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無論在哪一科室,我到處發(fā)揮模范帶頭作用,擅長團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)學(xué)生,助人為樂,一貫任勞任怨,工作不分份內(nèi)份外。常常得到教師的表揚(yáng),病人的鼓舞,學(xué)生的贊揚(yáng)?????。我時刻堅持“以人為本”的服務(wù)理念,病人的疼痛就是我的疼痛,病人的愜意就是我的最高宗旨和目標(biāo),做到一切為了病人。為了病人的一切,在我們的細(xì)心治療下,一批又一批的病人很快康復(fù)出了院,這個時刻是我最興奮最幸福的時刻,這是我們努力的結(jié)果,同時也是對我人生價值的絕對。

臨床的實(shí)習(xí)是我對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和熬煉,同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時光很短,但對我們每個人都很重要。我倍償珍惜這段時光,珍惜每一天的熬煉和自我提升的機(jī)會,珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài),范文寫作也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有教師為我們介紹各科室的狀況,介紹一些規(guī)則制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等,帶教教師們的豐盛閱歷,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個心得:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,把握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及終于目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提升各種診療技能。所以在帶教教師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,我樂觀努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會,同時還不斷豐盛臨床理論學(xué)問,樂觀主動地思量各類問題,對于不懂的問題謙虛的向帶教教師或其它教師請教,做好學(xué)問筆記。碰到教師沒空解答時,我會在工作之余查找書籍,或向教師及更多的人請教,以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)小學(xué)和醫(yī)院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例研究,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表述等各方面的能力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)則制度,全部操作都嚴(yán)格遵從無菌原則。我在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里,都是仔細(xì)精心的做好各項工作,在帶教教師的指導(dǎo)下,對各種常見病,多發(fā)病能較正確地舉行預(yù)防、診斷和處理。比較嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培養(yǎng)和提升了我自立思量和自立工作的能力。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時光里,我的心得無數(shù)無數(shù),假如用容易的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很精確?????和清楚的表述我的受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的心得將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)??傊谥x謝河南高校附屬南石醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴心得時,我將以更樂觀主動的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐盛濃厚的理論學(xué)問,走上各自的工作崗位,提升臨床工作能力,對衛(wèi)生事業(yè)盡心

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