德育主題班會(huì)課件 節(jié)約用水用電

節(jié)約用水用電中小學(xué)生節(jié)約用水用電主題班會(huì)

目錄CONTENTS節(jié)約用水節(jié)約用電節(jié)約用水第一部分我們生活在這顆蔚藍(lán)色星球上卻常常不懂得珍惜，燈火通明，任水流淌，我們享受著地球給予的一切，卻忘了地球也需要被我們珍惜！水是生命的源泉電是生命的光環(huán)節(jié)約用水水，是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。節(jié)約用水節(jié)約每一滴水我們可以這樣做節(jié)約用水樹(shù)立正確的用水觀念，科學(xué)用水、節(jié)約用水，從我做起、身體力行。1要按需取水，不可浪費(fèi)；外出自帶水杯，少用公共水杯，減少清潔用水。2節(jié)約用水我們可以這樣做盡量減少使用洗衣機(jī)的次數(shù)，手洗衣物漂洗時(shí)不開(kāi)大水沖洗，應(yīng)用盆水仔細(xì)漂洗。小件衣物，提倡手洗，可節(jié)約大量用水。3節(jié)約用水我們可以這樣做洗漱間隙要隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，控制洗漱水量和時(shí)間；淋浴時(shí)應(yīng)間斷放水沐浴，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間淋浴，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。4節(jié)約用水我們可以這樣做如果遇到水龍頭損壞等情況，要記得及時(shí)打電話報(bào)修。停水期間，應(yīng)關(guān)好水龍頭。5適量用水用多少水，放多少水。有意識(shí)地控制水龍頭流量。6節(jié)約用水我們可以這樣做避免水龍頭常開(kāi)7不要開(kāi)著水龍頭直接沖洗餐具、蔬菜，應(yīng)在盆槽內(nèi)清洗或使用洗碗機(jī)等節(jié)水設(shè)備。節(jié)約用水我們可以這樣做節(jié)約用水我們可以這樣做將油污用廢棄的紙巾或布檫掉，可使用水量大幅下降。適量使用洗潔精，避免不必要的過(guò)渡沖洗。避免水龍頭常開(kāi)8節(jié)約用水我們可以這樣做在活動(dòng)室、餐廳、寢室等地方看到?jīng)]有關(guān)的水龍頭時(shí)，要有主動(dòng)關(guān)閉水龍頭的自覺(jué)。9節(jié)約用電第二部分電可以再生，發(fā)電方式有水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、火電發(fā)電等，但我國(guó)還是以火力發(fā)電（使用煤炭等燃料）為主，而煤炭是不可再生的，越用越少；而且，煤炭燃燒不充分還會(huì)產(chǎn)生一氧化氮、二氧化硫（酸雨）和二氧化碳（溫室氣體），這些氣體不僅污染大氣，給地球天氣帶來(lái)影響，還會(huì)使土壤、水資源受到污染。節(jié)約用電節(jié)約用電有許多的人，總是無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)電，我們經(jīng)常能看到這樣一個(gè)景象：睡覺(jué)了，還開(kāi)著電燈和電視；出門了，空調(diào)還開(kāi)著，有的時(shí)候，浪費(fèi)一度電都不當(dāng)一回事。節(jié)約每一度電節(jié)約用電節(jié)約每一度電可是，一度電，如果用于日常生活，它可以讓冰箱運(yùn)行整整一天，可以讓電風(fēng)扇運(yùn)行15個(gè)小時(shí)，可以燒開(kāi)8公斤的水，還可以看10小時(shí)的電視，開(kāi)空調(diào)90分鐘.…..這是僅僅一度電的用途，僅僅一度電的貢獻(xiàn)和一度電的價(jià)值。節(jié)約用電節(jié)約每一度電如果說(shuō)，世界上一刻沒(méi)有電，世界會(huì)變成什么樣子呢？是沉浸在黑暗中嗎?結(jié)果就是，全球的工作都停止了運(yùn)行，黑夜中不再有璀璨的燈光，所以說(shuō)這個(gè)世界一刻也不能沒(méi)有電。節(jié)約用電、隨手關(guān)燈，杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈，提倡節(jié)能燈。自然光足夠亮?xí)r不再開(kāi)燈，做到人走燈滅。節(jié)約用電這些節(jié)電小妙招你知道嗎？離開(kāi)室內(nèi)場(chǎng)所前，牢記要斷電。無(wú)論在何處，記得在關(guān)掉電器時(shí)也應(yīng)該斷掉電源，省電又安全。節(jié)約用電這些節(jié)電小妙招你知道嗎？夏季空調(diào)溫度不低于26°C，冬季不高于20°C，開(kāi)空調(diào)不開(kāi)門窗，無(wú)人不開(kāi)空調(diào)，人走關(guān)機(jī)。節(jié)約用電這些節(jié)電小妙招你知道嗎？適當(dāng)調(diào)節(jié)電視、電腦、音響等音量大小和亮度強(qiáng)弱等，同樣可到達(dá)節(jié)電效果。節(jié)約用電這些節(jié)電小妙招你知道嗎？來(lái)吧!讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，自覺(jué)做好節(jié)約水電的先鋒員、宣傳員、監(jiān)督員，制止身邊浪費(fèi)能源現(xiàn)象發(fā)生，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，貢獻(xiàn)一份力量，來(lái)共同維護(hù)我們美好的家園!競(jìng)爭(zhēng)合作共創(chuàng)理想

競(jìng)爭(zhēng)與合作，生存發(fā)展的條件第一篇1、從自然界層面看合作中求生存

2、從社會(huì)層面看情景2可是上高中后，兩人的成績(jī)漸漸拉開(kāi)了差距。張婷無(wú)論怎樣努力，數(shù)學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的數(shù)學(xué)書拿走，扔到了廁所里。問(wèn):（1）張婷為什么會(huì)這么做？

（2）你怎么看待張婷的行為？

（3）換成是你會(huì)怎么做？

（4）想一想不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)帶來(lái)哪些危害？4、從歷史層面看既生瑜，何生亮周瑜之死“五指論英雄”第二篇---故事篇從前，有一位長(zhǎng)者聽(tīng)到五個(gè)手指在議論：大拇指說(shuō)：我最粗，干什么事都離不開(kāi)我。別的四個(gè)手指都沒(méi)用。

食指說(shuō)：大拇指太粗，中指太長(zhǎng)，無(wú)名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。

中指說(shuō)：我的個(gè)子最高，頂天立地，只要我一個(gè)人就能做很多事。

無(wú)名指說(shuō)：真討厭，大家都不給我一個(gè)名字，我真不愿意和他們?cè)谝黄稹?/p>

小拇指說(shuō)：他們長(zhǎng)得那么長(zhǎng)、那么粗，有什么用？我是小而靈，不知道濃縮的是精華嗎?我的作用最大。

長(zhǎng)者聽(tīng)了他們的對(duì)話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：你們都說(shuō)自己最有用，那么我就請(qǐng)你們來(lái)比一比，看看到底誰(shuí)的作用大。于是這位長(zhǎng)者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。(1)結(jié)果怎么樣?(2)這個(gè)故事讓你明白了什么道理?游戲-----《畫鼻子》第三篇---現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)篇游戲規(guī)則：小組內(nèi)一名同學(xué)被蒙上眼睛，另外一名同學(xué)指揮其到黑板處畫鼻子，畫得最好并用時(shí)最短的小組獲勝，在這名同學(xué)指揮的過(guò)程中，小組其他成員不得發(fā)出聲音，否則以失敗論處。最后請(qǐng)小組成員談?wù)劤晒蚴〉脑?，我們能從中得到什么啟?競(jìng)爭(zhēng)合作、共創(chuàng)理想第四篇談?wù)勎覀冄壑械男〗M我們的小組剛成立一星期，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)所在，關(guān)鍵是紀(jì)律：自習(xí)課上會(huì)有人說(shuō)話，中午午休會(huì)有人不遵守班里的紀(jì)律，在課堂上，還會(huì)有人不聽(tīng)講等等，感覺(jué)真是糟糕透了，因此小組里該建立一種規(guī)則，希望組長(zhǎng)能夠承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)。班里施行加分扣分制，某某同學(xué)扣了幾分，另一名同學(xué)就很生氣，說(shuō)他只會(huì)扣分，不會(huì)掙分，我們都在幫他填分。在我看來(lái)，這很傷他的自尊心，不掙分，并不是他不想去掙分，而是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)罷了?？鄯?，下次改正，不再扣就可以了，他也在努力地學(xué)習(xí)，并沒(méi)有放棄。遇到問(wèn)題，不是首先去埋怨別人，而是看看有什么辦法去補(bǔ)救回來(lái)。談?wù)勎覀冄壑械男〗M剛看到小組成員后，我很絕望，因?yàn)槟衬吃谖覀兘M里，他是個(gè)話多的人。他經(jīng)常跟老師頂嘴，而且每次說(shuō)話都很大聲，恨不得把西半球的人吵醒。他這幾天就因?yàn)檎f(shuō)話扣了十幾分，真希望他早點(diǎn)把這個(gè)毛病改掉了啊！說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)這個(gè)小組沒(méi)有什么信心，可一件事改變了我的看法。有一次數(shù)學(xué)測(cè)方程，某某錯(cuò)了很多，他十分懊惱，發(fā)呆似的看了會(huì)卷子，又撓了撓頭，嘆了口氣，用筆在紙上寫著什么，下課后，我正要出去玩，他一把拉住我，讓我給他講題，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)給組里扣了那么多分，不找回來(lái)，有點(diǎn)對(duì)不起我們。我聽(tīng)完后十分感動(dòng)，立在了那里，沒(méi)有想到吊兒郎當(dāng)?shù)哪衬骋灿羞@樣的集體榮譽(yù)感，為我們小組著想，而我卻“事不關(guān)己，高高掛起”，看來(lái)我要向他學(xué)習(xí)啊。談?wù)勎覀冄壑械男〗M我會(huì)帶領(lǐng)我們的小組，締造出410那樣的奇跡。我注意到某某事發(fā)懶，原本學(xué)習(xí)不好，她控制不住自己的行為，還認(rèn)為自己沒(méi)有希望了，這是最重要的，如果自己對(duì)自己都沒(méi)希望了，那誰(shuí)還會(huì)對(duì)你有信心呢？我每天開(kāi)導(dǎo)她，她也愿意學(xué)了，并且有了很大的進(jìn)步，原來(lái)她不會(huì)做數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)也沒(méi)有能力教她，也不問(wèn)老師，自己抄答案，但現(xiàn)在，她不但問(wèn)老師，而且自己做題，雖然做得不是很好，但這也進(jìn)步了。你受到表?yè)P(yáng)，你們的團(tuán)隊(duì)也會(huì)受到表?yè)P(yáng)；你受到批評(píng)，你們的團(tuán)隊(duì)也將受到批評(píng)。你的榮辱不是在個(gè)人，而是在整個(gè)團(tuán)隊(duì)！談?wù)勎覀冄壑械男〗M說(shuō)說(shuō)我們小組的不足之處吧，一是紀(jì)律方面扣分嚴(yán)重，比如忘帶書、桌罩、發(fā)型、指甲、校服等等，主要是我督促不夠，沒(méi)有及時(shí)提醒他們，組員也沒(méi)做好，缺乏自律能力和團(tuán)體意識(shí)；二是課堂表現(xiàn)，說(shuō)話現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣不僅不會(huì)給周圍的人帶來(lái)不便，還會(huì)影響自己的聽(tīng)課質(zhì)量，導(dǎo)致重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到，測(cè)試成績(jī)下降。我沒(méi)帶書，小測(cè)不合格，竟然連續(xù)扣了兩分，我很羞愧，但小組其他成員并沒(méi)有對(duì)我產(chǎn)生反感，也并沒(méi)有把我踢出小組的念頭，我一定要盡量少扣分，多加分，我們是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們要努力為自己的小組加分。談?wù)勎覀冄壑械男〗M第一天老師說(shuō)明天要小測(cè)，晚上他就好好復(fù)習(xí)，第二天，他讓班長(zhǎng)看看手沒(méi)有做小抄，把書也放在班長(zhǎng)那兒。等老師批完小測(cè)以后，發(fā)下來(lái)，他的小測(cè)滿分，他的進(jìn)步讓小組里的人都很開(kāi)心，對(duì)他充滿了希