春導(dǎo)學(xué)案附答案

第三單元四詩(shī)的魅力人們最渴望春回大地,因?yàn)榇禾熳尨笞匀簧鷻C(jī)勃發(fā),給人溫暖,給人希望,給人力量;每當(dāng)春回大地時(shí),人們往往情不自禁地吟詩(shī)作賦;唐代詩(shī)人杜甫寫下了春夜喜雨：“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生;隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲;“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無;”杜牧的江南春中有：“千里鶯啼綠映紅,賞一篇今人贊春的散文,跟隨作者的腳步一起去尋找春天的美;住特征多角度地描寫景物的方法;等修辭手法的運(yùn)用;4.培養(yǎng)熱愛自然,欣賞自然,積極進(jìn)取的生活態(tài)度;的寫景抒情的散文,朱自清先生用孩子般的心靈,借孩子的眼對(duì)春天的贊美之情;下面請(qǐng)同學(xué)們有感情的誦讀課文,要求以情帶聲,隨課文的思想內(nèi)容與作者的情感軌跡,讀出抑揚(yáng)頓挫,讀出輕重緩急,美感;zhng藏cáng黃暈yùn．．．和牌hú．．2.根據(jù)下列意思,寫出課文中相關(guān)的詞語;似的,越來越濃;醞釀朱自清1898~1948,原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),原籍浙江紹興,生于江蘇東詩(shī)人、民主戰(zhàn)士;有詩(shī)文集蹤跡、散文集歐游雜記背影,朱自清文集里;散文代表作有：綠春荷塘月色背影等;背景鏈接放他“頗不寧?kù)o”的拳拳之心,使他抵御外面世界的紛擾,能出新鮮的格調(diào)和歡樂的情緒,“早春野景”使他的夢(mèng)的世界走向了一個(gè)開闊、蓬出地展示了他要在春天的引領(lǐng)下“上前去”的人生信念;春描寫謳蓬蓬勃勃的春天,這這對(duì)春天進(jìn)行田園牧歌式的抒情,它是朱自清心靈一種逼真寫照;三、自學(xué)指導(dǎo)二——合作與探究聽讀課文,尋找文章的畫面美,并思考下列問題;交流點(diǎn)撥文章運(yùn)用總分總的結(jié)構(gòu),第一部分①~自然段盼春,第二部分③~⑦自然段繪春,第三部分⑧~⑩自然段贊春;花圖、春雨圖、迎春圖;1.作者筆下繪出了哪些美麗的畫面分別用三個(gè)字概括;它們分別美在哪里你能為你最喜歡的畫面配上一句古詩(shī)嗎;無古詩(shī);請(qǐng)用一句話概括自己讀春時(shí)的感受;;在春一文中,朱自清先生為我們描繪了春草、春風(fēng)、春花、春雨、迎春五幅在春一文中,朱自清先生為我們描繪了春草、春風(fēng)、春花、春雨、迎春五幅春天的圖畫;請(qǐng)你也張開想象的翅膀,創(chuàng)造性地、補(bǔ)白式地描繪春山、春水、春流生甲：我為春山寫了一首詩(shī)：“刺骨的寒氣已被東風(fēng)吹去,迎來的是一展示自己,給翠綠的山們披上了一件花衣;啊,親愛的山兒你們被打扮得如仙女一般有魅力;啊,美麗的山兒你們手拉手又成為了一道靚麗的風(fēng)景”一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊是什么光芒,著藍(lán)天呵,河流醒來了它舞動(dòng)著絢麗的朝霞,向前流淌;流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊縷光輝;紅紅的光束射過來,像年輕的母親的手,溫柔地?fù)崦^,被鮮紅的朝霞掩映著,陽光從云縫里照射下來,像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布;遠(yuǎn)處巍峨的群山,在陽光照映下,披上了金黃色的外衣,春春上一堂課,我們跟隨朱自清先生的腳步,一起領(lǐng)略了他筆下如詩(shī)如畫的春景;朱自清是繪景的大師,他有條不紊地對(duì)春天富有代表性的景色進(jìn)行了全方位的描躍然紙上;這堂課,我們一起來細(xì)細(xì)品讀這篇美文,感受一下它的入春的藝術(shù)境界中,我們會(huì)為那美麗的春光所陶醉,被感染;二、自學(xué)指導(dǎo)二——合作與探究法,寫出了春回大地、萬物復(fù)蘇的情態(tài),畫出辭手法,寫出了春花競(jìng)相開放的情景;,寫出了春花爭(zhēng)艷、萬紫千紅的情景;,寫出野花多、閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)”運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,寫出了春風(fēng)的柔和;法,形象地寫出春雨的細(xì)密;招展的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去;辭手法,“剛落地的娃娃”表現(xiàn)了春天健壯的青年”,贊美春天充滿活力;這三個(gè)句子又構(gòu)表達(dá)效果;．出;交流點(diǎn)撥一個(gè)“斜”字,不說春風(fēng),卻已含蓄第寫出了春風(fēng);一個(gè)“籠”字準(zhǔn)確地寫出了這層薄煙的情狀;．點(diǎn)撥一個(gè)“逼”字,寫出了在春雨的滋潤(rùn)下,小草特別的青;章后能簡(jiǎn)要說說文章是如何體現(xiàn)韻律美的正面與側(cè)面結(jié)合、聽覺迎春圖春到人歡與開頭呼應(yīng)2.迎春圖與其他四幅圖之間有何關(guān)系,很好的烘托了迎春圖;文章寫得如此之好的原因是什么我撥①觀察細(xì)致,留心周圍事物,抓住事物特征;②多種修辭手法的綜合運(yùn)用,語言生動(dòng)形象;③調(diào)動(dòng)人的感覺器官,使難寫的事物形象突出;④在平日學(xué)習(xí)中,要勤觀察、抓特征,多揣摩,多練筆,多讀書,活運(yùn)用;圖景美－－－抓住景物特征表現(xiàn)景物情狀結(jié)構(gòu)美－－－“總分總”式；巧妙的構(gòu)思春手法美呼應(yīng)請(qǐng)從平時(shí)所積累的知識(shí)中搜集關(guān)于描寫“春”