家校共育培訓(xùn)工作方案

家校共育培訓(xùn)工作方案為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，深化推動我校家校共育工作，完善“三全育人”途徑，結(jié)合學(xué)校實際狀況，特制定我校家校共育培訓(xùn)工作方案。一、指導(dǎo)思想貫徹落實全國教育大會精神及《全國家庭教育指導(dǎo)大綱(修訂)》、《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》等文件要求，深化開展“三全育人”工作，全面推動家校共育建設(shè)，助推學(xué)校、家庭、社會三位一體綜合育人工作的有效開展。二、培訓(xùn)原則1、針對性原則。針對同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律以及教育教學(xué)管理工作的特點和要求，爭辯設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作實行集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等機(jī)敏多樣的方式進(jìn)行。2、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從家校共育的實際需要動身，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與支配培訓(xùn)內(nèi)容，重視閱歷溝通。通過小組互動爭辯等形式，突出管理案例的指導(dǎo)作用。3、創(chuàng)新性原則。樂觀創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對老師在職學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高師德師風(fēng)培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。4、機(jī)敏性原則。接受集中校本培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與案例輔導(dǎo)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實效性。三、培訓(xùn)對象全體老師（記入校本研修學(xué)分）；全體家委會成員；全體家長（自愿原則）三、培訓(xùn)支配（一）培訓(xùn)時間2023年1月（二）培訓(xùn)形式網(wǎng)絡(luò)講座或進(jìn)校內(nèi)訓(xùn)（三）培訓(xùn)內(nèi)容1、《走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界》（6小時）家校共育工作必定離不開語言及溝通藝術(shù)，特殊是面對新時代的同學(xué)，只有走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，才能打造和諧師生、親子關(guān)系。本講座全方位分析同學(xué)心理狀況及成因，運(yùn)用馬斯洛需要層次理論要素對其各種心理需要進(jìn)行深刻解讀，通過生動的案例探討良好心理的養(yǎng)成方法，大量應(yīng)用活動課程、拓展玩耍，樂觀探究同學(xué)良好心理品質(zhì)培育的有效途徑。重點剖析同學(xué)常見的敏感、叛逆、失落、自卑、抑郁等特異心理，重點梳理癡迷網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)早戀等同學(xué)管理難題，通過對以上心理問題的剖析實行一系列心理矯正措施，引導(dǎo)同學(xué)健康歡快成長，從而實現(xiàn)青春期心理危機(jī)的平穩(wěn)過渡。2、《家校溝通的藝術(shù)》（3小時）對同學(xué)的教育要做到“三位一體”，即協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會集體發(fā)力，才能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。家校溝通會為孩子的健康成長營造良好的氛圍，家校溝通對老師自身素養(yǎng)的提高起很大促進(jìn)作用，家校溝通是樹立學(xué)校形象和師德品牌的最有效途徑。作為一名基層班主任，只有達(dá)成良好的家校溝通，才能全面提升班級管理質(zhì)量。本講座主要內(nèi)容包括：家校溝通重要的現(xiàn)實意義；家校溝通遵循的三個原則；家校溝通的方式方法；家校溝通的技巧；家校溝通的主要途徑。3、《如何做一名才智的家長》（3小時）同學(xué)健康進(jìn)展需要學(xué)校、家庭、社會三位一體合作育人，新時期如何做一名優(yōu)秀才智型家長？老師需要引導(dǎo)自己家長做好親子教育。家庭教育重在培育孩子健康人格，家庭教育就是因材、因性施教，家庭教育需要好的親子關(guān)系。通過急躁細(xì)致的親子教育，引導(dǎo)同學(xué)形成良好人格，培育良好習(xí)慣。學(xué)校、家庭、社會攜手，做好家庭教育，共同掛念同學(xué)身心健康成長。4、《學(xué)校家長委員會建設(shè)》（3小時）家長委員會是由本校同學(xué)家長代表組成，代表全體家長參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣高校生家長的橋梁和紐帶。全面開展學(xué)校家委會建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)家長主動參與學(xué)校的民主管理、支持學(xué)校改革和進(jìn)展、進(jìn)行有效的家校溝通、提升家庭教育的水平。堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；參與學(xué)校教育和孩子成長，合力推動素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。四、培訓(xùn)要求1、把家校共育專題培訓(xùn)納入到學(xué)校整體管理工作中，樹立“以老師為本，以老師進(jìn)展為本”的理念，充分生疏老師培訓(xùn)的重要性和緊迫性。樂觀加大師德培訓(xùn)的管理力度，提高班級管理業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、家校共育培訓(xùn)力求做到求實、規(guī)范、科學(xué)、認(rèn)真。參訓(xùn)老師撰寫培訓(xùn)心得體會，就業(yè)務(wù)素養(yǎng)、師德師風(fēng)和管理力量做出書面總結(jié)。3、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，要求全體老師、家長認(rèn)真參與培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守考勤制度。參訓(xùn)老師做好培訓(xùn)記錄備查