五上綜合實踐教案第四單元（11、12課時）2022年

長沙市雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學電子備課本第四章（單元）第11課（節(jié)）總第課時課題走進愛國主義教育基地授課日期學情分析愛國主義教育基地是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀的場所。這些基地有的反映中華民族悠久的歷史文化；有的反映近代中國遭受帝國主義侵略和我國人民反抗侵略、英勇斗爭的歷史；有的還反映我國社會主義建設(shè)的偉大成就。教學目標（包括認知、技能、情目標）通過多種途徑查找有關(guān)愛國主義教育基地的信息；了解愛國主義教育基地的資源內(nèi)容和主要特點；走進愛國主義教育基地，接受愛國主義教育的精神洗禮。教學重點走進愛國主義教育基地，接受愛國主義教育的精神洗禮。教學難點了解愛國主義教育基地的資源內(nèi)容和主要特點教學準備教學過程二次備課引出課題提問了解愛國主義教育基地的信息。2、出示大型電視專題片《愛我中華——全國愛國主義教育示范基地巡禮》，了解里面介紹了100多個愛國主義教育示范基地。你知道什么是“愛國主義教育基地”嗎在長沙附近有哪些是愛國主義教育基地引出活動（1）這些愛國主義教育基地適宜開展一些什么活動你一般都去那里干什么想一想完成以下內(nèi)容：愛國主義教育基地名稱資源內(nèi)容和特色對參觀者的要求為了順利地開展活動，根據(jù)以上內(nèi)容進行選擇，并制定活動計劃。根據(jù)計劃，選擇湖南芷江侗族自治縣七里橋的愛祖國主義教育基地——中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利受降紀念館。認真聆聽講解，把接受愛國主義教育的體會記錄下來。我們聆聽了講解員精彩的講解，想不想自己當一回小小講解員（回校后為其他同學做一次義務(wù)講解。）活動拓展我們在愛國主義教育基地學到了什么有什么感受交流分享。你想用哪些形式來開展宣傳活動編排文藝節(jié)目、編寫手抄報等板書設(shè)計走進愛國主義教育基地基地名稱活動內(nèi)容活動時間注意事項分層作業(yè)布置1、做小小講解員，給爺爺奶奶或者鄰居小朋友做一次講解。2、整理分類愛國主義教育基地的資源內(nèi)容及特點。教學后記長沙市雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學電子備課本第四章（單元）第12課（節(jié)）總第課時課題創(chuàng)建我們的“閱讀銀行”授課日期學情分析五年級的孩子對銀行并不陌生，但這里所說的“銀行”不是金融機構(gòu)，二是開展集體管理和記錄成長足跡的一種形式?！伴喿x記錄”記錄閱讀情況，存儲的是閱讀量，提取的是知識和智慧。教學目標（包括認知、技能、情目標）在父母的陪伴下，走進銀行看一看、問一問，或者嘗試一下存款、取款；通過實地走訪，了解銀行，為“開行”做好準備；分工合作，明確崗位職責。教學重點通過實地走訪，了解銀行，為“開行”做好準備，明確有哪些事情要做。教學難點為了挑選出合適的人選擔任相應(yīng)的職位，明確各個崗位的職責。教學準備教學過程二次備課—、活動準備銀行就在我們身邊，在父母的陪伴下，我們可以走進銀行看一看、問一問，或者嘗試一下存款、取款，加深一下對銀行的了解。回顧走訪銀行所了解到的信息。崗位設(shè)置存款及取款的工作流程存折是如何記錄存取信息的2、做好“開行”準備：組建團隊、設(shè)計閱讀存折、制定積分存取規(guī)則、積分統(tǒng)計、表彰等。二、小組制訂活動方案1、制定團隊人員“閱讀銀行”的運營離不開團隊成員的分工合作。組織一次崗位競聘，明確各個崗位的職責，挑選出合適的人選擔任相應(yīng)的職位，打印張貼出來。做中學“閱讀銀行”雖然流動的是圖書和知識，但也需要對同學們的交易情況進行記錄，人手一本閱讀存折，提前制定好閱讀積分的存取規(guī)則。集思廣益：設(shè)計屬于自己的閱讀存折，并制定存取規(guī)則。為了提高參與的積極性，還可以發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計閱讀幣，增強存取體驗的真實感，體驗工作角色展示“閱讀銀行”的職員名單和職責。行長：副行長：大堂經(jīng)理：柜員：存取體驗你承擔的工作是什么記錄自己的體驗和感受。交流、完善小組活動方案方案一：零存方案二：整取五、總結(jié)評價，課后延伸1小組討論，我們在活動中搜集到的信息準備怎么保存呢交流歸納:可以采用文字記錄、拍照、錄音、錄像的形式記錄搜集到的信息。2我們搜集到的各種信息，你們準備怎樣呈現(xiàn)出來，讓其他人了解呢交流歸納:“閱讀銀行”創(chuàng)建后運行得怎么樣“客戶”評價如何六、學習推薦活動1活動解讀，明確每個活動的目的和注意事項活動一:銀行的“學問”活動二:考察銀行活動三:我的體驗日記自由閱讀書上的文本資料，小組交流，解讀、明確每個活動的目的，并說說活動的注意事項。2分配任務(wù)小組討論，挑選其中的一個活動，利用課余時間，結(jié)合自己的研究內(nèi)容，盡量多地搜集信息，并將重要信息記錄在書