2023年辯論申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)報(bào)告(18篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年辯論申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)報(bào)告(18篇)“報(bào)告〞使用范圍很廣，依照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本狀況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

辯論申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)報(bào)告篇一

專(zhuān)業(yè)應(yīng)用物理

班級(jí)學(xué)號(hào)080313005

題目靜電能的分析與計(jì)算

辯論申請(qǐng)：

本文在比較廣泛地探尋、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出靜電能3種計(jì)算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認(rèn)識(shí)了靜電能的定義。

本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，通過(guò)分析電容器并聯(lián)過(guò)程中靜電能損失的計(jì)算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過(guò)程無(wú)關(guān);其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最終，通過(guò)分析資料，整理對(duì)比了兩個(gè)例題，得到3種方法的一致和不同處，得出用儲(chǔ)能方式計(jì)算靜電能，僅適用于帶電導(dǎo)體。

本人保證：所提交論文內(nèi)容全部為個(gè)人工作成果。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，所有的論文資料都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在經(jīng)過(guò)第一稿的初步，其次稿的進(jìn)步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。

現(xiàn)已向辯論組提交的內(nèi)容有：1、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書(shū)，2、畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，3、畢業(yè)論文第一稿，4、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文第一稿的指導(dǎo)看法書(shū)和畢業(yè)論文其次稿，5、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文其次稿的指導(dǎo)看法書(shū)和畢業(yè)辯論第3稿，6、畢業(yè)論文辯論申請(qǐng)。

通過(guò)指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，我在寫(xiě)這3稿畢業(yè)論文的期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了靜電能的知識(shí)，我已具備參與辯論的能力，現(xiàn)向辯論組提出正式申請(qǐng)，望批準(zhǔn)!

學(xué)生(簽字)：馮永杰

20xx年5月9日

指導(dǎo)教師看法：

指導(dǎo)教師(簽字)：指導(dǎo)教師單位、職稱(chēng)：

年月日

辯論申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)報(bào)告篇二

學(xué)生姓名

專(zhuān)業(yè)應(yīng)用物理

班級(jí)學(xué)號(hào)080313005

題目靜電能的分析與計(jì)算

辯論申請(qǐng):

本文在比較廣泛地探尋、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出靜電能3種計(jì)算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認(rèn)識(shí)了靜電能的定義。

本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先，通過(guò)分析電容器并聯(lián)過(guò)程中靜電能損失的計(jì)算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過(guò)程無(wú)關(guān);其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最終，通過(guò)分析資料，整理對(duì)比了兩個(gè)例題，得到3種方法的一致和不同處，得出用儲(chǔ)能方式計(jì)算靜電能，僅適用于帶電導(dǎo)體。

本人保證:所提交論文內(nèi)容全部為個(gè)人工作成果。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，所有的論文資料都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在經(jīng)過(guò)第一稿的初步，其次稿的進(jìn)步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。

現(xiàn)已向辯論組提交的內(nèi)容有:1、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書(shū)，2、畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告，3、畢業(yè)論文第一稿，4、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文第一稿的指導(dǎo)看法書(shū)和畢業(yè)論文其次稿，5、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文其次稿的指導(dǎo)看法書(shū)和畢業(yè)辯論第3稿，6、畢業(yè)論文辯論申請(qǐng)。

通過(guò)指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，我在寫(xiě)這3稿畢業(yè)論文的期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了靜電能的知識(shí)，我已具備參與辯論的能力，現(xiàn)向辯論組提出正式申請(qǐng)，望批準(zhǔn)!

學(xué)生(簽字):

20xx年5月9日