2023年數(shù)學(xué)課聽課心得體會(huì)總結(jié)

2023年數(shù)學(xué)課聽課心得總結(jié)

年9月27日，由市教育局教研室組織的中學(xué)數(shù)學(xué)基本

功大賽評(píng)比活動(dòng)在敖漢旗新惠二中舉行，我有幸參加了這次

觀摩活動(dòng)?？吹絽①惖拿恳晃焕蠋煻家宰约旱奶厣忈屩鴶?shù)

學(xué)課堂教學(xué)中生命的對(duì)話，真可謂“八仙過海，各顯神通。

置身于會(huì)場(chǎng)中，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，在這里,

我親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的

準(zhǔn)確把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。他們?cè)陂_啟學(xué)生

智慧大門的同時(shí)，也讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新

的教學(xué)理念，引發(fā)了我對(duì)課堂最優(yōu)化的思考。

回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我們可以看到每位老師的特

點(diǎn)。有的老師擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老

師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊主題突

出，還有的老師飽滿不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，也讓聽課的教

師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十五分鐘內(nèi)，不僅完

成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué)。并且參賽

老師都能充分運(yùn)用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳的表

現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象事物與過程的理解與感受，將

課堂教學(xué)引入全新的境界。在應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)工具的同時(shí)，

并能很好的與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)手段相結(jié)合，做到嚴(yán)謹(jǐn)和生動(dòng)

相結(jié)合，既提高了教學(xué)效率，又達(dá)到了解決數(shù)學(xué)問題的目的。

我覺得先不論學(xué)生的配合與否，光從老師身上我們就能

感受到數(shù)學(xué)的多樣和精彩。

1、扎實(shí)的基本功游刃于課堂，同時(shí)老師們具有優(yōu)美圓

潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，拉近了學(xué)生

和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導(dǎo)

下，充分動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。

2、豐富的教學(xué)語言于課堂。教學(xué)語言的確是一門值得

我們潛心研究的藝術(shù)，運(yùn)用得恰到好處的教學(xué)語言能把學(xué)生

引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。

3、重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)，調(diào)

整學(xué)習(xí)的方向，是關(guān)鍵時(shí)刻予以適當(dāng)點(diǎn)拔的學(xué)習(xí)過程的支持

者。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的材料來源不再是單一的教材，更

多的是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中來。導(dǎo)入的設(shè)計(jì)既具實(shí)用性又具

時(shí)效性。再加上教師創(chuàng)造性的將融入此處，用生活中的數(shù)學(xué),

既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又鞏固了剛學(xué)過的知識(shí)，而且還

為后面的知識(shí)埋下伏筆。

4、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。在老師的課

堂中，我們不僅能看到教學(xué)環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計(jì)，老師對(duì)于學(xué)生

學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重視。小組合作學(xué)

習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，但這種學(xué)習(xí)方法也容易流于形

式。老師在活動(dòng)前明確提出“怎樣分工合作，才能做得快。

讓學(xué)生有意識(shí)地對(duì)小組成員進(jìn)行分工合作，再通過傾聽一個(gè)

小組的合理分工，對(duì)其它小組進(jìn)行指導(dǎo)。不僅使活動(dòng)開展有

序，更重要的是提高學(xué)生的合作意識(shí)并為以后的合作活動(dòng)提

供范例。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)生的

自信心。

本次活動(dòng)反映了新課改以來，老師教學(xué)方式的多元；數(shù)

學(xué)教學(xué)以生活為源泉，更重視數(shù)學(xué)本質(zhì)，注重挖掘蘊(yùn)涵的數(shù)

學(xué)思想；重視引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突，注重學(xué)生的認(rèn)知變化。在

教學(xué)活動(dòng)中，師生互動(dòng)，啟發(fā)引導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)生的興趣，

圍繞數(shù)學(xué)本質(zhì)，注重提高課堂教學(xué)的有效性。

在這些課中，參賽老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容清晰，

教學(xué)方法靈活，很好地體現(xiàn)了新課程理念。每節(jié)課都是氣氛

活躍，學(xué)生參與互動(dòng)性強(qiáng)，每節(jié)課我們看到的是老師和學(xué)生

的互動(dòng)，看到的是老師和學(xué)生的交流，不再是以前的教師教

和學(xué)生學(xué)的兩個(gè)過程，而是一個(gè)統(tǒng)一體。老師并不是一味的

向?qū)W生講解知識(shí)點(diǎn)的重要，并不是一味的指導(dǎo)學(xué)生如何解

題，更多我們看到的是老師在引導(dǎo)學(xué)生慢慢發(fā)現(xiàn)問題，體驗(yàn)

數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

我對(duì)此次學(xué)習(xí)感觸頗深，認(rèn)為短短的一天多的時(shí)間，收獲多、

收獲的質(zhì)量高、學(xué)習(xí)的感悟深，使我深深感受到了更強(qiáng)的危

機(jī)感和緊迫感。我們要在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)新課程理

念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真反思我

的工作，虛心