北師大版四年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

北師大版四年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)四年級(jí)下冊(cè)語文《天窗》知識(shí)點(diǎn)多音字：和：hè唱和huó和面huò和藥hé和平朝：zhāo朝霞cháo朝向纖：xiān纖弱qiàn纖夫近義詞：映照——映射綺麗——瑰麗纖細(xì)——纖弱沉醉——陶醉反義詞：浮——沉纖細(xì)——粗壯理解詞語：【綺麗】鮮艷美麗(多形容風(fēng)景)。【應(yīng)和】(聲音、語言、行動(dòng)等)相呼應(yīng)?！纠w細(xì)】非常細(xì)?！境磷怼看笞恚扔魃钌畹爻两谀撤N氣氛或思想活動(dòng)中。課內(nèi)詞語：慰藉、蝙蝠、霸氣十足、貓頭鷹、海灘、閃爍句子解析：1、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天?這兩句是比喻句，把水的聲音比作了“一串小鈴鐺”，體現(xiàn)了聲音的動(dòng)聽。又把水的顏色比作了“一匹明潔的絲綢”，展示了它的光亮、順滑。2、三月桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌。農(nóng)歷三月江河水漲，正是桃花盛開的時(shí)候，所以人們稱桃花水或桃花汛。3、有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面;有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。這兩句是比喻句，把浪花、漩渦比作桃花和酒窩，同時(shí)又是擬人，突出桃花水流動(dòng)的美。問題歸納：1、從春天的明鏡里我們看到什么?給你留下什么印象?我們看到了：“燕子翅膀裹著白云”“垂柳如煙如霧”“水底浮起花瓣”“水底浮起紅蓮”。給我的印象是河水干凈、純潔、清澈、明亮。段落大意：第一部分(1)：總領(lǐng)全文，主要寫了三月桃花水給作者的總體感受。第二部分(2~6)：從聽覺、視覺兩方面具體說明，三月桃花水的美麗。第三部分(7)：總結(jié)全文，抒發(fā)了作者對(duì)春天和大自然的熱愛之情。課文主題：課文通過詩化的語言和生動(dòng)的形象，描寫了春天河水美妙的聲音和鮮艷的顏色，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。表達(dá)了作者對(duì)桃花水的由衷喜愛之情。四年級(jí)下冊(cè)語文《鄉(xiāng)下人家》知識(shí)點(diǎn)我會(huì)寫：構(gòu)：構(gòu)成結(jié)構(gòu)構(gòu)造構(gòu)思虛構(gòu)構(gòu)想飾：裝飾掩飾首飾飾演文過飾非蹲：蹲著蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲點(diǎn)鳳：鳳凰鳳冠鳳爪鳳仙花鳳毛麟角序：順序秩序序幕序文前后有序例：照例病例案例例外史無前例率：率領(lǐng)率隊(duì)直率輕率草率表率覓：覓食尋覓覓路尋死覓活追風(fēng)覓影聳：聳肩高聳聳立聳動(dòng)聳人聽聞踏：踏步踐踏踏空踏勘腳踏實(shí)地倘：倘若倘使繪：繪畫繪圖描繪彩繪繪聲繪色諧：和諧諧音諧趣詼諧亦莊亦諧寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄錢眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠形近字：飾(裝飾)怖(恐怖)鳳(鳳凰)風(fēng)(刮風(fēng))例(舉例)列(列隊(duì))率(率領(lǐng))摔(摔倒)倘(倘若)尚(高尚)繪(描繪)會(huì)(開會(huì))多音字：結(jié)：jiē開花結(jié)果jié結(jié)論場(chǎng)：chǎng廣場(chǎng)cháng一場(chǎng)雨冠：guān桂冠guàn冠軍踏：tà腳踏實(shí)地tā踏實(shí)近義詞：裝飾——裝扮樸素——樸實(shí)獨(dú)特——特別鮮嫩——新鮮照例——按例率領(lǐng)——帶領(lǐng)倘若——倘使和諧——祥和反義詞：樸素——華麗獨(dú)特——普通照例——破例附近——遙遠(yuǎn)詞語擴(kuò)展：AABB式：甜甜蜜蜜星星點(diǎn)點(diǎn)隱隱約約吞吞吐吐浩浩蕩蕩恍恍惚惚郁郁蔥蔥課內(nèi)詞語：屋檐構(gòu)成裝飾鳳仙順序華麗獨(dú)特照例率領(lǐng)覓食踏步倘若和諧甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)催眠曲天高地闊理解詞語：【時(shí)令】季節(jié)?！緲闼亍?顏色、式樣等)不濃艷，不華麗?！救A麗】美麗而有光彩。【鮮嫩】新鮮而嫩。【照例】按照慣例;按照常情。【率領(lǐng)】帶領(lǐng)(隊(duì)伍或集體)。四年級(jí)語文學(xué)習(xí)技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。在解答閱讀題時(shí)，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸的打開思路。粗心是學(xué)習(xí)的大忌，對(duì)于語文的閱讀理解也不例外。在審題的時(shí)候，要像對(duì)待數(shù)學(xué)試題中的數(shù)字一樣，認(rèn)真看清每一個(gè)字、詞、句、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，要看清題目的要求，分析問題的提問要點(diǎn)。粗心的同學(xué)往往會(huì)與正確答案失之交臂。例如要求在正確的句子后面打√，有的同學(xué)在正確的句子后面打√后，又多此一舉地在錯(cuò)誤的句子后打上了×。類似的情況，在考試時(shí)常常能見到，粗心是一部分同學(xué)在該題項(xiàng)中失分的一個(gè)重要原因。因此在做題的時(shí)候要仔細(xì)認(rèn)真。二、仔細(xì)研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。閱讀理解試題的文字材料主要用來測(cè)試同學(xué)們的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個(gè)句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀，重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時(shí)切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案。先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思。有的同學(xué)采用順讀法，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的同學(xué)采用倒讀法，就是先讀題目后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成倒讀法，因?yàn)檫@種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時(shí)間。因此，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時(shí)要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。在做到以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上，就可以對(duì)文章后面所給的問題，分別用一次判斷、逐個(gè)分析以及排除法等方式來進(jìn)行判斷解答了。三、巧妙借助原話，確定解題空間。有些題它要求用文中原話來回答，我們就可以直接用文中的原話來作答。有時(shí)它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以直接用原話來回答問題。如若它指定要同學(xué)們用自己的話來回答的話，就要將文中的原話加以理解，體會(huì)原句子的隱含信息和深層含義。有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容的隱含信息，經(jīng)過縝密的思考，尋求完美的答案。語文試題的開放性要求試題答案能自圓其說，答案。因此在閱讀的時(shí)候，要仔細(xì)認(rèn)真、深入分析，回答問題時(shí)，要仔細(xì)揣摩、根據(jù)體裁的特點(diǎn)，不同的語境，要準(zhǔn)確的使用詞語作答。北師大版四年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)相關(guān)文章：★北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料★北師大版語文四年級(jí)日積月累★北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)