怎么學(xué)習(xí)高中語文

第頁怎么學(xué)習(xí)高中語文1.知識點(diǎn)歸納：

高中語文學(xué)習(xí)是一個積存的過程，要在不斷的積存和歸納中學(xué)會應(yīng)用，把相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)進(jìn)行匯總、總結(jié)以及答題要點(diǎn)的梳理具有重要的意義。

2.新知識預(yù)習(xí)

在上課前必須要把新知識進(jìn)行預(yù)習(xí)，整體內(nèi)容過濾一遍，畫出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，等課上講解時可以跟著老師的步伐進(jìn)行提問和內(nèi)容梳理。

3.隨堂筆記

記筆記的好處有很多，比如老師在講課時不會顧忌到每位同學(xué)，有時內(nèi)容不能及時掌握，但很快就會翻到下一內(nèi)容講解，所以沒有掌握的知識必須要記錄下來，課下的時候在仔細(xì)學(xué)習(xí)或找老師進(jìn)行講解。

記筆記還有一種好處就是方便于復(fù)習(xí)以及內(nèi)容回憶，在考試之前為整體復(fù)習(xí)思路提供很大的作用。所以建議大家要認(rèn)真的進(jìn)行重要知識點(diǎn)記錄，才干輕松的對考試進(jìn)行備考。

4.多做學(xué)習(xí)題

在課余時間多做學(xué)習(xí)題，反復(fù)對常出現(xiàn)題型進(jìn)行解析，找規(guī)律、找技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以及掌握解題思路，在考試中碰到相似題型就會解答的得心應(yīng)手。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣

不管學(xué)習(xí)哪個學(xué)科養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的，為自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，跟著計劃合理安排時間進(jìn)行知識點(diǎn)復(fù)習(xí)并且記錄下天天學(xué)習(xí)的進(jìn)度，保持下來會發(fā)現(xiàn)自己收獲很大。

2學(xué)習(xí)高中語文的方法一

定多讀：破三春，匯九流。

在你學(xué)習(xí)的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫"勘破三春'。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學(xué)，這就叫"融匯九流'。

舉凡人類心靈智慧的結(jié)晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學(xué)作品，只讀中國作家。

必多寫：思欲麗，筆磨禿。

同學(xué)們學(xué)語文所為何事?我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡化為"思欲麗'：情感思想要富贍犀利!現(xiàn)實(shí)中，我們許多同學(xué)只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現(xiàn)出兩個缺陷：一是"淺'：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思;一是"窄'：生活面窄，導(dǎo)致了關(guān)注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要改正這兩個缺陷，使自己的情思"深'、"廣'，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字："寫'!"寫'可以醞釀和升華情感，"寫'可以廓清和鍛造思想。"思欲麗'，必多寫!

保持寫日記，這是許多偉大成功者的優(yōu)良習(xí)慣;至少要保持每周學(xué)習(xí)寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，整理讀書收獲。三年里，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。如此，方可謂："筆磨禿'。

3學(xué)習(xí)高中語文的方法二

首先，課本知識不遺漏。

很多同學(xué)有一種錯覺，語文考試和語文課本沒有關(guān)系。這確實(shí)是一種錯覺，這種錯覺之所以會出現(xiàn)，是因?yàn)檎Z文教材知識瑣碎，而在課堂上老師又沒有體系地歸納。課內(nèi)知識課外考試所有考試的潛規(guī)則，語文也不能例外，所以對教材知識的全面、深度把握尤其重要。

就拿人教版必修一來說，第一單元現(xiàn)代詩部分與古詩直接相通，涉及到了古詩鑒賞中的情感、意象、詩人形象等重點(diǎn)知識;而第二單元的三篇史傳文言文則涉及到了高中三年無法離開的幾個重點(diǎn)虛詞、實(shí)詞和文言特別句式;第三單元的寫人敘事散文是高中散文閱讀的入門級文章，其中表達(dá)的情感、思索和運(yùn)用到的文章寫作技巧在以后的考試當(dāng)中會反復(fù)考到;第四單元的新聞、通訊這一類有用類文章，則重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)提取信息的能力，這個能力貫穿整個高中語文學(xué)習(xí)的始終。除了課文之外，附錄部分的"表達(dá)交流'交給同學(xué)如何寫好一篇記敘文，"梳理探究'向同學(xué)介紹了有關(guān)語言、文字的傳統(tǒng)文化知識，名著導(dǎo)讀則要求同學(xué)了解《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。

如果我們結(jié)合一下考題來看，就可以發(fā)現(xiàn)課本知識是考題的來源。所以全面而有體系的掌握課本知識才干打好基礎(chǔ)，登堂入室，成為一個出色的語文學(xué)習(xí)者。

其次，閱讀名著。

高考會視察同學(xué)對名著的閱讀掌握狀況，但閱讀名著的目的并不僅僅是為了應(yīng)對高考對名著內(nèi)容的視察。

閱讀名著分為兩類：一類是現(xiàn)代文學(xué)名著，一類是古代文學(xué)名著。通過對名著的體悟，心得這個世界，心得真善美、假惡丑，這是語文學(xué)習(xí)最大的魅力。閱讀現(xiàn)代文學(xué)名著的目的在于提升同學(xué)對語言文字的運(yùn)用能力，提升同學(xué)的理解能力，提升同學(xué)的語文素養(yǎng)。只有提升能力，身懷深厚的功力，才有可能化為考試的絕技，在考試當(dāng)中縱橫馳騁。閱讀古代名著，最重要的是提升同學(xué)古典文學(xué)的素養(yǎng)，讀懂文言文，理解詩詞，究天人之際，達(dá)古今之變，提升閱讀古書的感性能力和理性能力，汲取古人的思想智慧，打開通往文言文的大門，通過長時間的積存，達(dá)到讀文言如白話的目的。

4學(xué)習(xí)高中語文的方法三

第一步，閱讀認(rèn)知，提升語言自學(xué)認(rèn)讀能力。

首先要掌握常用的字、詞、句、段、篇的基本知識，要會用工具書，掃除認(rèn)知上的障礙。具有準(zhǔn)確地將書面文字符號轉(zhuǎn)化為主體語言(意義)信息的能力。這是閱讀中最基本最起碼的一種能力。調(diào)查數(shù)據(jù)說明，熟悉1-500個字，達(dá)到掃盲標(biāo)準(zhǔn);熟悉4500個字，可閱讀一般文章;熟悉5000個字以上，用工具書可閱讀一般文言文。有的同學(xué)之所以閱讀能力差，就是因?yàn)闆]有掌握足夠數(shù)量的字詞。詞主要是實(shí)詞和詞組表達(dá)概念，而概念是思維的"細(xì)胞'。句子是用詞按一定的語法規(guī)律聯(lián)結(jié)而成的語言單位，般用來表達(dá)推斷，表達(dá)相對完整的思想。對句子的理解不單要求掌握訓(xùn)義，也要求掌握語法。沒有語言，思維就不存在了。由此可見，測讀的重要困難，往往是不識字詞，看不懂句子的意思帶來的。因此認(rèn)真學(xué)好語文，在閱讀中有意識地豐富自己的語言知識是十分重要的。著名數(shù)學(xué)家蘇步青說："我從小打好的語文基礎(chǔ)，對我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺得學(xué)好語文對訓(xùn)練個人的思維很有幫助。可以使思想更有條理。這些，對我后來的思維有很大好處。'

培養(yǎng)認(rèn)讀能力，目的在于積存語言文字的感性材料和各種知識。要提升閱讀能力，關(guān)鍵是認(rèn)字、識詞、析句，通過大量閱讀多掌握一些倒匯，而勤翻字典、詞典，則是土要的途徑。

其次，要掌握基本的科學(xué)知識。不掌握自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本知識，就會給閱讀帶來很多不便，甚至困難重重?，F(xiàn)在報紙上常常出現(xiàn)"生態(tài)平衡'、"生態(tài)系統(tǒng)'、"遺傳工程'、"基因'等專用名詞，不少人似懂非懂，就是因?yàn)槿狈Ω咧猩锏幕A(chǔ)知識?？梢?，要想在現(xiàn)代社會里提升閱讀能力，必須盡快掌握基本的科學(xué)文化知識才行。

第二步，閱讀理解，提升語文理解能力。

閱讀時要抓住書中的精髓，實(shí)現(xiàn)由淺入深的轉(zhuǎn)化。愛因斯坦說："在所閱讀的書本中找出可以把自己