江蘇蘇州姑蘇區(qū)南環(huán)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題解析

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷初三化學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷包含選擇題和非選擇題兩部分，滿分100分；考試用時100分鐘。2.答題前，請考生務(wù)必將自已的姓名、學(xué)校、班級、準(zhǔn)考號等填涂在答題卷上相應(yīng)的位置。3.選擇題請用2B鉛筆將對應(yīng)試題的答案符號按要求涂黑，非選擇題請用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卷指定位置作答，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效。4.可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12O-16H-1C1-35.5選擇題（共40分）1.下列有關(guān)化學(xué)史的說法錯誤的是A.俄國門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表B.古代的煉丹術(shù)違背了自然科學(xué)，對化學(xué)發(fā)展毫無貢獻(xiàn)C.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾新藥青蒿素獲諾貝爾獎D.張青蓮主持測定了幾種元素相對原子質(zhì)量的數(shù)值【答案】B【解析】【詳解】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，選項(xiàng)正確；B、我國古代的煉丹術(shù)和煉金術(shù)對化學(xué)發(fā)展起到了一定的推動作用，選項(xiàng)錯誤；C、屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾新藥青蒿素獲諾貝爾獎，選項(xiàng)正確；D、張青蓮主持測定了幾種元素相對原子質(zhì)量的新值，選項(xiàng)正確；故選：B。2.中華文學(xué)源遠(yuǎn)流長。下列詞語蘊(yùn)含化學(xué)變化的是A.清風(fēng)徐來 B.水落石出 C.伐薪燒炭 D.愚公移山【答案】C【解析】【分析】變化前后有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的是物理變化?！驹斀狻緼、清風(fēng)徐來過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、水落石出過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、伐薪燒炭中涉及到燃燒，燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、愚公移山過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。3.下列變化中不屬于緩慢氧化的是A.動植物的呼吸 B.火藥爆炸 C.酒和醋的釀造 D.食物的腐爛【答案】B【解析】【詳解】A、動植物的呼吸，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，不符合題意；B、火藥爆炸，屬于發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，符合題意。C、酒和醋的釀造，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，不符合題意；D、食物的腐爛，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，不符合題意；故選：B。4.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.金 B.金剛石 C.氯化鈉 D.氧氣【答案】C【解析】【詳解】A、金是由金原子構(gòu)成，該選項(xiàng)不符合題意；B、金剛石是由碳原子構(gòu)成，該選項(xiàng)不符合題意；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，該選項(xiàng)符合題意；D、氧氣是由氧分子構(gòu)成，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。5.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是A.2個氫原子：H2 B.氮?dú)庵械鼗蟽r：N2C.氧化鋁的化學(xué)式：AlO D.2個鎂離子：2Mg2+【答案】D【解析】【詳解】A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。故2個氫原子表示為2H，而H2表示的是氫氣或一個氫分子，故A錯誤；B、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時，不能省略。氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，其中氮元素顯示0價，故氮?dú)庵械氐幕蟽r表示為，故B錯誤；C、根據(jù)化合物的化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫。氧化鋁中鋁元素顯示+3價，氧元素顯示-2價，故氧化鋁表示為Al2O3，故C錯誤；D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。故2個鎂離子表示為2Mg2+，故D正確；故選D。6.干冰可用于疫苗等特殊藥品的低溫運(yùn)輸。下列說法正確的是A.干冰由水分子構(gòu)成 B.構(gòu)成干冰的微粒靜止不動C.構(gòu)成干冰的微粒間無間隙 D.干冰升華吸熱使環(huán)境溫度降低【答案】D【解析】【詳解】A、干冰是固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構(gòu)成，故A錯誤；B、微粒不斷運(yùn)動，構(gòu)成干冰的微粒也在不斷運(yùn)動，不是靜止不動的，故B錯誤；C、構(gòu)成干冰的二氧化碳分子之間有間隙，故C錯誤；D、干冰升華吸熱使環(huán)境溫度降低，可用于冷凍與運(yùn)輸食品或藥品，故D正確。故選D。7.下列有關(guān)加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.組裝儀器 B.檢查氣密性C.加熱固體 D.氧氣驗(yàn)滿【答案】B【解析】【詳解】A、組裝儀器時，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口，切不可把試管放在桌上，手拿塞子，再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破容器，圖中操作錯誤，不符合題意；B、檢查氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用水緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，符合題意；C、給試管中的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，不符合題意；D、氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)，不符合題意。故選B8.下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是A.白醋和白酒：聞氣味 B.鑒別硬水和軟水：用肥皂水C.木炭和二氧化錳：觀察顏色 D.鐵粉和木炭粉：用磁鐵吸引【答案】C【解析】【詳解】A、白酒具有乙醇的味道，白醋具有醋的酸味，可以通過聞氣味區(qū)分兩種物質(zhì)，選項(xiàng)A不符合題意；B、硬水加入肥皂水，泡沫較少，浮渣較多，軟水加入肥皂水，泡沫較多，浮渣較少，可以利用肥皂水區(qū)分兩種物質(zhì)，選項(xiàng)B不符合題意；C、木炭粉與二氧化錳粉末都是黑色粉末，無法通過顏色區(qū)分，選項(xiàng)C符合題意；D、木炭粉不能被磁鐵吸引，鐵粉能被磁鐵吸引，利用磁鐵吸引能區(qū)分兩種物質(zhì)，選項(xiàng)D不符合題意。故選C

9.在新冠疫情防控過程中，人們使用的一種免洗洗手消毒液里含有三氯羥基二苯醚（簡稱三氯生，化學(xué)式為C12H7O2C13）。下列表述正確的是A.三氯生由碳、氫、氧、氯元素組成 B.一個三氯生分子中含有一個氧分子C.三氯生的相對分子質(zhì)量為299.5 D.三氯生中氫、氧元素個數(shù)比為7:2【答案】A【解析】【詳解】A．物質(zhì)由元素組成，三氯生是由碳、氫、氧、氯元素組成的，故選項(xiàng)說法正確；B．分子是由原子構(gòu)成的，一個三氯生分子中含有2個氧原子，不含氧分子，故選項(xiàng)說法錯誤；C．化學(xué)式中各原子相對原子質(zhì)量之和為化學(xué)式量，若該物質(zhì)由分子構(gòu)成，化學(xué)式量又叫相對分子質(zhì)量，三氯生相對分子質(zhì)量=，故選項(xiàng)說法錯誤；D．元素只講種類不講個數(shù)，故選項(xiàng)說法錯誤。故選A。10.下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中：“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子。其中可能表示氧化物的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，圖中表示的可能是純凈物中的氧化物，故選項(xiàng)正確；B、圖中表示的是兩種物質(zhì)組成的混合物，故選項(xiàng)錯誤；C、圖中表示的是純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；D、圖中表示的是兩種物質(zhì)組成的混合物，故選項(xiàng)錯誤。故選A。11.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系正確的是A.石墨具有導(dǎo)電性，可制作鉛筆芯 B.金剛石硬度大，可用于切割玻璃C.氮?dú)馐菬o色氣體，可用作保護(hù)氣 D.氧氣具有助燃性，可用作燃料【答案】B【解析】【詳解】A、石墨制取鉛筆芯是因?yàn)槭珵榛液谏腆w，且質(zhì)地較軟，而不是因?yàn)樗哂袑?dǎo)電性，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；B、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；D、氧氣具有助燃性，可用作助燃劑，而不是燃料，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確。故選B。12.下列有關(guān)元素說法正確的是A.“高鈣牛奶”中的鈣指的是鈣的單質(zhì) B.元素的種類由其原子的電子總數(shù)決定C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素 D.質(zhì)子數(shù)為8的所有氧原子統(tǒng)稱氧元素【答案】D【解析】【詳解】A、鈣牛奶中的“鈣”指的是鈣元素，不是鈣單質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；B、元素的種類由其原子的質(zhì)子數(shù)決定，故選項(xiàng)錯誤；C、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故選項(xiàng)錯誤；D、質(zhì)子數(shù)為8的所有氧原子統(tǒng)稱氧元素，故選項(xiàng)正確。故選D。13.為了揭開原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的奧秘，1911年，英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，不能獲得的結(jié)論是A.金原子核外電子帶負(fù)電，原子核是由質(zhì)子和中子組成B.原子不是實(shí)心球體，大部分空間是空的C.金原子核體積很小D.金原子核帶正電，且金原子核質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于α粒子的質(zhì)量【答案】A【解析】【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)的三種現(xiàn)象根本不能說明核外電子所帶電荷情況，以及原子核的組成，故A說法錯誤；B、大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來前進(jìn)方向，說明原子核的體積很小，原子核外空間很大，故B說法正確；C、有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來，說明金原子核體積很小，故C說法正確；D、一小部分改變了原來的方向，又因?yàn)棣亮Ｗ訋д姡杂龅搅藥д姷奈⒘２鸥淖兞朔较?，說明了金原子核帶正電，有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來，說明遇到了質(zhì)量很大的東西，即原子核質(zhì)量很大，故D說法正確。故選：A。14.北京冬奧會上采用了碲化鎘發(fā)電玻璃，碲元素在元素周期表中的信息如下圖所示。下列有關(guān)碲的說法正確的是A.碲原子的最外層電子數(shù)為52 B.碲的元素符號為TeC.碲的相對原子質(zhì)量為127.6g D.碲屬于金屬元素【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)元素周期表標(biāo)簽可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)又等于質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)等于原子的核外電子總數(shù)，如圖碲原子的核外電子總數(shù)是52，選項(xiàng)錯誤；B、根據(jù)元素周期表標(biāo)簽可知，碲的元素符號為Te，選項(xiàng)正確；C、根據(jù)元素周期表標(biāo)簽可知，最下面數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故碲的相對原子質(zhì)量為127.6，相對原子質(zhì)量是個比值，單位是“1”，不是“g”，選項(xiàng)錯誤；D、根據(jù)碲的偏旁是石字旁，屬于非金屬元素，選項(xiàng)錯誤；答案為：B。15.研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法，下列方法中所舉示例正確的是選項(xiàng)方法示例A分類法根據(jù)所含物質(zhì)種類，可將物質(zhì)分為純凈物與混合物B觀察法物質(zhì)的變化中，觀察到有發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說明發(fā)生了化學(xué)變化C類比法試管可以直接加熱，推測燒杯也可以直接加熱D歸納法二氧化錳可以做過氧化氫及氯酸鉀分解的催化劑，歸納出二氧化錳可以做所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、根據(jù)所含物質(zhì)的種類，物質(zhì)分為純凈物和混合物，故A符合題意；B、物質(zhì)的變化中，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光、放熱屬于物理變化，故B不符合題意；C、試管可以直接加熱，但是燒杯加熱時要墊上陶土網(wǎng)，故C不符合題意；D、二氧化錳并不是對所有化學(xué)反應(yīng)都起催化作用，故D不符合題意。故選A。16.下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是A.CO2→H2OB.H2→H2OC.H2O2→H2D.CO2→O2【答案】C【解析】【詳解】A、CO2與堿反應(yīng)生成鹽和水，能一步實(shí)現(xiàn)CO2到水的轉(zhuǎn)化。選項(xiàng)A正確；B、H2在空氣中燃燒生成水，能一步實(shí)現(xiàn)H2到水的轉(zhuǎn)化。選項(xiàng)B正確；C、H2O2先分解成水和氧氣，水在通電條件下分解成H2和O2，因此H2O2不能一步實(shí)現(xiàn)到H2的轉(zhuǎn)化。選項(xiàng)C錯誤；D、CO2在光合作用下，與水反應(yīng)生成有機(jī)物并釋放出氧氣，能一步實(shí)現(xiàn)CO2到O2的轉(zhuǎn)化。選項(xiàng)D正確。故選：C。17.納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí)，某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是A.納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物也是四氧化三鐵B.相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同C.納米級鐵粉的保存要注意隔絕空氣D.反應(yīng)物間的接觸面積大小影響反應(yīng)的發(fā)生【答案】A【解析】【詳解】A、由題意可知，納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物，四氧化三鐵是黑色氧化物，故A錯誤；B、納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物，鐵在氧氣中能劇烈燃燒生成四氧化三鐵，相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同，故B正確；C、納米鐵粉在空氣中能自燃，故其保存時要注意隔絕空氣，故C正確；D、納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物，鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，說明反應(yīng)物間的接觸面積大小是影響反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一，故D正確。故選A。18.氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)(如圖)。分析兩種循環(huán)，其中不正確的是A.氧氣通過燃燒、呼吸作用參與碳循環(huán)B.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C.通過減少化石燃料的使用和大力植樹造林，以控制二氧化碳的排放量D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，消耗二氧化碳的途徑有①和⑥【答案】D【解析】【詳解】A、氧氣通過燃燒、呼吸作用參與碳循環(huán)，正確；B、生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳，經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣，氧循環(huán)過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，均發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，正確；C、減少化石燃料的使用可以使空氣中的二氧化碳排放量減少，植樹造林可以通過植物的光合作用減少空氣中的二氧化碳含量，從而控制二氧化碳的排放量，正確。D、①是產(chǎn)生二氧化碳的途徑，⑥是消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣的途徑，錯誤；故選D。19.如圖所示，分別同時在雙連試管中滴入2～3滴濃氨水和濃鹽酸，2～3秒鐘后即觀察到滴入濃鹽酸的試管中產(chǎn)生白煙。下列敘述錯誤的是A.分子在不斷的運(yùn)動B.濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性C.氨氣和氯化氫接觸后有新物質(zhì)生成D.氯化氫分子運(yùn)動速率比氨氣分子運(yùn)動速率快【答案】D【解析】【詳解】A、很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，這是因?yàn)榘狈肿雍吐然瘹浞肿佣际遣粩噙\(yùn)動的，當(dāng)兩種分子相遇時，反應(yīng)生成氯化銨，因此氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)，故敘述正確；B、很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，這是因?yàn)闈恹}酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，氨分子和氯化氫分子都是不斷運(yùn)動的，當(dāng)兩種分子相遇時，反應(yīng)生成氯化銨，故敘述正確；C、管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，是因?yàn)榘睔馀c氯化氫反應(yīng)生成氯化銨，有新物質(zhì)生成，故敘述正確；D、實(shí)驗(yàn)方案能說明氨分子運(yùn)動的比氯化氫分子快，是因?yàn)楫a(chǎn)生的白煙位置在滴入濃鹽酸的試管中，故敘述錯誤。故選D。20.某興趣小組利用氧氣傳感器來探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒，測定的氧氣含量變化如圖所示。下列說法中錯誤的是A.蠟燭熄滅后密閉容器內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏wB.蠟燭和紅磷燃燒后，兩個容器中氧氣均未耗盡，紅磷耗氧量較多C.在蠟燭燃燒的過程中，當(dāng)氧氣含量為14%時，蠟燭就會熄滅D.在兩種物質(zhì)燃燒的過程中，a、b兩點(diǎn)容器內(nèi)含量最多的氣體是氮?dú)狻敬鸢浮緼【解析】【詳解】A、蠟燭在空氣中燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳，蠟燭熄滅后，氧氣還有剩余，容器內(nèi)還有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，符合題意；B、由圖可知，蠟燭和紅磷燃燒后，兩個容器中氧氣均未耗盡，且紅磷消耗的氧氣較多，不符合題意；C、由圖可知，在蠟燭燃燒的過程中，當(dāng)氧氣含量為14%時，氧氣的體積分?jǐn)?shù)不再變化，說明此時蠟燭已經(jīng)熄滅，不符合題意；D、在兩種物質(zhì)燃燒的過程中，消耗氧氣，但是空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，故容器?nèi)含量最多的氣體仍然是氮?dú)?，不符合題意。故選A。非選擇題（共60分）21.化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題。（1）中餐食材豐富、烹飪手法多樣，深受大眾喜愛。①蒸紫薯，紫薯中含有的元素屬于人體必需的常量元素的是_________（填字母序號）。A.鈣B.鐵C.硒②煮海帶，海帶中含有碘元素，適量攝入可預(yù)防________（填字母序號）。A.佝僂病B.壞血病C.甲狀腺腫大（2）敞口放置在空氣中的餅干變軟是因?yàn)槲樟丝諝庵械腳____________（填物質(zhì)名稱）。（3）碳酸氫銨是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥，肥效快，但是要低溫密封保存，原因是________（寫出文字表達(dá)式或符號表達(dá)式）?！敬鸢浮浚?）①.A②.C（2）水蒸氣（3）【解析】【小問1詳解】①A鈣元素在人體內(nèi)的含量大于0.01%，屬于常量元素，故符合題意；B鐵元素在人體內(nèi)的含量小于0.01%，屬于微量元素，故不符合題意；C硒元素在人體內(nèi)的含量小于0.01%，屬于微量元素，故不符合題意，故選A。②海帶中含有豐富的碘，碘是合成甲狀腺激素的原料。人缺少甲狀腺激素，易患甲狀腺腫大；故選C?！拘?詳解】餅干在空氣中敞口放置一段時間后變軟，是因?yàn)槲樟丝諝獾乃魵?，故填寫：水蒸氣?！拘?詳解】碳酸氫銨易溶于水，受潮時在常溫下即能分解放出氨氣、水、二氧化碳，且溫度越高分解越快，所以貯存時要低溫密封保存，碳酸氫銨分解的文字表達(dá)式為：，符號表達(dá)式為：，故填寫：。22.從鎳氫電池到鋰電池，再到鈉電池、鉀電池，科學(xué)家在不斷提升電池性能。（1）金屬原子失去電子后形成______（選填“陰”或“陽”）離子，鋰、鈉、鉀等金屬很容易失去電子，所以常被用作電池材料。（2）研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負(fù)極之間移動，充電速度越快。如圖是鋰、鈉、鉀三種金屬的離子半徑大小，電池容量相同的這三種電池，充滿電的時間最短的是______離子電池?！敬鸢浮浚?）陽（2）鉀##K【解析】【小問1詳解】電子帶負(fù)電，金屬原子失去電子后形成帶正電荷的陽離子；【小問2詳解】由題意，研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負(fù)極之間移動，充電速度越快，由鋰、鈉、鉀三種金屬的離子半徑大小，鉀離子的半徑最大，電池容量相同的這三種電池，充滿電的時間最短的是鉀電池。23.閱讀下列材料，回答相關(guān)問題?？諝饨M成的研究經(jīng)歷漫長的時間。約在1700年，德國史達(dá)爾提出了“燃素學(xué)說”。他認(rèn)為有一種看不見的燃素，存在于可燃物質(zhì)內(nèi)。例如蠟燭燃燒時，燃素逸去，蠟燭縮小下塌而化為灰燼，燃燒時失去燃素，即蠟燭--燃素=灰燼。18世紀(jì)初，愛好植物學(xué)的英國牧師黑爾斯將集氣槽中裝滿水后通入空氣，改進(jìn)了水上集氣法。1772年英國化學(xué)家普利斯特里認(rèn)識到木炭在密閉于水上的空氣中燃燒時，能使的空氣變?yōu)樘妓釟?，用石灰水吸收后，剩下的氣體，不助燃也不助呼吸。1774年普利斯特里利用聚光鏡加熱汞煅灰（即氧化汞），發(fā)現(xiàn)蠟燭在分解出的“空氣”中燃燒，放出更為光亮的火焰：1777年，拉瓦錫認(rèn)識到空氣是兩種氣體的混合物，一種是能助燃的氣體，另一種無助于生命的氣體，命名為氮，意思是“不能維持生命”。1785年英國化學(xué)家卡文迪許用電火花使空氣中氮?dú)飧鯕饣希沟獨(dú)庾兂傻难趸?，然后用堿液吸收而除去，剩余的氧氣用紅熱的銅除去。但至終殘余有1%的氣體不跟氧氣化合，當(dāng)時就認(rèn)為可能是一種新的氣體。經(jīng)過余年后，英國物理學(xué)家雷利發(fā)現(xiàn)從含氮的化合物中制得的氮?dú)饷可?.2505g，而從空氣中分離出來的氮?dú)庠谙嗤闆r下每升重1.2572g，雖然兩者之差只有幾毫克，但已超出了實(shí)驗(yàn)誤差范圍。所以他懷疑空氣中的氮?dú)庵幸欢ê猩形幢话l(fā)現(xiàn)的較重的氣體。英國化學(xué)家拉姆塞把已經(jīng)除掉CO2、H2O和O2的空氣通過灼熱的鎂以吸收其中的氮?dú)?，他們二人的?shí)驗(yàn)都得到一些殘余的氣體，經(jīng)過多方面試驗(yàn)斷定它是一種極不活潑的新元素，定名為氬，原文是不活動的意思。1868年法國天文學(xué)家嚴(yán)森從分光鏡中發(fā)現(xiàn)太陽光譜中有一條特殊的光譜線，從而確定新元素的存在并定名為氦（原意是“太陽”）。1898年拉姆塞又在液態(tài)空氣蒸發(fā)后的殘余物里，先后發(fā)現(xiàn)了氪（原意是“隱藏的”）、氖（原意是“新的”）和氙（原意是“生疏的”）。1900年德國物理學(xué)教授道恩在含鎘的礦物中發(fā)現(xiàn)一種具有放射性的氣體，稱為氫（原意是“射氣”）。（1）科學(xué)上常用證偽法判斷一個理論是否科學(xué)。很多物質(zhì)（如鎂、鐵）的燃燒，稱量燃燒前后固體的質(zhì)量，就能證明“燃素學(xué)說”的不科學(xué)性，寫出鎂在空氣中燃燒的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式是____________。（2）英國化學(xué)家普利斯特里所說的碳酸氣主要成分為____________（寫出該氣體的化學(xué)式）。（3）二氧化氮是一種紅棕色的氣體，當(dāng)其通入水中，會與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮?dú)怏w，請你寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式_____________。（4）加熱汞煅灰，蠟燭在分解出的“空氣”中燃燒得更旺，主要原因是____________。（5）通過閱讀短文，下列選項(xiàng)的描述中，正確的是。A.英國牧師黑爾斯改進(jìn)集氣槽收集氣體的方法，稱為排水集氣法B.測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，可以用鎂條代替紅磷的燃燒C.相同條件下、等體積從氨氣中制得的氮?dú)赓|(zhì)量小于從空氣中分離出來的氮?dú)赓|(zhì)量D.“燃素學(xué)說”對于人類探索大自然奧秘和科學(xué)的發(fā)展沒有絲毫的作用【答案】（1）（2）CO2（3）（4）加熱汞煅灰，即加熱氧化汞生成汞和氧氣，蠟燭在氧氣中燃燒得更旺（5）AC【解析】【小問1詳解】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號表達(dá)式為：，故填寫：?！拘?詳解】由題干可知：1772年英國化學(xué)家普利斯特里認(rèn)識到木炭在密閉于水上的空氣中燃燒時，能使1/5的空氣變?yōu)樘妓釟?，用石灰水吸收可知?/5的空氣是氧氣，即木條在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳用石灰水吸收。故碳酸氣是二氧化碳(CO2)，故填寫：CO2?！拘?詳解】二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮?dú)怏w，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號表達(dá)式為：，故填寫：?！拘?詳解】加熱汞煅灰，蠟燭在分解出的“空氣”中燃燒得更旺，主要原因是加熱汞煅灰，即加熱氧化汞生成汞和氧氣，蠟燭在氧氣中燃燒得更旺，故填寫：加熱汞煅灰，即加熱氧化汞生成汞和氧氣，蠟燭在氧氣中燃燒得更旺?！拘?詳解】A英國牧師黑爾斯將集氣槽中裝滿水后通入空氣，改進(jìn)了水上集氣法，即為排水集氣法，故A正確，符合題意；B測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，不可以用鎂條代替紅磷的燃燒，因?yàn)殒V與氧氣反應(yīng)，同時鎂還與空氣中氮?dú)夥磻?yīng)，故B錯誤，不符合題意；C由題干可知：英國物理學(xué)家雷利發(fā)現(xiàn)從含氮的化合物中制得的氮?dú)饷可?.2505g，而從空氣中分離出來的氮?dú)庠谙嗤闆r下每升重1.2572g，可知，則相同條件下、等體積從氨氣中制得的氮?dú)赓|(zhì)量小于從空氣中分離出來的氮?dú)赓|(zhì)量，故C正確，符合題意；D“燃素學(xué)說”對于人類探索大自然奧秘和科學(xué)的發(fā)展有很重要的作用，故D錯誤，不符合題意；故選：AC。24.我國抗擊“新冠疫情”卓有成效，為全世界做出了貢獻(xiàn)。（1）“新冠”重癥患者需要使用呼吸機(jī)供氧，氧氣來自于空氣。利用液態(tài)空氣中各成分的____________不同，將氧氣從空氣中分離出來。疫情期間，醫(yī)用氧氣的需求量增大，____________（填“會”或“不會”）使空氣中氧氣含量大幅度減少。（2）增強(qiáng)體質(zhì)，做好防護(hù)是“抗疫”的有效方法。①加強(qiáng)營養(yǎng)。一日三餐保證糖類、蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)的攝入。②勤通風(fēng)消毒。家庭常用75%的醫(yī)用酒精（主要成分乙醇C2H6O）消毒，乙醇分子中C、H、O原子的個數(shù)比為____________；次氯酸鈉（NaC1O）也是一種常用的消毒劑，其中氯元素的化合價為____________。常用氫氧化鈉溶液吸收氯氣制得，產(chǎn)物除了次氯酸鈉以外，還有氯化鈉和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為______________?！敬鸢浮浚?）①.沸點(diǎn)②.不會（2）①.2：6：1②.+1③.【解析】【小問1詳解】氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196°C，氧氣的沸點(diǎn)是-183°C,工業(yè)上利用這一性質(zhì)，在低溫條件下加壓，使空氣液化，然后蒸發(fā)，氮?dú)夥悬c(diǎn)低，首先從液態(tài)空氣中發(fā)出來，剩下的主要就是氧氣；空氣中的氧氣是不斷循環(huán)的，呼吸作用消耗氧氣，光合作用又可以產(chǎn)生氧氣，所以疫情期間，醫(yī)用氧氣的需求量增大，不會使空氣中氧氣含量大幅度減少，故填：沸點(diǎn)；不會；【小問2詳解】化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，無數(shù)字的是省略了1，由乙醇化學(xué)式C2H6O可知，乙醇分子中C、H、O原子的個數(shù)比為2：6：1；根據(jù)化合價原則，化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，鈉是＋1價，氧是﹣2價，設(shè)氯的化合價為x，由化合價原則可得：，解得x＝+1，所以次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價為＋1價；常用氫氧化鈉溶液吸收氯氣制得，產(chǎn)物除了次氯酸鈉以外，還有氯化鈉和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號表達(dá)式為：，故填：2：6：1；+1；（或者）。25.請結(jié)合圖回答問題：（1）標(biāo)號①、②的儀器名稱：①____________；②____________。（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取氧氣，氣體收集完畢時，應(yīng)先____________（填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”）。請寫出用A裝置制取O2的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式____________，判斷D裝置收集滿氧氣的方法為____________。（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置____________（選填序號）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為____________，若將發(fā)生裝置由B改為E，其優(yōu)點(diǎn)是____________。（4）已知：氨氣是一種沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為____________（選填序號），收集方法是____________。（5）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細(xì)觀察下列（F~K）各個裝置的特點(diǎn)回答問題：①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從____________口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號）。②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用____________裝置。③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳（CO難溶于水），應(yīng)選用____________裝置?！敬鸢浮浚?）①.鐵架臺

②.長頸漏斗（2）①.從水中取出導(dǎo)管②.##③.瓶口有大氣泡產(chǎn)生（3）①.C②.##

③.可控制反應(yīng)的開始與停止（4）①.A②.向下排空氣法（5）①.b②.K

③.H【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為鐵架臺，儀器②為長頸漏斗?！拘?詳解】若選用AD裝置制取氧氣，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸入熱的試管中，使試管炸裂；A裝置為固體加熱裝置，且試管口沒有塞棉花，則為氯酸鉀制取氧氣，而氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為，符號表達(dá)式為；D裝置為排水法收集裝置，若瓶口有大氣泡產(chǎn)生，則說明已收集滿?！拘?詳解】二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水，則若向收集干燥的二氧化碳，收集裝置選C；實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石中的碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，文字表達(dá)式為，符號表達(dá)式為；若將發(fā)生裝置由B改為E，裝置E的優(yōu)點(diǎn)是可以通過控制右端彈簧夾的開與關(guān)來控制固液藥品的接觸與分離，進(jìn)而可以控制反應(yīng)的開始與停止。

【小問4詳解】實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；由于氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置選向下排空氣法?！拘?詳解】①由于氧氣密度比空氣略大，則用F裝置收集時，氧氣應(yīng)從b口進(jìn)入。②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用K裝置，可通過量筒量取排出的水的體積，即可得知收集的二氧化碳的體積。③由于二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，則若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用H裝置。26.水是生命之源，是人類寶貴的自然資源。（1）科學(xué)家用通電的方法使水分解從而證明了水的組成。①把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為____________。②檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是____________。（填序號）A.用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞B.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞C.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞③科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃?，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實(shí)了水的組成。如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅（除去氫氣中的水蒸氣）的儀器c，在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置。實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象有______________。（2）水的凈化今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：I.操作①的名稱是____________，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是____________。Ⅱ.操作②主要是除去一些異味和色素，該過程利用了活性炭的______________。III.我國水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們在日常生活中可用____________的方法降低水的硬度。（3）污水治理某地積極推進(jìn)水環(huán)境整治。環(huán)保部門對水質(zhì)進(jìn)行長期監(jiān)測，將水質(zhì)從“優(yōu)”到“劣”分為I~V類。由下圖可知，近年來該地Ⅱ~Ⅲ類優(yōu)良水質(zhì)百分比明顯呈____________（填“上升”或“下降”）趨勢。由此推斷，該地主要水域的水質(zhì)在____________（填“變好”或“變差”）?！敬鸢浮浚?）①.或

②.B③.無水硫酸銅變藍(lán)；導(dǎo)管d處有淡藍(lán)色火焰；燒杯底部附著小水珠（2）①.過濾②.引流③.吸附性④.煮沸（3）①.上升②.變好

【解析】【小問1詳解】①水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式分別為或；②電解水實(shí)驗(yàn)，根據(jù)正氧負(fù)氫，氧一氫二，試管a中產(chǎn)生的氣體較多為氫氣，試管b中產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以檢驗(yàn)b的方法是：用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，觀察到木條復(fù)燃，說明是氧氣。故選B；③電解水生成的氫氣中混有水蒸氣，通過無水硫酸銅時，觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，導(dǎo)管d處氣體燃燒，氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，氫氣燃燒生成的水遇溫度較低燒杯，在杯底凝結(jié)成液態(tài)水，故實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象有無水硫酸銅變藍(lán)；導(dǎo)管d處有淡藍(lán)色火焰；燒杯底部附著小水珠；【小問2詳解】I、由凈水過程可知，操作①是實(shí)現(xiàn)固液分離，名稱是過濾，在過濾操作時玻璃棒的作用是引流；Ⅱ、操作②利用活性炭的吸附性，吸附一些色素和異味；III、加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，故日常生活中可以加熱煮沸的方法降低水的硬度；【小問3詳解】保部門對水質(zhì)進(jìn)行長期監(jiān)測，將水質(zhì)從“優(yōu)”到“劣”分為I~V類。由下圖可知，近年來該地Ⅱ~Ⅲ類優(yōu)良水質(zhì)百分比明顯呈上升趨勢，由此推斷，揚(yáng)州市主要水域的水質(zhì)在變好。27.微型實(shí)驗(yàn)具有節(jié)約藥品、污染少等優(yōu)點(diǎn)，如圖所示為某化學(xué)小組設(shè)計的微型實(shí)驗(yàn)裝置：（1）某同學(xué)將稀鹽酸滴入與石灰石反應(yīng)，一會觀察到圖A中a處紫色石蕊溶液變紅，b處的變渾濁，引起b處現(xiàn)象的原因是____________（用文字表達(dá)式或符號表達(dá)式表示），移開擋板后發(fā)現(xiàn)低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅，由此可推出CO2的性質(zhì)為____________。（2）如圖B所示，打開瓶塞，迅速將燒杯中滴有紫色石蕊試液的少許蒸餾水倒入軟塑料瓶中，立即擰緊瓶塞，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________；反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為____________；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）①.##

②.二氧化碳不可燃也不助燃，密度比空氣大（2）①.軟塑料瓶變癟，且溶液變紅色②.##

③.化合【解析】【小問1詳解】石灰石中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則石灰水變渾濁，文字表達(dá)式為，符號表達(dá)式為；蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃也不助燃，低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅，又說明二氧化碳密度比空氣大?！拘?詳解】由于二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，且軟塑料瓶會因?yàn)闅怏w減少而變癟，則現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟，溶液變紅色；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，符號表達(dá)式為；該反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。28.某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？【做出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋Ⅰ.A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生的氣體是氧氣淀粉能____________。Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體，濾渣質(zhì)量為____淀粉質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑（1）寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式____________?！緦?shí)驗(yàn)拓展】（2）該小組設(shè)計了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：實(shí)驗(yàn)編號3%過氧化氫溶液的體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)I20mL淀粉0.5gaⅡ20mL二氧化錳0.5gb上述實(shí)驗(yàn)中“待測數(shù)據(jù)”是指_________；若a>b，則可得出的結(jié)論是_________?！就卣固骄俊浚?）某興趣小組如上圖進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn)，取幾只集氣瓶，分別裝入其總體積不同含量的水。用排水法收集氧氣，恰好把幾只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)集氣瓶預(yù)裝水體積分?jǐn)?shù)最低為35%時，木條復(fù)燃。這時，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)經(jīng)過計算是________（計算結(jié)果保留一位小數(shù)），以上實(shí)驗(yàn)證明用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣是否純凈的做法是否可靠_________（填“是”或“否”）?！敬鸢浮竣?加快反應(yīng)速率②.ag③.##④.收集25mL氣體所需的時間⑤.淀粉的催化效果更好⑥.48.7%⑦.否【解析】【詳解】[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]實(shí)驗(yàn)Ⅰ：由于加入淀粉后，有大量氧氣生成，則說明淀粉能加快反應(yīng)速率；實(shí)驗(yàn)Ⅱ：由于結(jié)論是淀粉質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，則反應(yīng)后濾渣質(zhì)量仍為ag；（1）過氧化氫在淀粉催化下能生成水和氧氣，文字表達(dá)式為，符號表達(dá)式為。[實(shí)驗(yàn)拓展