舞蹈編導(dǎo)智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年湖南師范大學(xué)

第一章測試提煉舞蹈主題動作的方式？（）

A:動機

B:表情

C:造型

D:構(gòu)圖

答案:A舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作思維？（）

A:選材與立意、結(jié)構(gòu)與呈現(xiàn)、創(chuàng)意與預(yù)期

B:編與導(dǎo)的綜合能力

C:捕捉形象、組織舞蹈語言

D:文學(xué)構(gòu)思、編排設(shè)計舞段

答案:A現(xiàn)代舞關(guān)于“力”的解析（）

A:與環(huán)境的互相作用力

B:機體的運動能力

C:舞蹈的技術(shù)技巧

D:外在身體收縮舒張的能力與內(nèi)在生命的感受力

答案:D舞蹈塑造人物個性的方法（）

A:舞蹈服飾彰顯人物個性

B:舞蹈語言刻畫人物心理

C:舞蹈演員襯托人物形象

D:舞蹈燈光營造人物情感

答案:B舞蹈小品的概念（）

A:舞蹈風(fēng)格語匯相對雜亂

B:結(jié)構(gòu)與編舞獨立完整，時間與規(guī)模比舞蹈作品短小

C:主題含糊不清

D:規(guī)模、時間和舞蹈作品一樣

答案:B第二章測試雙人舞的概念（）

A:首先是男女共舞，然后男女各跳一段獨舞，最后一起合舞。

B:雙人之間的人物對話與交流的表現(xiàn)形式。

C:男女共同完成，結(jié)構(gòu)完整獨立的舞蹈作品。

D:由兩個人表演，共同完成一個主題的舞蹈，表現(xiàn)人物之間的情感交流和展現(xiàn)人物關(guān)系。

答案:D雙人舞技術(shù)思路的特點（）

A:發(fā)散思維與形象思維

B:順向思維與逆向思維

C:邏輯思維與靈感思維

D:形象思維與抽象思維

答案:B雙人舞動作的情感表達（）

A:雙人舞動作，內(nèi)心情感外化

B:雙人舞動作，鋪墊人物關(guān)系的發(fā)展

C:雙人舞動作，音樂營造情感

D:雙人舞動作，刻畫人物的心理

答案:A雙人舞技術(shù)中的力效（）

A:張力與彈力

B:抵抗力與控制力

C:重力與泄力

D:聚集力與分散力

答案:D雙人舞造型的定位（）

A:雙人舞的視覺效果

B:雙人舞的舞蹈風(fēng)格

C:雙人舞的中心情感思想

D:雙人舞的造型連接

答案:C第三章測試雙人舞接觸技術(shù)的核心應(yīng)用（）

A:碰撞-重力-失重

B:力（雙人動作的接觸點）-支（雙人動作的支撐力）-流（力的重心轉(zhuǎn)移）

C:主被動關(guān)系-透視運動軌跡

D:接觸磨合-流動穿插

答案:B舞劇雙人舞設(shè)計的基本原則（）

A:在劇情發(fā)展中根據(jù)人物性格，限定風(fēng)格語匯

B:根據(jù)特定情境需要找到一個共同的意念

C:以男、女主人公各自的獨舞為藍本

D:雙人舞要有“合體”的意識

答案:A舞蹈即興的基本特征（）

A:個人內(nèi)心的某種感受，而產(chǎn)生的瞬時的肢體動作，真實而自由的表現(xiàn)

B:生活經(jīng)歷、文化知識及內(nèi)心的心理活動

C:音樂的感受力，在身體感知上的瞬間表達

D:身體反應(yīng)的速度與思維能力

答案:A獨舞即興的訓(xùn)練環(huán)節(jié)（）

A:認識身體-開放身體-表現(xiàn)身體

B:感受音樂-模仿音樂-表達音樂

C:造型-連接-律動

D:時間-空間-力量

答案:A音樂即興中的節(jié)奏訓(xùn)練環(huán)節(jié)（）

A:節(jié)奏即興對主題動作的提煉，從不同動作中凝練、概括的音樂節(jié)奏形式

B:曲調(diào)弦法與音樂情緒、韻味的配合

C:肌肉放松、呼吸；肢體局部、節(jié)拍配合；肢體語言、重音配合；肢體語言、力度、速度的配合

D:不同器樂演奏時不同的音色的處理、對位

答案:C第四章測試舞蹈調(diào)度的概念是（）。

A:是指舞蹈表演者在舞臺上的位置構(gòu)成、運動路線，為舞蹈內(nèi)容作形式上嚴謹?shù)奈璧附Y(jié)構(gòu)組織。

B:是指舞臺行動的外部造型，也叫場面調(diào)度

C:是演員們、演員與舞臺景物的空間組合，及演員活動位置的安排與轉(zhuǎn)換

D:是典型化、經(jīng)過美學(xué)處理的形體造型的表現(xiàn)形式，揭示或表達一個相對獨立的內(nèi)容和概念。

答案:A舞蹈的社會功能：（）

A:理論功能、實踐功能、教育功能、文化功能

B:教育功能、認識功能、娛樂功能、健身功能

C:普遍功能、特殊功能、文化功能、娛樂功能

D:藝術(shù)功能、交際功能、娛樂功能、健身功能

答案:D舞蹈編導(dǎo)的人文素養(yǎng)（）

A:藝術(shù)思想、藝術(shù)形式、文化素養(yǎng)、專業(yè)知識

B:人文知識、人文思想、人文精神、人文方法

C:思想、情感、知識、藝術(shù)

D:藝術(shù)修養(yǎng)、人文素質(zhì)、文化價值、藝術(shù)特色

答案:B舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)（）

A:編舞技能、觀察力與想象力、音樂素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)、生活閱歷

B:動作思維、音樂修養(yǎng)、文學(xué)修養(yǎng)、生活閱歷

C:藝術(shù)感知、音樂修養(yǎng)、想象力、情感豐富

D:音樂修養(yǎng)、創(chuàng)新能力、邏輯思維、藝術(shù)表達

答案:A編舞技法教學(xué)中動機的概念（）

A:動機編創(chuàng)的目的是如何通過這個動機準確地表達舞段主題形象

B:動機的選擇，要把握音樂的主題，用動作符號將音樂主題表現(xiàn)出來

C:動機是編創(chuàng)時，某種目的、某種思想的傳達，是根據(jù)音樂動機構(gòu)成因素而獲取

D:動機是形成主題舞段的基礎(chǔ)，是動作編創(chuàng)中較為短小的動作短句，也是主題舞段的核心素材

答案:D第五章測試舞句結(jié)構(gòu)編排起始的特點（）

A:強收、弱收、淡入

B:緩急、強弱、快慢

C:強起、弱起、搶起

D:快慢、強弱、輕重

答案:C舞句內(nèi)部構(gòu)成的三類（）

A:編排力度強的舞句、編排表演性的舞句、編排動作性的舞句

B:編排動感強的舞句、編排流暢感強的舞句、編排個性化的舞句

C:編排個性化的舞句、編排節(jié)奏強的舞句、編排戲劇性的舞句

D:編排節(jié)奏感強的舞句、編排新穎性的舞句、編排情緒化的舞句

答案:B舞段構(gòu)成的三個部分（）

A:單樂句舞段、雙樂句舞段、多樂句舞段、復(fù)合舞段

B:起始部分的中心舞句、中心舞句的展開、結(jié)尾部分的中心舞句的展開

C:將音樂視覺化、對比手法的運用與流暢感的聯(lián)袂、發(fā)揮舞段的核心作用

D:重復(fù)中心舞句、對比中心舞句、反襯中心舞句

答案:B舞段結(jié)構(gòu)的手法（）

A:并列、遞進、對比、轉(zhuǎn)折、因果、總分

B:連接、過渡、抒情、流暢、連貫、拼貼

C:重復(fù)、對比、遞進、拆分、過渡、關(guān)聯(lián)

D:分解、拆分、剪接、突破、銜接、連接

答案:A對于某種客觀事物、真實事件，從中提取藝術(shù)創(chuàng)造、建構(gòu)舞蹈主題表達、語匯表現(xiàn)的元素，這是舞蹈情緒外化層級中的體驗。（）

A:對

B:錯

答案:B第六章測試群舞作品的兩個層次（）

A:舞蹈畫面的結(jié)構(gòu)層次；舞蹈動作的結(jié)構(gòu)層次

B:宏觀的結(jié)構(gòu)層次；微觀的結(jié)構(gòu)層次

C:一是：舞蹈結(jié)構(gòu)的層次；二是：舞蹈動作畫面的層次

D:舞臺布局層次；舞蹈設(shè)計的結(jié)構(gòu)層次

答案:C群舞作品的層次布局（）

A:線條層次、主次層次、多少層次、輕重層次

B:遠近層次、景物層次、明暗層次、色彩層次

C:高低層次、遠近層次、左右層次、主次層次

D:動作層次、畫面層次、節(jié)奏層次、空間層次

答案:B卡農(nóng)層次的類型（）

A:嚴格卡農(nóng)、不嚴格卡農(nóng)

B:倒影卡農(nóng)、次序顛倒卡農(nóng)

C:單聲部卡農(nóng)、多聲部卡農(nóng)

D:增時卡農(nóng)、減時卡農(nóng)

答案:A主題變奏的定義（）

A:變奏源于拉丁語，原意是變化，意即主題的演變，變奏曲是指主題及一系列變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂曲

B:主題變奏形式，是以視覺為主要形式的舞蹈藝術(shù)

C:主題變奏是以主題旋律、和聲、織體、結(jié)構(gòu)為出發(fā)點

D:主題變奏有固定低音變奏、裝飾變奏、對應(yīng)變奏、自由變奏

答案:A群舞調(diào)度的定義（）

A:是通過一定的編舞法則，編導(dǎo)的有機組合，形成一種舞臺調(diào)度

B:是通過“點、線、面”的有機組合，構(gòu)成一個彈性有變化的節(jié)奏感和生命活力

C:是每一舞段、每一場次、每一幕與整個作品的結(jié)構(gòu)關(guān)系的調(diào)整

D:是指編舞技法的一種，編排一個或多個演員的位置、動作朝向、運動路線，也是舞蹈動作和它所在的空間關(guān)系

答案:D第七章測試調(diào)度的特點（）

A:重復(fù)性、綜合性、規(guī)律性

B:假定性、虛擬性、象征性

C:對比性、變化性、典型性

D:適度性、新穎性、表達性

答案:B調(diào)度畫面的特點（）

A:動態(tài)性、時限性、多點性、直觀性

B:變化性、表達性、主題性、動作性

C:靜態(tài)性、動態(tài)性、色彩性、情緒性

D:視覺性、靜止性、可視性、再現(xiàn)性

答案:A單舞群的織體主要是指“齊一關(guān)系”。多舞群的是指“合一關(guān)系”。（）

A:對

B:錯

答案:A舞蹈動機規(guī)定和影響著作品的基調(diào)，是舞蹈作品所鋪設(shè)的第一層底色，很大程度上規(guī)定和制約舞蹈作品發(fā)展的走向。（）

A:對

B:錯

答案:A舞蹈構(gòu)思的特點（）

A:情感性、抽象性、內(nèi)涵性

B:內(nèi)容性、形式性、舞蹈性

C:綜合性、獨特性、形象性

D:主題性、文化性、創(chuàng)新性

答案:C第八章測試舞蹈構(gòu)思的三個環(huán)節(jié)（）

A:體驗生活、表達方式、舞蹈藍圖

B:構(gòu)思的萌發(fā)、構(gòu)思的運行、構(gòu)思的成熟

C:模仿、想象、組合

D:感受、發(fā)現(xiàn)、處理

答案:B群舞結(jié)構(gòu)的方式（）

A:縱向式結(jié)構(gòu)、橫向式結(jié)構(gòu)、三段式結(jié)構(gòu)、回旋式結(jié)構(gòu)、遞進式結(jié)構(gòu)

B:主題式結(jié)構(gòu)、心理式結(jié)構(gòu)、生活式結(jié)構(gòu)、核心式結(jié)構(gòu)、時空式結(jié)構(gòu)

C:形象式結(jié)構(gòu)、抽象式結(jié)構(gòu)、意象式結(jié)構(gòu)、動作式結(jié)構(gòu)、音樂式結(jié)構(gòu)

D:時間式結(jié)構(gòu)、空間