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文檔簡介
大一職業(yè)規(guī)劃書3000字
一、自我剖析
我是一名大一專科生,性格偏內(nèi)向,愛緘默思慮。比較重感情。
業(yè)余時間愛看書,也喜愛聽音樂,出門漫步。
自我優(yōu)勢;做事仔細,有條理,有計劃,有責任心。
自我劣勢;關于問題的考慮常常不夠周祥,做事有時太好強,比
較執(zhí)拗。
二、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃剖析
物流管理(logisticsmanagement)是指在社會重生產(chǎn)過程中,依
據(jù)物質(zhì)資料實體流動的規(guī)律,應用管理的基來源理和科學方法,對物
流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)察,使各項物流活動
實現(xiàn)最正確的協(xié)調(diào)與配合,以降低物流成本,提高物流效率和經(jīng)濟效
益。現(xiàn)代物流管理是成立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎上的。
物流管理主要有4個特點:
(1)以實現(xiàn)客戶滿意為第一目標;
(2)以公司整體最優(yōu)為目的;
(3)以信息為中心;
(4)重效率更重成效。
三、物流的發(fā)展趨向
提高物流行業(yè)的整體競爭力,好多物流公司都在踴躍引進和采納
信息管理平臺,對物流信息管理師的需求也相應增添。基于物流培
訓多是從知識普及方面出發(fā)進而幫助學員進入物流行業(yè),而物流信
息管理師是從解決實質(zhì)物流管理問題出發(fā),提高學員解決現(xiàn)代物流
行業(yè)實質(zhì)問題的能力,因此遠景更加廣闊。
在當前的物流人材市場,這類既懂物流業(yè)務操作和管理又懂信息
技術(shù)的復合人材特別少,物流信息管理人材將成為物流行業(yè)內(nèi)緊俏人
材,不管是業(yè)務操作人員仍是一般管理人員或高層管理者,都一定掌
握物流信息技術(shù)這一項物流中心技術(shù)。物流信息管理師將在物流行業(yè)
中發(fā)揮愈來愈大的作用。物流作為市場的基礎,在此后十年甚至更長
的時間都會快速發(fā)展,對物流人材的需要也會很大。所以我做一名物
流管理員,此后的職業(yè)發(fā)展空間必然特別廣闊。
四、成立初步目標
依據(jù)自己的興趣和所學專業(yè),在大學期間,應當會向國際貿(mào)易知
識和實務方面發(fā)展。所以自己制定以下:
學歷目標:經(jīng)過物流師考試
職務目標:物流公司部門經(jīng)理
能力目標:嫻熟辦理本職務工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突
出地位;熟
悉物流公司運作體制及公司文化,能與公司上層進行無阻擋地交
流。
經(jīng)濟目標:月薪
在校階段
充足利用學校資源的優(yōu)勢最大限度的接觸有關物流的全部信息為
此后的工作做準備;
在2010年經(jīng)過英語等級考試;
在2011年暑期和課余時間找物流有關行業(yè)的兼職(不計較薪資多
少);
有空余時間能夠多方面游覽,盡可能的認識社會和公司;
努力完美自己的品行;
此期間要對全國的物流公司有許多的認識,以便此后擇業(yè)。
初入職場
學會使用各種常用交通工具,為職業(yè)發(fā)展打下基礎;
利用實踐的優(yōu)勢踴躍聯(lián)系理論使知識轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸嵉膭恿?
大批的閱讀,培育博而雜的知識系統(tǒng);
仔細剖析公司的運作經(jīng)營方式,管理系統(tǒng);
趕快熟習工作流程,在崗位上悉心盡責,主動踴躍,高效的達成分內(nèi)
工作;注意自己的言行舉止;虛心向他人討教所碰到的困難和問題;
充足利用公司給職工供給的培訓時機,爭取更多的培訓,趕快考
得物流師證。
五、將來人生職業(yè)規(guī)劃[畢業(yè)十年的職業(yè)行動計劃
1、2013-2016:在物流基礎崗位工作,累積工作經(jīng)驗。在工作期
間,充足利用安閑時間為自己增補所需的知識和技術(shù)。
2、2016-2019:在本來公司做上一名中層管理者,成功管理自己
的部下,增強與上司的交流,充足利用自己的工作條件擴大交際圈,
重視同學交際,重視和每一個人的交往。
3、2019-2023:到一家外資物流公司,學習跨國公司先進的管理
理念,豐富的管理經(jīng)驗和先進的科學技術(shù),爭取當上一名外資公司
中級物流經(jīng)理。
六、生涯的評估和反應
職業(yè)生涯的發(fā)展不行能一帆風順,規(guī)劃也不行能是全能的,在實
行過程中,必然存在各種的問題或不適應,這就需要我們按期回頭看
看職業(yè)規(guī)劃初期管理假如任職業(yè)生涯初期不可以達到我預期的人生目
標,我也不會就此放棄,我會仔細詳盡剖析自己與所任職位的差
距,而后作出決議。假如是自己能力的問題,我會在工作期間仔細學習,
不停提高自己能力;多跟這方面的尊長討教;持續(xù)經(jīng)過各種渠道去應聘。
職業(yè)規(guī)劃中期管理假如任職業(yè)生涯中期不可以達到我預期人生目標,
我會仔細剖析自己的實質(zhì)狀況,而后作出決議。假如是自己的能力問
題,我會持續(xù)留在公司跟同事、主管進行談話,請他們指出自己的不足
之處,以此改良,持續(xù)提高自己的勝任能力。假如不是因為我的能力
原由,我將選擇去其余公司去應聘。
職業(yè)規(guī)劃后期管理假如任職業(yè)生涯后期還不可以達到我預期人生目
標,我仍是應當仔細的剖析問題的所在,假如是因為我自己不具備勝
任這個職位的能力的話,我將考慮轉(zhuǎn)行。
七、結(jié)語
現(xiàn)在時代,科技發(fā)展與日俱增,社會環(huán)境瞬間萬變。在這全世界
經(jīng)濟一體化,社會競爭異樣強烈的轉(zhuǎn)型期間,一些不可以體察時代
環(huán)境變遷的人,常常驚恐迷茫,手足無措,只因?qū)砣狈﹂L久周
祥的規(guī)劃,不單事業(yè)一無所成,身心也遇到嚴重影響。所以,在這
獨一不變就是變化的今日,盡早做好個人,發(fā)展規(guī)劃,認清自己,
存心識地培育和增強個人的中心競爭力,不停挖掘自己潛能,只有
這樣才能正確地掌握命運只舵,創(chuàng)建成功人生。我將用速度證明,
誰是物流新銳!
一、序言:
沒有方向的船,任何方向吹來的風都是頂風。有一個合理的職業(yè)
生涯規(guī)劃,如同航船有了方向,在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下,采納可
行的步驟與舉措,不停增強職業(yè)競爭力,才能讓我們在強烈的競爭中
嶄露頭角,提高成功的時機,實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、自我剖析:
依據(jù)所做的職業(yè)測試所得的結(jié)果,我的性格屬于職場典范種類,
典型特點是低調(diào)、奉獻、責任、實干。內(nèi)向、寂靜、慎重,依賴現(xiàn)實
和實在的目光察看認識世界,關注細節(jié),以人為本,樂于奉獻,有憐
憫心,關懷他人的感覺,喜愛在有規(guī)則、次序的方式下生活。
我的成功夢想指數(shù)為62%(表示在全部測試人群中,我比62%的人成功
夢想高。),人際交往指數(shù)為68%,抗壓能力指數(shù)為50%。
長處:
工作投入,勇于肩負責任,具備崇高的職業(yè)道德;
做事堅持到底,仔細,正確無誤,講究次序與和睦;
工作不辭辛苦,求實,有優(yōu)異的耐心;
做事意志清醒,關于細節(jié)有較強的記憶力;
工作中,平和,融通,理解他人的感覺,竭盡全力的支持同事;
樂于奉獻,具備個人犧牲精神,寧愿做幕后代物;
弊端:
過于現(xiàn)實,進而很難全面察看問題,以及很難有正確的預示性;
過于當心,簡單勞苦過分;
不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力;
憤慨總簡單在積攢后迸發(fā);
有時,會過于屈尊從命,失掉自尊;
簡單墮入對人的承諾而被人利用;
常常不可以很好辦理職場矛盾;
合適職業(yè)有:醫(yī)生營養(yǎng)師商品規(guī)劃師零售業(yè)主酒店管理信貸顧問
房地產(chǎn)經(jīng)紀人法律從業(yè)者銀行、稅務從業(yè)者人事管理人員財務人員
機械、電氣、計算機工程師
自然,測試不必定完整正確,依據(jù)我對自己的認識,我性格平和,
喜愛單獨思慮,遇事沉著,講究和睦。崇尚自由,尊敬他人,愿意結(jié)
交各種各種的朋友。樂觀踴躍,比較有自信。
三、專業(yè)就業(yè)方向及遠景剖析
我所學的專業(yè)是信息與計算科學,該專業(yè)是以信息領域為背景數(shù)
學與信息,管理相聯(lián)合的交錯學科專業(yè).畢業(yè)此后,能夠在信息與計
算科學、計算機信息辦理、經(jīng)濟、金融等部門從事研究、教課、應
用軟件開發(fā)或許是管理部門從事一些實質(zhì)應用、開發(fā)研究或許管理
工作。
【1】就業(yè)方向
(1)持續(xù)進修
因為信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不單擁有扎實的數(shù)學基礎和優(yōu)
異的數(shù)學思想能力,并且掌握了信息與計算科學的方法與技術(shù),遇
到科學研究的訓練,所以持續(xù)進修的可選擇領域?qū)⒆兊锰貏e寬泛,
既能夠持續(xù)攻讀計算數(shù)學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與
網(wǎng)絡安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩
士學位,也能夠攻讀擁有行業(yè)特點且與信息與計算關系比較密切的
某些專業(yè)的碩士學位。
(2)保險精算師
剖析統(tǒng)計數(shù)據(jù),比如,死亡率、不測事件發(fā)生率、疾病率、殘疾
率和退休率,建立一個概率表以展望將來利益賠付的風險和責任。
確立保費和必需的現(xiàn)金貯備以保證將來的保險賠付。
(3)大學數(shù)學教師
講解數(shù)學觀點、統(tǒng)計和精算學方面的課程,教課生應用基本及標
準的數(shù)學技巧解決特定問題。
(4)計算機程序師
將項目的詳細狀況、問題和程序換成詳盡、合理的流程圖,并編
譯成計算機語言。開發(fā)計算機程序,對文件、數(shù)據(jù)或信息進行儲存、
定位或檢索??赡軙撠熅W(wǎng)頁編程。
(5)數(shù)學家
研究基礎數(shù)學或?qū)?shù)學技巧應用到科學、管理及其余領域。用數(shù)
學方法解決或指導各領域的問題。
(6)數(shù)學技術(shù)員
將標準化的數(shù)學公式、原理和方法應用于(特定的工業(yè)及研究的目
的、步驟、儀器和產(chǎn)品在工程學和物理學方面的)特定技術(shù)問題。
(7)統(tǒng)計學者或統(tǒng)計師
從事發(fā)展數(shù)學理論,或應用統(tǒng)計理論和方法采集、組織、解說并
總結(jié)數(shù)據(jù)以供給實用信息的信息。特意研究某個領域,比如,生物
統(tǒng)計、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計、商業(yè)統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計或其余領域。
(8)運籌學剖析師
用計算機開發(fā)并解說(幫助擬訂管理決議,擬訂政策或擁有其余
它管理功能的)信息,設計并應用數(shù)學模型及其余優(yōu)化方法。發(fā)展有
關的軟件服務或產(chǎn)品。經(jīng)常專注于采集并剖析數(shù)據(jù),開發(fā)決議管理
軟件。為程序的評估、審查或履行擬訂最正確的時間、成本或物流
管理網(wǎng)絡。
【2】就業(yè)遠景
跟著計算機技術(shù)寬泛深入地應用于人類社會生活,以及全世界信
息家產(chǎn)的快速興起,二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進,教育、
科研、社會、經(jīng)濟等各個領域需要愈來愈多的信息與計算科學的人材,
信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更寬泛的領域。能夠估
計,信息科學與技術(shù)在此后較長時間里仍舊是極具生命力的領域。
四、職業(yè)剖析
(1)我的職業(yè)選項:
軟件測試工程師
(2)選擇原由:
SWOT剖析:
內(nèi)部環(huán)境要素
優(yōu)勢要素(S)
弱勢要素(W)
1.對軟件比較感興趣,學習能力強
2.對自己有信心
3.勤于思慮,仔細負責,有耐心
4.記憶力較好
5.擅長交流
6.該職業(yè)是在IT領域中比較合適女性的職業(yè)
1.不擅長用特別規(guī)思路思慮問題,邏輯思想不夠周密
2.英語水平有待提高
3.懷疑精神不足
4.寫作水平需要提高
5.對測試人材要求較高,學習難度大
外面環(huán)境要素
時機要素(O)
威迫要素(T)
IT行業(yè)是旭日家產(chǎn),有發(fā)展?jié)摿?,軟件測試人材缺口大,軟件
測試人材荒大體保持4~9年,就業(yè)競爭小
當前國內(nèi)沒有健全的軟件測試人材培育系統(tǒng)
SWOT總結(jié):努力改變能改變的,適應不可以改變的。關于外面環(huán)
境要素,只有讓自己適應它,抓住機會,迎接挑戰(zhàn)。我國軟件測試人
材缺口很大,同其余職業(yè)對比,就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。關于內(nèi)部
環(huán)境要素,我應當在此后的生活學習中,發(fā)揮優(yōu)勢,填補劣勢,揚長
避短,讓自己愈來愈靠近心中的目標。軟件測試學起來不簡單,可是,
我會努力,不時鼓勵自己,不停朝著這個方向發(fā)展,相信必定會有收
獲。
(3)理想職業(yè)的工作內(nèi)容和勝任條件
職位描繪
軟件測試工程師是軟件生產(chǎn)過程中的質(zhì)量管理者,不只要對軟件
產(chǎn)品最后的功能、性能負責,并且從軟件的“需求剖析”、“構(gòu)造設
計”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開始對軟件的質(zhì)量加以保障,使
生產(chǎn)出來的軟件的功能達到設計之初的要求,讓用戶用上高質(zhì)量的軟
件。
工作職責
1.理解產(chǎn)品的功能要求,并對其進行測試;
2.負責履行測試任務和用例的建設,檢查軟件有沒有錯誤(Bug),
決定軟件能否擁有穩(wěn)固性(Robustness),寫出相應的測試規(guī)范和測
試事例;
3.負責bug登記和追蹤;
工作權(quán)限
1.依據(jù)項目開發(fā)計劃,分階段向有關開發(fā)人員討取測試軟件(產(chǎn)品)
及有關的技術(shù)文檔;
2.實時向開發(fā)人員反應軟件存在的Bug,并負責Bug追蹤測試。
任職資格
1、計算機有關專業(yè)
2.精曉軟件測試理論,熟習常用測試工具(LR、QTP
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