小學六年級英語Whats the matter說課稿新

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學六年級英語What’sthematter說課稿一、說課程標準

本課是閱讀課。新的課程標準明確指出要使同學有力量獵取文章里的信息，進展同學綜合運用語言的力量。因此，我確定本課的教學目的是進展同學智力，培育同學力量，尤其是交際力量，促進同學的全面進展。在課堂教學中堅持"面對全體同學'的原則，引導同學進行合作學習和探究學習，真正培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

二、說教材

"LetsRead'是人教版《學校英語》六年級下冊其次單元B部分的內(nèi)容，屬于閱讀教學，是與本單元話題"Whatsthematter?'有關(guān)聯(lián)的趣味語篇，旨在復(fù)習鞏固本單元A、B部分的主要詞匯，并適當擴展語言，增大語言輸入量。據(jù)此，我確定以下教學目標和教學重難點：

(一)教學目標

1.學問目標：

(1)能聽懂、會說、會讀"pass，kick，between，goal，guess，afootball，match，win，thegame'。

(2)能聽、說、認讀"LetsRead'部分的故事，并回答文后問題。2.情感目標：

(1)進一步提高同學對英語的學習熱忱及學習愛好。

(2)鼓舞同學樂觀主動參加課堂活動，大膽開口，主動仿照。

(3)通過本課的學習，培育同學團結(jié)合作，學會和諧相處的品德。

3.力量目標：

引導同學樂觀參加小組活動，促進他們養(yǎng)成動腦、動口、動手的好習慣，初步形成主動學習的意識。

(二)教學重難點

1.新單詞"pass，kick，goal，between，guess，footballmatch，winthegame'。

2.在真實的情景中運用所學學問，實現(xiàn)力量的進展。

(三)教具預(yù)備

依據(jù)英語教學的直觀性、趣味性、實踐性的教學原則，結(jié)合合作學習和任務(wù)型教學的新理念，我利用了錄音機、音樂帶、足球、競賽板、貼畫、多媒體等多種教具設(shè)計教學。

三、說教法學法

整堂課緊緊圍繞"同學為主體，老師為主導'的教學思想，通過簡筆畫、CAI幫助教學等手段，創(chuàng)設(shè)一場足球賽情景，讓同學在詳細的情景中學習新單詞。然后再運用于語言溝通中，使整個教學源于生活，又用于生活，創(chuàng)設(shè)了真實而生動的生活場景，使同學學得好玩，學得有用，從而體驗到勝利的歡樂。詳細實行了以下幾種方法：1.采納情景教學法;2.采納全身反應(yīng)法(TPR)，通過身體動作來感受語言，加深對語言的記憶;3.使用交際法;4.使用聽說法;5.使用嬉戲法;6.使用多媒體;7.使用任務(wù)型教學。

四、說教學過程

1.Warmingup

(1)師生共唱歌曲"Theway，Ifeel以歌激情。

(2)導人：通過自由談話的形式引出本節(jié)課學習的內(nèi)容。

[設(shè)計意圖]通過唱歌的形式來活躍課堂氣氛，讓同學在輕松開心的環(huán)境下進入學習的狀態(tài)，同時為新課的學習作鋪墊。

2.：Presentation

老師呈現(xiàn)課前預(yù)備好的球，讓同學通過動作來學習動詞"passtheball'，"kicktheball'等，然后放世界杯足球賽音樂及競賽畫面，教學短語"afootballmatch'，并依據(jù)競賽進程逐一呈現(xiàn)單詞between，goal，、win，thegame'。

設(shè)計意圖]通過活動和多媒體手段讓同學加深對新單詞的印象，進而把握單詞的聽、說、讀的力量。

a.聽錄音找出不熟悉的單詞。

b.聽錄音跟讀，并回答問題Whogotthefirstgoal?

Howdidtheygetthesecondgoal?

老師通過簡筆畫呈現(xiàn)其次道問題的答案，關(guān)心同學理解短文內(nèi)容。[設(shè)計意圖]通過老師對句型的點撥，同學學會自主思索，主動探究問題的力量得到提高，并且達到了學以致用的效果。

3.：Practice

(1)將同學分成兩組，實行競賽的形式，利用單詞卡片說出本單元描述心情的單詞，并用該詞造句，得分高的組獲勝。

(2)老師引導同學回顧一下本節(jié)課的學習過程，請幾名同學談?wù)劚竟?jié)課上自己興奮和不興奮的事情。

[設(shè)計意圖]同學在奇怪???中邊學邊用，充分表現(xiàn)自己的力量。這些活動使同學保持著深厚的愛好，大大提高了教學效果。

4.Consolidation

(1)歡樂組合，妙不行言。

每張卡片上寫一個步驟，每個小組一份。各組的同學將這些單詞的卡片進行任意排序，然后依據(jù)排好的挨次，寫出完整的句子，做得好的小組加紅星。

(2)拿出自己制作的球賽卡。

完成空白處(自選方位)，每組選出代表讀他們的球賽卡，完成的加紅星，大家為之鼓掌。

[設(shè)計意圖]把觀賞的目光投向同學做的每一件事，讓同學在每一次嘗試中體驗勝利的喜悅。

5.Homework

把你的球賽卡設(shè)計好，然后寄給你的好伴侶。6.板書設(shè)計，提高同學的學習愛好

板書是重要的教學幫助手段，所以設(shè)計時應(yīng)力求抓住重點、突破難點。本節(jié)課我設(shè)計了特別形象的板書，誰回答了問題就給他一個球賽卡并貼在黑板上，并把說出的話語用氣球形象地表現(xiàn)出來。另外，我還用彩筆突出了本節(jié)課的教學重點與難點，讓人一目了然。

總之，在整節(jié)課的教學中，我注意培育了同學的朗讀力量和用英語溝通的力量，并通過聽、說