分鏡頭劇本范本范文

分鏡頭劇本范本范文分鏡頭是將文字轉(zhuǎn)換成立體視聽形象的中間媒介。主要任務(wù)是根據(jù)講解詞和電視腳本來設(shè)計(jì)相應(yīng)畫面，配置音樂音響，把握片子的節(jié)奏和風(fēng)格等。下面是關(guān)于分鏡頭劇本范文的內(nèi)容，歡迎閱讀！主題：每個(gè)人都會(huì)遇到那么一個(gè)人，一瞬間的心動(dòng)讓我們記住這個(gè)人，也讓我們保存了最純真的那種感覺。劇本梗概：男主在西湖參加好朋友的結(jié)婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遺留下來的畫。一次在男主當(dāng)博物館志愿者的時(shí)候偶爾遇見了那位讓他心動(dòng)的少女，他發(fā)現(xiàn)少女居然是一位聾啞人，然后為她講解文物。最后，男主來到少女工作的地方把畫還給少女。主要人物：男主（大學(xué)教師），女主（聾啞人），新郎，新娘，父，母，孩子們，咨詢臺(tái)效勞員。西湖，結(jié)婚宴，白天中午空鏡頭俯拍婚宴整體新郎：【特寫】我愿意新娘：【特寫】我愿意新郎新娘交換戒指【特寫】，兩人接吻【鏡頭由特寫漸漸拉遠(yuǎn)】嘉賓鼓掌【全景】。嘉賓席中男主微笑看著【近景到特寫】。鏡頭快速閃過回憶（黑白）母：【中景正面拍攝】（抱怨）你看看你，人家XX都要結(jié)婚了，你連個(gè)對(duì)象都還沒有，真是急死人了。你，你，你怎么就這么不懂事呢？父：【中景正面拍攝】（語重心長）哎，兒子，你都這么大了，也知道該做些什么事了，別讓爸媽等太久，啊?！剧R頭回到如今，彩色】男主：（微笑著嘆氣）唉?！窘啊课骱?，嘉賓散席。男主在西湖漫步。【全景】（音樂漸起?？甄R頭夕陽。拍攝西湖美景。最后鏡頭沿著一顆大樹向下?lián)u。這時(shí)出現(xiàn)一位少女。）【慢鏡頭】少女：【近景】（低頭仔細(xì)畫著畫）陽光灑在少女身上，泛起一股朦朧感。男主：（怦然心動(dòng)，心跳聲）【近景】少女：（抬頭看向天空微笑）【特寫】男主：（低頭躊躇片刻，然后鼓起勇氣上前，卻發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去）【鏡頭漸漸搖到少女坐下的大樹，鏡頭里出現(xiàn)少女遺留下來的畫】男主：（上前撿起畫，對(duì)少女喊著）唉，你的畫?！局芯啊可倥海ɡ^續(xù)走，仿佛沒有聽見，接著上了一輛大吧車）【全景】男主：（追趕不上少女，看著大吧車遠(yuǎn)去）【全景】【鏡頭拍攝西湖景觀】男主：（站在斷橋上，想尋找少女的身影卻沒有找到。）失落【鏡頭最后定格在那棵大樹上，鏡頭透過大樹變換成畫中景】【鏡頭轉(zhuǎn)接中國京杭大運(yùn)河博物館內(nèi)的一幅畫，接著拍攝博物館內(nèi)景】男主帶著學(xué)生來博物館參見理論活動(dòng)?！靖┡娜啊磕兄鳎海ㄅ氖郑┖昧?，接下來你們自由活動(dòng)，但是別忘了我提出的問題，下星期可是要加論文的?。W(xué)生們：（手中拿著筆記本，笑著答復(fù)）是。學(xué)生漸漸散開男主：（從包中拿出一張博物館講解員志愿者身份證明牌戴在脖子上）【特寫】男主在博物館里向各類人介紹?！究焖夔R頭】這時(shí)男主接待了一群孩子，但是卻沒有發(fā)現(xiàn)大人。男主：（對(duì)孩子們）怎么沒有大人跟著？【全景】孩子們：（靜靜的看向男主）【中景】男主：（疑惑）怎么了嗎？【近景】其中一個(gè)孩子：（看看他，用手比劃著什么）（男主發(fā)現(xiàn)孩子們都不能說話，驚訝）【中景】孩子們：（突然跑開，然后拉來了一個(gè)少女）男主：（定睛一看，是他心心念念的少女）【特寫】少女：（蹲下看著孩子）【手語】怎么了？【中景】一孩子：（搖頭，指了指男主）【手語】叔叔?！局芯啊可倥海ㄕ酒鹕?，看向男主，疑惑，拿出口袋中的紙和筆）【紙】你好?！局芯啊磕兄鳎海ㄒ汇?，微笑）【手語】你好?！局芯啊可倥海@訝之后笑）【手語】請(qǐng)問怎么了嗎？【中景】男主：【手語】哦，我是博物館的志愿講解員，正好懂手語，我給你們講解一下吧?！局芯啊可倥骸臼终Z】額，那真是謝謝您了?！局芯啊亢⒆觽儯海g呼）【全景】男主講解。博物館門口少女：（看看手表，懊惱）【手語】你講解的太好了，我們都聽入迷，都這么晚了，我們也要回去了。今天太謝謝你了。（對(duì)男主微笑鞠躬）【中景】男主：【手語】沒什么，我應(yīng)該的?！局芯啊浚克蜕倥珠_，突然想起什么，匆忙跑到咨詢臺(tái)。）男主：請(qǐng)問今天有沒有一批聾啞孩子的游客團(tuán)。【中景】咨詢臺(tái)效勞員：請(qǐng)您稍等。（查看）嗯，有的，是XXX殘疾人學(xué)校的?！局芯啊磕兄鳎海ㄐΓ┖玫?，謝謝。【中景】【鏡頭拍攝杭州城市的人文景觀】XXX殘疾人學(xué)校男主：（在學(xué)校門口，看了看手中的畫，然后走了進(jìn)去）【全景到特寫】音樂起【鏡頭拍攝學(xué)校聾啞孩子幸?？鞓返漠嬅妗磕兄鳎海ㄔ谕嫠?chǎng)地找了個(gè)位置坐了下來，靜靜看著孩子們玩耍）【全景】突然，身后有人拍了拍男主的肩膀。【特寫一雙秀麗的手】男主：（回頭）【特寫】女主：【笑臉特寫】兩人坐在長椅上