2023年-焊接的實(shí)習(xí)報(bào)告-4

第頁2023焊接的實(shí)習(xí)報(bào)告焊接的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家漸漸相識(shí)到報(bào)告的重要性，寫報(bào)告的時(shí)候要留意內(nèi)容的完整。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是我整理的焊接的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，歡送大家共享。

焊接的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

實(shí)訓(xùn)目的:

主要學(xué)習(xí)了焊接生產(chǎn)工藝過程、特點(diǎn)和應(yīng)用;平安操作方法;焊條的組成、作用、規(guī)格及牌號(hào)表示方法;手工電弧焊的工藝參數(shù)對(duì)焊縫質(zhì)量的影響;常用焊接接頭形式、其他焊接方法等。

(2)鉗工實(shí)習(xí):

主要學(xué)習(xí)了鉗工在機(jī)械制造修理中的作用;劃線、鋸割、銼削、鏨削、刮研、鉆孔、螺紋加工的方法和應(yīng)用，各種工具、量具的操作和測(cè)量方法;鉆床的主要結(jié)構(gòu)，傳動(dòng)系統(tǒng)和平安運(yùn)用方法，了解擴(kuò)孔、鉸孔等方法;

焊接

步驟:

1、引弧(接通電源。把電焊機(jī)調(diào)至所需的焊接電流，然后把焊條斷不與工件接觸短路，并馬上提起到2～4mm距離，就能使電弧引燃)

2、焊條運(yùn)動(dòng)本試驗(yàn)焊條沿著焊縫從左向右運(yùn)動(dòng)，留意保持肯定的角度和焊接速度。

3收弧時(shí)要運(yùn)用焊條進(jìn)行花圈,并快速提起```

3敲打焊縫,露出焊條的實(shí)質(zhì)材料`````

留意事項(xiàng):

1留意實(shí)習(xí)環(huán)境的通風(fēng)

2留意用電平安

3留意設(shè)備的運(yùn)用平安

4運(yùn)用焊條要預(yù)留幾厘米

鉗工——加工六角螺母

四、工藝:

六角螺母加工工藝(序號(hào)內(nèi)容工具)

序號(hào)內(nèi)容工具

1、鋸割下φ45*16mm鋼尺、鋸弓

2、銼削銼二端面、尺寸到12mm鋼尺、平銼

3、劃線劃六方鋼尺、圓規(guī)、樣沖、鎯頭、劃針

4、銼削銼六方并300角平銼、游標(biāo)卡尺

5、鉆孔鉆φ8.5府孔，擴(kuò)φ12孔口麻花鉆φ8.5φ12各一支，臺(tái)鉆

6、攻絲帶攻m10螺紋絞杠、絲錐(m10)

留意事項(xiàng):

一、銼削時(shí)，不能用手摸工作外表，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。

二、不要擅自運(yùn)用砂輪機(jī)，如要運(yùn)用，可在老師指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作必需夾牢，用力不能過猛。

三、鉆孔時(shí)，嚴(yán)禁戴手套，工件必需夾牢。

四、實(shí)習(xí)時(shí)，工具要擺放整齊，實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。

實(shí)訓(xùn)體會(huì):

經(jīng)過為時(shí)兩周的顛簸和勞碌，我們結(jié)束了這學(xué)期我們專業(yè)非常重點(diǎn)的一個(gè)模塊：金工實(shí)習(xí)。雖然說在離開南校的那一刻身體還是非常的乏累，但是心情卻是異樣的安靜，那是一種成大功后的安靜，像豐收了累累碩果一樣充溢而滿意。

在金工實(shí)習(xí)的過程中我們熟識(shí)了機(jī)械制造的一般過程，駕馭金屬加工的主要工藝方法和工藝過程，熟識(shí)各種設(shè)備和工具的平安操作運(yùn)用方法培育了我們相識(shí)圖紙、加工符號(hào)及了解技術(shù)條件的實(shí)力。通過實(shí)習(xí)，讓我們養(yǎng)成了酷愛勞動(dòng)，遵守紀(jì)建的好習(xí)慣，培育經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng).雖然說金工實(shí)習(xí)只有兩個(gè)周，恍惚之間，悠閑而過，讓我非常留戀，久久不愿忘懷，但是常言道天下沒有不行散的宴席，更何況，在這短短的兩周里能有這么多的收獲，就應(yīng)當(dāng)知足了，剩下的時(shí)間我們應(yīng)當(dāng)更多的花在體會(huì)著些收獲的成果上，講求在有限的時(shí)間里有更大的提高。在這兩周的時(shí)間里，我要特殊的感謝兩位老師賜予我的幫助和指導(dǎo)，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，尤其是老師那親善可親、諄諄教導(dǎo)，看法給我留下了很深的印象，使我們無論是在今后的學(xué)習(xí)甚至到將來走向工作崗位他們給我?guī)淼姆藴\的受益，都會(huì)給我予很大的幫助!

焊接的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

〔1〕學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)潔的電子元件與電子線路；

〔2〕學(xué)習(xí)并駕馭收音機(jī)的工作原理；

〔3〕根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并駕馭其調(diào)試方法。

二、實(shí)習(xí)器材介紹：

〔1〕電烙鐵：由于焊接的元件多，所以運(yùn)用的是外熱式電烙鐵，烙鐵頭是銅制。

〔2〕螺絲刀、鑷子等必備工具。

〔3〕松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能快速漫步在金屬外表焊接鞏固，焊點(diǎn)光亮美觀。

三、實(shí)習(xí)目的：

電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培育我們的動(dòng)手實(shí)力。要我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的運(yùn)用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，駕馭查找及解除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，有助于我們對(duì)理論學(xué)問的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性相識(shí)，打好日后深化學(xué)習(xí)電子技術(shù)根底。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力，提高分析問題和解決問題的實(shí)力，增加獨(dú)立工作的實(shí)力。同時(shí)也培育同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

詳細(xì)目的如下：

1、熟識(shí)手工焊錫的常用工具的運(yùn)用及其維護(hù)與修理。

2、根本駕馭手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3、熟識(shí)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其運(yùn)用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

4、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟運(yùn)用一般萬用表和數(shù)字萬用表。

5、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

三、實(shí)習(xí)步驟：

〔1〕熟識(shí)電路元件，駕馭烙筆的運(yùn)用方法老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長們做好的電路摸板。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來，通過拆的過程，使我們嫻熟駕馭烙筆的運(yùn)用方法，同時(shí)使我們熟識(shí)電路元件的焊接過程。

〔2〕發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識(shí)各種零件

老師讓我們屢次熟識(shí)收音機(jī)的電路圖和熟識(shí)電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。并且熟識(shí)收音機(jī)的電路板的裝配圖。

〔3〕焊接各種零件

〔4〕調(diào)試收音機(jī)

四、實(shí)習(xí)過程：

第一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但終歸沒有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都須要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞干脆關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對(duì)焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何方法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就干脆確定了我們實(shí)習(xí)的成敗。由于我們運(yùn)用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，干脆將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以到達(dá)最正確焊接效果。

最終我們?cè)诘谝惶斓膶?shí)習(xí)中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒閱歷，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠簡(jiǎn)單形成虛焊，之后有了閱歷就實(shí)行臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時(shí)略微麻煩，須要?jiǎng)e人幫助。焊接時(shí)雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。

將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容〔由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻〕。然后是三極管，焊接時(shí)留意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要留意極性，防止接反，最終就是其他固定位置元件。

在組裝收音機(jī)中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬用表測(cè)量匝數(shù)多的還是少的`，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點(diǎn)上，繞組少的焊接在電路板上的cd點(diǎn)上。

焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對(duì)應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對(duì)應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不簡(jiǎn)單扭曲干擾為佳。

接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎留神，所以安裝完電池后，調(diào)整雙聯(lián)電容，就可以調(diào)整出臺(tái)了，而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試根本勝利。

五、實(shí)習(xí)小結(jié)及心得：

總的來說，我對(duì)這門課是熱忱高漲的。

第一，我從小就對(duì)這種小制作很感愛好，那時(shí)不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去〞。每次完成一個(gè)步驟，我都很有“成就感〞。

其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，駕馭肯定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。

焊接的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

寫在前面：科學(xué)上有句名言：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一基石。作為一名理工科的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以熬煉嫻熟的試驗(yàn)動(dòng)手實(shí)力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)求真精神為重點(diǎn)，努力投入到實(shí)踐生產(chǎn)中去。而這次收音機(jī)實(shí)習(xí)，恰恰給了我們搭建起理論學(xué)問與實(shí)踐活動(dòng)間橋梁的時(shí)機(jī)，實(shí)乃彌足珍貴！

我從小就很酷愛科學(xué)，尤以物理為佳。當(dāng)還是孩童時(shí)便對(duì)“獨(dú)創(chuàng)大王〞愛迪生的成就驚羨不已，夢(mèng)想自己將來也能成為一名杰出的工程師。懷著對(duì)將來的美妙向往，我盡了自己的全力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。其實(shí)，許多時(shí)候是迷茫，因?yàn)橹庇X總是告知自己幾乎不行能成為那種人的。說來還真似乎，長大了是一種心態(tài)，顧慮變多了；小孩時(shí)有點(diǎn)死心眼，顯得很執(zhí)拗，信任自己是特別的，老天爺肯定會(huì)眷顧著自己，不顧艱險(xiǎn)便風(fēng)雨兼程！或許是年少時(shí)的信念太過執(zhí)著，因此現(xiàn)在每次面對(duì)現(xiàn)實(shí)而想過放棄自己的夢(mèng)想時(shí)，一個(gè)稚嫩卻堅(jiān)決的聲音總是在心底回響：我肯定能夠勝利的！聽從內(nèi)心深厚的呼喊，我知道自己不能被短暫的逆境所擊倒。唯有不斷前進(jìn)，才能將困難挫折拋在身后。我覺察很簡(jiǎn)潔實(shí)在的一個(gè)道理，每次當(dāng)我騎車平視前方的道路，總不免慨嘆這條路如同人生一樣時(shí)而曲折。當(dāng)我接近前方的路再低下頭來看看腳下的路途時(shí)，卻恍然覺察路其實(shí)一點(diǎn)不彎。當(dāng)我們遠(yuǎn)看時(shí)，路不是直的；但慢慢地，腳下的路就直了。人生不何嘗這樣，當(dāng)我們頓覺眼前迷茫時(shí)，只要不放棄前進(jìn)的步伐，就能覺察腳下是一條筆直的大道。難怪愛因斯坦說，人生就像起單車，要想保持平衡，就得不斷前進(jìn)！

華蜜，靠自己爭(zhēng)??；奮斗，是我不變的目標(biāo)以此自勉！

正文：也許在實(shí)習(xí)前一周我們便得到要制作收音機(jī)的通知，這次正好趕上校運(yùn)動(dòng)的實(shí)行，我們便有足夠的時(shí)間去完成。之前我從來沒有接觸過類似的實(shí)習(xí)，心里難免驚慌。幸好實(shí)習(xí)實(shí)行分組，有了隊(duì)友的支援，我心里是又驚慌又期盼！

在星期二，我們便得到了試驗(yàn)工具，我保管著我們這組的工具。晚上我將工具拿出來看了看。略微熟識(shí)了下實(shí)習(xí)器材。其次天實(shí)習(xí)老師給我們講解了生產(chǎn)中運(yùn)用的流水生產(chǎn)線焊膏印刷。而我們這次采納人工焊錫，著實(shí)加大了難度。但想歸想，在經(jīng)過了老師相應(yīng)的知道后。我們?cè)S多人便起先躍躍欲試了。我們小組首先將試驗(yàn)器材及元件去出來，對(duì)著清單，一一核對(duì)確認(rèn)。要知道，這次所要制作的事一部完整的收音機(jī)，因此連接的不單單是一個(gè)電路，還要將不同的器件拼接正確，內(nèi)部要對(duì)應(yīng)外殼的運(yùn)用說明，這才能表達(dá)出設(shè)計(jì)的價(jià)值，將困難的電路隱藏，呈現(xiàn)給用戶最簡(jiǎn)潔的運(yùn)用。說實(shí)在，對(duì)于整體的一個(gè)把握與拼接更像是一個(gè)積木拼圖。有些小組是照著電路圖一個(gè)個(gè)焊接上去的，我比擬不認(rèn)同這樣做。這樣做的缺點(diǎn)在于不能從整體動(dòng)身，對(duì)完全的收音機(jī)有個(gè)系統(tǒng)的駕馭，因此很簡(jiǎn)單在一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面，例如接線等犯錯(cuò)，而照成不必要的失誤。我們這組按著實(shí)物圖和電路板，逐一地將元件回來到電路中，這中間特殊要留意有些電子元件是有著正負(fù)極之分，萬萬不行弄反，如電解電容〔其正負(fù)是以引腳長短區(qū)分，長對(duì)正，短接負(fù)〕。我們先不去接線，這可以最終進(jìn)行。組員們相互探討每個(gè)器件該如何拼接來構(gòu)成一個(gè)正確的整體。在一次次湊試下，全部的布局設(shè)計(jì)我們都已弄懂，偏偏就是一個(gè)二極管燈泡不知該怎么去安置。原來收音機(jī)外殼上寫著“power〞字樣，那準(zhǔn)是對(duì)應(yīng)著二極管，但元件的引腳應(yīng)當(dāng)焊接在對(duì)應(yīng)的焊點(diǎn)上，假設(shè)讓它在正常狀況下引腳從反面穿過而至焊點(diǎn)，二極管就會(huì)自然落在外殼的另一面，而不能接觸到“power〞小孔，我們百思不得其解。幸好老師拿來了樣品，在拆開外殼后，我們茅塞頓開，原來他們反其道而行，不穿過電路板而干脆將二極管焊接在有附銅焊點(diǎn)的那一面，再適當(dāng)彎曲去觸及小孔。我那時(shí)覺得，定勢(shì)思維多么要不得！

完成了上面的工作以后，接下來便是最最關(guān)鍵的工作焊接。此時(shí)，已到中午了，但仍有不少同學(xué)還在接著工作著，一些那么爽性將午飯帶到開放試驗(yàn)室中?？磥恚找魴C(jī)今日完成應(yīng)當(dāng)不遠(yuǎn)了。我們小組在食堂吃過后，我和另一組員馬上回到試驗(yàn)室中，仔細(xì)致細(xì)檢查了一遍元件。隔了一會(huì)，另一位組員也來了，我們明白是時(shí)候做了。在簡(jiǎn)短探討后，我們確定將拼好的元件拆下來，一個(gè)一個(gè)漸漸焊接到電路板上，這樣須要三個(gè)人較細(xì)致的協(xié)作。我們組中的女生負(fù)責(zé)找元件及對(duì)應(yīng)原理圖，另一位伙伴將元件安置在對(duì)應(yīng)的電路板上，我那么焊接。但是說實(shí)話，看到那些微小的元件和那小點(diǎn)般大小的焊點(diǎn)，我們都不怎么有信念。假設(shè)不夠仔細(xì)，很簡(jiǎn)單焊錯(cuò)而短路。因此，我先到嫻熟的同學(xué)那取經(jīng)問道，之后找來模板自己練練手。起先時(shí)手很抖，焊出的錫老大一塊，后面漸漸就找到了感覺。我首先將烙鐵頭靠在焊點(diǎn)處，再將錫絲接觸烙鐵尖部，待烙鐵接電預(yù)熱后，錫便溶化而順著鐵頭流到焊點(diǎn)處，再留神地移開烙鐵。用這種方法，能比擬簡(jiǎn)單地得到圓錐形的錫固體，總體效果和可行性都不錯(cuò)。

在焊接過程中，我們實(shí)行同一類焊接的方法，即先將同一類的器件焊接好，再焊接下類。其中，當(dāng)焊接電阻時(shí)，由于有三種阻值電阻，我們始終不能對(duì)號(hào)入座。遲遲找不到樣品機(jī)，我們就去看黑板。這次是一類色環(huán)電阻，通過讀取不同顏色來確定電阻。可是看來看去，我們還是沒弄懂如何讀數(shù)。最終，經(jīng)過一些嘗試，我最終弄懂。最終一位是表示精度，通常可以用金，銀，銅等顏色表示，一般可以不讀；倒處其次位表示位數(shù)，只要在讀數(shù)根底上相乘它就行；前面從左往右以此按高到低是讀數(shù)數(shù)值。通常拿到一個(gè)色環(huán)電阻，可以通過視察其疏密度來推斷左右趨向，精度位一般離其他位較遠(yuǎn)，且通常為金、銀、銅?？紤]到二極管焊接的特別性，我們確定最終焊接二極管。時(shí)時(shí)常，我們也輪番著焊接?；锇椴幻馐侄兜脜柡?，漸漸地就習(xí)慣了。把電路板上的主要元件焊接好后，元件就剩下集成塊的焊接了。這要屬最麻煩的一項(xiàng)，這種集成塊是28引腳，且腳與腳間距不過幾個(gè)毫米，難度不小。我們便起先發(fā)揮集體的作用，商議好后，女生用鑷子輕壓集成塊以固定，另一位伙伴那么負(fù)責(zé)視察，看著集成塊是否移動(dòng)以及錫焊時(shí)的一些突發(fā)問題。我嘗試著去照著前面覺察的方法去焊接，但終歸焊點(diǎn)形態(tài)不是圓形，所以液體錫可能會(huì)流到其他的焊點(diǎn)，很簡(jiǎn)單照成短路。因此，我們最終拿來小刀。用刀片攔住另焊點(diǎn)去焊接。我留神翼翼去焊接，好不簡(jiǎn)單焊好一個(gè)引腳。接著想去焊另一個(gè)，但是由于沒有焊接集成塊的閱歷，而照著前面的班門弄斧使得錫用的太多而造成了短路。這下子，我們有些慌了。我們想試著去用刀刮開，但不勝利。就在一籌莫展時(shí)，旁邊一組同學(xué)好心提示我們不能用刀刮，這樣很同意將上面的銅刮去。我們想想也是，但除了這我們還能怎樣呢。這時(shí)他建議我們可以用熱的電烙鐵去漸漸將多的錫化開后移開。我們?nèi)绶ㄅ谥?，果真，我們就將錫清理好。但又回到了老問題上，該采納何種方法去焊接集成塊？在這時(shí)候，已有不少同學(xué)勝利地焊接好了集成塊。我們向他們?cè)儐柡蟛胖?，他們是將錫條接觸熱的電烙鐵，使電烙鐵頭部先蘸有少量的錫。接著就細(xì)致地將烙鐵點(diǎn)在焊點(diǎn)上，這樣就不用擔(dān)憂錫過多而造成短路。但我同時(shí)又想了下，就算錫不多，液體錫也有可能會(huì)流到另一個(gè)焊點(diǎn)上去。但我在一位伙伴的疑問下很快明白過來。他說，覺察錫溶化后似乎不怎么集中在除了有銅的焊點(diǎn)之外其他地方。原來，金屬對(duì)液體金屬的附著性更大，所以我們?cè)谶m當(dāng)錫的狀況下根本不必?fù)?dān)憂錫會(huì)流向另一個(gè)焊點(diǎn)。明白了以后，我們便大膽地開工了。最終攻克了這塊“硬骨頭〞。

最終工作的接線和拼裝在組員間的通力合作下也圓滿完成，安上電池，我們的收音機(jī)就“嗤嗤〞地工作了！

回憶我們的實(shí)習(xí)過程，短暫卻充溢，自己也駕馭了一些實(shí)踐中的技能，真實(shí)地體會(huì)到集體合作在試驗(yàn)中的重要性。要不是同學(xué)間相互溝通幫助，可能會(huì)走許多的彎路甚至功虧一簣，真不愧是集思廣益。有了伙伴，我們就有了堅(jiān)毅的后盾；有了實(shí)踐實(shí)習(xí)，我們就有了將理論化為現(xiàn)實(shí)的橋梁；有了這座橋梁，我們便有了在科學(xué)海洋遨游的風(fēng)帆！

焊接的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

實(shí)習(xí)目的：

培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力；把所學(xué)的電子電路理論學(xué)問通過詳細(xì)電路的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)一步理解，駕馭，以達(dá)理論和實(shí)踐有機(jī)融接，提升對(duì)電子電路較深的認(rèn)知，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)鋪墊根底和實(shí)力。

二、實(shí)習(xí)器材介紹：

電烙鐵，平頭螺絲刀，十字頭螺絲刀、鑷子、剪子。松香和錫，兩節(jié)5號(hào)電池。等必備工具EDT-2901型收音機(jī)套件一套。

實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：

介紹收音機(jī)開展過程及收音機(jī)分類

收音機(jī)產(chǎn)生于20世紀(jì)初,作為無線電播送的接受設(shè)備分重要的課題。其開展主要經(jīng)驗(yàn)了礦石收音機(jī)、電子管收音機(jī)、晶體管收音、集成電路收音機(jī)、數(shù)字收音機(jī)和網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)等幾個(gè)階段。

在這個(gè)過程中,無論是收音機(jī)的技術(shù)還是收音機(jī)的造型都發(fā)生了相當(dāng)大的改變，不同過程中不同時(shí)期的收音機(jī)具有其特定時(shí)代的特征,探討收音機(jī)造型的開展化,探討收音機(jī)造型的開展,對(duì)于今后的收音機(jī)造型設(shè)計(jì)乃至其它電子產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)具有重要的指導(dǎo)意義。

什么是調(diào)幅？什么是調(diào)頻？

使載波振幅根據(jù)調(diào)制信號(hào)變更的調(diào)制方式叫調(diào)幅AM。經(jīng)過調(diào)幅的電波叫調(diào)幅波。它保持著高頻載波的頻率特性，但包絡(luò)線的形態(tài)那么和信號(hào)波形相像。調(diào)幅波的振幅大小，由調(diào)制信號(hào)的強(qiáng)度確定。調(diào)幅波用英文字母AM表示。

使載波頻率根據(jù)調(diào)制信號(hào)變更的調(diào)制方式叫調(diào)頻FM。已調(diào)波頻率改變的大小由調(diào)制信號(hào)的大小確定，改變的周期由調(diào)制信號(hào)的頻率確定。已調(diào)波的振幅保持不變。調(diào)頻波的波形，就像是個(gè)被壓縮得不勻稱的彈簧，調(diào)頻波用英文字母FM表示。

目前，調(diào)幅制無線電播送分做長波、中波和短波三個(gè)大波段，分別由相應(yīng)波段的無線電波傳送信號(hào)。

我國只有中波和短波兩個(gè)大波段的無線電播送。中波播送運(yùn)用的頻段大致為550kHz-1600kHz，主要靠地波傳播，也伴有局部天波；短波播送運(yùn)用的頻段約為2MHz-24MHz，主要靠天波傳播，近距離內(nèi)伴有地波。

1，焊接前處理電烙鐵

在焊接前要進(jìn)行烙鐵的處理，處理電烙鐵的目的是保護(hù)電烙鐵，能夠讓電烙鐵運(yùn)用更長的時(shí)間。

詳細(xì)的方法如下

首先用剪刀烙鐵常常運(yùn)用的局部刮去一局部，目的是去除外表上度的那層鋅，假設(shè)不經(jīng)過這種方法處理的話到時(shí)候，會(huì)在烙鐵尖上面黑色一層氧化物，運(yùn)用時(shí)間長的話那個(gè)地方不會(huì)化錫，那這樣的烙鐵對(duì)我們來說也就沒有太大的用處了。

其次，把烙鐵插上電，把烙鐵燒熱，但是在烙鐵完全燒熱之前把烙鐵放在松香中，直到烙鐵把松香燒的沸騰起來，然后把烙鐵拿起來，最好上面還帶些松香，區(qū)分烙鐵上面是否帶松香的方法是烙鐵拿起來的時(shí)候上面還冒著些煙。

最終是在烙鐵上面刮去的局部上鍍上錫，這樣處理的話那么烙鐵就好用多了。

2，熟識(shí)電阻器的色環(huán)法讀取阻值。

色環(huán)電阻器中，依據(jù)色環(huán)的環(huán)數(shù)多少，又分為四色環(huán)表示法和五色環(huán)表示法。

四色環(huán)表示標(biāo)稱阻值和允許偏差，其中，前三條色環(huán)表示此電阻的標(biāo)稱阻值，最終一條表示它的偏差。

五色環(huán)表示法，精密電阻器是用五條色環(huán)表示標(biāo)稱阻值和允許偏差，通常五色環(huán)電阻識(shí)別方法與四色環(huán)電阻一樣，只是比四色環(huán)電阻器多一位有效數(shù)字。

電阻上印刷的色環(huán)的環(huán)間距是有細(xì)小的差異的，對(duì)于一個(gè)五道色環(huán)的電阻而言，第五環(huán)和第四環(huán)之間的間隔比第一環(huán)和其次環(huán)之間的間隔要寬一些。色環(huán)法識(shí)別電阻

顏色棕紅橙黃綠藍(lán)紫灰白黑數(shù)字1234567890

在五環(huán)中假設(shè)第四環(huán)為金色的話在第三位前面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，假設(shè)是銀色的話在其次位前面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。假設(shè)第四環(huán)不是金的和銀色的，而是棕、紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、灰、白、黑的話就是相對(duì)應(yīng)在三個(gè)有效數(shù)字后面加幾個(gè)零。

3，熟識(shí)收音機(jī)的原理

收音機(jī)的根本工作原理可以簡(jiǎn)潔歸納為三步曲：第一步要接收到相應(yīng)頻率的無線電波，其次步是從無線電波上取出調(diào)制在其上的聲音信息，第三步為把聲音信息復(fù)原成人耳能聽到的聲音。下面我們較具體地來介紹這三個(gè)過程：

1.用于無線播送的無線電頻率是特別眾多的，一個(gè)頻率對(duì)應(yīng)一個(gè)電臺(tái)的一套播送節(jié)目，而一臺(tái)收音機(jī)一次也只能收聽一個(gè)頻率的播送節(jié)目。這就提出了一個(gè)最根本的要求：收音機(jī)應(yīng)能有選擇性地接收無線電波的實(shí)力。事實(shí)上，收音機(jī)首先靠其本