北師六下13山中雜記

山中雜記冰心雜記：是記載風景、瑣事、感想等的一種文體。PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：PPT素材下載：PPT背景圖片：PPT圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：PPT教程：Word教程：Excel教程：資料下載：PPT課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：

冰心

冰心，原名謝婉瑩，筆名冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。原籍福建福州長樂橫嶺村人。現(xiàn)代散文家、詩人、小說家、兒童文學家。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽理事等職。作品有：散文集《歸來以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《三寄小讀者》等，展示出多彩的生活。她的短篇小說《空巢》獲1980年度優(yōu)秀短篇小說獎。兒童文學作品選集《小桔燈》于同年在全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎中獲榮譽獎。冰心的作品除上面提到的外，還出版有小說集《超人》，散文集《關于女人》，以及《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心著譯選集》等。她的作品被譯成多種外文出版。寫作背景

1923年，冰心赴美留學，《山中雜記》是她留學期間所作。課文選擇了其中的第十篇，原名為《鳥獸不可與同群》，意思是不能與鳥獸同群。詞語理解溫馴：溫和馴服。馴良：和順善良。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。龐然大物：外表上龐大的東西。出其不意：趁對方?jīng)]有料到（就采取行動）。弱不禁（jīn)風：形容身體虛弱，連風吹都禁不住。幕天席地：把天作幕，把地當席。這篇課文主要講什么內(nèi)容？這篇課文主要講什么內(nèi)容？

《山中雜記》主要講作者在山中所見的許多可愛的動物和昆蟲的生活情景，寫出了它們給作者帶來的無窮樂趣，抒發(fā)了作者對它們的喜愛之情。

文章脈絡第一部分（1-6）：用滿懷欣喜之情去欣賞小動物們的一舉一動。第二部分（7-11）：寫小鳥的玲瓏嬌小，憨態(tài)可掬。第三部分（12）：鳥兒可愛，昆蟲也可愛，世間的所有生命都可愛。課文中寫了哪幾種動物？它們都有哪些特點？主要寫了哪幾類動物具體是哪些動物

特點哺乳動物（1-6）馬（1-2）溫馴狗（3-4）馴良貓（5-6）活潑鳥（7-11）快樂昆蟲（12）可愛讀課文1-2自然段，思考：1、根據(jù)文意，簡單說說這是一匹什么樣的馬？馬的外形：馬的脾氣：馬的工作：2、這兩段話記敘了一件什么事？從那幾點可以看出這是一件“樂事”？讀課文1-2自然段，思考：（測試評價）1、根據(jù)文意，簡單說說這是一匹什么樣的馬？馬的外形：十分高大。馬的脾氣：非常溫馴。馬的工作：每天拉牛乳罐。2、這兩段話記敘了一件什么事？從那幾點可以看出這是一件“樂事”？答：記敘了撥草喂馬是第一樂事。從這幾點可以看出：覺得它吃嚼青草“有說不出的嫵媚”?！八h遠地看見我，便抬起頭來”表示它對我的歡迎與等待?！拔蚁嘈盼译x開之后，它雖不會說話，它必每日地懷念我”。作者重點敘述描寫的是哪種動物呢？

鳥請大家自由朗讀課文7——11自然段，同時思考以下兩個問題：作者都介紹了哪些鳥？（按順序說）這部分內(nèi)容你最喜歡哪一自然段？為什么？

7891011

這段文字運用對比的寫法突出青鳥的美麗和特別。老鴉麻雀

啄木鳥青鳥——快樂的象征知更雀比花還小的小蜂鳥小蜂鳥

寫出了鳥的玲瓏嬌小，同時滲透了自己的情感，對小蜂雀的喜愛，憐惜與友好。

這段文字寫了鳥清脆的叫聲及鳥與春的關系。

以鳥鳴春

這段文字寫了鳥溫馨的家庭并由此聯(lián)想將心比心，想到自己父母對自己的牽掛，從而對雛鳥及其父母的愛意更濃。我愛自己，也愛雛鳥；我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親。終日張口在巢里啾啾地叫累得它們的母親飛去飛回的忙碌

這段文字讓我知道了小鳥的成長過程，更突出了它們和人一樣有情有愛，母子相愛。讀7-11自然段思考：（課后練習）課文中怎樣描寫小鳥一家相親相愛的情景？為什么重點描寫它們？

讀7-11自然段思考：（課后練習）課文中怎樣描寫小鳥一家相親相愛的情景？為什么重點描寫它們？課文從兩方面描寫小鳥一家相親相愛的。首先是父母精心哺育兒女：剛出殼的小鳥很貪吃，母親每天為它們飛來飛去地忙碌；漸漸地長大了，它們的母親便領它們飛到地上，蹣跚地學步，憨澀地學唱。其次是兒女長大后不忘父母：小鳥們學會了覓食和筑巢后，就不再累母親了，還把巢筑在離父母不遠的枝上，并常常去看望它們的父母。

因為作者和鳥打交道最多，觀察最仔細，最喜歡小鳥，所以重點描寫它們。

你能感覺到作者是以怎樣的態(tài)度對待身邊的動物的呢？

尊重、關心、欣賞動物，以平等的態(tài)度來對待動物。

通過學習冰心這篇散