幼兒保育工作計劃

幼兒保育工作計劃人生天地之間，假設白駒過隙，突然而已，我們又將接觸新的學問，學習新的技能，積累新的經(jīng)歷，該為自己下階段的學習制定一個打算了。下面我給大家共享幼兒保育工作打算，盼望能夠協(xié)助大家!

幼兒保育工作打算篇1

作為幼兒園的保育員，這一年的工作也是要開展了，差不多到了年中，但我們幼兒園也是正式的開園了，而我也是要對我自己的工作去做好一個打算。

受到疫情的影響，這上半年也是沒方法開園，孩子們也是在家里，不過我也是感受得到孩子們想要來到幼兒園的急迫愛好，而我想要做好工作，首先一個也是要把幼兒的衛(wèi)生習慣給去養(yǎng)成，疫情的影響，家長們也是在家里對孩子們這方面賜予了許多的教育，要勤洗手，要留意衛(wèi)生，但是作為保育員，我也是清晰孩子們的習慣不是那么簡單養(yǎng)成的，要漸漸的來，當他們來到園區(qū)之后，我也是要去做好，不但是洗手的問題，還有吃飯，穿衣，玩耍的時候，都是要留意衛(wèi)生的習慣，多去和孩子們說，多運用一些嘉獎的方式來讓孩子們參加到養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣的一個過程之中來。

協(xié)作教師去開展教學的活動，作為保育員，我也是清晰，教師們的教學活動，我們也是要踴躍的去參加進來，去為孩子們做好保育方面的工作，來讓教學活動做得更好，讓孩子們也是能在教學里面收獲更多的學問。教學之中，也是可以適時的引導孩子們對于衛(wèi)生的習慣要去理解，去做好，只有如此，才能更好地把孩子們的習慣造就好。同時也是要和家長把工作給做好，孩子們不但是須要教師，保育員來做好工作，同時也是須要家長們的踴躍協(xié)作，在園區(qū)學到的，養(yǎng)成的習慣，回到家里也是要在家長的監(jiān)視下，接著的做好，不能松懈，這樣習慣才能真的變成孩子們的習慣，真正的去養(yǎng)成的。而并非只有來到了園區(qū)才有的，那樣沒有了我們的監(jiān)視，也是會松懈，這樣也是前功盡棄了。

作為保育員，除了工作方面要去做好，我也是要不斷的去學習，去看書，去了解保育方面最新的學問和信息，來讓自己的學問儲藏更多，同時也是要不斷地積累經(jīng)歷，改良工作的方法，來把保育工作做得更好才行，不但是孩子們須要學習，我們保育員更是須要學習，想要把保育做好，是須要我們更多的付出，多學一些才行的。這一年的工作也是受到疫情的影響，會有一些變更，但是我也是知道保育的工作，就是要不斷的適應新的狀況去做好的，在工作里頭我也是會謹慎盡責的來把孩子們的保育做好。

幼兒保育工作打算篇2

小孩子是最得意的，教學他們的時候，必須要細心的關注每一位孩子。作為幼兒園帶班的老師保育員，在新的一年里，為了把自己的工作做到最好，特制定了一下的工作打算。

經(jīng)營目標：

(1)營造一個充溢愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感造就幼兒的責任。

(2)為幼兒供應真實體驗的時機，締造條件讓幼兒參與實際探究活動，獲得更多的信息，體驗學習的歡樂。

(3)協(xié)助家長形成良好的教學觀，使其認同我們的教學宗旨、教學形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

保育、教學教學工作重點：

目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。

保育工作是做好教學教學工作的重要前提條件，要求班上每個教師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，接著加強幼兒一日常規(guī)的造就，增加幼兒的生活自理實力。

2、教師們達成共識，加強對幼兒進展養(yǎng)成教學

在中班已初步對孩子們進展了養(yǎng)成教學的造就，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。教師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，在學校的教學中，必須要讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作教師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。

a、每天耐性指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將依據(jù)本班孩子的進餐狀況踴躍向養(yǎng)分師提出合理看法和建議。經(jīng)常提示幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。

b、教學幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己剛好擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

d、保教有機結合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

3、保證戶外活動時間，注意活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，并依據(jù)當時的詳細狀況給幼兒增減衣服。

4、加強平安意識，杜絕平安責任事故發(fā)生。

①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

②我們教師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，解除一切擔心全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，剛好上報剛好處理，把平安工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教學，每次活動前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步造就幼兒的自我愛護意識和應變實力。

5、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進展評價，發(fā)覺擔心全因素剛好處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。

幼兒保育工作打算篇3

一、班級根本狀況分析

1.孩子參與學前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應是可能的本學期由于本園開設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環(huán)境、老師有所相識、熟識。開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。

2.在視察活動中，他們持續(xù)視察時間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，視察的事物，時時是零星的，還會概括和聯(lián)系起來視察某一事物。

3.有意留意正在逐步增加。幼兒有意留意的水平仍舊很低，留意開展。小班幼兒仍以無意留意為主。一般只能維持3分鐘5分鐘。小班幼兒的留意轉(zhuǎn)移、安排實力都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各局部的運動有機地結合起來。

4.想象的開展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿意，小班幼兒的想象是沒有預定的目的受當時事物的影響比擬大。想象比擬被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜愛夸張想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒學問經(jīng)歷比擬少，受心情影響大，對自己寵愛的事物時時想象得無限好，而對自己不喜愛的事物就感到一無所取。

5.語言的開展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不非常完善，還不能區(qū)分差異較小的音，不擅長協(xié)調(diào)運用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清晰的狀況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“教師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。

二、幼兒本學期開展目標

我們在制定教學工作打算的時候，遵循“視察在前，目標在后的原那么，于開學初先視察評估本班幼兒的開展狀況，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學期的目標：

(一)身體的開展：

1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與活動，做效仿操。

2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。

3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。

4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

5.鼓舞幼兒遵守成從提出的平安要求。

6.漫步時在教師的帶著下，一個跟著一個有秩序地漫步。

7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

8.學習一些良好的姿態(tài)，如坐姿、用餐姿態(tài)等。

(二)語言和認知開展

1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差異。

2.喜愛接觸自然，關懷和愛惜身邊的支植物，視察明顯的特征。

3.一一對應地比擬多少、長短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。

4.聽懂言語，按指示動作。理解簡潔故事情節(jié)。

5.相識自己的座位、座位，相識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。

6.學會動手、動腦、大膽地用平凡話回問題。情愿用言語表達自己的意思，敢在集風光前講話，能保持穩(wěn)定留意時間510分鐘。

(三)社會性開展

1.會說“請、感謝、好、早、再見、對不起、沒關系”