2023年-初二的生活作文-84

第頁2023初二的生活作文關(guān)于初二的生活作文匯編六篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無主題。信任許多摯友都對寫作文感到特別苦惱吧，以下是我細心整理的初二的生活作文6篇，歡送閱讀與保藏。

初二的生活作文篇1

躺在衣櫥底的是那一個精致小巧的布偶；藏在日記本最終一頁的是封存已久的“情書〞；裝裱在墻上的是心血來潮的拼圖。每天奮筆疾書、沉醉于試卷的我，換角度看生活，一樣充溢著情趣。

妹妹迷上了布藝，每天放學(xué)一回到家就望見她在縫補綴補著幾塊布料。時時常，我喪失的紐扣還會出現(xiàn)在她的作品上。有時，我想過去看看她又在擺布什么，她卻立即拿到一邊不給我看。

我卻沒想到，在生日那天，她把那個從不給我看的布偶送給了我。它的眼睛是兩個藍紐扣，碎布編成兩條小辮子，穿著一條紫色的裙子，甚至繡了一行歪歪扭扭的字：你最愛的妹妹。很可愛??！

當(dāng)時我才明白，這是妹妹生活中的情趣。把自己天真美妙的愿望縫進了這個做工粗糙卻精致可愛的布偶里。這個不起眼的小愛好成了這個小女孩生活中的點睛之筆。

明天是老師的生日，我坐在光明的臺燈下苦思冥想著應(yīng)當(dāng)送老師什么禮物好。送掛鏈？太女孩子氣。送巧克力？太一般。又是一番思想斗爭，我確定將一張春游時的班級合照當(dāng)作禮物。留神翼翼地，我把它裝進一個小熊的維尼的相框里。因為老師的背景是維尼，所以我想老師應(yīng)當(dāng)會喜愛。整理好了禮物盒，卻總覺得少了些什么。我思索著應(yīng)當(dāng)是少一封信吧。于是起先動筆，寫著他總是很耐性地給我講解題目，從不訕笑我一而再地問同樣的題；寫著他那次春游帶幾個同學(xué)去玩鬼屋，因為差點趕不上車而給司機連連致歉

寫著寫著，我笑了。這真是太像“情書〞了，雖然只是我對這位老師的寵愛和仰慕，世界上全部的愛表達出來都是這樣子的吧！其次天，我靜靜抽出了放在禮物和里的這封信，果真還是不好意思給老師。于是這封青澀的“情書〞被埋在了日記的最終一頁。每每看到它便會回憶起這一生活片段，這何嘗不是一種情趣？

暑假里，我和媽媽逛街時被一家拼圖小店吸引了目光。店里的拼圖看起來都很高難度，但我們兩個一時都被勾起了愛好，心血來潮買了一幅拉斐爾油畫制成的拼圖。

回到家，我們很有干勁地拼起來。只是每一塊都看起來一模一樣，堆在一起五彩繽紛的。我和媽媽探討了半晌，時間滴答，等好不簡單拼了邊框，已經(jīng)不知不覺到了九點。我們感慨著：“這可真是打發(fā)時間的好方法??！〞

慢慢，我們找到了正確的方法，按著顏色和形態(tài)一塊塊填滿了一整副。每按一塊進去，心里總會又驚又喜。滿滿的成就感。最終拼玩了，裝在了客廳的墻上，不止客廳變得多彩了，我和媽媽的感情也是。情趣，不是我倆拼圖時閑聊談心與按上拼圖時那種曼妙的心情嗎？

那個布偶微笑的臉頰；“情書〞的天真爛漫；拼圖的絢爛繽紛。這些便是我所知的生活中的情趣。

初二的生活作文篇2

抬頭遠望群山，低眉俯瞰流水。一靜一動，一剛一柔，一仁一智，一猛一媚，世間的萬物，都活出了自己的才智。而我也常常感恩它們的存在所給我?guī)淼膯⑹竞透袆印?/p>

那一次，我與摯友發(fā)出了沖突，心中布滿了陰云，我臉上的微笑被心中的傷痛淹淹埋了，負面心情層層的重疊著，壓迫者我的心，它們相互擠壓著，把最終一次陽光也遮攔住了，負面心情猶如石塊，不斷的積累，填滿了我的整個心房。我望見書房窗臺上有一束要枯萎的玫瑰，便咒罵道“：真是喪氣的家伙！〞我發(fā)怒似的將它扔進了水桶里。轉(zhuǎn)身便走，下了樓。說起來也可笑，那束花像極了我，一束黯淡的將枯玫瑰?；ㄆ孔兊每帐幨幍?，雪白無瑕的瓶身顯得特別憔悴，映著悲傷。

眼前的世界黑白交織，無趣枯槁，樹葉發(fā)出的沙沙聲愣是讓我的心猛地顫了幾下，在這廣闊的世界中，無趣的黑白里，我被漸漸、無聲無息地漂浮。

不知何時，我想起了那束花，便來到水桶旁，看到眼前的一幕，我驚了。那些花，吸飽了水分，正在熱情的綻放著，我把它們從水桶里抱起來，插到了花瓶里，它們仿佛在生長著，延長著，使房間也染上了充溢激情的紅?；ò晟系乃?，圓潤晶瑩，襯托著這個色調(diào)斑斕的世界。我在原地深思了許久，一陣清風(fēng)撲拂面，吹散了我腦中的急躁，吹落了我心中的塵埃，突然領(lǐng)悟到：我們每個人都像這束花，不能因為短暫的枯槁而自我放棄，我們須要將自己浸泡在冷靜與才智之水中，找到自己陷入逆境的緣由，然后去打破它。我凝視著那束花，它在我眼里是發(fā)著光的，我感恩它開得如此熱情，生氣勃勃。花瓣火紅，枝莖翠綠，抬頭挺胸，我感恩它的存在，感恩它所給我?guī)淼那f重與感動。

萬物皆有情，哪怕是最不起眼的事物也藏著最微細的才智。當(dāng)我陷入逆境時，我總能在它們身上得到啟示。在生活之路上，我誠心的感恩它們的存在。

初二的生活作文篇3

當(dāng)你失落的時候，陪伴是一杯暖暖的咖啡;當(dāng)你孤獨的時候，陪伴是一束暖和的陽光;當(dāng)你難過的時候，陪伴是一首悠久的歌;當(dāng)你悲觀的時候，陪伴是鼓起志氣的帆;陪伴是一朵漂亮的花朵，陪伴是失意時的棉花糖;陪伴是恒久珍藏在心中的暖和。

家人

人們都說家是暖和的避風(fēng)港，家中有我們的父母，有我們的兄弟姐妹，還有我們的爺爺奶奶，從我們哇哇落地的那一刻起，爸爸媽媽就始終陪伴著我們，大手牽小手走過了幾個春秋，還記得，小時候抓著媽媽的手，唱著無趣的歌，看那花開花謝，看那冬去春來，看那日歷一片片被撕除，就這樣那個小孩子便一每天長大了，在家的陪伴下，他一每天的走向了成熟，一每天的走向了獨立。家的陪伴，家人的陪伴讓我們長得更大，明白的更多。

老師

我們的第一任老師是父母，那其次任老師便是老師，在學(xué)校的大環(huán)境里，我們有許多關(guān)切我們愛惜我們的老師，他們陪伴著我們走過學(xué)習(xí)生涯，走過在學(xué)校中度過的人生，他們是路燈，照亮我們前行的道路;他們是引路人，引領(lǐng)我們走上正確的人生道路;他們是春蠶，吐盡了自己全部的學(xué)問，我們在老師的陪伴下，學(xué)會了好多：學(xué)問。做人。關(guān)切愛惜他人，還有好多好多，老師的陪伴使我們充溢了自己的頭腦，豐富了自己的人生。

摯友

友情是失意時的希望，是歡樂時的共享，摯友帶給我們的是歡樂與希望。在你歡樂的時候，一個人在和你一起共享歡樂;在你悲觀的時候，一個人告知你不要失落;在你孤寂的時候，一個人靜靜地站在你身旁，告知你你不是一個人;在你難過的時候，一個人在旁邊勸慰你，這個人叫做摯友，他陪伴著我們走過生命的春秋，摯友是一首源遠流長的歌，摯友是一片蔚藍的大海，傾聽著你的喜怒哀樂。摯友的陪伴讓我們學(xué)會了堅毅，學(xué)會了歡樂。

生活中有好多的人都在陪伴著我們走過，陪伴讓我們走向更美的明天!

初二的生活作文篇4

“月光光，秀才郎，騎白馬……〞唱著這首童謠，我似乎看到了那緘默了幾百年的老祠堂，好似想起了兒時和幾個拖著鼻涕的小屁孩玩過家家的溫馨場景。這首童謠是爺爺教我唱的，每次唱起這首歌，我仿佛就回到了我那天真的童年。

還記得，爺爺對我說：當(dāng)我呀呀學(xué)語時，他就抱著我唱這首歌，那時還不懂事的我，竟也哼著唱；還記得，我每晚都是聽著這首歌入睡的；記憶最深刻的是：在夏天，爺爺拿了條凳子帶我到祠堂里乘涼，我們欣賞著月光，唱著這首童謠的時候，爺爺跟我講，月光上有嫦娥、有玉兔、還有那廣寒宮……我興致勃勃地聽著，那時幼小的心靈在想，假設(shè)我變成了嫦娥，我肯定不會離開爺爺……爺爺還說：這首歌包含著他對我的期望，我當(dāng)時似懂非懂，直到長大后才明白：爺爺誕生在動亂的年頭，有著苦痛的童年，沒有書讀，所以他希望我長大后有長進……

思緒又被拉回到了現(xiàn)實，現(xiàn)在，我漸漸地遺忘了老祠堂，遺忘了童年，卻沒有遺忘那首童謠，遺忘爺爺對我的期望。

每次遇到不順心的事，我都會唱這首歌，想起爺爺?shù)脑?，重新?lián)炱鹦拍?，向?qū)硖魬?zhàn)。用這首歌擦亮我蒙塵的心靈不致麻木；用這首歌喚起我深埋心底那份細膩的情感；用這首歌驅(qū)動我前進。

唱著這首歌，我好似看到了我的將來；好似望見了爬滿青苔、百年矗立不倒的.老祠堂；好似望見凳子上細碎的月光；好似望見了爺爺那雙深情的眼。于是我?guī)е@首歌，帶著爺爺最愛的這首歌，走向我不知會摔多少跟頭的路，起先我的生活，因為我始終堅信：生活——因歌聲而精彩！

初二的生活作文篇5

你，讓我學(xué)會愛，愛紅塵里的一粒塵埃。

你，渺小得微乎其微，這是命運的支配，支配你被無視，被囚禁，因為，你是一只倉鼠。

我把你放入堅實的收納箱，給你買了陶瓷臥房、塑料浴室、木制滑梯，還給你取了一個名字“冰冰〞。每個早晨，我蹲在收納箱邊，拿起你最愛的油炸面包蟲，在你頭頂上晃幾下，喚一聲：“冰冰，你最愛的油炸面包蟲來啦！〞你那么警覺地四下望望，直立起肥胖的身子，前爪用勁向上撲騰，一拉，一拽，虔誠地捧著戰(zhàn)利品，細細咀嚼，沉醉其間，好似，你享受著現(xiàn)狀。

可是，你真的歡樂嗎？

那天，當(dāng)我偶然路過你的身旁，我望見你拉長了身子，趴在收納盒的一角，前爪與盒面的摩擦聲如此急促，“沙沙沙〞流露出內(nèi)心的渴求，摔倒了，再爬起，累了，歇會兒，再接著。你潔白的毛輕輕顫著，黑色的眼睛里閃耀出等待的著急，那是被囚禁的生命呼喊自由的聲音。從那一刻起，我對于愛，有了新的祈禱。

于是，我給你買了一個塑料球，讓你待在球里，在哪里肆無忌憚地奔跑，去屋內(nèi)任何你想去的地方。好似是受寵假設(shè)驚地環(huán)顧四周，一切，來得過于突然，然后邁開松軟而有力地四肢，帶動塑料球滾動。

你持續(xù)向前跑了幾圈，倏地停下，立起身子怯怯張望，隨即再一次邁開步伐，你漆黑的瞳孔里，閃著動人的快樂，兀自的玩樂是否別有樂趣。

我還帶你在小區(qū)里閑逛，路燈下的深灰的影子，變小，變大……你從前不知世界的寬闊，如今，我給你重生的喜悅，也給自己關(guān)于愛的警戒。

“這世間并沒有費力與蒼老的命運，只有肯愛與不愿去愛的心。〞而真正的暖愛，定不是將你玩弄，以你為樂，而是與你共樂，溝通心靈。

從撿起一片落葉，到給流浪狗的微笑，你用對于自由的請求與重獲自由的欣喜，刷新了我無知的心。我學(xué)會了愛，愛低到地面的塵?！?/p>

初二的生活作文篇6

今年的秋季，天氣改變異樣。剛進入秋季，陰雨連綿，天氣異樣寒冷，天空逼仄而狹隘，壓著濃重的灰云。這樣的時間持續(xù)了不久，天氣慢慢又變得涼快起。

最近起先懼怕上作文課，雖然老師每次都很專心地出題，但我的作文卻總是“一路坎坷〞，沒有以前文思泉涌的感覺，總是無從下筆，寫出來的東西更是羞以為文，都是應(yīng)付了事。突然一天，幾位同學(xué)被通知將被開除，聽后心情不免有幾分沉重，終歸是朝夕相處的摯友，突然失去還是有些不舍，大家都勸他們向老師認錯，這才平靜。

早晨從夢中醒來，看著眼前熟識的一切，才知道夢中的世界有多么美妙，惋惜一切都是子虛烏有。從某個時候起先，變得不再那么爭強好勝，即使在別人看來依舊那么執(zhí)著，可有時看著對手奮筆疾書，還是會有劇烈的危機感。自己總想著努力學(xué)習(xí)，可總是不由自主地偷懶，盡管在玩時危機感不會消逝。

能夠這樣間或放縱的日子越來越少，上了初二，更多的時候是在粉塵充滿的教室里運筆如飛。在老師講課間間或也會走會兒神，鐘表上的分針每轉(zhuǎn)過270°，課本就要再換一本?？偸遣幌脒@樣虛度光陰，但總是說到做不到，有時想想自己的將來還是會有壓力，經(jīng)常夢想自己以后的出路有好多種，每種都是光明的，但想到最終，還是要回到現(xiàn)實，經(jīng)常很累，但又怕停下來，因為停下來只會使迷茫加劇。

總有些事想說又不行說，有時夢想自己假設(shè)可以成為某一個人，永不停止地做自己想做的事，那會有多么美妙，但這種生