人教（PEP）版三年級起點小學英語《C》獲獎教學設計-四年級英語教案_第1頁
人教（PEP）版三年級起點小學英語《C》獲獎教學設計-四年級英語教案_第2頁
人教（PEP）版三年級起點小學英語《C》獲獎教學設計-四年級英語教案_第3頁
人教（PEP）版三年級起點小學英語《C》獲獎教學設計-四年級英語教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版PEP四年級上冊Unit4MyhomeCstorytime教學內(nèi)容Unit4MyhomeCstorytime教學目標知識目標學生能夠聽、說、讀、寫單詞“glasses、fridge、table、bed、change”。學生能夠在圖片的幫助下理解故事的內(nèi)容。學生能用正確的語音、語調(diào)來跟讀故事。學生能熟練地運用核心句型：Wherearemy......?They/Itare/isonthe......能力目標學生能自然地表演故事。情感目標養(yǎng)成收拾整理好個人物品的良好習慣。教學重難點教學重點學生能聽、說、讀、寫關鍵詞并熟練地運用核心句型：Wherearemy......?They/Itare/isonthe......教學難點學生能自然地表演故事。教學流程Step1Warm-upgreetingsandfreetalk.SingasongcalledThreeBears.Step2PresentationsandpracticeSetaquestion.Whichanimalappearsinthevideo?Meetnewfriends.IntroducingGrandpaBearandUncleBear.Lookattheirhomes.Theteacherteachesstudentsnewwords:fridge、table、bedandglasses.Lookandsay.Raiseaquestion.UncleBearandGrandpaBeararewearingthesameglasses.Oneday......Whathappened?Watchtheflash.Answerthequestion.Whataretheylookingfor?Readaftertheaudio.Explainthewords:thoseandchange.Askthestudentstoreadthetextbythemselves.Answerthequestions.WhereareUncleBear’sglasses?WhereareGrandpaBear’sglasses?Step3ConsolidationTeam-work.Role-play.Step4SummaryandhomeworkSummary（情感教育）：Formagoodhabitofwheretotakethingsandremembertoputthemback.Weshouldtidyupourbelongings.Homework:Readthestoryyoulearnedtodaytwice.Tellyourfamilyorfriendsthestoryyou

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論