2023屆高考語文二輪復(fù)習：語言文字運用一拖三專練+

2023高考二輪語言文字運用一拖三專練滿分44分時間：40分鐘得分：一、語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成各題。全民閱讀貴在堅持，久久為功。馬克思終生勤奮讀書，視讀書為生命，無論生活再貧苦困頓，都始終不忘讀書，常廢寢忘食，焚膏繼暮，最后長眠于書桌上。毛澤東是一位從少年開始就好學(xué)不倦博覽群書、臨終前幾個小時還在讀書的把愛讀書習慣保持了一生的堅持讀書的楷模。他們都令人高山仰止。遺憾的是我們有些人讀書是三天打魚兩天曬網(wǎng)，高興時讀幾頁，郁悶時;閑暇時翻幾篇，工作一忙就忘到腦后。這樣的讀書態(tài)度，心猿意馬，,很難有所收獲進益。有鑒于此，讀書也要持之以恒，長流水不斷線，日積月累，,方可讀出收益，讀出效果。全民閱讀，要加強引導(dǎo)，讓大家多讀好書，多讀經(jīng)典。人生如白駒過隙，書籍卻浩如煙遂二為提高生命的知識含量和學(xué)習效率，我們就一定要多讀經(jīng)典，以便在有限時間獲取更有價值的知識。多讀經(jīng)典，于個人可以廣見識、明事理、受熏陶，善莫大焉；對社會而言，則可教化民眾，端正風氣，提高全民族精神文明素質(zhì)，對于我們正在打造的書香社會更是功德無量。.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和作用。（4分）二、語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。馮至被魯迅譽為“中國最為杰出的抒情詩人?！彼纳⑽募渡剿非謇噬钔?，詩情與哲思,了無痕跡，在中國現(xiàn)代散文中可謂是一個獨特的存在。因為《山水》貫穿著堅忍向上的人格力總充溢著“正當?shù)乃郎钡闹餍?而被錢理群稱之為馮至“一絕”。馮至欣賞的是素樸本真的自然，他從人們的自然景致，如原野、樹、草、鳥的成長、姿態(tài)中體會到無限的美、永恒的美。而對于人們熱衷的富于歷史文化氣息的自然景觀，不僅沒有興趣，而且持強烈的批判態(tài)度。如對于聞名遐邇的杭州西湖，馮至最不能忍受的就是人為地將歷史的糟粕堆在西湖的周圍，使得原先純粹的西湖山水變得嘈雜。中西文化的熏陶及赴德求學(xué)、回國的經(jīng)歷、昆明時期的生活，使馮至形成了獨特的自然觀。作為文學(xué)界的領(lǐng)軍人物，馮至卻從不，總是謙虛而溫潤。1988年《山水》重印，馮至作序說：“承蒙張錯先生厚意，重印《山水》，恰似重陽過后送來一盆菊花，但愿花的色香沒有褪盡，不至于像蘇東坡在詩和詞里一再感嘆的‘明日黃花蝶也愁'?！?8.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）.文中畫波浪線的句子有語病，請加以修改。（4分）.文中畫橫線的句子使用了引用的手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。（4分）三、語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面文字，完成下面小題。蘇軾《文說》談文章寫作，須“行于所當行，止于不可不止”，但我認為，散文創(chuàng)作還是要有內(nèi)在要求的，那就是真誠、自由、妖姨。散文之所以能夠綿延許久，就在于發(fā)自作者內(nèi)心的那種具有強大輻射力的真摯與赤誠。這種“誠意”構(gòu)成了散文最動人和最有體溫的品質(zhì)?！白杂?是指散文寫作應(yīng)當是寬泛的、自在的?？梢砸旭R可待，潑墨如水，也可以深思熟慮，；可以由此及彼，信馬由韁，也可以聚焦一物，o文學(xué)是另一個宇宙，疆域之大之廣之深，人類迄今還沒有完全探索完盡。散文的根本功用是以強大的代入感和感染力呈現(xiàn)我們?nèi)祟愒谀硞€歷史時期的生存樣貌和精神狀態(tài)，是用文字的方式，為自己和眾生建造檔案庫、墓碑和圣殿。因此,散文在寫作方法上就要求“妖姨”，以幽微多元的方式探究繁復(fù)的人性人心。只有把文章寫得好看、耐看，光彩奪目、,塑造現(xiàn)實和理想的備在立基填基才能夠使得我們的散文帶給△JQ超慢性的施燭驗j縣魚二f中引人求真向美慕善的積極力量。.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）.文中畫波浪線的句子有語病，請加以修改。（4分）.文中畫橫線的句子采用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成和表達效果。（4分）四、語言文字運用1（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。新疆棉區(qū)有①的自然條件，日照充足，氣候干旱，雨量稀少，棉花種植屬灌溉棉；耕作制度為一年一熟，種植規(guī)模大，機械化程度較高，產(chǎn)棉量約占我國棉產(chǎn)量的50%o新疆長絨棉品質(zhì)優(yōu)良，各項質(zhì)量指標均超過國家標準。新疆棉花產(chǎn)業(yè)在我國國民經(jīng)濟中舉足輕重。根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示）2020年，新疆棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害發(fā)生概率較低，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所加強。以前，每年九、十月間，新疆就形成了百萬“采棉大軍”赴疆采棉的壯觀景況?，F(xiàn)在，隨著新強棉花生產(chǎn)實現(xiàn)高度機械化，就不再需要大量的“采棉工”了。所謂“強迫勞動”的說法純屬②,潔白無瑕的新疆棉花不容任何勢力抹黑，那些污蔑的謊言終將③O新疆棉。是新疆大地的云朵，它以超強的柔軟溫暖了我們的衣衫。它以純白的棉浪綻放了農(nóng)民的笑臉。它以無垠的遼闊打開了中國向西的門戶。新疆棉,亞克西！新疆棉，中國心！18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）.文中畫波浪線的句子有兩處語病，請寫出修改后的句子。（4分）.文中畫橫線的句子使用了比喻、排比的修辭，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。（4分）參考答案一【答案】.①束之高閣②一曝十寒③水滴石穿.毛澤東是一位堅持讀書的楷模，從少年開始就好學(xué)不倦，博覽群書，把愛讀書的習慣保持了一生，臨終前幾個小時還在讀書?！?9題詳解】先抽出句子主干“毛澤東是一位堅持讀書的楷?！?，再將附加成分“從少年開始就好學(xué)不倦博覽群書、臨終前幾個小時還在讀書的把愛讀書習慣保持了一生”抽出來，將它變成4個短句子“從少年開始就好學(xué)不倦”“博覽群書”“把愛讀書的習慣保持了一生”“臨終前幾個小時還在讀書”。.構(gòu)成：“人生的短暫”為本體，“白駒過隙”為喻體，把“人生的短暫”比喻成“白駒過隙”；“豐富的書籍”為本體，“大?！睘橛黧w，把“豐富的書籍”比喻成“大?！?。作用：形象生動地形容人的生命是短暫的，知識卻是無限的，要在有限的時間里獲取更多有價值的知識，來提高生命的知識含量和學(xué)習效率，應(yīng)該多讀經(jīng)典。二【答案】18.水乳交融習以為常恃才傲物.《山水》因為貫穿著“正當?shù)乃郎钡闹餍?，充溢著堅忍向上的人格力量，而被錢理群稱為馮至“一絕”?！?9題詳解】畫波浪線句子有兩處語?。阂皇钦Z序不當。關(guān)聯(lián)詞位置不當，前后分句的主語相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于主語之后，“因為”調(diào)至U“《山水》”之后。二是搭配不當?！柏灤娜烁窳α俊薄俺湟纭闹餍伞贝钆洳划?，改為“貫穿'正當?shù)乃郎?的主旋律”“充溢著堅忍向上的人格力量”；且“主旋律”與“人格力量”存在由表及里的邏輯關(guān)系，故“主旋律”在前，“人格力量”在后。三是成分贅余?！啊渡剿繁诲X理群稱之為”，“之”贅余。.①表達馮至對時過境遷后《山水》閱讀價值能否被讀者接受的擔憂；②表現(xiàn)馮至為人謙遜；③使得表達含蓄富有詩意。三【答案】18.①惜墨如金②精雕細琢③回味無窮.營造現(xiàn)實和理想的各種奇異境界，才能夠使得我們的散文具備一種引人求真向美慕善的積極力量，帶給人們超越性的精神體驗?！?9題詳解】文中畫波浪線的句子有兩處語?。海?）搭配不當。“塑造”與“意境”搭配不當。應(yīng)將“塑造”改為“營造”。（2）語序不當。按照事物的邏輯順序，應(yīng)是散文首先具有引人求真向美慕善的積極力量，然后才能帶給人們超越性的精神體驗。.構(gòu)成：本體是散文，喻體是檔案庫、墓碑和圣殿。表達效果：①生動形象地寫出了散文的根本功用。②從多方面寫出了散文的記錄、紀念、朝圣的作用。四【答案】18.①得天獨厚②子虛烏有（無中生有、無稽之談）③不攻自破.國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，2020年，新疆棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害發(fā)生概率較低，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所增加?！?9題詳解】畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇恰案鶕?jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示”句式雜糅，去掉“根據(jù)”或“顯示”；二是“產(chǎn)量……加強”搭配