《紀(jì)念白求恩》教案(蘇教版八年級教案設(shè)計)共3篇

《紀(jì)念白求恩》教案(蘇教版八年級教案設(shè)計)共3篇《紀(jì)念白求恩》教案(蘇教版八年級教案設(shè)計)12020年12月12日，是中國杰出的加拿大國際醫(yī)生和人道主義者白求恩誕辰126周年紀(jì)念日。白求恩不僅是醫(yī)學(xué)界的傳奇，也是中加兩國友好交往的使者。作為一名中學(xué)教師，我認(rèn)為應(yīng)該將這樣優(yōu)秀的人物介紹給學(xué)生。因此，我設(shè)計了一份《紀(jì)念白求恩》的教案，以期能夠讓八年級的學(xué)生更好地認(rèn)識這位傳奇人物、了解中加友誼以及發(fā)展自己的愛心和關(guān)愛社會的品質(zhì)。以下是我的教案設(shè)計：

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解白求恩的生平事跡和貢獻(xiàn)，牢記中加兩國友好交往的歷史。

2.提高學(xué)生的英語閱讀和聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力。

3.鼓勵學(xué)生積極參與公益事業(yè)，關(guān)心身邊人的生活。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.白求恩的生平事跡，主要包括他的家庭背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、醫(yī)學(xué)成就以及他在中國時“撒種”的工作。

2.中國和加拿大人民之間的友誼歷史及現(xiàn)狀，主要包括中加兩國的交流、合作、文化交流等。

3.“愛心行動”計劃介紹，主要包括如何幫助貧困家庭、殘疾人以及其他需要幫助的社區(qū)居民。讓學(xué)生們明白，即便是小小的力量，也能夠帶來巨大的力量。

三、教學(xué)方法

1.口語講解和隨堂問答相結(jié)合的教學(xué)方式。

2.課堂上的英文閱讀、聽力和討論練習(xí)。

3.課后的小組閱讀、答題和答辯。

四、教學(xué)步驟

第一步：展示白求恩的圖片，讓學(xué)生們聯(lián)想他的名字和形象

第二步：通過講述小組活動，讓學(xué)生了解白求恩的生平，并為他的貢獻(xiàn)、成就和價值觀打下基礎(chǔ)。這一步的講述應(yīng)注意時間控制，簡潔明了，扼要介紹。

第三步：讓學(xué)生聽一段關(guān)于白求恩的錄音，并就其中的內(nèi)容進(jìn)行討論。要求學(xué)生盡可能用英語表達(dá)自己的看法和信息。

第四步：介紹中加兩國友誼的歷史、現(xiàn)狀以及目前兩國之間的文化交流和合作?？梢耘湟詧D片、海報、視頻等形式展現(xiàn)。

第五步：組織小組討論，讓學(xué)生們互相交流意見，總結(jié)各自心中的印象，分享對友誼、志愿服務(wù)和慈善的思考。

第六步：介紹“愛心行動”計劃，鼓勵學(xué)生們用行動支持家鄉(xiāng)社區(qū)的貧困家庭、弱勢群體等。

第七步：結(jié)語和回顧，讓學(xué)生們在溫馨的氛圍中，回顧他們在這堂課中所學(xué)的內(nèi)容，并表達(dá)對白求恩及其工作的敬意。同時引導(dǎo)學(xué)生走出教室，踏上教育中心，朝著未來的方向發(fā)展，在學(xué)習(xí)中走出自己的獨特之路。

五、教學(xué)評估

1.聽、說和閱讀的評估。通過課堂討論、小組活動以及課后習(xí)題，對學(xué)生的語言表達(dá)技能和反映能力進(jìn)行評估。

2.綜合評價。將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與度、態(tài)度和習(xí)題答案綜合評估。

六、教學(xué)拓展

1.向?qū)W生推薦經(jīng)典電影《白求恩傳》，介紹這部電影記述了白求恩在中國的故事和生平。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等方式自學(xué)有關(guān)白求恩以及中加友誼歷史的知識。

3.讓學(xué)生了解相關(guān)的獎學(xué)金、留學(xué)計劃等，鼓勵他們?yōu)樽约何磥淼姆较蜾伷降缆贰?/p>

本次課的目標(biāo)是讓學(xué)生更好地了解白求恩、中加友誼歷史以及發(fā)展自己的愛心和關(guān)愛社會的品質(zhì)。通過這一次的課程，學(xué)生不僅僅了解白求恩等歷史題材知識，而且還掌握了英語聽說讀寫的技能。同時，在情感方面也得到了適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，使學(xué)生的心靈更加美好。讓我們帶著美好的信仰和堅定的信念，在學(xué)習(xí)和生活中為中華民族的偉大復(fù)興和人類的共同生存和發(fā)展，貢獻(xiàn)我們的青春和智慧通過本次課程，學(xué)生們深入了解了加拿大名醫(yī)白求恩的事跡和中加友誼的歷史，同時也加強(qiáng)了對英語的聽說讀寫技能的掌握。通過對白求恩的研究和了解，學(xué)生們不僅體現(xiàn)了對偉大人物的敬意，更加深刻地認(rèn)識到社會公益和人道主義精神的重要性。這不僅幫助學(xué)生們提高了自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，也啟發(fā)著他們在未來建設(shè)一個更加和諧、美好的社會的責(zé)任感和使命感。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該不斷地開拓自己的視野，積極參與社會公益活動，希望通過我們的共同努力，能夠為人類創(chuàng)造更加美好的未來《紀(jì)念白求恩》教案(蘇教版八年級教案設(shè)計)2寫一篇標(biāo)題為“《紀(jì)念白求恩》教案(蘇教版八年級教案設(shè)計)”的中文文章，不少于800字，不要《紀(jì)念白求恩》教案(蘇教版八年級教案設(shè)計)

一、教學(xué)背景

本節(jié)課主要涉及到白求恩、加拿大醫(yī)學(xué)史等內(nèi)容，可以引導(dǎo)學(xué)生思考醫(yī)學(xué)倫理與醫(yī)療技術(shù)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解白求恩的生平事跡，掌握白求恩的精神品格。

2.了解加拿大醫(yī)學(xué)史，認(rèn)識白求恩對醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響。

3.學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理，探討醫(yī)學(xué)倫理與醫(yī)療技術(shù)的關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、珍惜生命的意識，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：“生命的價值”活動，讓學(xué)生思考生命的珍貴和容易失去的可貴性。

2.展示白求恩的照片和資料，讓學(xué)生了解白求恩的生平事跡。

3.講解白求恩對加拿大醫(yī)學(xué)史的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生了解白求恩對醫(yī)學(xué)的影響。

4.學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理和倫理規(guī)范，讓學(xué)生掌握倫理規(guī)范和醫(yī)學(xué)職業(yè)道德。

5.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際和現(xiàn)實問題，發(fā)揮想象，探究醫(yī)學(xué)倫理與醫(yī)療技術(shù)的關(guān)系。

6.總結(jié)思考，讓學(xué)生有意識地培養(yǎng)珍惜生命、尊重生命、關(guān)愛生命的意識。

四、教學(xué)方式

1.學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)

2.課堂討論

3.教師講解

4.演示展示

五、教《紀(jì)念白求恩》教案(蘇教版八年級教案設(shè)計)3《紀(jì)念白求恩》教案(蘇教版八年級教案設(shè)計)

白求恩是一位偉大的醫(yī)生和人道主義者，他為中國民眾做出了卓越的貢獻(xiàn)。他不僅化敵為友，幫助中國抗日，還致力于改善中國人的醫(yī)療條件。本文將介紹一篇關(guān)于如何紀(jì)念白求恩的教案，以幫助學(xué)生了解這位杰出人物和他的貢獻(xiàn)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解白求恩的生平和貢獻(xiàn)。

2.通過學(xué)習(xí)白求恩的事跡，激發(fā)學(xué)生的人道主義精神。

3.幫助學(xué)生了解中國醫(yī)療條件的歷史背景。

4.提高學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的寫作水平。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.非小說類閱讀《紀(jì)念白求恩》。

2.了解白求恩在中國的貢獻(xiàn)。

3.學(xué)生用自己的話寫續(xù)集。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入

讓學(xué)生在朗讀《紀(jì)念白求恩》的時候用一些大聲的語氣，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.閱讀

讓學(xué)生讀《紀(jì)念白求恩》。在讀的過程中，教師可以解釋一些重要的生詞和難句。讓學(xué)生注意一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句以及它與白求恩的關(guān)系。

3.學(xué)生了解白求恩的貢獻(xiàn)

讓學(xué)生分享他們的讀后感，然后與全班一起討論白求恩的貢獻(xiàn)和他為中國做的事情。使用互動演示和視頻以幫助學(xué)生了解事情的背景。老師還可以給學(xué)生一些將白求恩與他們自己聯(lián)系起來的思考問題，例如：“如果你遇到了困難，你會希望有一個像白求恩這樣的好心人幫助你嗎？”因此，這將有助于學(xué)生發(fā)展人道主義精神。

4.學(xué)生寫續(xù)集

讓學(xué)生以《非小說類》的形式撰寫續(xù)集，以介紹白求恩的傳奇故事。讓他們用自己的語言，合適的從某一方面來描述白求恩。學(xué)生將白求恩的事跡分成三段的重要時間，他們需要研究每個時間段，并寫出他們感覺到的事情。鼓勵學(xué)生使用適當(dāng)?shù)膱D片來幫助他們傳達(dá)故事。

5.結(jié)語

在這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生閱讀彼此的作品并互相交流。教師可以讓學(xué)生提問，以確保他們真正理解白求恩的事跡。讓學(xué)生分享他們的一些感悟，并與他們討論“為什么要紀(jì)念白求恩”。

四、教學(xué)策略

1.合作學(xué)習(xí)

2.以學(xué)生為主導(dǎo)

3.質(zhì)疑和互動式討論

4.導(dǎo)師教學(xué)策略

五、評價

1.自評

2.相互評價

3.老師評價

通過這些評估方法，可以幫助學(xué)生在評價他們自己的作品的同時了解自己最近學(xué)習(xí)的成就，并開發(fā)相互鼓勵和信任的環(huán)境。

六、結(jié)論

《紀(jì)念白求恩》教案(蘇教版八年級教案設(shè)計)是一種靈活的教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生了解白求恩這樣一個杰出的人物以及他為中國做的偉大事業(yè)。這個教案使學(xué)生了解中國醫(yī)療條件的歷史背景，幫助他們激發(fā)人道主義精神和提高閱讀和寫作能力。通過這個企劃和策略，學(xué)生可以有一個更深入的了解白求恩并在未來的人生中模仿他所體現(xiàn)