【七年級數(shù)學補習】七年級數(shù)學實習總結報告

【七年級數(shù)學補習】七年級數(shù)學教課實習總結報告【七年級數(shù)學補習】七年級數(shù)學教課實習總結報告半年的實習生活立刻結束，在這所學校里，我渾身心投入到教課中間，經(jīng)過磨煉，教課技術有了很大的提高。一學期來，我在xx中學擔當七年級數(shù)學老師，在教課時期仔細備課、上課、聽課，實時批閱作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指導工作，不停提高自己的教課水平，充分自己的腦筋，形成比較完好的知識構造，嚴格要修業(yè)生，尊敬學生，弘揚教課民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不停提高，進而不停提高自己的教課水平易思想覺醒，并順利達成教育教課任務?，F(xiàn)對這一學期教課技術的提高做了以下幾個方面的闡述。一、語言表達能力師者，傳道授業(yè)解惑者也，這句古語道出老師的職責。老師經(jīng)過以身作則，使講解知識技術，使學生有能力經(jīng)過此后的考試測試，因此教師的語言表達能力至為要點，它影響到學生能否能夠學會某方面的知識或技術，甚至影響到學生對教師的印象評論。好的語言表達能力能夠讓學生清楚了然的把知識銘刻在心，靈學活用，自然就能嫻熟掌握老師教給的知識。并且對學生而言，老師表達的越好，講的越風趣清楚，學生內(nèi)心就會潛意識的接受你認同你，上你的課他就會被你的語言吸引，身不由己的就仔細的聽課，把你說的每一句話都熟記在心，時刻配合你的指引發(fā)問，這樣教課成效就特別顯然。反之假如教師在授課時吞吞吐吐磕磕絆絆，學生從內(nèi)心就會排擠你，初中階段的學生處于青春期，反叛心極強，內(nèi)心不免會有這類想法：這算是什么老師，【七年級數(shù)學補習】七年級數(shù)學教課實習總結報告這水平還沒我強呢憑什么給我授課！這樣一來，不論你怎么努力備課怎么悉心準備，其結果就是講堂一片雜亂，學生愛答不理，偌大的教室只有老師唱獨角戲，教課成效更不用說了。唱獨角戲我深有感想，那種難堪的氛圍我久久不可以忘卻。要每節(jié)課都能讓學生在來歡聲笑語中學到真實的知識，每次下課都會有學生禮貌的說一句老師我們走啦，下節(jié)課還會聽你課的。作為一個實習老師的我，內(nèi)心充滿愉悅。二、講堂導入能力一個好的開頭就是成功的一半，這句話用在上課過程中導入一個新的知識點時最合適可是，用一個奇特的引子激起大家對新知識的盼望，能夠有效的吸引學生注意力，講堂更能有序的進行，學生更能迅速的接受；假如一上來就把新的知識點給學生介紹完，很難惹起學生對這個知識點的思慮。用什么方式來吸引學生對新知識的興趣呢？開初，我用機械化的方式授課，第一句話老是說："上節(jié)課講了...這節(jié)課我們講..."像是機器人同樣，這說的學生都會了，上回有的學生還接話，我說上課，他立馬就說上節(jié)課講了...此后我意識到，開頭需要改一改了。教育要面對所有，因此經(jīng)過研究，累積經(jīng)驗，講堂導入能力必定會有更大提高。三、對付講堂突發(fā)事件能力作為一名教師，每次上課，面對幾十個龍騰虎躍、個性迥異的學生，各種不利于講堂教課的突發(fā)事件隨時都有可能發(fā)生。對此，若辦理得好，則會海不揚波，天南地北；若辦理得不好，遇會招來是非，甚至會影響師生情緒。怎樣辦理這些突發(fā)事件，使講堂教課井井有條地順【七年級數(shù)學補習】七年級數(shù)學教課實習總結報告利進行，這是擺在每一個教師眼前的重要課題。講堂教課是師生在教室特定情形中的交流和對話，是動向變化的，隨時都可能出現(xiàn)教師備課考慮不到的狀況，因此我們要求仔細備課，重申充分的準備，盡可能預計到講堂教課中可能出現(xiàn)的各種狀況和問題，在講堂上要辦理每一個你眼中的小事。只有教師坦率面對講堂中的偶發(fā)性，踴躍對付講堂中的不測或問題，講堂才會有彈性和活力，也必然要討教師擁有必定的應變能力。只有辯證地認識講堂教課中的出現(xiàn)的不測狀況，才有可能科學地掌握講堂教課、辦理講堂教課。四、組織講堂能力關于教課來說，組織好講堂教課是要點，是上好一堂課的前提。面對此刻的新課標改革，我們需要用新的理念來組織講堂教課。關于初中的學生，義氣比較重，特別是剛才升入初中的這群00后。面對新的環(huán)境，新的老師，新的同學，內(nèi)心老是充滿激情，想要表現(xiàn)自己。實習這些日子里，我以講堂老師、課下朋友的身份來指引他們，告訴他們初中生活是你一輩子最充分快樂的三年，最誠摯的友誼就在這里，你們要試著去發(fā)現(xiàn)。一開始與學生交流不夠，學生不認同我這個實習老師，甚至有學生說："你不就是個實習的??！"可是，我們與學生的年紀相差不多，經(jīng)過課下的一段認識，與學生打成了一片。講堂上，我用風趣風趣時髦的語言來指引他們學習新的知識，并讓他們以為初中的知識不是那么困難，其實特別有樂趣。講堂紀律也大有提高，由于學生都在聽你說的話。從古到現(xiàn)在，就有"嚴師出高徒"這一說法，我以為對待此刻的00后學生，嚴苛只好讓他們抗爭，與其火上加油不【七年級數(shù)學補習】七年級數(shù)學教課實習總結報告如引火歸源。上課紀律亂是他們反叛的表現(xiàn)，有一種說法是"打一棒子，給個甜棗"，他們都想獲得更多的關注，只需誠心的關懷他們指導他們，這群學生每一個都特別可愛。要想組織好教課，自己一定有高的知識水平，這樣說話時才會有底氣，在學生眼前才會有尊嚴，語言才會有威力，學生才會佩服。"清楚了組織好講堂教課的方法和策略，在此后的教課中都將逐漸去落實和提高。五、教課總結能力教課總結做得好教課質量就好，這是一個反省自己的過程，在教課中假如做不好總結那提高就是空談。開初到達這里什么都得問，零瑣碎碎的知識整理，各種各種的要點考點，都需要問指導老師，讓指導老師想方法出想法，時間一長，就簡單依靠指導老師了，那些流水賬似的日記老是在對付作業(yè)同樣的寫，自己一直飛不起來。一個月以后從頭回想這段的總結，什么都不是，一點提高沒有，因此決定要好好總結，這也算是一次好好的總結。以后每個禮拜都會總結一下這周的教課，一次比一次內(nèi)容豐富，這樣把