中考化學(xué)計(jì)算常考題及4大解法技巧

第第頁中考化學(xué)計(jì)算?？碱}及4大解法技巧1守恒法

守恒法解題的核心就是質(zhì)量守恒定律中的六不變。除此之外，化學(xué)中的等量關(guān)系還表現(xiàn)為同一物質(zhì)中的電荷守恒、化合物中化合價(jià)守恒、同一化合物等量關(guān)系。同學(xué)對(duì)于挖掘題目中隱含的等量關(guān)系的力量較弱，對(duì)于物質(zhì)和元素養(yǎng)量關(guān)系不能很好地建立聯(lián)系。

2極限平均值法

在處理冗雜的模糊題型的選擇題時(shí)，此方法可以直接求解出設(shè)定的參量(平均值或極值)，然后用此參量與各選項(xiàng)做比較確定符合題意的選項(xiàng)。同學(xué)的思維誤區(qū)一般是不能精確確定設(shè)定的參量。

3差量法

化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，有些反應(yīng)在遵循質(zhì)量守恒定律的同時(shí)，會(huì)消失固、液、氣體質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有所轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象，同一狀態(tài)的物質(zhì)的質(zhì)量遵循化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的固定的質(zhì)量關(guān)系，因此，在依據(jù)方程式的計(jì)算引入差量，依據(jù)改變值可以求出反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。差量法的難點(diǎn)在于同學(xué)找不到計(jì)算的差量，而且不知道同一狀態(tài)的物質(zhì)質(zhì)量的差與物質(zhì)的質(zhì)量也成比例。

4假設(shè)數(shù)據(jù)法

依據(jù)題目中涉及的化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量結(jié)合題意假設(shè)適合計(jì)算的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。同學(xué)的思維誤區(qū)一般是質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算、物質(zhì)的質(zhì)量的計(jì)算、元素的質(zhì)量計(jì)算，粒子個(gè)數(shù)的計(jì)算不能很好的進(jìn)行遷移。

化學(xué)計(jì)算?？碱}介紹

中考化學(xué)試卷的最終一題計(jì)算是中考中的壓軸計(jì)算題，它考查同學(xué)對(duì)質(zhì)量守恒定律、方程式計(jì)算、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算以及酸堿鹽部分的學(xué)問，考查學(xué)問綜合，難度較大。題目主要分為文字表達(dá)型計(jì)算、表格計(jì)算、圖像計(jì)算、探究試驗(yàn)計(jì)算。以下具體地進(jìn)行介紹：

文字表達(dá)型計(jì)算

主要考察同學(xué)歸納整理題目中隱含信息的力量，難點(diǎn)往往在于“題目文字過多，流程過于冗雜，讀不懂題，找不到已知，不會(huì)列有效的等式求出未知數(shù)”。考題常常將溶液和化學(xué)方程式結(jié)合在一起進(jìn)行計(jì)算，對(duì)同學(xué)的題目分析理解力量較高，情景比較冗雜。解題時(shí)，應(yīng)首先明確所求溶液中溶質(zhì)是什么，溶質(zhì)的質(zhì)量可以通過化學(xué)方程式得出。其次，應(yīng)明確所求溶液的質(zhì)量如何計(jì)算。最終運(yùn)用公式計(jì)算出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。最終溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-難溶性雜質(zhì)(反應(yīng)前混有且不參與反應(yīng))-生成物中非溶液(生成沉淀或氣體)。

表格計(jì)算

利用數(shù)學(xué)方法將化學(xué)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和表達(dá)，經(jīng)常以表格形式將解題信息呈現(xiàn)。解決這類題的方法：這類題往往給出一組或多組數(shù)據(jù)或條件，通過對(duì)表格中數(shù)據(jù)或條件的分析、對(duì)比，解答有關(guān)問題或進(jìn)行計(jì)算。要通過認(rèn)真閱讀，探究表格中各組數(shù)據(jù)之間內(nèi)在的規(guī)律，努力從“變”中找“不變”，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺規(guī)律之中的沖突點(diǎn)，從“不變”中找“變”，進(jìn)而分析沖突的根源，解決問題。通常利用差量法求出反應(yīng)產(chǎn)生的氣體或者沉淀或者削減增加的'各物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算。

圖像計(jì)算

圖像計(jì)算在于借助數(shù)學(xué)方法中的坐標(biāo)圖，把多個(gè)元素對(duì)體系改變的影響用函數(shù)圖像直觀的表示出來。坐標(biāo)系中的函數(shù)圖不僅能表示化學(xué)反應(yīng)，還能較好地反映化學(xué)改變的過程，常常是質(zhì)量分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的綜合應(yīng)用。解決這類題的方法，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析函數(shù)圖象中橫、縱坐標(biāo)所表示的不同量，以及“三點(diǎn)一圖趨勢(shì)”即起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)和圖像改變趨勢(shì)，分析其含義。特殊是要重點(diǎn)了解拐點(diǎn)表示對(duì)應(yīng)兩種物質(zhì)肯定恰好完全反應(yīng)，這是此類題的關(guān)鍵。

探究試驗(yàn)型計(jì)算

探究試驗(yàn)計(jì)算的難點(diǎn)在于反應(yīng)中可能會(huì)消失的過量問題導(dǎo)致的物質(zhì)種類的可能性的推斷和引起的其他反應(yīng)。解決這類題的方法就是結(jié)合試驗(yàn)示意圖型計(jì)算以化學(xué)試驗(yàn)為載體，對(duì)比分析每個(gè)裝置改變前后的質(zhì)量差，再尋求關(guān)系式或數(shù)據(jù)進(jìn)行逐個(gè)求解；同學(xué)應(yīng)將化學(xué)計(jì)算與化學(xué)試驗(yàn)緊密結(jié)合，在對(duì)試驗(yàn)原理，