幼兒園元旦游戲教案

幼兒園元旦游戲教案幼兒園元旦嬉戲教案篇1

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的歡樂，增加新年的歡樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培育幼兒的制造力量。

3、通過參與假面舞會的表演，增加幼兒的社會性。

活動預(yù)備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參與“假面舞會”的愛好

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年。

2、我們今日要開個“假面舞會”，可好玩了，小伴侶們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、老師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參與“假面舞會”。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、老師出示鼓，引導(dǎo)幼兒仿照敲鑼打鼓的動作，然后老師播放《新年好》的音樂，老師示范仿照敲鑼打鼓的動作用勁敲鼓。

2、老師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂仿照敲鑼打鼓，體驗過新年的歡樂。

3、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡樂氣氛。

四、活動結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

五、延長活動：

在美工區(qū)，供應(yīng)豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增加過新年的氣氛。

幼兒園元旦嬉戲教案篇2

活動目的：

1、了解元旦的由來，感受元旦歡快的氣氛。

2、樂觀參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美力量。

3、通過元旦慶祝活動，幼兒參加包餃子嬉戲，滿意肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動預(yù)備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安新年”音樂，預(yù)備包餃子用的食材。

活動過程：

1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

2、請幼兒相互溝通自己對元旦的閱歷，說說為什么喜愛元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。

5、小伴侶在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小伴侶分坐在操作臺的四周。小伴侶們表演手指操《包餃子》，為即將開頭的包餃子活動營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小伴侶依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增加黏度，醬油為調(diào)色，好看、增加食欲）

7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小伴侶依次摁成面片并成搟餃子皮。（開頭前，請班級老師給小伴侶們洗手）

8、把預(yù)備好的食材弄好后，預(yù)備開頭包餃子。生活老師把餃子皮分給小伴侶（2個/人），班級老師把餃子餡分別放在小伴侶的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小伴侶依示范進行包餃子。包的又快又好的小伴侶賜予嘉獎，包不好的賜予鼓舞。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小伴侶的碗里，請小伴侶們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？）

幼兒園元旦嬉戲教案篇3

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動預(yù)備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

1、老師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開頭的第一天）

3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導(dǎo)幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延長活動：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

幼兒園元旦嬉戲教案篇4

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氛圍。

2、熬煉幼兒的動手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。

活動預(yù)備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動過程：

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動的愛好

1、老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的愛好。

2、老師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1、老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時老師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？

3、老師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、老師出示已剪好的`窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒當心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

三、觀賞新年環(huán)境，體驗勝利的喜悅

1、老師帶領(lǐng)幼兒觀賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印?????。

2、觀賞環(huán)境完畢后，老師和幼兒一起整理老師，活動結(jié)束。

四、活動延長：

1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、假如條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的腳印?????。

幼兒園元旦嬉戲教案篇5

活動目標

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計和制作賀卡的力量，提高幼兒的想象力量和制造力量。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達力量和思維力量。

活動預(yù)備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：

根據(jù)自己的想法制作賀卡，理解伴侶之間的友情。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小伴侶觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小伴侶們，你們想不想給自己的好伴侶也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

二、在老師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

2、老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

3、老師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己的想法制作自己喜愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小伴侶介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒溝通送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

2、送賀卡時，需要跟別人說什么？

3、老師和幼兒一起整理教室，結(jié)束活動。

四、延長活動：

老師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園元旦嬉戲教案篇6

1、揪尾巴

預(yù)備：紙尾巴多少條。

嬉戲：一家三口構(gòu)成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽死后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在確定范疇園地內(nèi)，幾個家庭睜開揪尾巴角逐。末了看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就得勝。

2、獻愛心

預(yù)備：書、棒、球各多少。

嬉戲：一家三口為一組。每人輸送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”（指定所在）。懇求禁絕用手，要領(lǐng)禁絕反復(fù)。

3、守望相助

預(yù)備：竹竿多少根。

嬉戲：一家三口為一組。家長和孩子的統(tǒng)一側(cè)腳綁在竹竿上，走到指定所在返回。

4、趕雙球

預(yù)備：一大一小皮球為一對，共多少對；網(wǎng)球拍多少副。

嬉戲：一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在動身點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），懇求兩球同時達到終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回動身點。

5、找寶寶

預(yù)備：花床單6—8條，大帽子6—8頂，幼兒手工制作小紅花多少。

嬉戲：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動，家長經(jīng)由過程看演出，判定誰是本身的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長演出一個節(jié)目。

法則：幼兒背向家長，不克不及作聲。

發(fā)起：嬉戲可分成兩組進行，3—4個家庭為一組。

6、劃龍船

預(yù)備：拱形鉆洞一個。用大紙箱裝潢成龍船狀，無底，船幫兩端系上綢帶，便于怙恃挑起龍船。大頭娃娃及衣飾一套地毯一條。

嬉戲：父親面對地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身材，吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，一家三口站在龍船里，孩子在中心，怙恃在兩端挑起龍船，返回起跑線。

幼兒園元旦嬉戲教案篇7

在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子嬉戲，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獵取新的訓(xùn)練理念，從而改善家庭訓(xùn)練方式，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對促進孩子各方面的進展具有重要作用。

1、穿衣服競賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參與，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

2、兔子跳圈

預(yù)備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點仿照兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

3、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子(各種姿態(tài)均可)，聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長連續(xù)抱著孩子返回起點處。

4、壘柱子

預(yù)備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后抓緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

5、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有機會。

6、找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規(guī)章：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必需由幼兒自己來完成。

7、大家一起來投球

預(yù)備：幾個襪球和一只小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子

把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。

8、拾豆豆

預(yù)備：每位幼兒自帶潔凈的瓶子2—3只，各類豆豆(請家長幫忙帶)

玩法：老師預(yù)備一些潔凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的關(guān)心。

留意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

9、找伴侶

預(yù)備：家長幫助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、潔凈的襪子(手套、袖套)，并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里

玩法：家長站一處選擇一只襪子(手套、袖套)，幼兒在另一處眾多另一只襪子中查找配對。(依據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設(shè)置同時進行若干組。)

留意：家長在原地賜予幼兒配對指導(dǎo)，幼兒可以跑動接受家長指導(dǎo)。依據(jù)配對勝利多少賜予相應(yīng)的嘉獎。

幼兒園元旦嬉戲教案篇8

為了全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的進程，豐富我校廣闊師生的校內(nèi)文化生活，營造文明健康的校內(nèi)活動氛圍，經(jīng)學(xué)校討論打算，在20xx年元旦到來之際，學(xué)校將開展慶元旦聯(lián)誼會活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又開心的節(jié)日。詳細支配如下：

一、活動主題

展我風(fēng)采、喜迎新春。

二、活動時間

(1)班級慶新年聯(lián)誼活動：20xx年12月31日(周六)下午12：30--14：15

(2)教職工慶元旦聯(lián)誼會：20xx年12月31日(周六)下午14：30--15：30

注：20xx年12月31日上午照常上課，每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1、1--1、3日(周日--周二)。

三、班級慶新年聯(lián)誼活動支配

結(jié)合學(xué)校部實際狀況，1-2班級、3-4班級、5-6班級聯(lián)合開展聯(lián)誼活動，地點分別在2班級教室、3班級老師、5班級教室;中學(xué)部以班為單位開展活動。要求如下：

(1)各聯(lián)合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會、同學(xué)表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交校團委黃老師處。

(2)教室要做適當?shù)牟寂Z，班內(nèi)前黑板要有布臵，教室布臵活動不影響正常的訓(xùn)練教學(xué)活動。

(3)按時間要求結(jié)束班級活動，活動會進行衛(wèi)生的清掃工作。

(4)同學(xué)可帶肯定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

(5)學(xué)校班級活動程序：

A12：30--12：35學(xué)校新年祝詞

B12：35-14：15班級慶新年活動(行政下班賀新春)

C14：15--15：30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))

四、教職工聯(lián)誼會活動支配

(1)教職工分組：共分5組

學(xué)校組：學(xué)校老師、七班級組、八班級組、九班級組行政后勤組

(2)活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝競賽，其中穿插嬉戲活動。文藝節(jié)目競賽評委：校領(lǐng)導(dǎo)(兩位老師的節(jié)目表演不參賽)，黃玫老師負責發(fā)獎工作。

(3)各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領(lǐng)下，上報至少

2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報到學(xué)校工會，并利用課余時間進行排練。

(4)活動嘉獎：

1、個體節(jié)目：本次活動評比出一等節(jié)目1個，二等節(jié)目2個，三等節(jié)目3個，優(yōu)秀節(jié)目若干個。

2、團體：本次活動將評比出一等最佳組織小組1`個，二等最佳組織小組2個。

(5)活動程序：14：30主持人宣布活動開頭校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

五、未盡事宜，另行通知

競賽、嬉戲開頭宣布活動結(jié)束活動會成員進行衛(wèi)生

幼兒園元旦嬉戲教案篇9

活動目標：

1、愿意與同伴一起參與表演活動和嬉戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的歡樂。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

活動預(yù)備：

1、布置場地

2、聯(lián)歡會食品

3、磁帶

4、氣球

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、新年禮物

活動過程：

1、集體表演

我們班的小伴侶雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學(xué)會了不少本事，請觀賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》

2、親子嬉戲

3、我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃

4、運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里

5、勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數(shù)運了幾粒花生

6、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)

7、救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家

8、蒙眼摸珍寶同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有機會。

9、吹氣球競賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調(diào)整，讓寶寶伸手跳起來拍球

10、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

11、活動小結(jié)

幼兒園元旦嬉戲教案篇10

活動前言

新年新氣象，小伴侶們在新的一年中都有什么愿望呢？請與老師與其他的小伴侶們都一起多溝通下吧，以下就讓我們來開展一項有關(guān)新年的愿望小活動吧，看看小伴侶們新年都有那些的愿望吧！

活動目標

1、立刻就要過年了，在這新的一年里，說說自己會有哪些變化，并大膽表達自己的愿望。

2、愿意對四周人表達自己的祝愿。

3、激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感，情愿表達自己在新年里的愿望。

活動預(yù)備

1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個賀卡展。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

活動過程

一、感知閱歷

1、預(yù)備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

2、與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在預(yù)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。

二、激發(fā)情感

1、說說我們在長大。

說明：

①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如我的褲子短了、我的鞋子小了，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和力量的長大。

2、記錄現(xiàn)在的狀況。

說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

1、老師可以引導(dǎo)幼兒爭論寫信格式：

①畫新年老人的頭；

②畫自己的愿望；

③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

④寫日期。老師可依據(jù)班上孩子