二年級上冊數(shù)學(xué)教案82一共有多少天｜北師大版(2014秋)2

《一共有多少天》教課方案遼寧省凌海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師：張紅教課目的：1、聯(lián)合情境，研究經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程，理解每句乘法口訣的意義。2、會用7的乘法口訣進(jìn)行計算，并能解決簡單的實(shí)質(zhì)問題。3、交流新舊知識之間的聯(lián)系，初步發(fā)展類推能力。教課重難點(diǎn)：經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程，會用7的口訣計算和解決問題教課過程：一、激情創(chuàng)境1、口算：2x6=6x3=4x6=6x6=1x6=7x6=8x6=6x9=5x6=學(xué)生看口算卡進(jìn)行口算，每人一題.。其余學(xué)生進(jìn)行判斷！2、導(dǎo)言：同學(xué)們，我們每周的周一到周五都來學(xué)校上學(xué)，周六周日歇息2天，那你們知道一周有幾日嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一共有多少天中的數(shù)學(xué)知識?。ò鍟n題）學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境！二、合作研究1、師：生活中像這樣的問題還有好多。為了便于察看，我們先選用一些放在這樣的表格里。能看懂嗎？第一行的數(shù)表示什么？第二行呢？要解決幾個禮拜有多少天的問題，我們第一要知道一個特別重要的條件，是什么？（表格中填寫出7）學(xué)生看教師出示的表格。學(xué)生思慮并回答：要解決一個禮拜有幾日的問題，一定要先知道1個禮拜有7天。2、那2個禮拜有多少天，3個禮拜、9個禮拜呢？你會接著算嗎？學(xué)生看教師出示的表格。學(xué)生思慮并回答：要解決一個禮拜有幾日的問題，一定要先知道1個禮拜有7天。學(xué)生填寫表格。報告填寫結(jié)果，說一說是如何算的3、你能編出7的乘法口訣嗎？松手讓學(xué)生獨(dú)立編制7的乘法口訣?？衫帽砀裰械牡脭?shù)編，也可用連續(xù)加7的方法編。全班交流。學(xué)生獨(dú)立編寫7的乘法口訣。再全班交流編制的方法。4、組織學(xué)生議論如何記著這些口訣，教師發(fā)問：你感覺哪幾句口訣比較難記？我們能夠用什么方法記著這些口訣？假如忘掉了某一句口訣怎么辦？學(xué)生交流記著這些口訣的方法。如：利用口訣間的聯(lián)系記。多記幾遍等。要點(diǎn)記新學(xué)的3句。5、假如當(dāng)我們計算“7x8“時，真的忘了口訣怎么辦？調(diào)皮是這樣想的，你能看懂嗎？學(xué)生看懂書中調(diào)皮的畫法，說一說。把8個7當(dāng)作了6個7加2個7。再把下邊的算式填寫完好。三、實(shí)踐體驗(yàn)1、練一練第1、2題。讓學(xué)生獨(dú)立做題，填寫算式。獨(dú)立達(dá)成1、2題。全班校正。2、書練一練第3、4題。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，而后集體校正3、第3題讓學(xué)生獨(dú)立達(dá)成。教師從中指定幾道題，讓學(xué)生說一說是依據(jù)哪一句口訣計算的。4、第4題使