主題二：《國慶節(jié)》國慶節(jié)主題備課

中班上學(xué)期主題一：《國慶節(jié)》主題備課領(lǐng)域活動內(nèi)容健康《老虎捉猴子》、《哪隊跳得好》語言《蒲公英旅行記》、《十月里的第一天》社會《我去過的地方》、《家鄉(xiāng)新面貌》科學(xué)數(shù)學(xué)：《會變的圓》、《物體的對應(yīng)》藝術(shù)音樂：《國旗多美麗》《歡樂舞》美術(shù)：《我們登上了長城》、《天安門》綜合活動《我愛國旗》、《快樂的節(jié)日》其他重陽節(jié)《夸夸我的爺爺奶奶》、重陽節(jié)系列活動綜合領(lǐng)域教學(xué)活動綜合活動：我愛國旗活動目標：1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺蚀_地粘貼五角星，制作國旗。3、初步懂得要愛祖國、愛國旗?；顒又攸c：知道五星紅旗是我國的國旗，學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺蚀_地粘貼五角星，制作國旗?；顒与y點：認識國旗的基本特征和含義，懂得要愛祖國、愛國旗。活動準備：1、《幼兒畫冊》2、糨糊、吸管若干3、國旗圖片、國歌音樂活動過程：1、出示各國國旗圖片，供幼兒尋找中國國旗，引起認識的興趣。教師：出示的這些圖片是什么？教師：有哪個小朋友愿意來告訴我們？幼兒：是國旗2、教師引導(dǎo)幼兒尋找中國的國旗。提問：那你們知道哪一面國旗是中國的國旗呢？（請把我們中國的國旗指出來）3、觀察了解國旗，了解五顆星的含義。（1）教師：你在哪里見過國旗？看一看我們國家的國旗是什么顏色的？上面有什么？幼兒：是紅色的。（2）教師：升國旗時你聽到什么音樂？那是什么音樂？（提醒幼兒把話說完整）（3）讓幼兒聽國歌，知道要行注目禮。4、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置，并自己動手制作國旗。（1）五角星貼在旗面的左上角，大星星在左角，四個小星星圍在大星星的右邊。有一個尖角對著大星星。（2）在旗面的左邊邊緣抹上糨糊，將吸管放在上面。雙手同時捏住紙張邊緣與吸管，向內(nèi)側(cè)卷進，將他們粘牢些。5、將做好的國旗插在窗臺上或掛在教室里。五、活動延伸：區(qū)角活動中，讓幼兒按意愿做國旗等。綜合活動：快樂的節(jié)日活動目標：1、談?wù)撟约涸诨鹎楣?jié)日的經(jīng)歷，表達自己的感受，與同伴分享經(jīng)驗。2、能用繪畫的形式表現(xiàn)國慶節(jié)最快樂的事情。重點：談?wù)撟约涸诨鹎楣?jié)日的經(jīng)歷，表達自己的感受，與同伴分享經(jīng)驗。難點：能用繪畫的形式表現(xiàn)國慶節(jié)最快樂的事情?；顒訙蕚洌菏占瘒鴳c圖片?；顒舆^程：1、回憶經(jīng)驗，說說節(jié)日里最高興的事情。師：出示國慶環(huán)境照片。提問：你看見了什么？知道這是哪里嗎？2、幼兒分組討論節(jié)日里高興的事情，提醒幼兒注意傾聽同伴的談話。3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經(jīng)歷。4、繪畫節(jié)日里高興的事情。引導(dǎo)幼兒在畫面中反映出節(jié)日的景象。5、展出幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。綜合活動：夸夸我的爺爺奶奶活動目標：1、知道自己有一個幸福美滿的家庭，萌發(fā)愛家、愛父母長輩的情感。2、能積極、大膽地在集體面前夸夸自己的家人。3、了解家庭成員取得的成績，充滿對家人的自豪感?；顒訙蕚洌河變核鸭癄敔斈棠痰恼掌?、了解爺爺奶奶的事跡。重點和難點：了解家庭成員取得的成績，充滿對家人的自豪感?；顒舆^程：1、教師以欄目主持人身份出現(xiàn)在電視機中，引起幼兒對活動的興趣。-提示語：我是《夸夸我祖輩》的欄目主持人。今天我請來了小熊的小朋友，請他來介紹自己的家庭，夸夸自己的爺爺奶奶，大家掌聲歡迎！根據(jù)幼兒的回答，教師適時梳理。2、幼兒介紹自己的爺爺奶奶。-自由介紹，并和同伴交流，教師巡回聽，提醒幼兒在介紹時說明：-幼兒上臺介紹。3、教師與幼兒分享自己的爺爺奶奶的故事。4、教師小結(jié)：我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在各自的工作崗位上都取得了很大的成績，我們應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)，努力為自己的家庭爭光。科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動數(shù)學(xué)活動：會變的圓活動目標：1、認識半圓，知道半圓是圓形的一半，能從許多圖形中找出圓形、半圓。2、能點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)量?；顒又攸c、難點：認識半圓，知道半圓是圓形的一半，能從許多圖形中找出圓形、半圓?；顒訙蕚洌?、圓、半圓若干2、人手一本《幼兒畫冊》活動過程：1、認識半圓，區(qū)別它與圓的不同（1）認識半圓，并與圓做比較。這是什么？圓寶寶會變魔術(shù)，看看它變成了什么？學(xué)說：“半圓”，半圓和圓形有什么不一樣呢？（2）半圓是怎么來的？2、看圖找圖形。分別出示用圖形拼的幾種圖形，引導(dǎo)幼兒找一找哪些是半圓？3、在許多圖形中找出半圓和圓，并用點子表示出每種圖形的數(shù)量。（1）請幼兒翻開《幼兒畫冊》，說出畫冊上有哪些圖形，并點出每種圖形各有幾個。（2）用畫點子的形式表示半圓和圓形的數(shù)量。（3）與同伴互相檢查。數(shù)學(xué)活動：物體的對應(yīng)活動目標：1、感知10個以內(nèi)物體一對一或一對集合的現(xiàn)象。2、在操作中感知物體數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。3、樂意探究，嘗試找到解決問題的辦法。重點、難點：感知10個以內(nèi)物體一對一或一對集合的現(xiàn)象。活動準備：1、教具準備：4個盒子；巧克力豆若干。2、學(xué)具準備；盤子，豆子若干；油畫棒，彩筆及筆盒等若干。3、《操作冊》第3冊第1-2頁?；顒舆^程：1、預(yù)備活動。師幼互相問候。走線，線上游戲；點豆豆（兒歌附后）。幼兒在線上走（走線示意圖附后），教師站在線的出門處，給每位經(jīng)過面前的幼兒一顆巧克力豆豆作為獎勵。2、集體活動。（1）感知“一對一”的現(xiàn)象。教師出示巧克力豆豆，說：“剛才，小朋友都嘗了巧克力豆豆，現(xiàn)在我這里還剩下4顆，把它裝在4個盤子里，怎么裝?”請幼兒想辦法。小結(jié)：4顆豆豆分別裝在4個盤子里，一個盤子里放1顆。（2）感知“一對二”的現(xiàn)象。教師：“兩顆豆子說他們是好朋友，不能分開，那怎么辦？”請幼兒向辦法。小結(jié)：4顆豆豆分別裝在2個盤子里，一個盤子里放2顆。（3）操作活動“分豆豆”。幼兒體驗、感知一對一或一對集合的現(xiàn)象：在一個盤子里裝一顆豆豆或裝幾顆豆豆。3、游戲活動。游戲“網(wǎng)魚”。教師扮演漁翁，幼兒扮演小魚，邊念兒歌，邊做魚游的動作。當(dāng)“漁翁”捉到一條“魚寶寶”時，一名幼兒圍著漁翁游動。變化魚寶寶的數(shù)量，游戲可繼續(xù)進行。4、分組活動。第一組：做《操作冊》第3冊第1頁的活動。第二組；玩“過家家”游戲。3名幼兒一組，分別扮演爸爸，媽媽和寶寶。讓幼兒感知1對3（1個家庭對應(yīng)3口人）的對應(yīng)關(guān)系。第三組；將彩筆或油畫棒放入彩色盒或油畫棒盒里，體驗一對集合的意義。5、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。活動延伸：1、完成《操作冊》第3冊第1-2頁的活動。2、在環(huán)境設(shè)置中有意識地滲透一對一，一對集合的現(xiàn)象。社會領(lǐng)域教學(xué)活動社會活動：我去過的地方活動目標：1、愿意在同伴面前大膽地介紹自己去過的地方，并嘗試在地圖上指認。2、愿意傾聽同伴的介紹，并能說出自己最想去的地方。活動重點、難點：愿意在同伴面前大膽地介紹自己去過的地方，并嘗試在地圖上指認?；顒訙蕚洌?、和家長一起搜集一些去過地方的照片、特產(chǎn)。2、人手一本《幼兒畫冊》3、地圖一副?；顒舆^程：1、小組交流幼兒在小組中與同伴交流自己去過的地方，結(jié)合自己帶來的照片給同伴介紹。2、教師示范講述。教師講述自己去過的城市，介紹當(dāng)?shù)氐闹饕L(fēng)景、有特色的風(fēng)俗。3、幼兒在集體面前講述自己去過的地方。（1）講述去過的地方的主要名稱、主要景點等。教師協(xié)助幼兒在地圖上指出城市的地里位置，并滲透，補充介紹一些相關(guān)內(nèi)容。（2）教師和幼兒共同總結(jié)，進一步感受祖國真大、真美。（3）談?wù)勛约鹤钕肴プ鎳哪囊粋€地方。4、玩語音游戲“郵遞員”，加深對城市名稱的記憶。5、看《幼兒畫冊》互相介紹《幼兒畫冊》中的地方，萌發(fā)暢游祖國河山的愿望。（一）社會活動：家鄉(xiāng)新面貌活動目標：1、能感受家鄉(xiāng)的變化，并且會運用語言、繪畫等形式表現(xiàn)對家鄉(xiāng)新面貌的認識。2、能為家鄉(xiāng)的變化感到高興，并能積極參與“讓家鄉(xiāng)變得更美”的討論和操作活動。重點：能感受家鄉(xiāng)的變化，并且會運用語言、繪畫等形式表現(xiàn)對家鄉(xiāng)新面貌的認識。難點：能為家鄉(xiāng)的變化感到高興，并能積極參與“讓家鄉(xiāng)變得更美”的討論和操作活動?；顒訙蕚洌菏怯泄餐褜し从臣亦l(xiāng)舊面貌的照片和報紙。活動過程：一、展示大家搜集的舊照片。幼兒向大家介紹城市原來的樣子。二、幼兒講述家鄉(xiāng)現(xiàn)在的新面貌，教室可幫助幼兒總結(jié)。街道：越來越寬，廣場又大又美。住房：小區(qū)越來越美，每家的住房更加寬敞。特產(chǎn)：被越來越多的人指導(dǎo)并且喜歡。三、設(shè)計家鄉(xiāng)美景。1、教師指導(dǎo)語：我們的家鄉(xiāng)越來越美了，你們生活在這里有什么感受？你們想不想讓家鄉(xiāng)變得更美？準備怎么做？2、幼兒操作活動。（1）建構(gòu)組：構(gòu)建廣場、立交橋。（2）設(shè)計組：小區(qū)設(shè)計、廣場設(shè)計，新景點設(shè)計。藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動美術(shù)活動：我們登上了長城活動目標：1、會用線條繪畫任務(wù)的正面，并嘗試表現(xiàn)“登”長城的簡單動態(tài)。2、學(xué)習(xí)詞語：眺望、心曠神怡、雄偉壯觀。活動重點、難點：會用線條繪畫任務(wù)的正面，并嘗試表現(xiàn)“登”長城的簡單動態(tài)?；顒訙蕚洌?、長城背景圖2、人手一本《幼兒畫冊》、勾線筆活動過程：1、出示長城背景圖，引發(fā)登長城的興趣（1）提問：有誰去過長城？長城在哪里？你想爬長城嗎？（2）簡單介紹長城的來歷，學(xué)習(xí)有關(guān)詞語。2、介紹繪畫要點。（1）用雙線條畫出人物正面。（2）能用相應(yīng)的顏色表現(xiàn)人物形象特征，如頭發(fā)用黑色，嘴唇用紅色。（3）表現(xiàn)出登上長城的喜悅和自豪感，如雙臂向上舉等。3、幼兒在長城背景上添畫。鼓勵幼兒畫出兩三個男孩和女孩。可添畫天空和后面的樹林等。4、將“我們登上長城”貼在班級主題墻上，供大家欣賞。美術(shù)活動：天安門活動目標：1、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出天安門的構(gòu)造、顏色等主要的特征，表現(xiàn)出天安門的雄偉壯麗。2、鼓勵幼兒大膽想象，盡量力表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂氣氛，體驗自由表達的快樂。3、培養(yǎng)幼兒熱愛天安門、熱愛北京、熱愛祖國的情感。重點：表現(xiàn)出天安門的構(gòu)造、顏色等主要的特征，表現(xiàn)出天安門的雄偉壯麗。難點：鼓勵幼兒大膽想象，盡量力表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂氣氛，體驗自由表達的快樂?；顒訙蕚洌骸疤彀查T城樓”范畫一張。活動過程：一、通過談話，引出課題。二、欣賞畫面，激發(fā)幼兒興趣。1、（出示范畫）問：天安門城樓是什么樣子？（教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容小結(jié)：天安門城樓雄偉高大，底屋有五個門，中間一個大的，兩邊各有兩個矮些的門。城樓上有柱子，掛著紅燈籠，門樓兩邊還插著紅旗，屋頂上鋪著金黃色的琉璃瓦，閃閃發(fā)光，屋角伸出向上翹。2、天安門城樓的城墻和屋頂是什么顏色的？（教師小結(jié)補充：天安門的城墻是紅色的，表示熱鬧、喜慶、吉祥。城樓的屋頂鋪滿了金黃色的琉璃瓦，過去金黃色是皇帝專用的顏色，別人是不可以用的，金黃色象征著皇帝的高貴和權(quán)勢。天安門里的故宮就是過去皇帝和皇后上朝、居住的地方。194年910月1日新中國建立以后，天安門就成了新中國的象征。）二、教師示范“天安門”的畫法。我們先把紙張上下對折，天安門畫在畫紙的中間，要畫的大一些，看起來才夠雄偉。先在紙張的下半部分畫底屋的外形，再畫五個門。接著在紙張的上半部分的中間畫屋頂。再把屋頂和底樓連起來畫柱子，每兩根柱子中間掛了燈籠，柱子兩邊插著紅旗。三、交代作畫要求，幼兒作畫1、鼓勵幼兒大膽添畫，畫出節(jié)日歡樂的氣氛。2、幼兒作畫、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意真實表現(xiàn)天安門的構(gòu)造和色彩。四、展示評價幼兒作品1、請個別能力強的幼兒說畫。2、將畫面布局合理，顏色搭配鮮艷的個別幼兒作品掛在黑板上，請幼兒一同欣賞。五、收拾用具后結(jié)束本次活動。音樂活動：國旗多美麗活動目標：1、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動之中。2、能較準確地唱出附點音符，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的演唱形式。3、增進熱愛祖國、愛護國旗的情感?；顒又攸c：能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動之中活動難點：能較準確地唱出附點音符，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的演唱形式。活動準備：1、幼兒已觀察過升旗儀式。2音樂?；顒舆^程：1、練聲：師：指導(dǎo)幼兒注意兩次演唱的區(qū)別，把附點音符唱出來。2、新授歌曲：（1）欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。師：“小朋友已經(jīng)參加過升旗儀式，也聽過國歌了，那我們再來聽一首關(guān)于國旗的歌曲吧”（3）學(xué)唱歌曲，幫助幼兒了解歌詞的含義。①糾正不正確的唱法，重點把附點音符唱好。②聽歌曲錄音，學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。知道有些樂句要唱的斷、頓、有力，有些樂句要唱的抒情，讓幼兒在比較中感受到應(yīng)該如何唱好歌曲。3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的演唱形式。（1）教師領(lǐng)唱前兩個樂句，幼兒齊唱后半部分，把歌曲演唱得更加好聽。（2）部分幼兒領(lǐng)唱，其余齊唱，合作演唱歌曲。音樂活動：歡樂舞活動目標：1、學(xué)習(xí)合拍地隨音樂舞蹈，初步懂得在集體中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律。2、體驗不斷交換舞伴跳舞的快樂。重難點：學(xué)習(xí)合拍地隨音樂舞蹈，初步懂得在集體中找朋友以及與朋友跳舞的交替規(guī)律?；顒訙蕚洌河行∨懿?、起踵等基本舞步基礎(chǔ)；配套磁帶。活動過程：一、熟悉樂曲旋律和感情。1、知道樂曲很歡快。2、隨著音樂合拍的做拍手、拍腿等動作。二、學(xué)習(xí)舞蹈中的基本動作。1、看老師示范舞蹈中的基本動作。2、說出教師跳了什么動作，先跳什么，后跳什么。3、集體隨音樂學(xué)條基本動作。三、學(xué)跳集體舞。1、看教師示范舞蹈一遍。2、說出教師什么時候一個人跳，什么時候兩人一起跳，什么時候又換新朋友了。3、學(xué)跳集體舞。知道一人跳時是在找朋友，兩人跳時是與朋友快樂地跳舞，并注意動作與音樂的關(guān)系，逐步做到連續(xù)地交換跳舞。語言領(lǐng)域教學(xué)活動語言活動：蒲公英旅行記活動目標：1、知道我們的祖國是中華人民共和國，他在世界的東方，在太平洋的西岸，我們的首都是北京。2、了解我們的祖國有著世界最高的山脈、最長的城墻、最寬的廣場。3、能大膽的用語言表達自己的感受，為自己是中國人感到自豪?；顒又攸c：知道我們的祖國是中華人民共和國，他在世界的東方，在太平洋的西岸，我們的首都是北京?；顒与y點：能大膽的用語言表達自己的感受，為自己是中國人感到自豪?；顒訙蕚洌?課件2、人手一本《幼兒畫冊》活動過程：1、完整的欣賞故事《蒲公英旅行記》，引導(dǎo)幼兒感受故事的語言美。2分段欣賞（結(jié)合，讓幼兒活動視覺感性的認識）。（1）第一段，提問：故事里的蒲公英的家在世界的哪個地方？蒲公英的家鄉(xiāng)哪些地方是世界上最了不起的（2）欣賞地二段，出示太平洋圖片，提問：蒲公英看到了什么樣的大海了？世界上最大的海洋是什么（3）欣賞第三段，出示山峰、城墻的圖片，提問：世界上最高的山脈是哪座？世界上最長的城墻叫什么？（4）欣賞第四段，出示天安門廣場的圖片，提問：你知道天安門廣場在什么地方嗎？我們的祖國在哪里？3、再次欣賞故事，鼓勵幼兒簡單復(fù)述故事情節(jié)，要求能講出最大的海洋、最高的山峰、最長的城墻、最寬的廣場名稱。4、結(jié)合《幼兒畫冊》，引導(dǎo)幼兒之間相互講一講，了解了我們的祖國以后，覺得作為中國人有什么感受。培養(yǎng)幼兒作為中國人的自豪感延伸：1、教師和幼兒共同在地圖上找出長城、喜馬拉雅山、北京、太平洋。2、自由活動時，可以指導(dǎo)幼兒玩“蒲公英旅行”的游戲。（一）語言活動：十月里的第一天活動目標：1知道十月日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的紀念日。萌發(fā)我們都是中國人，愛中國的情感。2、詞語學(xué)習(xí)：國慶節(jié)、飄揚、家家戶戶、祖國媽媽等。重點：知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的紀念日。萌發(fā)我們都是中國人，愛中國的情感。難點：詞語學(xué)習(xí)：國慶節(jié)、飄揚、家家戶戶、祖國媽媽等。活動準備：1、人們歡慶國慶的圖片。2、《幼兒畫冊》，配套磁帶。活動過程：1、欣賞散文，結(jié)合圖片了解內(nèi)容。提問：小朋友和叔叔在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？2、介紹國慶節(jié)。（1）提問：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？告訴幼兒國慶節(jié)是中華人民共和國建立的日子，是祖國的生日。大家都很高興地慶祝自己祖國的生日。（2）提問：你們知道哪天是我們國家的國慶節(jié)？為什么說中國是媽媽？教幼兒學(xué)說：“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！保?）大家是怎樣慶祝我們國家的生日的呢？（啟發(fā)、鼓勵幼兒講述圖片內(nèi)容）3、談話小結(jié)。十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球、鮮花把我們周圍裝扮的非常美麗。大家還開慶祝會，祝賀祖國的生日。大家為什么這樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛祖國”。4、討論。我們可以用什么來裝扮教室，迎接我們國家生日的到來？引出下一內(nèi)容。散文《十月里的第一天》十月里的第一天，我們的家鄉(xiāng)真美麗。十月的小河水更清，樹更綠。十月里的風(fēng)兒吹來，飄著桂花的香味，鳥兒們唱起快樂的歌。十月里的大人和孩子，臉上都是笑嘻嘻的。連一幢幢高高矮矮的樓房，都在金色的陽光中顯得更年輕。家家戶戶的陽臺上，開滿五彩鮮花。十月里的第一天，是祖國媽媽的生日。白天，這里飄揚著一面面鮮艷的五星紅旗；夜晚，一串串紅紅的燈籠亮了……十月里，我們的家鄉(xiāng)多么美麗。健康領(lǐng)域教學(xué)活動體育活動：老虎捉猴子活動目標：1、練習(xí)鞏固幼兒從高30厘米處往下跳的動作。通過幼兒自己探索從而體驗到雙腳并攏、屈膝跳起，前腳掌輕輕落地這種方法最好。2、通過做“老虎捉猴子”的游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性?；顒又攸c、難點：從高30厘米處往下跳，知道前腳掌輕輕落地這種方法最好，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力。活動準備：1、小椅子每人一張。2、準備一個帳篷當(dāng)“老虎洞”，老虎頭飾一個?；顒舆^程：1、開始部分：（1）猴子學(xué)本領(lǐng)（幼兒自由扮演小猴子的動作）師：“今天，老師來當(dāng)猴媽媽，小朋友做小猴子，媽媽