新疆阿克蘇市阿瓦提縣第四中學(xué)2023年生物高一第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說法正確的是（）A．是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期B．含同源染色體2對(duì)，DNA分子4個(gè)，染色單體0條C．每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組，僅一個(gè)具有生殖功能D．正在進(jìn)行等位基因分離，非等位基因自由組合2．樺尺蛾的黑色（A）對(duì)淺色（a）是顯性。1870年，某一區(qū)域的樺尺蛾以淺色為主，淺色占70%,雜合子占所有個(gè)體的20%。由于工業(yè)污染，該區(qū)域的樺尺蛾毎年淺色個(gè)體減少10%,黑色個(gè)體增加10%。30年后該區(qū)域的樺尺蛾個(gè)體以黑色為主，幾乎看不到淺色個(gè)體，以下敘述不正確的是A．該區(qū)域的樺尺蛾個(gè)體間存在體色的差異，體現(xiàn)的是遺傳多樣性B．30年期間樺尺蛾種群形成了新物種C．1871年該區(qū)域的樺尺蛾群體中，隱性基因（a）的基因頻率為77%D．種群基因頻率的改變是通過環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的3．玉米為雌雄同株、異花受粉植物。純種的甜玉米和純種的非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)，在甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的種子，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的種子。下列敘述正確的是A．甜玉米對(duì)非甜玉米為顯性性狀B．甜玉米果穗上的非甜玉米的基因型與純種的非甜玉米相同C．甜玉米果穗上的非甜玉米的種子種植獲得的植株自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離D．非甜玉米果穗上的種子種植獲得的植株自交后代不會(huì)出現(xiàn)甜玉米4．DNA復(fù)制所需的基本條件是A．模板、原料、能量和酶B．RNA、DNA、ATP和酶C．模板、溫度、能量和酶D．DNA、脫氧核糖、能量和酶5．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)不正確的是A．圖中c代表初級(jí)消費(fèi)者用于生長發(fā)育繁殖的能量B．生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率微c/a×100%C．在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于dD．縮短食物鏈不可以提高能量傳遞效率6．對(duì)純合黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，錯(cuò)誤的是A．F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子B．F2出現(xiàn)4種遺傳因子組成的個(gè)體C．F2中圓粒和皺粒之比接近于3:1，與分離定律相符D．F2出現(xiàn)4種性狀表現(xiàn)類型的個(gè)體，且比例為9:3:3:17．下圖表示在不同生命活動(dòng)過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體B．b過程細(xì)胞數(shù)目不變C．c過程發(fā)生細(xì)胞融合D．d過程沒有同源染色體8．（10分）圖一是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來自同一動(dòng)物個(gè)體；圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，相關(guān)敘述正確的是()A．做該動(dòng)物的染色體組型分析應(yīng)以甲細(xì)胞為研究材料B．甲和乙分別含有2個(gè)和4個(gè)染色體組，都含有8條染色單體C．圖二中，m代表的數(shù)值是2，b～c段出現(xiàn)的原因是著絲粒被紡錘絲拉開D．圖二中，形成于a～b段某時(shí)期的一些核膜解體的殘片，在末期將聚集于染色質(zhì)的周圍二、非選擇題9．（10分）100多年前，達(dá)爾文乘坐“多格爾號(hào)”游歷，對(duì)加拉帕克斯群島上的13種地雀進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)這些鳥與生活在南美洲大陸上的某種鳥（后稱達(dá)爾文地雀）有著相似的特征，下圖為這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）.島上的13種地雀在羽色、鳴叫、產(chǎn)卵和求偶等方面極為相似，但仍屬于不同物種，原因是這些地雀之間存在著_________________.（2）某小島上的全部鶯雀個(gè)體稱為一個(gè)____，它是生物進(jìn)化的____.這些鶯雀在形態(tài)和大小方面存在著差異，體現(xiàn)的是____多樣性;（3）鶯雀的羽毛有條紋（A）對(duì)無條紋（a）為顯性。在這個(gè)小島的鶯雀種群內(nèi),有條（AA）個(gè)體占35%，無條紋(aa)個(gè)體占25%，若地雀間能進(jìn)行自由交配得到F1，則F1中a基因的頻率和Aa基因型的頻率分別是____________、_____________________10．（14分）圖為細(xì)胞中遺傳信息流動(dòng)模式圖，圖中①、②為有關(guān)的過程，回答下列問題。（1）①過程稱為____________________________________，②過程時(shí)，一條mRNA分子上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條_____________________（填“相同”或“不同”）肽鏈的合成，這對(duì)蛋白質(zhì)合成的重要意義是____________。（2）密碼子是指____________，亮氨酸由六種密碼子編碼決定，體現(xiàn)了密碼子的___________性。11．（14分）小麥銹病是由銹菌感染引起的?，F(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)是高稈（D）抗銹?。═），另一個(gè)是矮稈（d）易染銹?。╰）；兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。育種專家通過下圖所示的兩種育種方法獲得小麥新品種。請(qǐng)回答下列問題。（1）方法一的優(yōu)點(diǎn)是_____，方法二的原理是_____。（2）圖中④的基因組成為_____，（三）過程常用的方法是_____。（3）（五）過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占_____。（4）圖示兩種育種方法中，檢測獲得的植株是否抗銹病的操作是_____。12．根據(jù)下圖回答下列問題：（1）A～E結(jié)構(gòu)的名稱分別是：A___________B____________C___________D___________E___________（2）上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過程，是在____________內(nèi)進(jìn)行的。（3）由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為____________。（4）該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的____________排列順序決定的，而mRNA上的這種順序是由基因的____________________________排列順序決定的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．解：A、由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞處于減數(shù)分裂第二次分裂后期，不含同源染色體、含DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)，B錯(cuò)誤；C、次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞和1個(gè)極體，且每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組，僅1個(gè)子細(xì)胞即卵細(xì)胞具有生殖功能，C正確；D、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離時(shí)，而此細(xì)胞已處于減數(shù)分裂第二次分裂后期，D錯(cuò)誤．故選C．考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂．2、B【解析】試題分析：體色差異可以推測出，個(gè)體間基因可能存在差異，體現(xiàn)基因多樣性；A正確。30年間，樺尺蛾并沒有形成生殖隔離，不能成為新物種；B錯(cuò)誤。有題干可知，1870年：aa=70%、Aa=20%、AA=10%，設(shè)該種群有100個(gè)體，則1871年：aa個(gè)數(shù)=70-70×10%=63，Aa個(gè)數(shù)=20+20×10%=22，AA個(gè)數(shù)=10+10×10%=11；a的基因頻率為：（63×2+22）/2（63+22+11）=77.08333%≈77%；C正確。環(huán)境通過選擇個(gè)體表現(xiàn)型，進(jìn)而改變種群的基因頻率，D正確?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。3、C【解析】

玉米是單性花，且雌雄同株，甜玉米和非甜玉米間行種植，既有同株間的異花傳粉，也有不同種間的異花傳粉，甜玉米上結(jié)的非甜玉米，是非甜玉米授粉的結(jié)果，而非甜玉米上沒有甜玉米，說明甜是隱性性狀，非甜是顯性性狀?！驹斀狻考僭O(shè)控制玉米非甜和甜味這對(duì)性狀的相關(guān)基因用A、a表示。A、在純種甜玉米中，產(chǎn)生的配子都含控制甜這種性狀的基因，但結(jié)的子粒中有非甜的，說明接受了非甜的花粉后，子粒中含有的非甜基因被表達(dá)出來，所以既含甜基因，又含非甜基因，而表現(xiàn)為非甜性狀，則說明非甜是顯性，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)分析可知，甜為隱性性狀，非甜為顯性性狀，甜玉米果穗上的非甜玉米是甜玉米接受了非甜玉米的花粉，甜玉米果穗上的非甜玉米為雜合子基因型為Aa，而純種非甜玉米基因型為AA，B錯(cuò)誤；C、由分析知，甜玉米果穗上的非甜玉米為雜合子基因型為Aa，種子種植獲得的植株自交后代會(huì)出現(xiàn)非甜：甜=3:1的性狀分離比，C正確；D、根據(jù)分析可知，非甜對(duì)甜為顯性。甜玉米和非甜玉米間行種植，非甜玉米既可以接受非甜玉米的花粉，也可以接受甜玉米的花粉，非甜玉米果穗上的種子基因型有AA和Aa兩種，基因型為Aa的種子種植獲得的植株自交后代會(huì)出現(xiàn)甜玉米，D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】

DNA復(fù)制是半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制。【詳解】DNA復(fù)制所需的基本條件是以DNA的兩條鏈為模板，以4種脫氧核苷酸為原料，需要解旋酶和DNA聚合酶，還要ATP提供能量，故選A。5、A【解析】

考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)。初級(jí)消費(fèi)者攝入的食物中的能量，一部分未經(jīng)過消化吸收隨糞便排出體外，其余的被同化在生物體自身有機(jī)物中，這也是輸入到初級(jí)消費(fèi)者的能量。這部分的能量一是呼吸消耗；二是用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構(gòu)成有機(jī)體的有機(jī)物中。貯存在有機(jī)體的有機(jī)物中能量有一部分隨死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解消耗掉；另一部分是流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物體內(nèi)，以及未被利用的部分?！驹斀狻繄D中c代表初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，A錯(cuò)誤。能量傳遞效率是指傳遞給下一營養(yǎng)級(jí)的能量占該營養(yǎng)級(jí)同化能量的比例。生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率是c/a×100%，B正確。在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量未被狼同化，屬于兔子同化量的一部分，來自于d，C正確。縮短食物鏈可以減少沿著食物鏈流動(dòng)散失的能量，但不可以提高能量傳遞效率，D正確?！军c(diǎn)睛】輸入到一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量是指該營養(yǎng)級(jí)同化的能量，因此一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的糞便中的能量不是該營養(yǎng)級(jí)的同化量；能量傳遞效率是同化比同化。6、B【解析】

黃色相對(duì)于綠色為顯性性狀（現(xiàn)用Y、y表示），圓粒相對(duì)于皺粒為顯性性狀（現(xiàn)用R、r表示），因此純種黃色圓粒豌豆的基因型為YYRR，純種綠色皺粒豌豆的基因型為yyrr，它們雜交所得F1的基因型為YyRr，F(xiàn)1自交所得F2為黃色圓粒（Y_R_）：黃色皺粒（Y_rr）：綠色圓粒（yyR_）：綠色皺粒（yyrr）=9：3：3：1．據(jù)此答題。【詳解】F1的基因型為YyRr，能產(chǎn)生四種雌雄配子，其比例為YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1，A正確；F2出現(xiàn)9種遺傳因子組成的個(gè)體，B錯(cuò)誤；F2中，單獨(dú)看圓粒和皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀，圓粒：皺?！?：1，與分離定律相符，C正確；F2中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型類型的個(gè)體，且比例為9:3:3:1，即黃色圓粒（Y_R_）：黃色皺粒（Y_rr）：綠色圓粒（yyR_）：綠色皺粒（yyrr）=9:3:3:1，D正確。【點(diǎn)睛】本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求學(xué)生識(shí)記孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程；掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。7、C【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：a過程表示減數(shù)第一次分裂，b過程表示減數(shù)第二次分裂，c過程表示受精作用，d過程表示有絲分裂。所以a過程中含有姐妹染色單體；d過程有同源染色體，但沒有聯(lián)會(huì)；b與a相比，染色體數(shù)目和DNA量都減半了，所以A、B、D不正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。8、D【解析】

分析圖一：甲細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。分析圖二：圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，其中ab段包括有絲分裂前期和中期；cd段表示有絲分裂后期；ef段表示有絲分裂末期．【詳解】A、做該動(dòng)物的染色體組型分析應(yīng)以有絲分裂過程中的細(xì)胞為研究材料，因此應(yīng)選擇乙細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、乙細(xì)胞中已經(jīng)發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂，此時(shí)細(xì)胞中的染色單體數(shù)為0，B錯(cuò)誤；C、圖二代表有絲分裂過程，體細(xì)胞中染色體組數(shù)為2，有絲分裂后期染色體組數(shù)目為4，所以m代表的數(shù)值是2，bc段染色體組數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，但著絲點(diǎn)的分裂與紡錘絲無關(guān)，C錯(cuò)誤；D、由于在有絲分裂末期核膜重新形成，因此形成于a-b段某時(shí)期的一些核膜解體的殘片，在e-f時(shí)期將聚集于染色質(zhì)的周圍，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，各區(qū)段代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。二、非選擇題9、生殖隔離種群基本單位基因45%49.5%【解析】

1、物種：分布在一定的自然區(qū)域內(nèi)，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體。2、隔離：不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能發(fā)生自由交流的現(xiàn)象。常見的有地理隔離和生殖隔離。3、生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象。可分為：生態(tài)隔離、季節(jié)隔離、性別隔離、行為隔離、雜種不育等?！驹斀狻浚?）不同的物種之間存在生殖隔離；（2）種群是生物進(jìn)化的基本單位，某小島上的全部鶯雀個(gè)體稱為一個(gè)種群，這些鶯雀在形態(tài)和大小方面存在著差異，體現(xiàn)的是基因多樣性；（3）親本中AA占35%，aa占25%，所以Aa占40%，因此在親本中A的基因頻率為（35+40/2）/100=0.55，故a的基因頻率為1-0.55=0.45。自由交配，子代a的基因頻率不變，仍為45%，子代中出現(xiàn)Aa的基因型頻率為2×0.55×0.45=0.495，即49.5%（自由交配算雜合子頻率時(shí)要乘以2）?！军c(diǎn)睛】本題考查生物的進(jìn)化、物種、種群的區(qū)別、基因頻率的計(jì)算，其中基因頻率的計(jì)算有一定的方法，考生應(yīng)學(xué)習(xí)掌握，比如：設(shè)二倍體生物個(gè)體的某一基因座上有兩個(gè)等位基因A和a，假設(shè)種群中共有N個(gè)個(gè)體，而AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)分別為n1、n2、n3，那么種群中A基因的頻率和AA基因型的頻率分別是：①A基因的頻率=A基因的總數(shù)/（A基因的總數(shù)+a基因的總數(shù)）=（2n1+n2）/2N或n1/N+n2/2N②AA基因型的頻率=AA基因型的個(gè)體數(shù)/該二倍體群體總數(shù)=n1/N。10、轉(zhuǎn)錄相同少量mRNA可以迅速合成大量蛋白質(zhì)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基簡并【解析】

據(jù)圖分析，①表示轉(zhuǎn)錄，形成了三種RNA，其中rRNA參與了核糖體的合成，mRNA作為翻譯的模板，tRNA作為運(yùn)輸氨基酸的工具；②表示翻譯，發(fā)生在核糖體，以mRNA為模板，氨基酸為原料?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中過程①表示轉(zhuǎn)錄，過程②表示翻譯；翻譯過程中，一條mRNA分子上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條相同肽鏈的合成，即少量mRNA可以迅速合成大量蛋白質(zhì)，提高了蛋白質(zhì)的合成速率。（2）密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基；亮氨酸由六種密碼子編碼決定，說明氨基酸可以由多種密碼子決定，體現(xiàn)了密碼子的簡并性?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的過程的名稱，并能夠根據(jù)翻譯的過程分析多聚核糖體合成的蛋白質(zhì)是否相同及其重要的意義。11、明顯縮短育種年限基因重組ddTT花藥（粉）離體培養(yǎng)1/3用銹菌去感染各植株，選出抗銹病的植株【解析】

分析題圖：圖示為獲得小麥新品種的兩種育種方法，其中方法一為單倍體育種，方法二為雜交育種過程．圖中過程（一）表示雜交；過程（二）表示減數(shù)分裂產(chǎn)生配子；過程（三）表示花藥離體培養(yǎng)；過程（四）表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍；過程（五）表示自交；過程（六）表示篩選和連續(xù)自交．【詳解】（1）方法一是單倍體育種過程，因此，具有明顯縮短育