哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

用辯證的觀點看問題樹立積極的人生態(tài)度

第六課矛盾觀點與人生動力一、用矛盾的觀點看問題二、矛盾是人生發(fā)展的動力三、正確處理人生矛盾，積極促進自身發(fā)展四、堅持內(nèi)外因相結(jié)合，促進自身發(fā)展中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材湖南.株洲.炎陵哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件第二單元第六課矛盾觀點與人生動力【教學目標】1．認知：通過教學，使學生了解“矛盾”、“對立”、“統(tǒng)一”的基本含義，理解矛盾的概念，掌握矛盾觀點。2．情感：正視矛盾，不怕挫折，積極向上。3．運用：學會用矛盾的觀點分析解決問題，正確處理自己人生中的問題，在解決人生矛盾的過程中促進自身進步和發(fā)展哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件1．學會用矛盾的觀點看問題。2．正確對待人生矛盾。3．堅持內(nèi)外因相結(jié)合，促進自身發(fā)展。【教學重點】1．堅持內(nèi)外因相結(jié)合，促進自身發(fā)展。2．矛盾是事物發(fā)展的動力和源泉，也是人生發(fā)展的動力?！窘虒W難點】第二單元第六課矛盾觀點與人生動力哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件【教學方法】案例教學法、小組討論法、情景教學法?！窘虒W手段】多媒體課件教學?！菊n時安排】2學時。第二單元第六課矛盾觀點與人生動力哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件貓的眼可以隨光線的陰暗而改變瞳孔的大小，夜間仍可看見東西貓則在腳下生成了肉墊，走起路來無聲無息貓會“假眠”天敵老鼠晝伏夜出老鼠的聽覺極為靈敏，稍有動靜就藏得無影無蹤哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件生活中我們還能找到哪些這樣的事例和現(xiàn)象？足球比賽中的學習過程中的自身存在的社會生活中的自然界中的攻與守苦與樂、成功與失敗缺點與優(yōu)點美與丑、真與假、善與惡、福與禍、正氣與歪風、自由和紀律、先進與落后、戰(zhàn)爭與和平排斥與吸引、遺傳與變異、陰電與陽電、作用力與反作用力哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！瘪R跑了這未必不是一件好事東岸的羚羊之所以強健,是因為它們的附近生活著一支狼群非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件一、用矛盾的觀點看問題1.矛盾是事物對立統(tǒng)一的關(guān)系矛盾辯證矛盾矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化矛盾雙方體現(xiàn)相互分離的傾向和趨勢。相互依存相互貫通一種聯(lián)系和趨勢。對立統(tǒng)一相互排拆、相互對立一方以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中。

在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

兩人間的平衡是對立的，雙方在一定條件下處于平衡狀態(tài)，構(gòu)成矛盾的統(tǒng)一體。雙方相互依存，不可分割地聯(lián)系在一起，互為存在的前提?！桓壹簦菏ッ艿囊环?，另一方也就不存在了。哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件矛盾著的雙方相互貫通，在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中?！坝袩o相生，難易相成，長短相形，高下相傾。聲音相和，前后相隨”

——老子哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件正確理解和把握矛盾的含義對立和統(tǒng)一不可分割既指事物內(nèi)部，又指事物之間不能與邏輯矛盾混為一談

事物內(nèi)部兩個方面之間或事物之間既存在著相互排斥、相互對立的關(guān)系，又存在著相互儲存、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。哲學上把事物自身包含的這種既對立又統(tǒng)一的關(guān)系叫矛盾。哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

網(wǎng)絡(luò)對人們來說是一把“雙刃劍”有利有弊，人們可以用網(wǎng)絡(luò)快速獲取有效信息，給人們的生活帶來方便，也可能被一些虛假不良信息所迷惑，給生活帶來麻煩。我們說一個好人，并不是他處處都好，他也存在這樣或那樣的缺點和不足；我們說一人人做某件事不行,并不是他做什么事都不行.萬物莫不有對：哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件自相矛盾我的盾沒有利器能穿過它！如果用你的矛去刺你的盾，如何？我的矛無堅不摧?。?？

這里的“矛盾”是邏輯矛盾，而不是唯物辯證法所說的辯證矛盾。哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性原理：事事有矛盾，時時有矛盾方法論：承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。所以我們要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決問題。哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件矛盾的特殊性方法論（1）原理(含義)：矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。（2）特殊性的三種情形：①不同事物有不同的矛盾②同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的雙方也各有其特殊性。具體問題，具體分析哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全

蘇軾哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件建立新中國改革開放三個代表和諧社會強起來暢想未來——站起來——富起來在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,中國不同時代存在不同的矛盾。哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件矛盾的同一性和斗爭性同一性斗爭性兩種相反基本屬性相互聯(lián)系相互吸引互相排斥互相對立矛盾哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件2．矛盾是事物發(fā)展的動力和源泉貓和老鼠是怎樣在競爭中共同生存下來的？

矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,推動了事物的運動、變化和發(fā)展。因此,矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

馬克思曾說：“假如沒有小偷，鎖會達到今天這樣完善嗎？假如沒有假鈔票，鈔票的制造會這樣精美嗎？”在馬克思看來，鎖的制造日臻完善，鈔票的印刷日臻精美，應該到事物的反面去尋找答案。為什么？事物是對立統(tǒng)一的。想一想哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件矛盾對立的雙方力量是不均衡的，如漫畫：“他敢剪嗎？”這種力量的不均衡，引起事物的自身調(diào)整、變化和發(fā)展，事物矛盾的雙方既相互對立又相互統(tǒng)一，由此推動事物的發(fā)展。想一想哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件3．學會用一分為二的觀點全面看問題

學習了唯物辯證法關(guān)于矛盾對立統(tǒng)一的觀點，要求我們要堅持兩點論，學會一分為二和全面地看問題。認清事物的兩個方面，有利于我們調(diào)動一切積極因素，克服消極因素，使事物朝著積極的方向發(fā)展，既要看到矛盾雙方的對立、差別和不同，還要看到矛盾雙方的相互依賴和相互貫通，只有從對立統(tǒng)一的相互作用中把握和解決矛盾，才能找到解決和處理矛盾的正確方法，促進事物的發(fā)展。想一想哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件《士兵突擊》主人公許三多

如何看待傻和聰明之間的對立統(tǒng)一小組討論：人無完人，分析自身的優(yōu)缺點。傻和聰明哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

電視劇《士兵突擊》中的許三多，看上去有點傻，有點笨，但他腳踏實地，埋頭工作，純樸憨厚，作出了實實在在的貢獻，也取得了實實在在的進步，這正是他做人的聰明之處。從許三多身上，我們?nèi)绾握J識傻和聰明之間的對立統(tǒng)一呢？想一想哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件二、矛盾也是人生發(fā)展的動力故事：膽小哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

一個少年認為自己最大的缺點是膽小，為此他很自卑，覺得前途無望。一天，他鼓起勇氣去看心理醫(yī)生。醫(yī)生聽了他結(jié)結(jié)巴巴的訴說，十分喜悅地握住他的手說：“膽小叫什么缺點呢，分明是個優(yōu)點嘛！你不過是非常謹慎罷了，而謹慎的人總是很可靠，很少出亂子。”

少年有些疑惑：“那勇敢反倒是缺點嗎？”醫(yī)生搖搖頭說：“不，勇敢是一種優(yōu)點，而謹慎是另一種優(yōu)點；只不過人們更重視勇敢這種優(yōu)點罷了，就好像白銀與黃金相比，人們更注重黃金?！?/p>

少年內(nèi)心頗為寬慰，眉頭有些舒展。

醫(yī)生又問：“你喜歡啰嗦的人嗎？”少年說：“不喜歡?！贬t(yī)生說：“但你若是看過巴爾扎克的小說，會發(fā)現(xiàn)這位偉大的作家就很啰嗦，常為一間屋子、一個景色，婆婆媽媽講個不休。但是剔除這些，那就不是巴爾扎克的小說了，你能說這一定是巴爾扎克的缺點嗎？”

少年笑了。

小故事膽小哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

醫(yī)生又問：“你討厭酒鬼嗎？”少年說：“當然討厭，我甚至瞧不起他們?！贬t(yī)生說：“是啊，酒鬼這個名稱的確不好聽，但是李白難道不是酒鬼嗎？”少年打斷醫(yī)生的話：“不是！他和陶淵明一樣，是愛喝酒的詩人！李白斗酒詩百篇！”醫(yī)生笑道：“對，我贊同你的觀點，你的意思是說——缺點在不同的人身上，會呈現(xiàn)不同的色彩：有的酒鬼，僅僅是酒鬼，而李白則是棲身到酒中的詩仙?！?/p>

醫(yī)生接著說：“所謂的缺點，至多不過是個營養(yǎng)不足的優(yōu)點。如果你是個戰(zhàn)士，膽小顯然是個缺點；如果你是個司機，膽小肯定是個優(yōu)點。如果你現(xiàn)在仍然認為自己膽小是個缺點的話，與其想辦法克服膽小，還不如想辦法增長自己的學識、才干，當你擁有較多見識、較寬視野的時候，即使你想做個懦夫，也很困難了！

小故事膽小哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

我們用矛盾的觀點來看我們自身，矛盾也是我們?nèi)松l(fā)展的動力和源泉，人生就是一個不斷產(chǎn)生矛盾、不斷解決矛盾的過程，在解決矛盾中我們得到成長。想一想哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件三、正確處理人生矛盾，積極促進自身發(fā)展哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

鋼玻璃杯的故事

有一位農(nóng)民，家境貧寒，在人生路上遇到了很多不順心的事，幾乎所有的人都說他這輩子完了。但他卻一直在努力，不放過任何機會，最終，他成了一家公司的老總，手中有兩億元的資產(chǎn)?，F(xiàn)在，許多人都知道他苦難的過去和富有傳奇色彩的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。當媒體采訪他時，記者問他：“在苦難的日子里，你憑什么一次又一次毫不退縮？”他坐在寬大豪華的老板臺后面，喝完了手里的一杯水。然后，他把玻璃杯子握在手里，反問記者：“如果我松手，這只杯子會怎樣？”記者說：“摔在地上，碎了?！?/p>

“那我們試試看?！彼f。他手一松，杯子掉到地上發(fā)出清脆的聲音，但并沒有破碎，而是完好無損。他說：“即使有10個人在場，他們都會認為這只杯子必碎無疑。但是，這只杯子不是普通的玻璃杯，而是用玻璃鋼制作的。這樣的人，即使只有一口氣，他也會努力去拉住成功的手，除非上蒼剝奪了他的生命……”哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件最美的火炬手——金晶

每個人的一生中，都會經(jīng)歷一些事情，每一件事情都會有它的兩面，有好的一面，也有不好的一面。我想，關(guān)鍵是你愿意選擇哭泣，還是微笑。九歲那一年，老天把我的右腿拿走了，但我要告訴它，即使這樣，我也能走完全程。我之所以選擇微笑，是因為，我是一個天生樂觀的女孩兒。我要去搜集更多的微笑，我要把它作為送給世界的禮物，我要讓更多的人看到我們的微笑只要心里有陽光，眼睛里看到的就全是溫暖，這就是微笑的力量?；鹁娌荒軓奈沂稚蠐屪撸∧阆霃奈沂种袚屪呋鹁妫菑奈业氖w上爬過去！

___金晶

2008感動中國年度人物頒獎詞：那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量，她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

對待人生中的各種矛盾，歷來有不同的人生態(tài)度。積極的人生態(tài)度是正視生活中的矛盾，從事物的對立統(tǒng)一關(guān)系中把握事物的本質(zhì)，全面認識和協(xié)調(diào)處理矛盾的不同方面，積極化解矛盾，消除對立，在解決矛盾中推動人生發(fā)展。而消極的態(tài)度是害怕矛盾，掩蓋矛盾，表現(xiàn)為兩種極端相反的傾向：一種傾向是認識和處理問題時簡單化和偏激，排斥不同，激化矛盾；另一種傾向是回避矛盾，把一切歸結(jié)于命運，消極地聽從命運的安排。所以，換一種態(tài)度，就會換一種人生。想一想哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件四、堅持內(nèi)外因相結(jié)合，促進自身發(fā)展一批珍貴的花瓶在爐中烘烤，一座家神蠟像被人不經(jīng)意地放在爐旁，開始熔化。它使勁抱怨爐火：“瞧，你待我多無情！你使這些東西被加固，卻讓我熔化。”爐火答道：“這只怨你自己的本性，至于我，不管是什么時候，在什么地方，我都是火。”這則寓言反映了······寓言故事

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事物的發(fā)展是由多種原因引起的，概括起來可分為兩個方面：一方面是外部原因（外因），另一方面是內(nèi)部原因（內(nèi)因）。外因是一事物與他事物的對立統(tǒng)一，即外部矛盾，內(nèi)因是事物內(nèi)部的對立統(tǒng)一，即事物內(nèi)部矛盾。想一想哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件雞蛋變小雞

溫度外部矛盾

內(nèi)部矛盾（內(nèi)因）（外因）同化—

異化遺傳—變異

種蛋37℃~39.5℃經(jīng)過21天的孵化哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

○由雞蛋變?yōu)樾‰u的過程必須具備的條件是什么？

○兩個條件的作用各是什么？

○其中起最根本的作用的條件是什么？發(fā)展的動力是什么？

○為什么雞蛋在一定條件下孵出的是小雞而不是小烏龜或其他小動物？

想一想哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)內(nèi)因——即事物的內(nèi)部矛盾，是指事物內(nèi)部各要素之間的對立統(tǒng)一關(guān)系。外因——即事物的外部矛盾，是指一事物與它事物之間的對立統(tǒng)一關(guān)系。哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件

外因是事物變化發(fā)展的條件

只有具備一定的外部條件才能實現(xiàn)事物的發(fā)展

外因?qū)τ谑挛锏淖兓l(fā)展能起加速或延緩的作用外因有時甚至起非常重大的作用哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件“師傅領(lǐng)進門，修行靠自己”反映了什么道理？

蔡桓公諱疾忌醫(yī)，為什么神醫(yī)扁鵲也無可奈何？想一想哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件種瓜種豆，沒有陽光、水分、肥料等行不行？哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件這幅漫畫說明了什么哲學道理？外因有時甚至起非常重大的作用哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件順境、逆境之我見

劉默涵和她的默涵助學基金貧窮，可能扭曲人格，使人變得自暴自棄，也可能成為奮發(fā)向上的動力，使人變得堅強、仁慈。她帶給我們的啟示很多，貧困并不可怕，關(guān)鍵是要有一個正確面對的心態(tài)。精神飛揚：當命運被不幸擊中時，不要選擇自怨自艾，而要笑對挫折，與命運抗爭，做人生的強者。哲學與人生第六課矛盾觀點與人生動力課件1.孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ǎ〢.事物