人員素質(zhì)報告

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桂林航天工業(yè)學(xué)院

實習(xí)（實訓(xùn)）總結(jié)報告

報告題目關(guān)于人員素質(zhì)測評實訓(xùn)報告

開課學(xué)期

班級2023012201

姓名魯勇佳學(xué)號202301220231地點報告日期年月日

成績（五級記分制）：指導(dǎo)教師（簽字）：_____________________

前言

人員素質(zhì)測評是通過對個體在特定環(huán)境下外顯行為的了解與分析，把握其內(nèi)在素質(zhì)的活動。隨著人才競爭的日益猛烈，企業(yè)使出各種方法來招攬、考核、培養(yǎng)和鼓舞人才。從員工的聘請（包括面談、查看簡歷、簡單測試等）、培訓(xùn)（專業(yè)知識學(xué)習(xí)、工作能力培養(yǎng)、情商素質(zhì)訓(xùn)練等）都考核（工作成績鑒定、工作態(tài)度認(rèn)可、專業(yè)知識技術(shù)考察等）、晉升??環(huán)節(jié)繁多，因此在實際操作中，人事目標(biāo)的實現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有企業(yè)的生產(chǎn)、銷售目標(biāo)那樣快捷和順利。大多數(shù)管理者期待摒棄效率低下的傳統(tǒng)人事管理方法，施用一種新型的人事管理工具。在此前提下，我們學(xué)習(xí)了人力素質(zhì)測評這一學(xué)科并對其展開了試驗、實訓(xùn)。

一、實訓(xùn)目的：

人員素質(zhì)測評實訓(xùn)這門課程讓我們較好的運用所學(xué)的《人員素質(zhì)測評》理論知識更直觀地了解在人員的聘請中人員篩選流程及建立篩選體系。通過實訓(xùn)讓我們把握基礎(chǔ)的聘請流程、聘請方法。人員選拔、人員甄選以及如何配置人員等人力資源管理技能對企業(yè)及相關(guān)組織聘請選拔運作進(jìn)行了解。讓我們認(rèn)識到人事測評在企業(yè)聘請與選拔的作用，并根據(jù)應(yīng)聘者的實際狀況進(jìn)行培訓(xùn)，為晉升調(diào)動提供依據(jù)。通過情景演練等方式以培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題和解決問題的實際動手能力，以加強(qiáng)我們實際聘請面試技巧以及作為面試官應(yīng)怎樣去甄別人才。

二、實訓(xùn)內(nèi)容：

相關(guān)原理的應(yīng)用：人素質(zhì)測評的定義、程序、在人力資源管理中的作用、主要原則及對相關(guān)案例進(jìn)行分析與應(yīng)用等。

關(guān)于人員素質(zhì)測評實訓(xùn)報告

通過實訓(xùn)，我了解了人員素質(zhì)測評額含義，以及相關(guān)概念和功能主要作用，讓我對企業(yè)組織聘請選拔運作有了一定的了解，明白了人員素質(zhì)測評在聘請選拔中的重要性。更重要的是我學(xué)會了站在一個人力資源管理者的角度，去對待企業(yè)的聘請和選拔，這位我在即將踏入企業(yè)進(jìn)行工作奠定了一定的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)到了該

如何正確認(rèn)識求職應(yīng)聘者的特長素質(zhì)、一般素質(zhì)與不具備素質(zhì)，去選用適合職位要求的人。學(xué)會了怎么去甄別一份簡歷，認(rèn)識到了聘請的整個過程，需要準(zhǔn)備的資料以及在各個工作環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)注意的事項和遵循的原則。

在實訓(xùn)中，通過相關(guān)案例的分析，我把握了更多的解決問題的經(jīng)驗，從一個公司的問題的學(xué)習(xí)繼而明白了千萬個公司出現(xiàn)的問題的原因，從一個案例的解剖明白了現(xiàn)實社會的一些現(xiàn)象及成因。

在實訓(xùn)中，我并不是一個人，我還有我的團(tuán)隊。在我們小組的合作中，我們小組存在了好多的問題，剛開始的時候，工作分派不明確，老是推卸責(zé)任，在開會的時候總是有些人在埋怨：“你直接分派任務(wù)就得了，開說明會，狼分我寶貴的時間〞，那說明我們還不夠融合。后來小組成員經(jīng)過長期的磨合，終究能夠成為合格的團(tuán)隊了。

在我看來，建設(shè)一個具有凝聚力并且高效的團(tuán)隊，第一個且最為重要的一個步驟，就是建立信任。這不是任何種類的信任，而是堅實的以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任。

假使一個團(tuán)隊沒有勉勵建設(shè)性的和沒有戒備的沖突，就不可能學(xué)會決策。這是由于只有當(dāng)團(tuán)隊成員彼此之間猛烈地、不設(shè)防地整治，直率地說出自己的想法，領(lǐng)導(dǎo)才可能有信心做出充分集中集體聰慧的決策。不能就不同看法而整治、交換未經(jīng)過濾的坦率看法的團(tuán)隊，往往會發(fā)現(xiàn)自己總是在一遍遍地面對同樣的問題。實際上，在外人看來機(jī)制不良、總是整治不休的團(tuán)隊，往往是能夠做出和堅守艱難決策的團(tuán)隊。

卓越的團(tuán)隊不需要領(lǐng)導(dǎo)提醒團(tuán)隊成員竭盡全力工作，由于他們很明白需要做什么，他們會彼此提醒注意那些無助于成功的行為和活動。而不夠優(yōu)秀的團(tuán)隊一般對于不可接受的行為采取向領(lǐng)導(dǎo)匯報的方式，甚至更惡劣：在背后說閑話。這些行為不僅破壞團(tuán)隊的士氣，而且讓那些本來簡單解決的問題遲遲得不到辦理。

承受責(zé)任看似簡單，但實施起來則很困難。教會領(lǐng)導(dǎo)如何就損害團(tuán)隊的行為批評自己的伙伴是一件不簡單的事情。但是，假使有明了的團(tuán)隊目標(biāo)，有損這些目標(biāo)的行為就能夠輕易地改正。

團(tuán)隊合作并非是難以理解的理念，但當(dāng)所涉及的人是具有頑強(qiáng)意志、自身已經(jīng)成功的領(lǐng)導(dǎo)時，它極其難以實現(xiàn)。團(tuán)隊合作并非不值得經(jīng)歷這些艱辛，但其回報鮮見且又代價昂揚。假使領(lǐng)導(dǎo)沒有勇氣強(qiáng)迫團(tuán)隊成員去實現(xiàn)團(tuán)隊合作所需的條件，還不如完全遠(yuǎn)離這個理念。不過，這又需要另一種勇氣——不要團(tuán)隊的勇氣。

這次正好為我們在團(tuán)隊合作這一塊提供了訓(xùn)練平臺，以后在企業(yè)我們會族的更好，不會出現(xiàn)在實訓(xùn)當(dāng)中出現(xiàn)的團(tuán)隊合作矛盾。

這次實訓(xùn)是我獲益匪淺，得到了好多鍛煉，鍛煉了自己的溝通能力，小組團(tuán)隊的合作能力，鍛煉了自己分析、解決問題的能力。我相信在；老師的精心指導(dǎo)下，通過我們的不斷學(xué)習(xí)，不斷反省自己，我會變得越來越優(yōu)秀。我知道，在以后的職場道路上，我還會雨大好多的困難，不過，我始終堅信，在成長的道路上，只要不放棄，不管走多少的彎路，遇到多少的困難，終究會到達(dá)終點。

此次實訓(xùn)讓我更加明白了自己的優(yōu)劣勢，優(yōu)點我會繼續(xù)保持，缺點我會改正，我要學(xué)會取長補(bǔ)短。還有就是我要擅長吸取別人的成功經(jīng)驗。

其實我對該實訓(xùn)有點