安徽省宣城市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試生物試題Word版含解析

宣城市2021一2022學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試高一生物試題一、選擇題1.下列各項(xiàng)中，組成成分最相近的是（）A.細(xì)胞骨架與組成細(xì)胞膜的支架 B.細(xì)胞板與赤道板C.洋蔥細(xì)胞壁與大腸桿菌細(xì)胞壁 D.T2噬菌體與染色體【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞骨架：真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序生的細(xì)胞骨架。細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)?！驹斀狻緼、磷脂雙分子層是組成細(xì)胞膜的支架，細(xì)胞骨架的基本成分是蛋白質(zhì)纖維，A錯(cuò)誤；B、赤道板是假想的一個(gè)面，實(shí)際是不存在的，B錯(cuò)誤；C、大腸桿菌細(xì)胞壁的成分主要是肽聚糖，洋蔥細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠，C錯(cuò)誤；D、T2噬菌體與染色體的組成成分中都含有DNA和蛋白質(zhì)，D正確。故選D。2.下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中，有幾項(xiàng)正確（）①青霉菌和大腸桿菌都屬于原核生物②乳酸菌和蘑菇都含有核糖體和DNA③SARS病毒只含一種細(xì)胞器即核糖體④細(xì)胞沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用A.1項(xiàng) B.2項(xiàng) C.3項(xiàng) D.4項(xiàng)【答案】A【解析】【詳解】青霉菌是一種真菌，屬于真核生物，①錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，蘑菇是真核生物，原核生物和真核生物都含有核糖體和DNA，②正確；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有核糖體這種細(xì)胞器，③錯(cuò)誤；細(xì)胞沒(méi)有葉綠體也可能進(jìn)行光合作用，例如藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用，④錯(cuò)誤。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同。首先要求考生能正確分辨各種生物；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒的結(jié)構(gòu)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立經(jīng)過(guò)了科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承，修正和發(fā)展，細(xì)胞學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)理論之一，具有極為重要的地位。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性B.新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的C.英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克觀察木栓組織，并命名了細(xì)胞D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)入細(xì)胞水平【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！驹斀狻緼、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性，但并未揭示細(xì)胞的多樣性，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出新細(xì)胞可以由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生，B正確；C、英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克觀察木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞，C正確；D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)入細(xì)胞水平，并為后來(lái)進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)，D正確。故選A。4.每年5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，今年的宣傳主題是“珍惜盤中餐，粒粒助健康”。中學(xué)生主要以大米、小麥、玉米等作為主食，這些主食中含有較多的淀粉、纖維素和葡萄糖等糖類物質(zhì)。下列關(guān)于糖類的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.大米、小麥和玉米中的糖類絕大多數(shù)以多糖形式存在B.玉米中含有大量膳食纖維，被稱為人體的第七大營(yíng)養(yǎng)素C.淀粉和纖維素的功能不同主要與組成它們的單體種類有關(guān)D.糖類也可以參與某些細(xì)胞結(jié)構(gòu)的構(gòu)成【答案】C【解析】【分析】糖類分為單糖、二糖、多糖。其中單糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纖維素和糖原。纖維素為構(gòu)成植物細(xì)胞壁的多糖，膳食中的纖維素具有助消化等功能，被稱為“人類第七類營(yíng)養(yǎng)素”?！驹斀狻緼、生物體中的糖類絕大多數(shù)以多糖形式存在，A正確；B、玉米中含有大量的膳食纖維，能夠促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)和排空，被稱為人體的第七大營(yíng)養(yǎng)素，B正確；C、組成淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖，C錯(cuò)誤；D、在動(dòng)物細(xì)胞膜上，糖類與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白、糖脂，纖維素參與構(gòu)成植物細(xì)胞壁，D正確。故選C。5.近年來(lái)，由于人們室內(nèi)生活時(shí)間變長(zhǎng)、防曬霜和防曬衣的普及等因素，維生素D（VD）缺乏已經(jīng)成為了一個(gè)普遍性的問(wèn)題。研究顯示，人體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞都有VD受體，VD和很多疾病密切相關(guān)。下列關(guān)于維生素D的敘述錯(cuò)誤的是（）A.VD屬于脂肪，可通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞B.適當(dāng)?shù)臅裉?yáng)可使體內(nèi)的VD得以補(bǔ)充C.VD不是能源物質(zhì)，不能為生命活動(dòng)提供能量D.VD缺乏影響Ca的吸收，進(jìn)而可引起骨質(zhì)疏松等癥狀【答案】A【解析】【分析】脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，其中固醇包括膽固醇、性激素和維生素D。與糖類相比，脂肪分子中的氫含量多，氧含量少，氧化分解時(shí)產(chǎn)生的能量多，因此是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架；固醇中的膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分，也參與脂質(zhì)在血液中的運(yùn)輸；維生素D促進(jìn)鈣和磷的吸收?！驹斀狻緼、維生素D屬于固醇，而固醇和脂肪都屬于脂質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、適當(dāng)?shù)臅裉?yáng)可使膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D，使體內(nèi)的維生素D得以補(bǔ)充，B正確；C、維生素D不是能源物質(zhì)，不能為生命活動(dòng)提供能量，C正確；D、維生素D促進(jìn)鈣和磷的吸收，維生素D缺乏影響Ca的吸收，進(jìn)而可引起骨質(zhì)疏松等癥狀，D正確。故選A。6.下列關(guān)于化學(xué)式為C63H103O45N17S2的多肽鏈狀化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.該多肽化合物水解成氨基酸最多需要17分子水B.該多肽化合物中的S元素只存在于氨基酸的R基中C.相鄰氨基酸分子之間通過(guò)脫水縮合形成肽鍵D.該多肽化合物中各種氨基酸之間區(qū)別在于R基【答案】A【解析】【分析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同。氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫去一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵。【詳解】A、根據(jù)氨基酸的通式可知每分子氨基酸至少含有1個(gè)氮原子，則分子式為C63H103O45N17S2的鏈狀多肽中最多有17個(gè)氨基酸，由17個(gè)氨基酸形成的該鏈狀多肽中含有16個(gè)肽鍵，所以該多肽化合物水解成氨基酸最多需要16分子水，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)氨基酸的通式可知，該多肽化合物中的S元素只存在于氨基酸的R基中，B正確；C、相鄰氨基酸分子之間通過(guò)脫水縮合形成肽鍵，C正確；D、氨基酸都含有一個(gè)氨基，一個(gè)羧基，一個(gè)氫和一個(gè)R基，所以各種氨基酸之間的區(qū)別在于R基，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】7.細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物；在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的過(guò)程中起著重要作用。那么，對(duì)于肌肉細(xì)胞來(lái)說(shuō)，細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所及其發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是（）①線粒體②葉綠體③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④高爾基體⑤核糖體A.④，① B.④，③ C.⑤，② D.⑤，①【答案】D【解析】【分析】核糖體是細(xì)胞內(nèi)一種核糖核蛋白顆粒，主要由RNA（rRNA）和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其功能是按照mRNA的指令將遺傳密碼轉(zhuǎn)換成氨基酸序列并從氨基酸單體構(gòu)建蛋白質(zhì)聚合物。核糖體又被稱為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的分子機(jī)器。組成編輯【詳解】細(xì)胞色素C是一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，因此細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所是⑤核糖體；與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體，肌肉細(xì)胞不含有葉綠體，因此在肌肉細(xì)胞中，細(xì)胞色素C發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器是①線粒體。故選D。8.對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，輔食營(yíng)養(yǎng)配方要滿足嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的能量需求和營(yíng)養(yǎng)需求。每100g米粉中蛋白質(zhì)≥7g、乳清蛋白≥100μg、脂肪≤10g，還含有人體所需要的多種維生素、礦物質(zhì)（鈣、鐵、鋅、硒等）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.乳糖、蛋白質(zhì)、核酸都屬于生物大分子B.若待測(cè)米粉樣液中不含蛋白質(zhì)，則加入雙縮脲試劑后樣液顏色不變C.米粉中的鈣、鐵、鋅都屬于嬰兒所需的微量元素D.人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致血液運(yùn)輸O2的能力下降【答案】D【解析】【分析】1、多糖、蛋白質(zhì)和核酸是生物大分子；2、細(xì)胞中的元素分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg?！驹斀狻緼、乳糖是二糖，不屬于生物大分子，A錯(cuò)誤；B、若待測(cè)米粉樣液中不含蛋白質(zhì)，則加入雙縮脲試劑后樣液顏色變藍(lán)，因?yàn)殡p縮脲試劑本身是藍(lán)色的，B錯(cuò)誤；C、米粉中的鐵、鋅都屬于嬰兒所需的微量元素，鈣屬于大量元素，C錯(cuò)誤；D、鐵是合成血紅蛋白的元素，人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白減少，使血液運(yùn)輸O2的能力下降，D正確。故選D。9.蛋、奶、肉、魚(yú)中的動(dòng)物蛋白，以及大豆蛋白等植物蛋白，均屬優(yōu)質(zhì)蛋白，能夠?yàn)槿梭w的免疫力提供支持。這些膳食對(duì)免疫力的支持主要體現(xiàn)在下的過(guò)程（）A.①② B.③⑤ C.③④ D.⑥②【答案】A【解析】【分析】一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)物性食品，如瘦肉、奶、蛋，魚(yú)中的蛋白質(zhì)都含有8種必需氨基酸，數(shù)量也比較多，各種氮基酸的比例恰當(dāng)，生物特性與人體接近，即與人體蛋白質(zhì)構(gòu)造很相似，容易被人體消化吸收。植物性食品中，大豆、芝麻和葵花子中的蛋白質(zhì)也為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)?！驹斀狻拷M成天然蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，在這20種氨基酸中，亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蛋氨酸（甲硫氨酸）、苯丙氨酸、蘇氨酸、色氨酸、纈氨酸這8種氨基酸是人體必須從食物中獲得而不能在體內(nèi)合成的（剛出生的幼兒還不能合成組氨酸），叫做必需氨基酸。補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白的目的主要是獲取必需氨基酸，用來(lái)合成人體蛋白。①②正確。故選A?！军c(diǎn)睛】10.顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)常用的儀器，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.觀察細(xì)胞時(shí)，高倍物鏡較低倍物鏡觀察到的視野大且暗B.低倍鏡下調(diào)焦距需用粗準(zhǔn)焦螺旋，不需要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.顯微鏡下觀察顏色較淺的材料時(shí)，需用較小的光圈D.用光學(xué)顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞能觀察到中心體【答案】C【解析】【分析】光學(xué)顯微鏡（簡(jiǎn)寫(xiě)OM）是利用光學(xué)原理，把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，以供人們提取微細(xì)結(jié)構(gòu)信息的光學(xué)儀器。顯微鏡是利用凸透鏡的放大成像原理，將人眼不能分辨的微小物體放大到人眼能分辨的尺寸，其主要是增大近處微小物體對(duì)眼睛的張角（視角大的物體在視網(wǎng)膜上成像大），用角放大率M表示它們的放大本領(lǐng)?！驹斀狻緼、高倍物鏡放大倍數(shù)更大，因此較低倍物鏡觀察到的視野小且暗，換用高倍鏡后應(yīng)增大光圈或改用凹面鏡，A錯(cuò)誤；B、低倍鏡下先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物體，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物象清晰，B錯(cuò)誤；C、顏色較淺的材料本身就更明亮更易看清，因此需用較小的光圈，C正確；D、中心體太小，光學(xué)顯微鏡下看不見(jiàn)，D錯(cuò)誤。故選C。11.常溫下進(jìn)行下列處理，發(fā)生顯色反應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.在豆?jié){中加入雙縮脲試劑（紫色）B.用碘液處理淀粉溶液（藍(lán)色）C.在葡萄糖溶液中加人斐林試劑（磚紅色）D.用蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉細(xì)胞（橘黃色）【答案】C【解析】【分析】還原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等。用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，溶液的顏色變化過(guò)程為淺藍(lán)色變成棕色最后生成磚紅色沉淀?！驹斀狻緼、豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，A正確；B、淀粉與碘變藍(lán)，B正確；C、在葡萄糖溶液中加入斐林試劑且要進(jìn)行水浴加熱才會(huì)呈現(xiàn)磚紅色，C錯(cuò)誤；D、花生子葉細(xì)胞富含脂肪，用蘇丹Ⅲ染液處理呈橘黃色，D正確。故選C。12.將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0．3g·mL-1的蔗糖溶液中，1min后進(jìn)行顯微觀察，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.L是細(xì)胞壁，具有全透性 B.圖示現(xiàn)象用低倍顯微鏡可以觀察到C.原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性 D.圖中N是細(xì)胞質(zhì)，M是液泡【答案】D【解析】【分析】圖示中L表示細(xì)胞壁，M表示原生質(zhì)層，N表示原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的空隙，里面填充的是蔗糖溶液。【詳解】A、根據(jù)分析可知圖示中L表示細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支撐作用，A正確；B、該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為質(zhì)壁分離，用低倍顯微鏡觀察即可，B正確；C、原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，具有選擇透過(guò)性，相當(dāng)于半透膜，C正確；D、圖中N是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的空隙，M表示原生質(zhì)層，D錯(cuò)誤。故選D。13.下列有關(guān)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（）A.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇性主要與磷脂雙分子層有關(guān)B.同一種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式一定相同C.載體蛋白介導(dǎo)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)，其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生不可逆的變化D.水通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞屬于被動(dòng)運(yùn)輸【答案】D【解析】【分析】磷脂雙分子層是生物膜的基本支架。磷脂分子具有疏水性的尾部，其性質(zhì)決定其在膜上的排布方式：頭部朝外，尾部朝內(nèi)，使磷脂雙分子層與周圍的水環(huán)境相分離，使生物膜成為一獨(dú)立的結(jié)構(gòu)。細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有特定的空間結(jié)構(gòu)，能與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)特異性結(jié)合，體現(xiàn)了膜對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膶Ｒ恍?。【詳解】A、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇性主要與蛋白質(zhì)分子有關(guān)，A錯(cuò)誤；B、同一種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式不一定相同，如鈉離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，出神經(jīng)細(xì)胞則為需要鈉鉀泵的主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、載體蛋白介導(dǎo)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)，其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變，這種改變是可逆的，C錯(cuò)誤；D、水通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散屬于被動(dòng)運(yùn)輸，D正確。故選D。14.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列敘述正確的是（）A.肝細(xì)胞中葡萄糖是從乙側(cè)運(yùn)輸?shù)郊讉?cè)B.核糖體、中心體中無(wú)②這種化學(xué)物質(zhì)C.在電子顯微鏡下該結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“亮一暗一一亮”的三層結(jié)構(gòu)D.④是蛋白質(zhì)，與膜的選擇透過(guò)性有關(guān)，但與流動(dòng)性無(wú)關(guān)【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，還有少量糖類。磷脂分子呈雙層排列，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)統(tǒng)稱為膜蛋白，通常細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，其膜蛋白的種類和數(shù)量越多，細(xì)胞膜的功能主要通過(guò)膜蛋白來(lái)實(shí)現(xiàn)。1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗－亮－暗的三層結(jié)構(gòu)。分析題圖可知，①是糖蛋白，②是磷脂分子，③是膽固醇，④是蛋白質(zhì)，甲側(cè)有糖蛋白，是細(xì)胞膜的外側(cè)，乙側(cè)是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)?！驹斀狻緼、肝細(xì)胞既可以利用葡萄糖，也可以將肝糖原水解變成葡萄糖排出細(xì)胞外，因此葡萄糖可以雙向運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、核糖體和中心體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，不含有②磷脂分子，B正確；C、由分析可知，細(xì)胞膜在電子顯微鏡下呈現(xiàn)“暗－亮－暗”的三層結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、④是蛋白質(zhì)，與膜選擇透過(guò)性有關(guān)，由于構(gòu)成膜的磷脂分子與蛋白質(zhì)分子大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)，使膜具有一定的流動(dòng)性，因此與膜流動(dòng)性也有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B。15.下圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖示具有結(jié)構(gòu)②，可能是低等植物細(xì)胞B.結(jié)構(gòu)①不是所有生物細(xì)胞都具有的細(xì)胞器C.結(jié)構(gòu)③是蛋白質(zhì)合成和加工的車間D.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞【答案】C【解析】【分析】分析題圖：①是線粒體，②是中心體，③是高爾基體，④是核糖體。圖示細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞。【詳解】A、低等植物細(xì)胞中具有結(jié)構(gòu)②中心體，A正確；B、結(jié)構(gòu)①是線粒體，是真核生物才有的細(xì)胞器，B正確；C、結(jié)構(gòu)③是高爾基體，是蛋白質(zhì)加工、對(duì)比、分揀與運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所在核糖體，C錯(cuò)誤；D、圖示細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞，D正確。故選C。16.植物細(xì)胞膜磷脂雙分子層對(duì)水有一定的通透性，但研究發(fā)現(xiàn)大量的水通過(guò)細(xì)胞膜上的水通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞。下列關(guān)于水通道蛋白與植物體內(nèi)水分代謝關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.水通道蛋白活性增強(qiáng)的植物葉片氣孔更易開(kāi)放B.水通道蛋白活性減弱的植物細(xì)胞在高滲溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離C.水通道蛋白活性增強(qiáng)的植物在缺水條件下更易發(fā)生萎蔫D.水通道蛋白活性減弱的植物細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)速度降低【答案】B【解析】【分析】水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕亲杂蓴U(kuò)散，但也可以通過(guò)水通道蛋白進(jìn)行協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸?！驹斀狻緼、保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹會(huì)使氣孔開(kāi)放，水通道蛋白活性增強(qiáng)的植物，水更容易進(jìn)出細(xì)胞，所以氣孔更容易開(kāi)放，A正確；B、水通道蛋白活性減弱的植物，水進(jìn)出細(xì)胞受阻，所以在高滲溶液中質(zhì)壁分離的過(guò)程會(huì)減慢，但依舊會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯(cuò)誤；C、水通道蛋白活性增強(qiáng)的植物，水更容易進(jìn)出細(xì)胞，在缺水條件下，水容易離開(kāi)細(xì)胞，不利于植物生存，容易發(fā)生萎蔫，C正確；D、水通道蛋白活性減弱的植物，水進(jìn)出細(xì)胞受阻，細(xì)胞代謝受到影響，所以生長(zhǎng)速率減慢，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】17.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.酶在體內(nèi)可以不斷更新 B.酶在代謝中可以有多種功能C.酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì) D.酶是具有分泌功能的細(xì)胞合成【答案】A【解析】【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本單位都是氨基酸或核糖核苷酸。酶具有高效性、專一性和作用條件溫和等特性，酶具有高效性的原因是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能?！驹斀狻緼、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，隨著細(xì)胞的分化和增殖等過(guò)程，酶在體內(nèi)可以不斷更新，A正確；B、酶在代謝中只有催化作用，B錯(cuò)誤；C、絕大多數(shù)酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的化學(xué)成分是RNA，C錯(cuò)誤；D、幾乎所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，D錯(cuò)誤。故選A。18.下面關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（）A.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成B.ATP與磷脂中所含的化學(xué)元素種類不完全相同C.每molATP徹底水解釋放出的能量是30．54KJD.ATP高能磷酸鍵中的能量釋放后可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋敬鸢浮緿【解析】【分析】ATP中文名稱是腺苷三磷酸，由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)構(gòu)成。ATP可以和ADP，Pi之間相互轉(zhuǎn)換從而實(shí)現(xiàn)生物體內(nèi)能量的供應(yīng)?！驹斀狻緼、ATP分子由1個(gè)腺苷（腺嘌呤和核糖）和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成，A錯(cuò)誤；B、ATP和磷脂中的化學(xué)元素完全相同，都是C、H、O、N、P，B錯(cuò)誤；C、1個(gè)高能磷酸鍵水解時(shí)釋放的能量多達(dá)30．54KJ，ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵和1個(gè)普通磷酸鍵，所以每molATP徹底水解釋放出的能量大于30．54KJ，C錯(cuò)誤；D、ATP高能磷酸鍵中的能量釋放后可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芑蛘咂渌问降哪芰?，D正確；故選D【點(diǎn)睛】本題綜合考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。19.酶的活性受某些物質(zhì)的影響，有些物質(zhì)能使酶的活性增加，稱為酶的激活劑，有些物質(zhì)能使酶的活性降低，稱酶的抑制劑。如圖是研究物質(zhì)A和B對(duì)某種酶活性影響的變化曲線，下列敘述不正確的是（）A.物質(zhì)A和物質(zhì)B分別是酶的激活劑和抑制劑B.物質(zhì)A可能是通過(guò)改變酶的空間結(jié)構(gòu)影響酶活性C.加入物質(zhì)A提高了該酶促反應(yīng)體系中產(chǎn)物的量D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對(duì)該酶的影響【答案】C【解析】【分析】酶分子與配體結(jié)合后，可以改變酶的活性。使酶活性降低乃至完全喪失活性的配體，稱為酶的抑制劑；能啟動(dòng)和（或）增強(qiáng)酶的活性，稱為酶的激活劑?！驹斀狻緼、結(jié)合圖示可知，加入物質(zhì)A后反應(yīng)速率加快，因此A是酶的激活劑，加入B后反應(yīng)速率減慢，因此B是酶的抑制劑，A正確；B、物質(zhì)A加快了反應(yīng)速率，可能是通過(guò)改變酶的空間結(jié)構(gòu)影響酶活性，B正確；C、產(chǎn)物的量由底物決定，催化劑只能加快反應(yīng)速率，不能改變產(chǎn)物的量，C錯(cuò)誤；D、加入物質(zhì)B會(huì)減低了酶促反應(yīng)速率，但增大底物濃度能提高反應(yīng)速率，所以增加底物濃度可以消除物質(zhì)B對(duì)酶促反應(yīng)的影響，D正確。故選C。20.下列關(guān)于生物細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是（）A.生物體內(nèi)活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸 B.細(xì)胞呼吸消耗的底物大多是葡萄糖C.無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不同是由于酶的不同 D.真核細(xì)胞有氧呼吸都是在線粒體進(jìn)行的【答案】D【解析】【分析】有氧呼吸是指細(xì)胞或微生物在氧氣的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把有機(jī)物徹底氧化分解（通常以分解葡萄糖為主），產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，合成大量ATP的過(guò)程?！驹斀狻緼、細(xì)胞呼吸為細(xì)胞提供能量，是活細(xì)胞的基本保障，因此生物體內(nèi)活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，A正確；B、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)，因此細(xì)胞呼吸消耗的底物大多是葡萄糖，B正確；C、由于酶的不同，無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不同，主要有產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸，C正確；D、真核生物有氧呼吸第二、三階段在線粒體進(jìn)行，第一階段在細(xì)胞溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）中進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選D。21.下列對(duì)細(xì)胞分化和全能性的分析，正確的是（）A.細(xì)胞分化是不同細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)不同造成的B.進(jìn)行了DNA復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成表明細(xì)胞已發(fā)生分化C.細(xì)胞全能性是指細(xì)胞具有產(chǎn)生完整有機(jī)體的潛能D.多莉羊的誕生表明已分化的動(dòng)物細(xì)胞仍具有全能性【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。就一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，各種細(xì)胞具有完全相同的遺傳信息，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能卻有很大差異，這是細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，即在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，不同種類的細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同?！驹斀狻緼、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，即不同細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)不同，A正確；B、能進(jìn)行分裂的細(xì)胞都能進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，因此這不能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機(jī)體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性，C錯(cuò)誤；D、多莉羊的誕生表明已分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性，D錯(cuò)誤。故選A。22.下列關(guān)于細(xì)胞衰老和死亡的敘述，不正確的是（）A.組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的衰老B.衰老細(xì)胞內(nèi)某些正?；虻腄NA序列受到了損傷C.人體細(xì)胞的凋亡速率與它們具有的功能密切相關(guān)D.細(xì)胞凋亡和壞死有利于人體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定【答案】D【解析】【分析】一直以來(lái)，人們將細(xì)胞的死亡歸因于自殺和他殺。對(duì)于細(xì)胞的自殺，盡管古人曾發(fā)出“無(wú)可奈何花落去”的感嘆，但凋亡是生物體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞在一定的發(fā)育階段都會(huì)發(fā)生的正?，F(xiàn)象。壞死則不同，細(xì)胞因感染或損傷而被動(dòng)死亡?！驹斀狻緼、細(xì)胞是生物體的基本功能單位，組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的衰老，A正確；B、衰老細(xì)胞內(nèi)某些正?；虻腄NA序列受到了損傷，導(dǎo)致代謝緩慢，結(jié)構(gòu)和功能受到影響，B正確；C、凋亡是基因控制的主動(dòng)死亡的過(guò)程，凋亡速率與它們具有的功能密切相關(guān)，C正確；D、細(xì)胞凋亡有利于人體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，而壞死是不正常的死亡，不利于人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。故選D。23.如圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化分解的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.只有①過(guò)程有[H]產(chǎn)生，②③④過(guò)程有[H]消耗B.相同數(shù)量的丙酮酸經(jīng)③或④過(guò)程合成ATP少于②過(guò)程C.各類細(xì)胞進(jìn)行②過(guò)程時(shí)都需要消耗H2O和O2D.原核生物沒(méi)有線粒體，只能進(jìn)行①→③或①→④過(guò)程【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①是細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體；③是產(chǎn)物為乳酸的無(wú)氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；④是產(chǎn)物為酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【詳解】A、①過(guò)程只有[H]產(chǎn)生，②過(guò)程既有[H]產(chǎn)生也有[H]消耗，③④過(guò)程只有[H]消耗，A錯(cuò)誤；B、過(guò)程②③④中，只有②可釋放能量，合成ATP，③④不會(huì)合成ATP，B錯(cuò)誤；C、②是有氧呼吸的第二、三階段，各類細(xì)胞進(jìn)行②過(guò)程時(shí)都需要消耗H2O和O2，C正確；D、原核生物沒(méi)有線粒體，但含有氧呼吸的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸①②過(guò)程，D錯(cuò)誤。故選C。24.下圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖，圖中曲線I、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測(cè)得的數(shù)據(jù)。若光照強(qiáng)度的日變化相同，則據(jù)圖判斷不正確的是（）A.曲線I表明在水分充足時(shí)桑葉沒(méi)有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象B.曲線Ⅱ在10時(shí)后光合速率下降的限制因素是光照過(guò)強(qiáng)C.導(dǎo)致曲線Ⅲ條件下光合速率小于曲線Ⅱ的主要因素是水分D.分析三條曲線可知適時(shí)灌溉可以緩解桑葉“午休”程度【答案】B【解析】【分析】分析題圖，自變量是土壤水分、光照強(qiáng)度，因變量是光合速率，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測(cè)得的數(shù)據(jù)，則水分越來(lái)越少?！驹斀狻緼D、分析曲線圖I可知，在水分充足時(shí)桑葉沒(méi)有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，故適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解桑葉“午休”現(xiàn)象，A、D正確；B、曲線II在10時(shí)以后光合速率下降，其限制因素是氣孔關(guān)閉引起二氧化碳的吸收不足，B錯(cuò)誤；C、曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測(cè)得的數(shù)據(jù)，導(dǎo)致曲線Ⅲ條件下光合速率小于曲線Ⅱ的主要因素是水分減少，C正確。故選B。25.經(jīng)檢測(cè)，在a、b、c、d四種氧濃度條件下，某植物種子生命活動(dòng)每小時(shí)吸收O2和釋放CO2的體積變化相對(duì)值如下圖。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（）CO2釋放量O2吸收量a100b83c64d77A.該植物的種子貯存時(shí)應(yīng)放置于a條件下B.b條件下種子呼吸每小時(shí)消耗葡萄糖3個(gè)單位C.c條件下，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖少于有氧呼吸D.氧濃度超過(guò)d時(shí)呼吸強(qiáng)度不隨氧濃度增加而變化【答案】B【解析】【分析】無(wú)氧呼吸：酒精發(fā)酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量；乳酸發(fā)酵：C6H12O62C3H6O3+能量；有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。產(chǎn)物中如果有CO2產(chǎn)生，則有兩種可能：有氧呼吸或酒精發(fā)酵。有氧呼吸過(guò)程中：分解葡萄糖：產(chǎn)生的二氧化碳=1：6；無(wú)氧呼吸過(guò)程：分解葡萄糖：產(chǎn)生的二氧化碳：酒精=1：2：2?！驹斀狻緼、a條件下，O2吸收量為0，CO2釋放量為10，說(shuō)明此過(guò)程只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，該植物的種子貯存時(shí)應(yīng)放置于低氧條件下而不是完全無(wú)氧的a條件下，A錯(cuò)誤；B、b條件下，O2吸收量為3，CO2釋放量為8，8中有氧呼吸釋放3，則無(wú)氧呼吸釋放5，根據(jù)以上比例可計(jì)算得：有氧呼吸消耗葡萄糖為1/2，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖為5/2，故b條件下種子呼吸每小時(shí)消耗葡萄糖為1/2+5/2=3個(gè)單位，B正確；C、c條件下，O2吸收量為4，CO2釋放量為6，6中有氧呼吸釋放4，則無(wú)氧呼吸釋放2，根據(jù)有氧和無(wú)氧呼吸的方程式計(jì)算可知，c條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖是4/6，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是1，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖多于有氧呼吸，C錯(cuò)誤；D、d條件下O2吸收量為和CO2釋放量相等，此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，但無(wú)法確定有氧呼吸強(qiáng)度是否達(dá)到飽和，不能得出氧濃度超過(guò)d時(shí)呼吸強(qiáng)度不隨氧濃度增加而變化的結(jié)論，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題26.下面是高等生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成和功能關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）小分子A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素有___________。（2）A是___________；在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，物質(zhì)⑥是___________，植物細(xì)胞中，物質(zhì)⑥是___________。（3）小分子C和D在化學(xué)組成上的主要差別是___________。真核細(xì)胞中物質(zhì)⑨主要分布在___________。（4）F具有不同功能的直接原因與E的___________有關(guān)。（5）生物膜基本支架組成成分與圖中小分子___________具有相同的元素組成，該組成成分的分子結(jié)構(gòu)具有的特性是___________。【答案】（1）C、H、O（2）①.葡萄糖②.糖原③.淀粉（3）①.C含核糖和尿嘧啶，D含脫氧核糖和胸腺嘧啶②.細(xì)胞核（4）種類、數(shù)目和排列順序（5）①.C、D②.頭部具有親水性，尾部具有疏水性【解析】【分析】A是葡萄糖，元素組成為C、H、O。B是甘油和脂肪酸，元素組成為C、H、O。C是核糖核苷酸，元素組成為C、H、O、N、P。D為脫氧核苷酸，元素組成為C、H、O、N、P。E為氨基酸，元素組成主要為C、H、O、N。⑥為糖原，⑦為脂肪，⑧為RNA，⑨為DNA?！拘?wèn)1詳解】據(jù)以上分析，A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素有C、H、O?！拘?wèn)2詳解】A是葡萄糖，是構(gòu)成多糖的基本單位；動(dòng)物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)且是大分子應(yīng)為糖原，因此⑥為糖原；植物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)為淀粉?！拘?wèn)3詳解】DNA是主要的遺傳物質(zhì)（細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物和DNA病毒的遺傳物質(zhì)），RNA是RNA病毒的遺傳物質(zhì)，因此C是核糖核苷酸（一分子核糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基為A/U/C/G），D是脫氧核苷酸（一分子核糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基為A/T/C/G），因此C和D在化學(xué)組成上的主要差別是C含核糖和尿嘧啶，D含脫氧核糖和胸腺嘧啶；真核細(xì)胞中物質(zhì)⑨為DNA，主要分布在細(xì)胞核，線粒體中也有少量DNA?！拘?wèn)4詳解】F為蛋白質(zhì)，E為氨基酸，氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序直接導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的差異?！拘?wèn)5詳解】生物膜基本支架為脂雙層，磷脂的元素組成為C、H、O、N、P，因此與C、D具有相同的元素組成；磷脂頭部具有親水性，尾部具有疏水性，在膜中呈雙層排列?！军c(diǎn)睛】本題主要考查分子組成及細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生有一定的識(shí)記和分析能力。27.下圖1是神經(jīng)細(xì)胞多種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，a～e代表不同物質(zhì)的運(yùn)輸方式。圖2表示神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的離子分布情況?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式與圖1中的____________方式相同，K+進(jìn)入細(xì)胞的方式與圖1中的__________方式相同。（填字母）（2）神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸有氣體進(jìn)出，b和d過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是___________和___________。（3）為驗(yàn)證神經(jīng)細(xì)胞跨膜吸收K+的方式，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。已知細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自有氧呼吸。補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟。A．將培養(yǎng)的相同的小鼠神經(jīng)細(xì)胞均分為甲、乙兩組，置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)并分別加入等量的含適宜濃度K+的溶液。B．甲組給予正常的呼吸條件，乙組給予___________。C．培養(yǎng)一段時(shí)間后，___________。D．預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：___________?！敬鸢浮浚?）①.c②.a（2）①.O2②.CO2（3）①.隔絕空氣的呼吸條件②.測(cè)定甲、乙兩組神經(jīng)細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率（或測(cè)定培養(yǎng)液中鉀離子的減少量）③.乙組吸收K+速率明顯小于甲組吸收速率，說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸【解析】【分析】分析題圖：圖1中bd順濃度梯度運(yùn)輸、不需要載體蛋白的協(xié)助，代表自由擴(kuò)散，c順濃度梯度運(yùn)輸、需要通道蛋白協(xié)助，且不消耗能量，代表協(xié)助擴(kuò)散，a、e需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量，逆濃度梯度運(yùn)輸，代表主動(dòng)運(yùn)輸。Ⅰ側(cè)有C糖蛋白，為細(xì)胞外側(cè)，Ⅱ?yàn)榧?xì)胞內(nèi)側(cè)，A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層。圖2中Na+濃度細(xì)胞外多于細(xì)胞內(nèi)，K+濃度細(xì)胞外低于細(xì)胞內(nèi)?！拘?wèn)1詳解】Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞是為順濃度梯度運(yùn)輸，需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴(kuò)散，與圖1中c方式相同，K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式是從低濃度到高濃度，為主動(dòng)運(yùn)輸，與圖1中的a相同?！拘?wèn)2詳解】Ⅰ側(cè)有C糖蛋白，為細(xì)胞外側(cè)，Ⅱ?yàn)榧?xì)胞內(nèi)側(cè)，神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸有氣體進(jìn)出，b為自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，d表示通過(guò)自由擴(kuò)散排出細(xì)胞，故b和d過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2。【小問(wèn)3詳解】該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證神經(jīng)細(xì)胞跨膜吸收K+的方式，主動(dòng)運(yùn)輸需要能量，能量來(lái)自細(xì)胞呼吸的有氧呼吸。根據(jù)對(duì)照原則和單一變量原則，該實(shí)驗(yàn)的單一變量為是否能正常進(jìn)行有氧呼吸供能，因此實(shí)驗(yàn)步驟為：a.將培養(yǎng)的相同的小鼠神經(jīng)細(xì)胞均分為甲、乙兩組，置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)并分別加入等量的含適宜濃度K+的溶液。b.甲組給予正常的呼吸條件，乙組給予隔絕空氣的呼吸條件。c.一段時(shí)間后測(cè)定甲、乙兩組神經(jīng)細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率（或測(cè)定培養(yǎng)液中鉀離子的減少量）。d.預(yù)期結(jié)果及實(shí)驗(yàn)結(jié)論：乙組吸收K+速率明顯小于甲組吸收速率，說(shuō)明小鼠神經(jīng)細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記3種小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各運(yùn)輸方式的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題即可。28.某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的知識(shí)后，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究酶的有關(guān)特性?！緦?shí)驗(yàn)步驟】步驟試管編號(hào)ABCD加入淀粉溶液2mL2mL2mL2mL保溫5min常溫常溫0℃100℃加人適宜濃度酶溶液lmL淀粉酶溶液蔗糖酶溶液淀粉酶溶液淀粉酶溶液保溫3min常溫常溫0℃100℃滴加碘液并搖勻2滴2滴2滴2滴觀察請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：（1）方案中試管A與試管B對(duì)照，驗(yàn)證了___________，此時(shí)實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。同學(xué)們預(yù)期可以觀察到B試管溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，A試管應(yīng)該不出現(xiàn)藍(lán)色，但多次實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)A試管也出現(xiàn)藍(lán)色。在排除了所用酶存在問(wèn)題的可能性后，通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)步驟同學(xué)們找到了原因，你認(rèn)為同學(xué)們找到的原因最可能是_________。（2）可以通過(guò)A、C、D三組證明酶的活性受溫度影響，其中實(shí)驗(yàn)組是___________，對(duì)照組是__________。在C組和D組中酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的是___________。【答案】（1）①.酶具有專一性②.酶的種類③.加酶后保溫3min時(shí)間過(guò)短，A試管中淀粉還沒(méi)分解完，因此加碘變藍(lán)（2）①.C組和D組②.A組③.C組【解析】【分析】酶是一類極為重要的生物催化劑，是由活細(xì)胞產(chǎn)生的、對(duì)其底物具有高度特異性和高度催化效能的蛋白質(zhì)或RNA。酶的催化作用有賴于酶分子的一級(jí)結(jié)構(gòu)及空間結(jié)構(gòu)的完整。若酶分子變性或亞基解聚均可導(dǎo)致酶活性喪失。酶具有專一性，只能催化一種或少數(shù)幾種相似的底物?！拘?wèn)1詳解】試管A中有淀粉酶，試管B中有蔗糖酶，A與B對(duì)照，驗(yàn)證了酶具有專一性；此時(shí)自變量是酶的種類（淀粉酶與蔗糖酶）；A試管中淀粉被淀粉酶水解，理論上應(yīng)該出現(xiàn)白色（淀粉遇碘變藍(lán)），但多次A試管也出現(xiàn)藍(lán)色，最可能的原因是加酶后保溫3min時(shí)間過(guò)短，A試管中淀粉還沒(méi)分解完?！拘?wèn)2詳解】驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響，A組為常溫，即對(duì)照組，C組和D組分別為0℃和100℃，為溫度處理組，為實(shí)驗(yàn)組。高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，且是不可逆的，低溫下，酶的空間結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定，因此C組酶的空間結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】本題主要考查酶活性及影響因素，要求學(xué)生有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力及結(jié)果分析能力。29.下圖表示植物光合作用的簡(jiǎn)要過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）葉綠體中的色素存在于____________。實(shí)驗(yàn)室通常采用_____________法分離葉綠體中色素，分離后濾紙條最上端色素帶的顏色為_(kāi)___________，主要吸收____________光。將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后再取其葉片進(jìn)行色素分離，與適宜光照下分離的色素帶進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測(cè)該植物可通過(guò)____________以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。（2）據(jù)圖分析，在適宜光照條件下，突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度____________，磷酸甘油醛的濃度____________。提高二氧化碳的供應(yīng)一段時(shí)間后，釋放O2的速率____________?！敬鸢浮浚?）①.類囊體薄膜②.紙層析③.橙黃色④.藍(lán)紫光⑤.增加葉綠素含量（2）①.上升②.基本不變③.加快【解析】【分析】光合作用，通