體育課題申報(bào)立項(xiàng)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——體育課題申報(bào)立項(xiàng)

課題編號(hào)JCJYC141307173周口市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目

立項(xiàng)申報(bào)書

課題名稱體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的試驗(yàn)研究學(xué)科分類中學(xué)體育主持人姓名閆欽魁所在單位沈丘縣白集鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)填表日期2023-10-16

周口市教育局制

填表說明

一、申報(bào)書各項(xiàng)內(nèi)容用電腦打印，要求語言嚴(yán)謹(jǐn)，字跡明了。

二、申報(bào)書需報(bào)送一式3份，A4紙復(fù)印，左側(cè)裝訂。三、課題主持人限1人，須為中級(jí)及以上職稱；主要成員限5人以內(nèi)（不包括主持人）。

四、各省轄市、省直管試點(diǎn)縣、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育局和廳直各中小學(xué)校負(fù)責(zé)申報(bào)的組織工作。

五、材料報(bào)送

通信地址：鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)南三路12號(hào)河南省基礎(chǔ)教研室課題辦（415室）郵政編碼：450016

聯(lián)系人：楊偉東申宣成

聯(lián)系電話：0371-6202321562023268電子郵箱：hnjysktb@

2

一、數(shù)據(jù)表

課題名稱主持人姓名行政職務(wù)工作單位全稱體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的試驗(yàn)研究閆欽魁性別男民族漢出生年月研究專長1975-05中學(xué)體育教學(xué)專業(yè)職務(wù)中學(xué)一丘縣白集鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)聯(lián)系電話houming1981@163.com郵政編碼466300電子郵箱姓名劉長福主要成員性別出生年月專業(yè)職務(wù)男1980-08小學(xué)高級(jí)工作單位沈丘縣白集鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)最終成果形式研究報(bào)告計(jì)劃起止時(shí)間2023-10至2023-10經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)自籌3

二、課題設(shè)計(jì)論證

本課題研究背景及意義：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的表達(dá)。〞近年來隨著中國經(jīng)濟(jì)水平持續(xù)高速發(fā)展，人民生活水平日益提高，我國青少年學(xué)生體質(zhì)健康問題卻愈來愈令人擔(dān)憂。有的學(xué)生肺活量等體能素質(zhì)持續(xù)下降、肥胖學(xué)生繼續(xù)增多、學(xué)生近視率居高不下、學(xué)生心理問題增多，對于這些狀況大家都意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，多方通過調(diào)查分析探討導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降的原因。原因好多，其中學(xué)校方面主要是政策執(zhí)行不到位、體育教師師資力量薄弱以及體育活動(dòng)缺乏科學(xué)性與實(shí)效性等問題，針對這些問題學(xué)校也及時(shí)改進(jìn)并采取一些有效措施和對策，如為了落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，體育課增加了，課外活動(dòng)形式多樣了，活動(dòng)內(nèi)容也豐富多彩，取得了一定成效。但是，根據(jù)我們的調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)大量小學(xué)的體育課與課外體育活動(dòng)之間沒有很好的結(jié)合，體育課的教學(xué)內(nèi)容沒有在課外體育活動(dòng)中表達(dá)實(shí)效性。首先，學(xué)生在體育課上學(xué)習(xí)時(shí)間短，練習(xí)時(shí)間少，動(dòng)作難以成型。假使沒有在課外體育活動(dòng)中去反復(fù)練習(xí)穩(wěn)定，那么體育課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能把握的效果就會(huì)大打折扣。相反，則會(huì)有利于學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的深層把握。其次，課外體育活動(dòng)的內(nèi)容多，沒有練習(xí)要求，學(xué)生在活動(dòng)時(shí)淺嘗輒止，浮光掠影，沒有一定的運(yùn)動(dòng)技能深度。僅僅是低水平的簡單重復(fù)，一段時(shí)間后，學(xué)生的練習(xí)興趣勢必減弱，造成學(xué)生活動(dòng)量難以控制，練習(xí)的效果不高。假使課外體育活動(dòng)適當(dāng)與體育課的教學(xué)相結(jié)合，那么這種狀況就會(huì)有所改變。目前對于體育課或課外體育活動(dòng)的實(shí)踐研究大部分是單獨(dú)研究，體育課與體育課外活動(dòng)兩者有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐研究還不多。本課題研究內(nèi)容1）結(jié)合目前體育課教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行前期的資料收集，歸納梳理，尋覓無效率的體育課教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生體能不能有效加強(qiáng)的一些問題。2）針對問題進(jìn)行分類匯總，制定與此相對應(yīng)的一些實(shí)用有效的實(shí)踐策略方法。3）實(shí)踐策略實(shí)施一段時(shí)間后，通過對學(xué)生體能測試數(shù)據(jù)的對比，進(jìn)行探討研究，再去發(fā)現(xiàn)問題并重新制定或完善解決問題的實(shí)踐策略方法。研究的重點(diǎn)：體育課教學(xué)中如何才能更有效地加強(qiáng)學(xué)生體能的實(shí)踐研究。研究方法1）文獻(xiàn)資料法查閱了大量中小學(xué)生參與體育活動(dòng)的文獻(xiàn)資料來支撐本課題研究的結(jié)論。4

2）訪談法通過與一些中小學(xué)體育老師及體育教研員專家面對面交談的方式來了解狀況，搜集與本研究有關(guān)的信息。3）試驗(yàn)法白集一中七、八、九年級(jí)學(xué)生與白集鎮(zhèn)二中七、八、九年級(jí)對照班級(jí)、學(xué)生做對比試驗(yàn)以及試驗(yàn)班實(shí)施前與實(shí)施后自身對照試驗(yàn)。測試項(xiàng)目：50米跑、立定跳遠(yuǎn)、投擲沙包（250克）、1分鐘跳繩4）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法試驗(yàn)的各個(gè)階段對所列問題的解決或者未能解決進(jìn)行分析闡述概括總結(jié)，為試驗(yàn)的螺旋上升提供理論支撐。研究創(chuàng)新點(diǎn)1）體育課與課外體育活動(dòng)的內(nèi)容相結(jié)合2）在體育教學(xué)活動(dòng)之余經(jīng)常開展小型比賽或匯報(bào)展示，以賽促練，以練促學(xué)，以學(xué)促教，讓學(xué)生近距離看到自己運(yùn)動(dòng)技能的提升，品嘗體育學(xué)習(xí)的開心，從而自覺主動(dòng)地參與學(xué)校體