小學六年級上冊《甜》作文500字5篇新

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學六年級上冊《甜》作文500字5篇以下是我為大家整理的內容，歡迎閱讀參考。

【篇一】學校六年級上冊《甜》作文500字

“酸、甜、苦、辣、咸”，這5個字看似簡潔，但卻要人們用一生去琢磨，這次就讓我來講講我認為的“甜”畢竟是什么樣子的吧。

小時候我單純的認為甜就是糖，由于每當我把一顆糖放進嘴里的時候，總是覺得心里甜滋滋的。有時候我還會由于一顆糖對著媽媽大哭一場，媽媽總會無奈的領著我去買糖。

大一點了，我認為家人的愛是甜的，每當我看著豆大一般的雨時，我總是愁眉苦臉的想：媽媽會不會來接我?？擅慨斘翼斨笥瓿隽诵ｉT以后，總會發(fā)覺媽媽在人群之中打著雨傘，擔憂的左右看去，生怕沒有看到我，而讓我淋雨，那時我總會明白，我剛才的那些擔憂那都是不需要的。

現(xiàn)在我認為一句“感謝”是甜的，有時我關心生疏人指路的時候，他臨走前的一句感謝就是對我的回報。有時我關心伴侶們給他講題的時候，我的內心總是有一種感動，每當我講完一遍后，他們還不懂的時候，我還會給他們講其次遍。由于他們都是帶著盼望來找我講題的，這樣的話，我又怎能不給他們講清晰呢。但是每當給他們講清晰題后，他們給我說的那一句感謝”，總會讓我心里甜甜的。有時我關心老師們給他們抱作業(yè)的時候，我總是很興奮，由于他們最終總是會和我說一句：“感謝你了！”這時候我總是會很感動，由于我也可以為老師做一些我能做到的小事了。

“甜”它的表達的不僅是糖的味道，它更像是一句感謝，它更像是人與人之間的關心，它更像是人與人之間的關愛。

【篇二】學校六年級上冊《甜》作文500字

“甜”有美味的蛋糕、可口的零食，還有甜蜜的水果。但是我認為甜是一種美妙的味道，只有經過自己堅持不懈的努力后，得到了那種來自于內心的甜美才是甜。

在我10歲的時候，媽媽覺得我沒有什么體育特長，于是就給我報了一個籃球班，那一天我萬般不情愿地被媽媽帶去了籃球場，我心想：“打籃球那么累，我怎么能堅持得住啊?！被@球場是露天的，旁邊栽著一排梧桐樹。

整個暑假，我都始終在努力地練習，雖然有時候我想放棄，但我還是堅持下來了，球技有所進步。期末時，籃球班進行了一場籃球競賽，每一個同學都報名參與了。

競賽當天，我們組成了一個小隊與別的隊伍競賽，一共兩場競賽。

第一場競賽，我們輕松地進了一個球，我們正得意洋洋時，意想不到的事情發(fā)生了，對方抓住一個機會連進兩個球，現(xiàn)場比分1：2，盡管我們盡力想要挽回局面，可是時間到了，我們輸?shù)袅说谝粓龈傎悾蠹叶挤浅０脝?，不過還好有下半場。

下半場時，我們吸取了第一次的教訓，仔細地對待競賽，漸漸地，我們的一個隊員抓準時機，趁對手不留意時打進了一個球，比分2：2，我們趁勝追擊又進了一個球，最終比分3：2，我們贏了。

通過這次競賽，我們知道了，平常努力訓練到關鍵的時候才能派上用場，讀書也是一樣的，付出終將收獲甘甜的果實。

【篇三】學校六年級上冊《甜》作文500字

核桃，眾所周知吃起來有點澀澀的，吃在嘴里并不甜，為什么我會吃起來會覺得甜了呢？

“你今日不把核桃全吃掉就不許上學。”我從媽媽的眼神中感受到，假如我今日要是不把核桃都吃完可能上學就要遲到了，可我真的不想吃這東西，一點都不好吃?！靶行行?，我吃不就行了嗎，有什么了不去，你抓緊讓開，我上學要遲到了?！蔽艺f完便把門打開，又重重地把門關上了。我自己獨自走在小道上，看著四周的小花小草，再回頭看看，發(fā)覺媽媽沒有像平常一樣站在窗邊看著我，于是我順手將核桃扔給了在草地上的小狗，說：“你今日真是走運，不需要你去查找吃的了，你就吃核桃，順便補補你的笨腦子吧。”始終等到下午放學回家，我和媽媽都始終不說話。隨著時間一點點流去，媽媽走進了她的房間，而我也在我的房間里奮筆疾書。

夜深了，我整理好書包和書桌，預備出去喝口水睡覺時，我發(fā)覺媽媽房間里的燈還亮著。我透過縫隙認真一看，原來媽媽還沒睡覺。再認真一看，只見媽媽一手抓著核桃，一手拿著一把小刀。哦！原來每天核桃上的小缺口，都是媽媽辛辛苦苦幫我弄得，我怎么可以這么不珍惜呢！這時，我打開房門，一頭扎進了媽媽的懷抱里，抱著媽媽對媽媽說：“媽媽，你辛苦了，早點睡吧，我以后再也不對你亂發(fā)脾氣了?！?/p>

其次天，我主動拿起桌上的核桃吃了起來，這次的核桃是甜的一點都不苦澀。

【篇四】學校六年級上冊《甜》作文500字

甜，有時是一種味道，吃起來甜甜的感覺真好，有時是一種可以解去郁悶的一東西，讓人重新?lián)炱鸷眯那椤?/p>

說到解去郁悶，我就想到了我曾經特別郁悶的一天。媽媽告知我，只要你看書就不會郁悶了，可是我拿起一本書，怎么都沒有心情看，我越看這本書，越覺得郁悶。這時突然觀察了放在書桌旁邊的一盒糖果，我搓揉了下眼睛，漸漸地走到了糖果的面前，把糖果拿在手中，從里面挑了一顆特別美麗的糖果，放到嘴巴里去。突然，感覺一股甜甜的感覺進入到我的嘴巴，使我特別快樂，把那些郁悶的事都忘掉了，我把糖一顆一顆地放進了嘴巴，心里滿是甜的味道。那個甜不是巧克力的甜，那個甜不是水果糖的甜，那個甜是歡樂的甜。吃完糖后，感覺看書也有味道了，不再是那么苦的書了，而是甜滋滋的書了。從那以后的每一天，只要我遇到了困難的事，或者是很郁悶的事，就會塞一顆糖到自己的嘴巴里，還會對自己說：“沒事的，吃顆糖就好了，漸漸再想怎么解決問題吧?！?/p>

人的一生會品嘗到酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，對我來說，其中酸、苦、辣、咸都不是好味道，而甜是特別好的味道。這個甜，有時代表你吃的那些糖或巧克力的甜味，有的時候代表甜甜的表情，還有的時候代表甜甜的心情，所以，只要我遇到了什么難過郁悶的事，只要想想“甜”的味道，我就可以快樂起起來了！

【篇五】學校六年級上冊《甜》作文500字

甜在五味中是我青瞇的，由于它不僅味道好，還承載著我一份獨特的甜甜的回憶。

記得那是四年級，謝老師每次上完課都會帶我們做一些小零食，但在今日，她竟然只用五分鐘，講了一下學問點，就宣布要做小零食，我們都非常奇怪???，要做什么呢？

謝老師看釣夠了我們的胃口，便宣布今日要做糖心饅頭，接著便預備好了工具勺子。盆?？鞠?。冰糖…預備好了，這些工具我們便擼起袖子，走向二樓的活動場地，原來謝老師早已經預備好了。我們先把冰糖倒進盆里，再倒一點開水，等著冰糖化開。趁這個時間，我們去把面粉倒進盆里，再倒進酵母，倒進開水，等待發(fā)酵。面粉發(fā)酵好了，等我們打開蓋子滿滿的發(fā)了一盆，白白胖胖的，像一個小團子，還和著一股濃濃的面粉香，冰糖也化好了，化成了有點膿后的糖水，接下來就是開頭做了。

我們每個人從大面團里揪下一塊塊的小團子，再用勺子在團子上底出一個小凹口，用勺子挖一勺糖水，把糖水緩緩的倒入小團子的凹口里。封口，再搓成一個類似湯圓的小圓子。

每個人的小團子做好了，接下來謝老師把每個人的小團子刷上一層油，放入烤箱。我們每個人一想到立刻就要吃到自己的勞動成果了，每個人都笑