教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們周圍的物體》測(cè)試卷含答案（精練）

教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們周圍的物體》測(cè)試卷一.選擇題1.水是（

），空氣是（

）。A.固體

B.液體

C.氣體2.可以證明“空氣是否有質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)材料不會(huì)用到（

）。A.磚頭、木頭

B.天平秤、氣球3.下列（

）情況是溶解現(xiàn)象。A.糖在水中化為糖水

B.黃豆在水中泡發(fā)

C.面粉和水混合變成白色液體4.空氣的顏色是（

）。A.無(wú)色的

B.白色的

C.藍(lán)色的5.在裝滿空氣的塑料袋的一角扎幾個(gè)小孔，對(duì)準(zhǔn)面部擠壓塑料袋，我們不能感受到（

）。A.有風(fēng)在吹

B.空氣是熱的

C.空氣很軟二.填空題1.用手拍皮球，皮球跳起來(lái)很高，皮球里面有（

）。2.要想知道一個(gè)物體準(zhǔn)確的重量，我們可以用（

）的方法。3.空氣是（

）、（

）、（

）的氣體。4.水的特點(diǎn)是：水沒(méi)有（

），沒(méi)有（

），沒(méi)有固定的（

），（

）流動(dòng)。5.我們可以看物體的顏色和形狀，可以聞物體的氣味，可以摸物體的（

），可以掂物體的輕重。6.同樣大小的棉花和鐵塊，（

）比（

）重。三.判斷題1.我們不能靠猜測(cè)判斷出兩個(gè)物體的輕重。（

）2.小組合作觀察動(dòng)物時(shí)每個(gè)人都要參與其中。（

）3.我們可以根據(jù)物體的特征給物體分類。（

）4.水和木塊有重量，空氣沒(méi)有重量。（

）5.和回形針相比，我比較重。（

）6.用我來(lái)平鋪方形盒子，只有一種平鋪方式。（

）四.連線題1.把水和木塊與它們的特征連在一起。

水

木塊透明

有固定形狀

無(wú)顏色

會(huì)流動(dòng)

有花紋五.簡(jiǎn)答題1.下面的兩個(gè)碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰(shuí)輕誰(shuí)重？2.空氣有什么特征?你是通過(guò)什么方式怎樣知道的?3.關(guān)于空氣和水，你還能提出哪些想知道的問(wèn)題？至少各寫1個(gè)。4.在本單元你學(xué)到了哪些科學(xué)詞匯？寫一寫。六.綜合題1.畫一畫請(qǐng)根據(jù)小菲對(duì)物體特征的描述，幫助她找出她喜歡的學(xué)習(xí)用品。（請(qǐng)用

把找出的物體圈上）小菲：我喜歡的是紅色的、長(zhǎng)方形的、帶硬殼的、比較厚的那個(gè)學(xué)習(xí)用品。參考答案一.選擇題1.B；C2.A3.A4.A5.B二.填空題1.空氣2.稱一稱3.無(wú)色；無(wú)味；透明4.顏色；氣味；形狀；會(huì)5.光滑或粗糙6.鐵塊；棉花三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.輕重不一定相同。用天平測(cè)量就能夠知道誰(shuí)輕誰(shuí)重。2.用眼睛看，空氣是無(wú)色的；用鼻子聞，空氣是無(wú)味的；用塑料袋收集一袋空氣，用手捏塑料袋，形狀可以變化，說(shuō)明空氣是沒(méi)有固定形狀的；在裝空氣的塑料袋中放上水或者木塊，它們都