的起先。

天下沒有不散的宴席，再多淚水，再多哭泣，挽不回時間的匆忙身影，留不住歲月的碌碌腳步。不管何時總歸要分別，三年的酸甜苦辣已經(jīng)成為過去，而那過去了的，將會成為親切的思念。

初三學生代表發(fā)言稿8

一、老師給了我努力向前的動力。

我特別幸運，能夠在初一、初三兩年的時間跟隨我們的班主任老師。班主任像媽媽一樣慈祥，總是給我們無微不至的關心。日出東方，班主任已經(jīng)早早地在教室等候我們，日落西山，班主任目送我們各自騎著自行車像歸巢的小鳥般回家，而班主任總是輕聲地囑咐我們路上要留意平安，全班，班主任是最終一個回家的。班主任把全班的每一個同學都放在心上，找同學談心，找任科老師幫助偏科的同學，老師總是極有耐性地對待我們出現(xiàn)的各種各樣的問題。數(shù)學老師王老師上課條理清晰，老師總是能把一道題進行各種各樣的改變，培育我們舉一反三的實力，可以讓我們敏捷多樣地解決各種數(shù)學難題。英語老師李主任授課緊湊，講解時切中要點，重點突出，老師讓我們將背誦的課文發(fā)語音到班級群里，熬煉我們的口語實力和背誦實力。物理老師吳老師擅長從生活中的現(xiàn)象引導我們思索問題，記得有一次，我因為鏡子的反射問題請教老師，老師把我叫到辦公室的鏡子前，對著鏡子讓我視察，為我講解?；瘜W老師王老師給4個班上課，可是每次的作業(yè)，老師總是親自給我們批改，每次到辦公室請教問題，總是看到老師被一撂撂的作業(yè)包圍，化學老師對待我們提出的問題總是極有耐性不厭其煩地為我們解答。政治老師姜老師，授課方式新奇新穎，重難點突出，能夠聯(lián)系當前的時事熱點為我們講解學問，理論聯(lián)系實際，每當學習上有了困惑，姜老師總是耐性細致地為我們解答。歷史老師，是常年送會考班的楊老師，中考的重難點了如指掌，歷史學問梳理得清楚、明白。生物老師宋老師常年送會考，同學們都非常喜愛她，老師對待我們像對自己的孩子，我們有不懂的問題，她總是一遍一遍地給我們講解。微機也是今年的會考科目，鄭老師給我們講理論學問細心仔細，帶著我們上機做題點撥到位。體育老師為了提高我們的身體素養(yǎng)，總是帶著我們一起熬煉，為了一年后的體育中考，老師指導我們的動作要領。我們全班同學是幸運的，每一位老師都為我們的成長付出了全部的心血。

二、父母給了我克服困難的志氣。

父母給了我一個歡樂、無憂無慮的童年，媽媽常常說，孩子在該玩的年齡就要痛快地玩，在該學的年齡就要仔細地學。小時候，父母帶我釣魚、捉知了猴，上海、爬山、外出旅游，爸爸為了讓我能坐得住，在我剛能拿得住毛筆的幼兒園時期就教我寫毛筆字。在小學、幼兒園時父母主要培育我的自制力，那時候，父母外出有意把電腦放在我能看得見的地方，看我是否能抵住誘惑。媽媽常常說：“一個須要別人去管制的人，一生都會一事無成。〞所以，父母總是讓我自己管理好自己的事情。進入初三，學習科目增多，會考科目增多，媽媽變更了晚飯后和爸爸外出漫步的習慣，坐在我的書桌前，給我削蘋果，打算各種水果，剝我喜愛吃的堅果，媽媽說就喜愛坐在旁邊看我努力學習的樣子，因為一旦上了中學住校，想陪伴也沒有時機了。我也特別珍惜和父母在一起的夜晚時間，父母雖然在旁邊從不干預我的學習，可是我學習起來更有動力，學習效率更高了。父母在節(jié)假日和雙休帶我去市民之家的圖書館看書，增加我的課外閱讀量。為了提高我的英語閱讀實力，爸爸給我從書店買來專項訓練書，媽媽每天晚上讓我做完形填空和閱讀題，我的做題實力有了很大的提高。

三、養(yǎng)成習慣是提高成果的關鍵。

媽媽規(guī)定我每天晚上必需10：00睡覺，這樣可以保證其次天足夠的精力，所以，我上課聽課必需足夠仔細，有不會的題剛好請教老師，晚上寫作業(yè)的效率就提高了。寫完作業(yè)后我將一天中出現(xiàn)的錯題整理在錯題本上，復習老師講過的學問，假設時間充裕，我會讀一下中國通史和古文觀止等課外書，開闊一下自己的視野，媽媽常說：“語文學習在課內，實力增長在課外。〞所以想要學好語文，必需提高自己的文學素養(yǎng)。我會利用雙休時間，在家做化學試驗，我用生活中常見的東西來代替化學試驗中的器材，來驗證明驗結果。我還利用雙休的時間提前做下一章節(jié)或單元的新題，對所學學問有一個大體的了解。水滴石穿，所以好習慣的養(yǎng)成須要每天堅持，不能間斷。

叔叔，阿姨們，我們是一棵棵小樹，須要父母的陪伴和教化，請信任我們，只要對我們充溢信念，只要對我們足夠耐性，我們肯定不會讓你們悲觀！

最終，祝叔叔、阿姨們，工作順當，身體健康！

初三學生代表發(fā)言稿9

老師們、同學們：大家中午好!

今日，我們滿懷著美妙的向往，在這里隆重實行大保當時級中學____年中考百日沖刺誓師大會。這足以證明學校抓質量的決心和對大家的殷切期盼。在此，我謹代表學校向前來參與會議的家長代表表示誠心的感謝，向廢寢忘食、辛勤耕耘的全體畢業(yè)班老師表示崇高的敬意!向銳意進取、奮勉苦讀的同學們致以美妙的祝福!一百天，很短，在人的一生中，如同滄海一粟，也不過彈指一揮間;一百天，又很長，對于有心人來說，它長得足夠變更一個人的命運。假設把初中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么你們現(xiàn)在已經(jīng)沖過了最終一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這一百米征程，最艱苦。剛剛，老師們的表態(tài)、同學們的錚錚誓言，讓我看到了師生們臥薪嘗膽的毅力，破釜沉舟的志氣，奮力拼搏的斗志和誓創(chuàng)我校校今年中考新輝煌的堅決信念!我們大保當中學近幾年的中考成果逐步提高，贏得了社會各界的認可，家長、社會和各級領導對我們的期望也越來越高。今日的誓師大會，既是我們九年級全體師生中考前的一次精神展示，也是我們攻打____年中考大戰(zhàn)的戰(zhàn)前總發(fā)動。借此時機，向你們提出五點希望和要求：

一、張開嘴問一問對手是誰，我是誰，知己知彼。全縣3590名考生同臺競技，你的實力怎樣。以普高招收一半算，1800名之后的學生將無緣上中學。英語數(shù)學?？茧m然兩科也可以參考出自己的位置。全縣前五名為220.5、220、220、218.5、217;我們的前五牛楠、田靜、任悅、方婷婷、張斌是204.5、204、203.5、197、195;名次為59、64、68、116、195.。記住：當你停下來喘氣時別人還在奔跑。(獵狗與野兔，盡力而為與全力以赴)

二、抬起眼看一看方向在哪兒，目標明晰。制訂時從大到小，由遠及近，實施時反過來。神中、四中、七中、職中由高到低給自己精確定位，然后制定具體可行的措施，把目標詳細到每周每天每節(jié)課。并且時刻檢查自己的目標達成狀況，已達標的打個鉤，沒達標的想方法擠時間盡量完成，同學們肯定要咬定目標不放松，不達目標不放手。在不斷的設定目標完成目標的過程中提升自我，成就自我!

三、拍拍胸掂量一番自己信念足缺乏。拿破侖說過：“在我的詞典里沒有‘不行能’這三個字。這是強者的風范，是自信而不自負、驕傲而不自大的氣度。“行百里者半九十〞。此時此刻，我們最重要的信念就是要堅持，堅持，堅持，再堅持。請大家牢記：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，春風吹，戰(zhàn)鼓擂，沖刺中考誰怕誰?初三苦，初三累，百日沖刺不后退!我們堅信，我努力，我就行;我堅持，能行。做的自己，讓激情每天燃燒，讓熱忱每天高漲!

四、彎下腰瞧一瞧腳是否踏在了地上。奮力拼搏，勤奮惜時。勤奮仔細是成就夢想的基石。付出就會有回報，有耕耘才會有收獲。不僅上課要仔細聽，練習要仔細做，考試要仔細考，而且衛(wèi)生也要仔細清掃，內務也要仔細整理。到處仔細，仔細就會內化為一種習慣，一種素養(yǎng)，從而有助于同學們獲得中考的勝利。因此，剩下的100天里，或許老師們會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的指責，同學們要仔細正確的理解。

五、撓撓頭想一想有沒有科學的學習方法。中考備考既是一項艱難的個人腦力勞動，更是一場才智的競爭。在這100天里，同學們要講究科學的復習方法，要虛心聽取各科老師的看法，構建學問體系;增加標準意識;強化訓練解題實力。突破學問的盲區(qū)，合理地支配時間，既要爭分奪秒，又要科學有效，就肯定能取得志向的成果。

家長代表同志、老師、同學們：全力以赴備戰(zhàn)中考是我們初三工作的當務之急。今日會議的目的就是要喚起我們初三的老師行動起來全身心的投入到中考備考復習中;喚起我們初三的全體學生行動起來