《秋天在哪里》的教學(xué)實(shí)錄

第第頁《秋天在哪里》的教學(xué)實(shí)錄

秋天是多彩的，秋天是成熟的。秋天的天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，秋天的田野是金黃金黃的，秋天的楓葉是火紅火紅的，秋天的大雁是一排一排的……然而，我們的孩子是否也留意到了呢？教材呈現(xiàn)的畫面意在引導(dǎo)孩子們從不同的角度去查找和感受秋天的特征。雖然秋天在孩子們的頭腦中已經(jīng)有了肯定的表象，但還不夠深入、豐富，他們只能從電視、書本上了解秋天，沒有切身的體驗(yàn)與感受。本課通過探究活動(dòng)使同學(xué)觀測(cè)認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征，感受秋天獨(dú)特的美；激發(fā)孩子們觀測(cè)自然，探究自然的愛好，培育親近自然，喜愛自然的情感；懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊

活動(dòng)一找秋天

師：孩子們，今日老師給你們帶來了一首小詩，想聽老師讀一讀嗎？

生：想！

師：那請(qǐng)你們拿出你的小手，像老師這樣！

〔伴著孩子們手拍掌的節(jié)奏，老師誦讀：秋葉扁，秋葉彎，就像很多小飛船。紅的船，黃的船，五彩繽紛映藍(lán)天。風(fēng)兒吹，葉兒歡，快坐小船去巡游?！?/p>

師：你們真聰慧，一看就會(huì)！你們知道這首小詩寫的是哪個(gè)季節(jié)呢？

生：秋天！

師：是呀，秋天！誰知道秋天是什么樣？

生：樹葉變黃了。

生：果實(shí)成熟了。

生：大雁往南飛了。

生：……

師：孩子們，你們知道的可真多呀！現(xiàn)在咱們就帶著發(fā)覺的眼光去找找秋天！

活動(dòng)二感受秋天〔多媒體展示課件，秋天漂亮的圖片〕

師：看秋天的山林，你發(fā)覺了什么？

生：樹葉變黃了。

生：秋天到了，大片大片的樹葉變黃了。

生：還有樹葉變紅了，我知道那是楓樹。

生：秋天到了，楓樹變得火紅火紅的，大自然真奇妙！

生：還有的樹葉伴著秋風(fēng)落到了地上，看，地上有很多的葉子！

師：你們的眼睛真厲害哦，發(fā)覺了這么多，那你們想象一下，這滿地的葉子，我們踩在上面是什么感覺呢？躺著呢？

生：踩在上面，軟軟的，應(yīng)當(dāng)還有點(diǎn)響聲的！

生：我想躺在這樹葉做的大床上，會(huì)很舒暢哦！

師：你們說的可真好，老師呀，也想說一說。我發(fā)覺———秋天在多姿多彩的樹葉里?！舶鍟诤诎迳稀?/p>

師：咱們接著去花園里看看，你能發(fā)覺什么？?！步又耪n件〕老師剛才聽到了“哇，這秋天的花朵真美麗呀！”那么，在這些花中，你最喜愛哪一種呢？

生：我喜愛百合，它很香，而且它還有百年好合的意思。

生：我喜愛一串紅，它的顏色火紅火紅的，我在畫畫的時(shí)候最喜愛紅色了。

生：我喜愛一串紅，你看它的樣子就像晚上出去吃的羊肉串。

生：我喜愛蝴蝶蘭，你看，它就像一只翩翩起舞的蝴蝶。

師：同學(xué)們發(fā)覺秋天在哪里？

生:我發(fā)覺秋天在五彩斑斕的花朵里?！舶鍟?/p>

師：咱們?cè)偃ス麍@轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！舱n件出示秋天里的各種水果〕回味一下你吃了哪些，他們是什么味道?〔蘋果、梨、葡萄、柿子、板栗、西瓜、草莓……〕

生：我吃了蘋果，它脆脆的，甜甜的！

生：我吃了桔子，它酸酸甜甜，有許多汁！

生:……

師：你們能不能像老師一樣，用一句話來說說你的發(fā)覺呢？

生：我發(fā)覺秋天在碩果累累的果園里?！舶鍟?/p>

師：田野是什么樣？你有什么發(fā)覺？

生：田野里一片金黃。

生：我發(fā)覺秋天在稻麥飄香的田野里。〔板書〕

師：請(qǐng)看〔大雁飛行圖〕

生：我發(fā)覺秋天在大雁南飛的天空里。〔板書〕

師：秋天在我們明朗的眼睛里。只要我們上心去觀測(cè)，就能感受到秋天的.存在與漂亮。

師：秋天的樹葉、花朵、果園、田野都如此漂亮，咱們班有沒有會(huì)唱“秋天”的歌的？

生：？

師：老師今日給你們帶來了一首歌，〔播放視頻歌曲“秋天多么美”，老師帶著孩子們唱一唱，跳一跳，一起感受秋天?！?/p>

活動(dòng)三留住秋天

師：剛才大家在唱歌跳舞的時(shí)候發(fā)覺歌中還有誰在秋天里特別的快樂呀？

生：棉花和稻穗。

師：哦，你們真聰慧。這里呀，刮起了秋風(fēng)，有棵小樹正在風(fēng)中瑟瑟顫抖呢！看，它已經(jīng)被風(fēng)吹歪了，它好無助，好可憐哦，孩子們，能想方法幫一幫它嗎？

生：我們?nèi)グ阉稣?/p>

生：我們?nèi)グ阉N好，再給它澆水。

生：我們用木棒把它支起來……

師：秋天美，咱們班小伙伴們的心靈更美！那我們?cè)鯓佑眯袆?dòng)讓秋天的山林、花朵、果園、田野更美呢？

生：不采摘花朵。

生：不踩草坪。

生：愛惜花草樹木。

生：……

師：你們說了，老師相信你們肯定能夠做到。老師也盼望你們?cè)谌咳说年P(guān)愛中像小樹一樣健壯成長。

師：秋日里，我們觀賞著美景，吃著香甜的水果，多歡樂呀！猜猜比我們更歡樂的會(huì)是誰呢？

生：農(nóng)民伯伯。

師：〔出示農(nóng)民豐收后滿臉笑容的圖片〕你看到了什么?

生：農(nóng)民伯伯豐收了，很興奮！

師：這喜悅的背后，流下了多少汗水呀！知道糧食是怎么來的嗎？

生：春天耕田、播種，澆水，施肥，捉蟲……

師：你能干這些嗎？

生：不能，太苦了！

師：記得學(xué)過的《鋤禾》嗎？一起背一背！

生：集體背誦《鋤禾》。

師：是呀，粒粒皆辛苦！每粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水換來的，你想對(duì)他們說什么？

生：我想說：農(nóng)民伯伯，你們辛苦了！

生：農(nóng)民伯伯真勤勞。

生：……

師：秋天如此漂亮迷人，奇妙，你想留住嗎？怎么留？

生：畫畫！

生：用樹葉搞小制作

生：拍照。

師：哦，你真棒，那我們就用自己喜愛的方式留住秋天吧。

師：同學(xué)們畫得真美！看來秋天呀已經(jīng)留在了