啟航八語人上第四單元13背影

第四單元13背影一、寫作背景

1917年，作者的祖母去世，父親任徐州煙酒公賣局局長的差事也交卸了。辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車北去，那年作者20歲。在那特定的場合下，父親對兒子的關懷、體貼、愛護，使作者極為感動。這印象如此深刻，以至于幾年之后，想起那背影，父親的影子仍舊出現“在晶瑩的淚光中”，使人不能忘懷。1925年，作者有感于世事，便寫了此文。二、主旨提煉

文章通過記述和父親在浦口車站相別的情景，表現了父親對兒子的深情至愛，抒發(fā)了作者對父親的思念之情。經典美句讀寫哀哀父母，生我劬勞。(《詩經·小雅·蓼莪》)【解讀】可憐的父母親啊，為了生養(yǎng)我積勞成疾?！掇ぽ返磕罡改付鞯?，抒發(fā)失去父母的孤苦和未能終養(yǎng)父母的遺憾，沉痛悲愴，凄惻動人，清人方玉潤稱之為“千古孝思絕作”。1.文學常識填空。(1)朱自清(1898-1948)，原名自華，號秋實，字佩弦。散文家，

，學者，民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興。1948年在身患重病時，仍簽名于《抗議美國扶日政策并拒絕領取美援面粉宣言》，死于貧病交迫之中，被譽為有骨氣的愛國文化人。作品有《春》《背影》《匆匆》《荷塘月色》等。詩人(2)文章寫的是1917年作者在北大讀書時經歷的事，是在25年后寫成的。作者的父親先是“賦閑”，后為了找差事而“東奔西走”，乃至老境“頹唐”。這些都從一個側面反映了當時知識分子奔波勞碌，前途渺茫，謀事艱難，境遇凄慘的現實。在這一背景下，作者通過描寫父親的背影，表現了真摯、深沉，感人至深的

。父子之愛2.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。頹()唐 簌()簌躊躇() 頗()賦()閑 迂()蹣跚() 舉箸()交卸() suǒ()屑狼jí() 差()使tuísùchóuchúpōfùyūpánshānzhùxiè瑣藉chāi

3.解釋下列詞語或根據意思寫出相應的詞語。(1)交卸:

(2)狼藉:

(3)

:紛紛落下的樣子。(4)賦閑:

(5)游逛:

(6)躊躇:

舊時官吏卸職，向后任交代。亂七八糟的樣子。簌簌文中指失業(yè)在家。游覽；為消遣而閑走。猶豫。(7)

:因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。(8)頹唐:

(9)

:細小而瑣碎的事。(10)觸目傷懷:

蹣跚衰頹敗落?，嵭伎吹侥撤N情況而內心傷悲。1.根據拼音寫漢字。(1)這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親fù()閑。(2)到南京時，有朋友約去游guàng()，勾留了一日。(3)我趕緊shì(拭)干了淚。(4)哪知老境卻如此tuí()唐！賦逛頹2.下列加點成語運用不正確的一項是()A.看到漫山遍野的野花開得如此嬌艷，他不禁觸目傷懷，想起童年在這里嬉戲玩耍的快樂時光。B.父親生意失敗，公司破產，母親又出了車禍，真是禍不單行啊。C.他說話轉彎抹角的，總是讓人仔細想半天才明白他究竟要表達什么意思。D.“王教授，久聞您的大名，今天能聽到您這么精彩的演講，真是三生有幸!”【解析】A項“觸目傷懷”意為看到某種情況而內心傷悲,而句中“他”想起的是“快樂時光”,故運用不正確。A

3.指出下面句子所運用的描寫方法。(1)父親說:“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”()(2)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。()(3)過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。()語言描寫外貌描寫動作描寫4.下列對課文理解有誤的一項是()A.題目“背影”既是課文的線索，又是課文記敘的內容。以“背影”為文題，一是表明對父親背影印象之深，二是為抒寫父愛找到一個巧妙的切入點。題目簡潔概括，直觀醒目。B.課文全用白描記敘事實，不做任何修飾、渲染，但樸實的語言中卻飽含深情。CC.本文追憶了作者多年前和父親在浦口車站分別時的情景，刻畫了一個感人至深的嚴父形象，表達了真摯深沉的父子之情，也抒發(fā)了作者對父親深 切的思念之情。D.全文四次寫父親的背影:開篇點題——難忘“背影”，中間敘事——引出“背影”，望父買橘——刻畫“背影”，別后思念——再現“背影”。每次的情 況有所不同，但思想感情卻是一脈相承的。【解析】C項“嚴父形象”說法錯誤，本文刻畫的是慈父形象。5.走進文本。(1)本文以

為線索組織材料，記敘的主要事件是

，文中

次寫到父親的背影。(2)本文表達了怎樣的思想感情？答:一是父親對兒子的摯愛；二是兒子對父親的懷念、憐惜和感傷之情。背影父子送別(或:浦口送別)四(3)寫父親過鐵道買橘子的過程時，作者是怎樣描寫父親的背影的？為什么要寫得這樣詳細？答:作者這樣描寫父親的背影:先外貌描寫，寫衣帽；然后動作描寫，用特寫鏡頭精細地描寫父親爬月臺的動作，還用自己的感情烘托這個背影。這個背影，在全部故事情節(jié)中是重中之重，是全文的主腦，最能體現父親的愛，所以寫得這樣詳細。6.下列句子中沒有語病的一項是()A.成長中的少年，總會有一些揮之不去的煩惱，有煩惱并不奇怪，關鍵是如何正確對待它。B.同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。C.冬天的長白山是一年中最美好的季節(jié)，每到那個時候，游客們就來賞雪景。AD.自從學校開展法制教育以來，學生的自我保護有了很大的提高?！窘馕觥緽項否定不當，應刪去“切忌”或“不要”；C項搭配不當，應將“冬天的長白山”改為“長白山的冬天”；D項成分殘缺，應在“自我保護”后加上“能力”。7.請用一句話概括下面這則材料的內容。(不超過35字)

近日，重慶晨報與重慶晨網對2180名重慶市民進行了一項調查，調查顯示，81%的受訪市民感覺當前社會父教缺失現象普遍；其中，24%的人覺得“非常普遍”；僅19%的人選擇“不太普遍”或“不普遍”。什么原因造成父教缺失？調查中，61%的受訪者認為是因為父親“加班應酬多，無暇顧及孩子”；44%的人將原因歸咎為“回家晚或少，沒時間參與互動”；39%的人覺得是“觀念有問題，認為教育只是母親的事”；37%的人直指當前不少父親“缺乏責任感，不愿承擔義務”。答:重慶晨報與晨網聯(lián)合調查了父教缺失現象的普遍性及造成這一現象的原因。8.綜合性學習。 學習了《背影》一文后，同學們深受感動，班委會決定召開“父愛如山”主題班會。請你參與并完成以下任務。(1)為渲染班會氣氛，請你推薦一首描寫父愛的歌曲作為主題音樂。答:劉和剛演唱的《父親》。(符合父愛主題即可)(2)有一位同學寫了一首小詩贊美父愛，請你補充出橫線上的內容。父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生?？謶謺r，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，

；成功時，

。父愛是精神上的支柱父愛又是鼓勵與警鐘(3)父親在我們的成長中傾注了濃濃的愛，作為子女的我們也要懂得感恩與回報。日常生活中你會做哪些事來報答父親？答:①每天為父親做一件小事。如給父親端杯水、捶捶背、揉揉肩。②找時間與父親聊天，了解父親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣以及父親對自己的希望和要求。父親不寫信①同學拿出家信給我看，一行親切的字映入眼簾:“親愛的孩子……”感動之余不禁想起了自己千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。②父親是個民辦教師，在記憶中，我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中是一片空白。每當看到別的孩子在他們自己父親懷里盡情玩鬧時，我幼小的心靈里總有說不出的失落，但慢慢地我也習慣了這種棄

兒般的生活。“父親”僅僅意味著兩個冷冰冰的漢字。他永遠是威嚴的，話很少，冷峻的臉上很難見到笑容。他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批評我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠；在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠離他。③直到有一天父親打開啤酒給我也倒上一杯時我才意識到，在他眼中我已經長大了。然而我們倆之間的話仍然很少，往往是他問一句，我答一句；

他不問，我便不語。我們在一起常常是長時間的沉默，我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經橫亙在我們父子之間了。④我讀高三那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學，心情壞到了極點，父親并沒有說我什么，只是話語更少了。一天中午，他忽然給了我一沓錢:“你去復讀吧。”我奇怪哪里來的錢，但終究沒問他。后來才發(fā)現，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔子，從那年起，他的白發(fā)我再也數不清了。⑤我把淚咽進肚里，苦讀了一年。一年后當我把大學通知書交到父親手上時，他也并沒表現出太多的高興，只記得他喝了許多酒，過后他看著地圖自言自語地說:“蘭州，到底遠了點兒?！蔽曳置骺吹剿渚哪樕嫌辛艘唤z難以掩飾的慈祥的傷感，但很快他便忙著給我打點行李，到處借學費去了。⑥我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進修，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說:“到時候我就不送了，你自己去吧，大學生

了，還能丟了嗎？”我也想笑一笑，但不知怎么，一開口鼻子卻酸了。⑦沒想到在我走的前一天晚上，他卻風塵仆仆地從百里之外趕了回來(這時他才去了兩天)，“老覺著不放心呢，回來看看，看看!”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉。夜里，父親說:“到了蘭州給家里回句話?！蔽覒?。沉默了一陣子，他又說:“用錢就言語一聲，一個人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也好對付……”⑧我沒讓父親送我，一個人登上了西去的列車。二十年了，當我第一次離開家，才真正懂了父親——那是平靜水波深處的激流啊!⑨大學里我常給父親寫信，告訴他我生活得很好，告訴他學校里的一切。沒別的，我只想讓他高興，讓他知道兒子沒有忘記他。父親從不給我寫信，我理解他，他是個不善表露感情的人，再說他也很忙。去年寒假回到家，鄰居對我說:“你每來一封信，你爸樂得就像個孩子似的，給這個看給那個看?！彬嚨?，我心頭一震!⑩妹妹來信說:哥，爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預報，他整天看石家莊至蘭州的鐵路線，我說:“爸爸，您老惦記著哥嗎？”他說:“不惦記，你哥這孩子，讓人放心……”?淚光中，我又看見了父親那冷峻的面孔。父親，您這句話頂得上千萬封信了。9.讀第②段，說說“我”為什么感到和父親“很疏遠”。答:①沒有享受過父愛(或:從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在“我”童年的回憶中是一片空白)。②父親威嚴、冷峻、話很少。③父親從來沒對“我”表示過一點親昵。10.第⑤段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”，結合上下文，談談你對這句話的理解。答:為兒子考上大學而欣慰，為兒子即將遠離而傷感，這是不善表達而又難以掩飾的父愛的流露。11.第⑧段中“平靜水波深處的激流”的含義是什么？“我”對父親的這種認識是通過哪些具體的事例得來的？答:含義:父親在冷峻的外表下對“我”有一種深深的愛。事例:給兒子倒酒；賣驢讓兒子復讀；兒子考上大學后喝酒、看著地圖自言自語；給兒子打點行李借學費；專門趕回來送兒子；深情叮囑。12.結尾“這句話頂得上千萬封信”與文章開頭的哪句話相照應？為什么說“你哥這孩子，讓人放心”這句話“頂得上千萬封信”？答:“父親從來沒給我寫過信?！备缸娱g深刻的理解和信任(或:父親對兒子的理解與信任，兒子對父愛的理解與感激)。13.本文和朱自清的《背影》都是寫父親的文章。兩個“父親”的形象有哪些相似的地方？請你概括出兩點，