【教案】一年級第一學期《3 b p m f 》

課題：bf教學目標：1學會b、、f4個聲母，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。2學會聲母b和單韻母a拼成音節(jié)的方法。3學會帶調(diào)拼讀音節(jié)及b、、f與單韻母組成的音節(jié)。4認識3個生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福。教學重點：學會b、、f4個聲母，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。認識3個生字，正確讀詞。教學難點：學會帶調(diào)拼讀音節(jié)及b、、f與單韻母組成的音節(jié)。課時安排：兩課時執(zhí)教時間：第一課時課時目標：1、學會b、、f4個聲母，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。2、學會聲母b和單韻母a拼成音節(jié)的方法。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動技術(shù)運用設(shè)計意圖（學科及技術(shù)方面）一．游戲?qū)?，激發(fā)興趣 1游戲找朋友。2看圖引入新課。請仔細觀察，說說你看到了什么。3指學生回答。4教師板書課題，學生齊讀課題。①認真玩游戲②仔細觀察，并自由舉手發(fā)言。③個別讀，齊讀【、f與單韻母組成的音節(jié)奠定了基礎(chǔ)。二．結(jié)合情境，學習b和、f的讀音。1課件出示課文插圖，學生觀察思考：兩個小朋友在做什么游戲姐姐藏在了哪里2課件出示m，教師示范。的字形。的音。1課件出示教材中山頂大佛的插圖，學生觀察思考：圖中有什么的形。①學生觀察，看圖說話。②學生各種方式讀。③學生觀察比較。④學生觀察，讀書寫兒歌，學生練習書寫。【和f的讀音，與它們交上了朋友?，F(xiàn)在，我們來練習寫一寫，比一比誰寫得漂亮，好嗎。。有什么不同，完成學生活動卡。5引導學生用打手勢的方式表示兩個字母，深入領(lǐng)悟二者在形上的不同。預設(shè)：學生把左手掌展開作為兩個聲母的豎，右手握拳當做半圓。6．指導書寫m7指導書寫f①學生觀察，書空，那筆書寫。②個別作品展示。③觀察b和f的四聲調(diào)2、與父母玩找聲母的游戲親子學習卡片鞏固本節(jié)課的知識點板書設(shè)計：聲母音節(jié)書寫bbābábǎbàmāmámǎmàffāfáfǎfà第二課時課時目標：1學會帶調(diào)拼讀音節(jié)及b、、f與單韻母組成的音節(jié)。2認識2個生字“爸、媽”，正確讀詞，能感受家庭生活的幸福。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動技術(shù)運用設(shè)計意圖（學科及技術(shù)方面）一．同桌合作，學習音節(jié)ǎ、mō、mǐ、mù、fā、fó、fǔ七個音節(jié)，同桌之間一個同學拼讀，另一個同學認真聽，把有錯誤的地方糾正過來。①仔細聽，個別讀，開火車讀，全班讀?！尽。同學們學習的可認真了！回家以后讀給親人聽，好嗎2放學回家以后，把你學會的拼音兒歌說給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽一定會夸獎你是一個聰明的好孩子。