攀枝花市十五中2019-2020學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精四川省攀枝花市十五中2019-2020學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題含解析語文一、現(xiàn)代文閱讀(35分）(一)論述類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。總體來看,近年來我國社會心態(tài)正變得越來越理智成熟、開放多元、積極主動，并且更加具有世界意識。但也不可否認(rèn)，目前仍存在一些不良社會情緒。比如，自卑自餒情緒有之，“牢騷太盛”情緒有之，懈怠散漫情緒亦有之。這些社會心態(tài)雖不是主流，卻會對社會發(fā)展和改革進(jìn)程產(chǎn)生消極影響。如不及時修復(fù)，不僅會傷及個人幸福生活，還會影響整個社會心態(tài)，甚至?xí)铚鐣髁x現(xiàn)代化腳步。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，社會心態(tài)必須強(qiáng)起來。社會心態(tài)是一段時間內(nèi)社會成員情緒基調(diào)、社會共識和價值觀的總和，屬于社會意識范疇。一個國家的社會心態(tài)與其發(fā)展實際密切相關(guān)，是時代的“晴雨表"“風(fēng)向標(biāo)”；它同時會影響每個社會成員的價值取向和行為方式，甚至影響整個國家發(fā)展大局。積極健康的社會心態(tài)是個人、社會、國家發(fā)展進(jìn)步的重要社會心理基礎(chǔ)，也是國家軟實力的重要組成部分。新中國自成立以來，用短短幾十年時間從“饑寒交迫”變?yōu)榭傮w小康、從“一窮二白"發(fā)展為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、從世界邊緣走近世界舞臺中心，現(xiàn)在正闊步走在“強(qiáng)起來”的大路上。在這個“強(qiáng)起來”的新時代,應(yīng)當(dāng)有與之匹配的社會心態(tài)。心態(tài)強(qiáng)起來應(yīng)增強(qiáng)自尊自信.中華民族是一個自尊自信的民族，自尊自信是中華民族精氣神的集中體現(xiàn)。新時代，自尊自信源于深入了解“我們從哪里來”“我們走向何方”。它要求我們既不妄自菲薄，看到中國獨特的文化傳統(tǒng)、歷史命運和基本國情注定了我們必然要走中國特色社會主義道路，拒絕照抄照搬別國發(fā)展模式；也不妄自尊大，拒絕其他文明優(yōu)秀成果。只有清醒認(rèn)識我國歷史走向、準(zhǔn)確定位我國歷史方位，才能更加自尊自信。只有不斷增強(qiáng)自尊自信，才能更加敢于正視自身不足、敢于承認(rèn)別人長處，進(jìn)而取長補(bǔ)短,更好邁向偉大復(fù)興。心態(tài)強(qiáng)起來應(yīng)更加理性平和。理性平和就是冷靜全面看待事物,不為不良情緒所左右；就是辯證客觀分析問題，不偏激也不片面;就是實事求是解決問題,不扣帽子不打棍子。新時代，理性平和認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界，要求我們清醒認(rèn)識、堅定信心,深入理解我國社會主要矛盾的“變”，同時牢牢把握我國仍處于社會主義初級階段的“不變”；科學(xué)把握強(qiáng)國建設(shè)是“長期進(jìn)行時"，積極應(yīng)對“四大挑戰(zhàn)”，克服“四種危險”.理性平和，才能撥云見日抓住本質(zhì)，才能去蔽除障獲得真知，從而不斷超越自我、取得成功.用未來的眼光看今天,用世界的眼光看中國，新時代，心態(tài)強(qiáng)起來才能更好服務(wù)于強(qiáng)國建設(shè)，才能更加專注奮發(fā)地走中國特色社會主義道路.1。下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.當(dāng)今一些不良社會情緒不是我國社會心態(tài)的主流，不會影響整個國家的發(fā)展大局.B。一個國家積極健康的社會心態(tài)是國家軟實力的重要組成部分，與其發(fā)展實際正相關(guān)。C。社會成員的情緒基調(diào)、價值取向以及行為方式等等都取決于一個國家的社會心態(tài)。D.“強(qiáng)起來”的新時代需要與之匹配的自尊自信、理性平和、專注奮發(fā)等社會心態(tài).2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是A.文章通過對近年來我國社會心態(tài)總體狀況的一分為二的分析,引出觀點，針對性強(qiáng).B.文章二三段按具體到一般的思路，闡述了社會心態(tài)和當(dāng)代中國心態(tài)強(qiáng)起來的重要性。C。文章四五段論述了使心態(tài)強(qiáng)起來的兩點意見，字里行間情理充盈，理性卻不失自信。D.文章采用層進(jìn)式論證結(jié)構(gòu),道理論證和事實論證相結(jié)合,邏輯清晰嚴(yán)密，條理性強(qiáng)。3。根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是A.新中國日益“強(qiáng)起來”的顯著標(biāo)志是理智成熟、開放多元、積極主動的社會心態(tài)。B。社會心態(tài)既反映一個國家國情的現(xiàn)實性,也體現(xiàn)其歷史命運、文化傳統(tǒng)的獨特性。C.以是否具有世界意識來評價一個國家的社會心態(tài)不僅很有必要，而且越來越重要。D.用未來的眼光看今天，用世界的眼光看中國，讓心態(tài)強(qiáng)起來是強(qiáng)國建設(shè)的必做題?！敬鸢浮?。B2。B3。A【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容,然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行對比辨析,判斷正誤。本題要求選出“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項"。A項,“不會影響整個國家的發(fā)展大局”說法錯誤。文章第二段“它同時會影響每個社會成員的價值取向和行為方式，甚至影響整個國家發(fā)展大局”。C項，“都取決于”錯誤，說法過于絕對。原文第二段只是說“影響"。D項，“專注奮發(fā)”是心態(tài)強(qiáng)起來的結(jié)果。原文最后一段“心態(tài)強(qiáng)起來才能更好服務(wù)于強(qiáng)國建設(shè)，才能更加專注奮發(fā)地走中國特色社會主義道路”。故選B?！?題詳解】本題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系,論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型,重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法,同時關(guān)注選項敘述與文章內(nèi)容表達(dá)的細(xì)微差別.本題要求選出“對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項”。B項，“具體到一般的思路”錯誤，應(yīng)該是“一般到具體".文章第二段說的是一般現(xiàn)象，第三段說的是具體現(xiàn)狀.故選B【3題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，分析歸納內(nèi)容要點，并把握作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如本題“下列說法正確的一項",然后瀏覽選辨明檢索區(qū)間,確定對應(yīng)語句;聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系,將稱代的內(nèi)容代入原文理解,聯(lián)系全文的傾向性,檢查該解釋是否與全文保持一致.A項，一是判斷絕對化，應(yīng)加“之一”；二是“近年來我國社會心態(tài)正變得越來越理智成熟、開放多元、積極主動”，不是已經(jīng)達(dá)到理智成熟、開放多元、積極主動。故選A。（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成各題.材料一我認(rèn)為一個健康的中國，需要一個健康的文藝市場,中國的崛起，更離不開科學(xué)家.明星片酬越來越高,高得離譜。2014年，李連杰被問到其片酬高達(dá)6000萬一事,不屑地稱：“太低了,2000年我就拿到1000萬美金，按當(dāng)時匯率相當(dāng)于8000萬?！边@個世界真是太瘋狂了!那些終生投身科研的科學(xué)家，大多都是身居陋室,連錢學(xué)森都是住百八十平方米的舊房子。而大明星們，住豪宅開豪車,廣告收入動輒七八位數(shù)，像天上掉餡餅一樣容易。這種現(xiàn)象的存在，讓成長過程中的孩子難以形成正確的價值觀人生觀。孩子們都已經(jīng)變得很現(xiàn)實，覺得搞科研是沒有出息的。他們的人生目標(biāo)不是升官就是發(fā)財，而當(dāng)明星更是名利雙收.這就是我們當(dāng)今的社會，價值觀嚴(yán)重的扭曲。科學(xué)家地位遠(yuǎn)不如演藝明星，是時代的悲哀。一個浮躁的社會，人們追逐的都是表面的光鮮亮麗。于是各種包裝炒作，讓人們失去了自然和本真，浮躁的氣息擴(kuò)散到每一個角度，使得現(xiàn)代人已經(jīng)不再關(guān)注社會的本源，而是追求虛無的奢侈浮華.中國正處于轉(zhuǎn)型時期，互聯(lián)網(wǎng)變革的洪流又讓人們惴惴不安，人們都在尋找精神依托.我們需要能夠給國人做正確價值導(dǎo)向的“名人”，而恰恰社會上有非常缺少這種角色的存在，有文化、有擔(dān)當(dāng)、有歷史責(zé)任感的名人太少了。正是因為沒有真正的思想舵手，才使很多明星、網(wǎng)紅爬到了時代之巔，負(fù)面影響將非常深遠(yuǎn).人們不得不思考：中國精神在哪里？中國復(fù)興從何談起?（選自陳中華博客）材料二經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD）公布了2015年的國際學(xué)生能力測試（PISA），結(jié)果顯示，美國“將來期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例”為38％，中國只有16．8％，還不及OECD國家的平均值。去年,物理學(xué)家霍金開通了個人微博,短短半個月粉絲數(shù)量突破了350萬.事實上，霍金之所以在全世界擁有數(shù)量巨大的粉絲，不光因為他對廣義相對論的貢獻(xiàn),還來自于以下趣事:他在美國熱門電視劇《生活大爆炸》中扮演他自己，利用電子發(fā)聲器與美國的搖滾樂團(tuán)錄制歌曲。寫得了論文,做得了網(wǎng)紅，酷勁十足，這就是霍金的魅力，也是科學(xué)家的魅力。整日埋頭于實驗室，甚至抱病工作，英年早逝，在我們的宣傳中，仿佛科學(xué)家不歷經(jīng)坎坷，他們的道德形象就不高大。而事實上，有血有肉、有喜怒哀樂的科學(xué)家想象更能凸顯人生的高度和厚度.科學(xué)家對于孩子們的吸引力,除了科學(xué)本身的魅力，很大一部分是要靠科學(xué)家來具體化和人格化的.對青年人來說,收入和地位等因素也極大地影響了職業(yè)理想的選擇.科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)回報和社會地位似乎不如明星、企業(yè)家也是當(dāng)下的現(xiàn)實。現(xiàn)在,我國的國家最高科技獎獎金每人500萬元人民幣，由國家主席親自頒發(fā)，正在創(chuàng)造良好的社會效益。我們應(yīng)以此反撥社會潮流，讓科技人員真正感到既有“面子"，又有“里子"。讓科學(xué)家成為我們這個時代的明星，成為孩子們爭相崇拜的偶像，唯有如此，當(dāng)科學(xué)家才能重新成為孩子們的職業(yè)理想。（摘自2017年1月19日《光明日報》第6版）材料三社會發(fā)展到今天，必須承認(rèn)和接受其多元性和復(fù)雜性。各行各業(yè)都出精英，只不過用的評價標(biāo)準(zhǔn)不同罷了。把屠呦呦和黃曉明放在一起比較,是一種危險的邏輯。正如一提援外、減免他國債務(wù)，就有人提我國的貧困人口一樣,如此對比似乎已成為一種萬能詭辯術(shù)。如果用北京的房價來衡量青蒿素的學(xué)術(shù)價值，會得出什么結(jié)論呢？如果用一些方法降低“黃曉明們"的收入，限制“黃曉明們”婚宴和禮金規(guī)模，這又會是怎樣的情形？市場與行政力量當(dāng)各歸其位,各司其職，各盡其力。屠呦呦的反面教材，不是連結(jié)婚都會躺槍的黃曉明，也不是娛樂圈這個花花世界。演藝明星即使再奢華,也不會讓科學(xué)家們眼紅。反而是學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象，如學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)浮躁、科研體制僵化、收入分配不合理、科研機(jī)構(gòu)衙門化、人才培養(yǎng)機(jī)制受阻等,才是阻礙科學(xué)家發(fā)揮更大作用的環(huán)境因素，從長遠(yuǎn)說，也損害了科學(xué)家在國人心目中的形象.（摘自2015年10月13日《新華每日電訊》)4。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（)A.材料一論述了我國科學(xué)家地位不如娛樂明星的現(xiàn)象，材料二通過對比分析說明了中國科學(xué)家缺乏人格魅力。B.材料三論及學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象阻礙了科學(xué)家發(fā)揮更大作用，因此材料一、二討論的“科學(xué)家地位遠(yuǎn)不如演藝明星”現(xiàn)象，并不嚴(yán)重。C。三則材料都試圖從內(nèi)因、外因兩方面引導(dǎo)讀者思考中國科學(xué)家地位的問題,體現(xiàn)了論者對中國科學(xué)發(fā)展的認(rèn)真反思和期待。D。三者都關(guān)注當(dāng)下中國科學(xué)家的社會地位相對不高的問題，從材料對此的分析來看，原因不僅在社會對名利的追逐，科學(xué)界自身也有很多地方值得反思.5。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.關(guān)于科學(xué)家的社會地位相對不高的問題材料一歸因于社會，材料二把科學(xué)家歸因于科學(xué)家與大眾的疏離,材料三甚至認(rèn)為只是科學(xué)界的內(nèi)部問題,都有失偏頗。B。對于同一社會現(xiàn)象,三者關(guān)注點各有側(cè)重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善,材料三重在為明星高收人作辯解。C.從三則材料來看，對社會現(xiàn)象的評論,不能止于現(xiàn)象，應(yīng)該探出背后深刻的社會原因，如果沒有提出解決辦法，這樣的評論就沒有價值.D。三者對科學(xué)家和明星地位的論說，有些地方針鋒相對，一定程度上體現(xiàn)了“百家爭鳴"，由此可看出當(dāng)下社會價值觀的多元化。6.怎樣才能讓“當(dāng)科學(xué)家”重新成為年青一代的“職業(yè)理想"？根據(jù)上述材料，談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?。D5。D6。①提高科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)待遇和社會地位，正確引導(dǎo)年青一代的價值觀、人生觀；②營造求真務(wù)實的社會氛圍;③讓科學(xué)家成為時代的明星，成為年青一代崇拜的偶像;④整治學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范行為，發(fā)揮市場和行政力量的作用，對青年產(chǎn)生更大的影響力.【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項”,然后瀏覽選項,到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行比對，做出判斷。A項，“材料二通過對比分析說明了中國科學(xué)家缺乏人格魅力”曲解文意。由材料二“而事實上，有血有肉、有喜怒哀樂的科學(xué)家想象更能凸顯人生的高度和厚度?？茖W(xué)家對于孩子們的吸引力，除了科學(xué)本身的魅力，很大一部分是要靠科學(xué)家來具體化和人格化的”可知，對比的目的是說明中國科學(xué)家也應(yīng)該像霍金那樣生活得有滋有味,展現(xiàn)“人格魅力"。B項,強(qiáng)加因果，從材料三得不出材料一、二討論的“科學(xué)家地位遠(yuǎn)不如演藝明星”現(xiàn)象并不嚴(yán)重的結(jié)論。C項，“從內(nèi)因、外因兩方面”錯誤，材料一并未分析內(nèi)因。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，分析概括內(nèi)容要點以及比較材料不同信息能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,即選擇“正確”或“錯誤”“一項”或“兩項”的要求,如本題“對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項”，然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子,再一一進(jìn)行比對。A項，“……都有失偏頗"錯誤.“關(guān)于科學(xué)家的社會地位相對不高的問題材料一歸因于社會”理解無誤。材料二、材料三有失偏頗.B項，“材料三重在為明星高收人作辯解"錯誤。材料三重在談各行各業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)不同，應(yīng)各司其職.C項，“如果沒有提出解決辦法，這樣的評論就沒有價值”錯誤.選項過于絕對。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括文本信息的能力。解答此類題，要通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎(chǔ)上回歸文章,篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括，分條回答問題。如本題要求“談?wù)勗鯓硬拍茏尅?dāng)科學(xué)家’重新成為年青一代的‘職業(yè)理想’"。從材料一中對明星收入和社會地位的描述，同時對比科學(xué)家的收入，可知當(dāng)今社會要引導(dǎo)青年將“當(dāng)科學(xué)家”作為自己的“理想職業(yè)”，首先要提高科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)待遇和社會地位，正確引導(dǎo)年青一代的價值觀、人生觀；通過材料二對霍金擁有數(shù)量巨大的粉絲事例，說明讓科學(xué)家成為時代的明星,成為年青一代崇拜的偶像是吸引青年一代將“當(dāng)科學(xué)家”作為自己的“理想職業(yè)"的一種措施;通過材料三“學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象，如學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)浮躁、科研體制僵化、收入分配不合理、科研機(jī)構(gòu)衙門化、人才培養(yǎng)機(jī)制受阻等，才是阻礙科學(xué)家發(fā)揮更大作用的環(huán)境因素”可知,整治學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范行為，發(fā)揮市場和行政力量的作用，將會對青年選擇“作科學(xué)家”這種職業(yè)產(chǎn)生更大的影響力。考生根據(jù)上述分析組織答案即可。（三）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成各題。滿山鳥鳴李汀清晨，被一陣鳥鳴聲叫醒.側(cè)耳躺在床上傾聽，嘰喳聲、啾鳴聲，低語的、高歌的，咕咕咕、突突突……再也睡不著，索性一骨碌爬起來。滿山青翠，滿山鳥鳴。在場部院壩里，早起的老楊見到了早起的我。他問，咋不多睡會兒?我笑著說，這鳥叫得睡不著呢。老楊說，每天在鳥鳴聲中醒來,也是一件幸福的事.海拔兩千多米的林場，上萬畝的森林，林子大，鳥兒就多.六十多歲的老楊是林場老員工，四十多年前來到林場。老楊說，當(dāng)時場里七八個人,每人都挖壞鋤頭上百把，用壞鐮刀上百把。老楊推開場部一間屋子的兩扇木門，哐當(dāng)哐當(dāng)，門頭和屋頂?shù)幕覊m唰唰往下掉，一抹陽光跟進(jìn)屋來。我拿過一把覆滿塵土的鋤頭，沉沉的，似乎鋤把上的汗?jié)n還清晰可見。看著這把鋤頭，我恍惚看見老楊們揮刀去雜、掄鋤栽樹的情景，身后是他們栽下的一棵棵小樹，山頂是郁郁蔥蔥的大樹.如今小樹也長大成林，林場其他職工轉(zhuǎn)崗回了城，只有老楊還待在林場。此刻，林場云霧繚繞,松濤陣陣,山峰連山峰，重巒疊嶂。我和老楊一路上山，一路走，鳥鳴聲一路跟隨。幾只鳥兒從五彩山霧里飛來，棲息在一棵古老的香樟樹上，“滴溜兒，滴溜兒”叫，我們仰頭望它們，香樟葉的濃香和晨光，還有那連綿的鳥鳴一起傾瀉下來，瞬間將我們淹沒.一棵樹如果沒有鳥兒的叫聲停歇，那是多么孤獨的一棵樹.樹和鳥兒互相成全著.我終于開口問了老楊：“這么多年，就沒有想過回城？”老楊笑笑說：“沒想過是假的，最后還是留了下來.下山了，就掛念山上的這些樹咋樣了，這些鳥還好不好.久了，有感情了?！苯又?，老楊講了一個故事：我救了一只受傷的貓頭鷹,傷好后，怎么趕它，它都不走。我孤獨了,吼它幾聲，它就咕咕幾聲，像是安慰我。冬天了,大雪覆蓋，到處白茫茫一片，它叼來枯樹枝，放在場部街沿上，是讓我生火取暖呢。春天了，它叼些野花來，告訴我，春天來了。夏天了，它會叼一些青草、過路黃來，讓我煮水消暑熱呢。秋天,它叼些五彩落葉來，搞得滿地流光溢彩。我驚訝起來：“有這么神奇？”老楊說，還有更神奇的呢。八十年代，我和大黑狗巡山，摔到山谷下，斷了腿骨。大黑跑過來,咬著我的衣服，想把我拉起來，也不行.最后，大黑箭一樣跑出去，跑回城里家里,把家里人找來，我才撿回一條命呢。五個小時的路，大黑跑了兩個小時，跑得全身是汗。老楊指了指身旁的大黑狗，淡淡說了一句：“這是大黑的兒子。”黑狗往遠(yuǎn)處看著,明亮的陽光照在它的身上，黑得鮮亮。在這樣一個人與森林、人與動物共處的氛圍里，我想老楊一定是歡喜和幸福的。老楊和這些樹一起,在時間面前較量韌性和強(qiáng)度.面對這么大的森林，我心里除了敬畏還能有什么呢？老楊突然問我:“知道為什么要學(xué)會一些鳥叫嗎？”我搖搖頭。老楊說，前些年，有人專挑鳥兒繁殖季節(jié)，嘴里銜片竹葉模仿鳥叫,引鳥上鉤,一捉就是一麻布口袋，然后偷偷去賣?！盀榱瞬蛔岠B兒上當(dāng),我也來學(xué)鳥叫了，讓鳥兒能辨別出我的聲音。我還能辨出四十多種鳥叫聲?！闭f著，老楊從嘴里發(fā)出幾聲百靈鳥的叫聲，山林里成千上萬的百靈鳥也跟著叫開了.老楊說，在林場孤獨時，就這么和鳥兒說上幾句話.我和老楊走上一個小山頭.野柿子樹上的柿子紅了，在陽光里垂掛著，一顆顆通透可愛。密林里傳來一陣陣“喳喳喳”的叫聲，這個我曉得，是紅嘴藍(lán)鵲。放眼一看，密林里一大片柿子樹。一群紅嘴藍(lán)鵲在柿子樹枝間跳上跳下，或從一棵樹上滑到另一棵樹下，它們喧鬧著，獨占這一樹柿子果兒.其它的鳥兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在高處的樹梢上，嘰嘰喳喳地議論著。正當(dāng)我癡迷于這鳥兒奇妙的世界時，老楊拉了拉我的衣角，“嗨呦-—嗨呦呦-—”喊起了山，山谷中回蕩著老楊渾厚的聲音。老楊一聲“嗨呦"過后，那聲音像定格一樣，喧鬧的紅嘴藍(lán)鵲停止了鳴叫，森林像靜止了一樣.紅嘴藍(lán)鵲偏著腦袋傾聽。老楊再次輕揚嗓子，從低再到高,又一聲“嗨呦——嗨呦呦-—”,山谷模仿老楊的聲音重放了一遍。這一聲靜止過后，一群紅嘴藍(lán)鵲集體叫了起來：“喳—-老楊-—喳喳?！蔽乙詾槭俏衣犲e了，調(diào)動全身力氣，側(cè)耳細(xì)聽,“喳喳—-老楊—-喳喳"，又一聲清晰地落在我的耳朵里。我興奮地對老楊說:“鳥兒在叫你呢."老楊靜靜點了點頭，我看見他眼里含著淚花.密林里，誰能聽懂鳥聲？這高一聲低一語的鳥聲極輕極細(xì),只有每一片樹葉的耳朵能敏銳地捕捉。這鳥兒的叫聲樹葉接住了，守候這一片森林的老楊也接住了。遇見三個青年志愿者，說他們已經(jīng)來了七八次,每次在山上要住一個月。他們要普查完這片森林的鳥兒，現(xiàn)在已經(jīng)給五十三種鳥兒建立了檔案。老楊對三個年輕人說:“那我還要努力，還要練習(xí)十三種鳥兒的叫聲呢。”大家都笑了起來，爽朗的笑聲穿透密林。此刻,說什么都是多余的，我該向這片森林致敬，向守候森林的老楊致敬,向森林里的滿山鳥鳴致敬,向森林里的所有生命致敬.(摘編自《人民日報》）7。下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.文章首段寫“咕咕咕”“突突突”等鳥的各種叫聲，描繪了一個熱鬧喧囂、鳥鳴不止的場景，內(nèi)容上緊扣文章標(biāo)題。B.文章第三段畫線句子描繪了我記憶中的老楊等林場職工開辟荒山、植樹造林的情景，贊美了他們甘于奉獻(xiàn)的精神。C.“還有那連綿的鳥鳴一起傾瀉下來，瞬間將我們淹沒”運用通感修辭，將聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，生動地描繪了鳥鳴聲的壯美。D.文章最后一段寫三個青年志愿者為山上的鳥兒建立檔案,表明除老楊等人外還有人也在愛護(hù)這些鳥兒，深化了文章主題。8。這篇散文的標(biāo)題是“滿山鳥鳴”，作者為什么還要講述貓頭鷹和大黑狗的故事？9.“滿山鳥鳴”意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行探究?！敬鸢浮?。B8.①在敘述“滿山鳥鳴"的過程中又?jǐn)⑹鲞@兩個故事,豐富了文章內(nèi)容。②貓頭鷹和大黑狗的故事和“滿山鳥鳴”所表現(xiàn)的內(nèi)涵是相同的，都展現(xiàn)了動物和人之間相互關(guān)愛、和諧相處的溫情。強(qiáng)化了文章主題。③貓頭鷹和大黑狗的故事讓人感動，而又帶有神秘、傳奇色彩，增強(qiáng)了文章的趣味性、可讀性.9.①“滿山鳥鳴”表現(xiàn)了鳥兒在深山茂林中愉悅自由的生活。②“滿山鳥鳴”表現(xiàn)了人類對自然、對生命的尊重和保護(hù)的態(tài)度。③“滿山鳥鳴”表現(xiàn)了人和自然和諧相處的美好狀態(tài)。④“滿山鳥鳴”表達(dá)了對老楊這樣愛護(hù)自然、尊重生命的熱心人士的贊美之情。【解析】【7題詳解】本題考查對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題既要對文章進(jìn)行整體地把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)胤治?在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、手法、主旨、結(jié)構(gòu)等多角度多側(cè)面加深理解，注意結(jié)合語境細(xì)致入微、明察秋毫。B項，“文章第三段畫線句子描繪了我記憶中的老楊等林場職工開辟荒山、植樹造林的情景”錯誤。并非“記憶中”，記憶中是現(xiàn)實中真實發(fā)生過,聯(lián)想記憶,而文中的內(nèi)容是“我恍惚看見"，意思是憑感覺去想象，并非親歷過?？梢夿項曲解文意。故選B。【8題詳解】本題考查對相關(guān)段落內(nèi)容作用的理解分析能力。段落作用題答題思路為：（1)內(nèi)容上先明確寫了什么,表現(xiàn)了什么主旨；（2)結(jié)構(gòu)上看與題目、開頭、結(jié)尾、上下文、主旨的關(guān)系；（3）表達(dá)效果上看用了哪些修辭、表達(dá)方式有何特色、語言上的特點有什么等等。題干為：這篇散文的標(biāo)題是“滿山鳥鳴",作者為什么還要講述貓頭鷹和大黑狗的故事？答案①屬于內(nèi)容層面，敘述了讓人感動的兩個故事。答案②屬于主旨層面，無論是題目中的“滿山鳥鳴"還是故事中的貓頭鷹和大黑狗，作者的用意是相同的，即共同表現(xiàn)大自然和人類之間和諧友愛、相伴而生的真情，加入此內(nèi)容突出、升華、深化了中心思想。答案③屬于表達(dá)效果方面，貓頭鷹和大黑狗的故事觸動人心、具有令讀者動容甚至淚下的功效，富有神秘色彩,增添傳奇效果，使得文章具有了趣味性，增強(qiáng)可讀性，具有吸引讀者閱讀的魅力。【9題詳解】本題考查理解文本內(nèi)容和個性化閱讀、探究的能力。解答此類題目需要學(xué)生在通讀文本，理解作者觀點態(tài)度的基礎(chǔ)上，形成自己的獨到見解，立場要鮮明，論據(jù)要合理。解答此類題需要學(xué)生開動腦筋自己整理歸納要點，打開思路的方法是多角度多側(cè)面思考,以豐滿充實答案點。題干為：“滿山鳥鳴”意蘊(yùn)豐富,請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行探究。涉及的角度和層面一般有：文中關(guān)涉對象、作者、讀者、現(xiàn)實生活中國家、社會、自然、人類等等。答題思路為由淺入深.首先從鳥鳴自身而言,歸納為茂密的大森林里適合鳥類生存，擁有了自由自在無拘無束的快樂生活。其次由鳥類擴(kuò)展到大自然，通過“滿山鳥鳴"我們可以看到人類(老楊等工作人員）對森林的保護(hù),關(guān)愛生命、守護(hù)大自然,平等看待萬物的尊重和保的態(tài)度。然后由人類和自然的關(guān)系進(jìn)而深化到環(huán)境保護(hù)的主題,和諧生存互利共贏的美好局面需要每一個個體的意識、遵守、保護(hù)、創(chuàng)造。最后從作者寫作的情感態(tài)度而言，借助“滿山鳥鳴”表達(dá)了對美好大自然的熱愛，對守護(hù)并創(chuàng)造美好的老楊等無私奉獻(xiàn)者的謳歌贊頌，進(jìn)而感染每一位讀者，自覺加入保護(hù)的行列，于日常生活中愛護(hù)自然、尊重生命?！军c睛】如何解答句子含義題？（1)抓關(guān)鍵詞語：一個句子中常有對表情達(dá)意起關(guān)鍵作用的詞語。所以體會句子含意一定注意把握句中的關(guān)鍵詞語，發(fā)現(xiàn)它們,也就意味著把句子的理解轉(zhuǎn)化成了對主要詞語的理解。（2）析修辭手法：為了使語言表達(dá)更加生動形象、精確有力，作者常用修辭手法。解題關(guān)鍵是將使用修辭手法的句子還原成沒有使用修辭手法的意思明了的句子，還原出作者原本想表達(dá)的意思即可。如果是比喻句,要找出兩者的相似性，是借代要找出相關(guān)性，是比擬要找出形象性等。（3）看特殊位置:重要的句子往往在文章中或語段中起關(guān)鍵作用，理解并解釋它時,可以考慮它在文章中處于什么地位。做題時首先要判斷句子在文中和文段中的地位,然后尋找相關(guān)答題區(qū)位，確定基本含意。（4）悟文本主旨：中心內(nèi)容滲透在文章的各個部分,任何一個關(guān)鍵句子都會與中心思想有著緊密的聯(lián)系。體會時可以結(jié)合主旨來進(jìn)行。（5）察相鄰句子：有些句子不在文章、語段開頭起總起作用，也不在文章、語段結(jié)尾起小結(jié)作用，而是在文章或語段中間。對這種句子的理解，要特別結(jié)合這個句子所在的語段進(jìn)行分析,重點是看與這個句子相鄰的上下句，其中往往隱含著解題的信息.（6）觀結(jié)構(gòu)層次：有些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,如大長單句，可通過提取句子主干，留心附加成分的辦法來體會；如果是一個復(fù)句，如是一個并列關(guān)系的句子，句意應(yīng)是兩個并列意思的相加;如是個偏正關(guān)系的復(fù)句，句意當(dāng)然在“正”的部分，但“偏"的部分絕不可忽視。忽視它,可能丟失要點。以上幾種解讀句子含意的方法可以獨立使用一種，也可以視情況把其中幾種結(jié)合起來運用。當(dāng)然，句子解讀無定法,句子的理解最重要的前提還應(yīng)是結(jié)合文本，立足主旨，否則不能正確理解句意。二、古詩文閱讀(一)文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。永和九年，歲在癸丑，暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右,引以為流觴曲水，列坐其次.雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也?！?（晉）王羲之《蘭亭集序》節(jié)選至貞觀中,太宗以德政之暇，銳志玩書,臨寫右軍真草書帖，購募備盡，唯未得《蘭亭》。尋討此書,知在辯才之所。尚書右仆射房玄齡奏曰:“臣聞監(jiān)察御史蕭翼者，梁元帝之曾孫,負(fù)才藝，多權(quán)謀,可充此使，必當(dāng)見獲。"太宗遂詔見翼。翼奏曰:“若作公使,義無得理,臣請私行詣彼，須得二王雜帖三數(shù)通.”太宗依給。翼遂改冠微服，日暮入寺，巡廊以觀壁畫,過辯才院,止于門前。辯才遙見翼乃問曰何處檀越翼乃就前禮拜云弟是北人將少許蠶種來賣，歷寺縱觀，幸遇禪師?！焙疁丶犬?語議便合。自是翼往還既數(shù),童弟等無復(fù)猜疑。后辯才出赴靈汜橋南嚴(yán)遷家齋，翼遂私來房前，謂弟子曰:“翼遺卻帛子在床上?！蓖蛹礊殚_門,翼遂于案上取得《蘭亭》及御府二王書帖,便赴永安驛。蕭翼因宣示敕旨，具告所由。使人召辯才。辯才仍在嚴(yán)遷家未還寺，遽見追呼，不知所以。及師來，見御史乃是房中蕭生也。蕭翼報云：“奉敕遣來取《蘭亭》?！短m亭》今得矣，故喚師來取別.”辯才聞?wù)Z，身便絕倒,良久始蘇.翼即馳驛而發(fā),至都奏御，太宗大悅?！ㄌ?何延之《蘭亭記》節(jié)選10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.辯才遙見/翼乃問曰/何處檀越/翼乃就前禮拜/云/弟是北人/將少許蠶種來賣/B.辯才遙見翼/乃問曰/何處檀越/翼乃就前禮拜/云/弟是北人/將少許蠶種來賣/C。辯才遙見翼/乃問曰/何處檀越/翼乃就前禮/拜云/弟是北人/將少許蠶種來賣/D.辯才遙見/翼乃問曰/何處/檀越翼乃就前禮拜/云/弟是北人/將少許蠶種來賣/11。下列對文中加點詞語的相關(guān)解說，不正確的一項是A.癸丑，干支紀(jì)年法。干支是天干和地支的總稱，古人用十二天干和十地支循環(huán)相配來表示年月次序.B.禊,一種祭禮。禊事,古代的一種風(fēng)俗，人們在三月三日到水邊洗濯,祓除不祥的祭祀活動。C。仆射，秦始置.漢成帝時置尚書五人,一人為仆射，位僅次尚書令。唐宋以左右仆射為宰相之職。D.御史，官名。春秋戰(zhàn)國時期列國皆有御史,掌文書及記事。秦置御史大夫，有彈劾糾察之權(quán)。漢以后，御史專司糾彈。12。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.《蘭亭集序》開頭以寫實的筆墨交代了聚會的時間、地點和緣起,言簡意賅。B。《蘭亭集序》中良辰、賢人、美景、趣事……都是讓作者感到快樂的原因。C。唐太宗非常喜歡臨摹王羲之的真書、草書的法帖，一心想得到《蘭亭》帖，所以接受了房玄齡的推薦，讓蕭翼前去辦理此事.D.蕭翼趁辯才禪師外出用御史的身份讓童子開門取走《蘭亭》帖,后來禪師得知此事，一下子驚倒在地，很久才蘇醒。13。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛，信可樂也。(2）蕭翼因宣示敕旨,具告所由。（辯才）遽見追呼,不知所以?！敬鸢浮?0.B11.A12。D13.（1)抬頭觀望遼闊的宇宙,低頭品察繁盛的事物，借以縱展眼力,開暢胸懷，足夠讓人極盡視聽的樂趣,實在是快樂啊。(2）蕭翼于是宣布出示圣旨,詳細(xì)告訴了(驛站的工作人員）事情的原由。辯才突然被人追著呼喊，不知道其中的緣故(原因）?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧,而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如:四字短語、排偶句式、頂真修辭等等.還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂?本題中，由“翼"是人名，作“見”的賓語可知，“辯才遙見翼”是完整的句子，排除A、D兩項；“禮拜”意為行禮叩拜,應(yīng)在“拜”后停頓，可以排除C項。故選B?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力.文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等.平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答.本題要求選出“對文中加點詞語的相關(guān)解說,不正確的一項”。A項，“古人用十二天干和十地支循環(huán)相配來表示年月次序”錯誤,應(yīng)為“十天干和十二地支”。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力.此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”。D項，“用御史的身份讓童子開門取走《蘭亭》帖"錯誤,由原文“翼遂私來房前,謂弟子曰：‘翼遺卻帛子在床上.’童子即為開門，翼遂于案上取得《蘭亭》及御府二王書帖，便赴永安驛”可知,他謊稱手絹遺落來并取走《蘭亭》帖,并未利用御史身份。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實.（1)中，“所以”，用它來……；“極”，盡；“信”，確實,實在。全句譯為：抬頭觀望遼闊的宇宙,低頭品察繁盛的事物，借以縱展眼力，開暢胸懷,足夠讓人極盡視聽的樂趣,實在是快樂啊。(2）中，“因”,于是；“具”，詳細(xì)；“遽”，突然;“所以”，緣故。全句譯為：蕭翼于是宣布出示圣旨，詳細(xì)告訴了（驛站的工作人員)事情的原由。辯才突然被人追著呼喊，不知道其中的緣故（原因)?！军c睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式,最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換",翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略"其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”.參考譯文：《蘭亭集序》節(jié)選：永和九年，時在癸丑之年，三月上旬,我們會集在會稽郡山陰城的蘭亭,為了做禊事.眾多賢才都匯聚到這里,年齡大的小的都聚集在這里。蘭亭這個地方有高峻的山峰，茂盛的樹林,高高的竹子.又有清澈湍急的溪流，輝映環(huán)繞在亭子的四周,我們引溪水作為流觴的曲水，排列坐在曲水旁邊,雖然沒有演奏音樂的盛況，但喝點酒，作點詩，也足夠來暢快敘述幽深內(nèi)藏的感情了。這一天，天氣晴朗，和風(fēng)溫暖，仰首觀覽到宇宙的浩大，俯看觀察大地上眾多的萬物，用來舒展眼力，開闊胸懷，足夠來極盡視聽的歡娛，實在很快樂。何延之《蘭亭記》節(jié)選：貞觀年間,唐太宗在實行仁德之政的閑暇,一心一意賞玩書法，臨摹王羲之真書、草書的法帖，購置征集得十分完備,唯獨沒有得到《蘭亭》帖。尋找打聽這本法帖,得知在辯才的住所。尚書右仆射房玄齡上奏說：“我聽說監(jiān)察御史蕭翼，是梁元帝的曾孫,有才藝，多計謀，可以去辦這件事，一定能成功。”太宗于是下詔召見蕭翼。蕭翼回答道：“如果公開前去討要，從道理上講是不能夠獲得的.我請求私下到他那里，但必須要有王羲之、王獻(xiàn)之父子的各種法帖幾件。"太宗依他說的給了他.蕭翼就改換帽子穿上平民的服裝,傍晚時走進(jìn)寺廟,在巡廊里觀看壁畫，路過辯才的院子，停在門前。辯才在遠(yuǎn)處看見蕭翼，就問道:“施主是哪里來的？”蕭翼就上前行禮叩拜,道：“弟子是北方人，帶有一些蠶種來賣，游歷寺中恣意觀看,有幸遇到禪師?！焙堰^后，言談議論能說到一起。從此，蕭翼往來多次以后，童子和徒弟們不再猜疑他.后來有一天，辯才出去到靈汜橋南嚴(yán)遷家做法事，蕭翼就私自來到房前，對辯才的徒弟說：“我把手絹丟在床上了。"童子就馬上為他開門。蕭翼從案上取過《蘭亭》帖以及御府中的二王法帖,急忙趕到永安驛.蕭翼于是宣布出示圣旨,詳細(xì)告訴了驛站工作人員事情的原由.驛站工作人員差人叫辯才來。辯才仍在嚴(yán)遷家，沒有回到寺廟，突然就被人追趕呼喊,不知其中緣故.等到他來，見到御史竟是蕭翼。蕭翼告訴他說：“奉圣旨來取《蘭亭》帖,現(xiàn)在已經(jīng)拿到了，所以叫你來告別.”辯才聽到這句話,一下子便驚倒在地上，過了好久才醒過來。蕭翼于是乘坐驛車出發(fā),到京都上奏皇帝，太宗大喜.（二)古代詩歌閱讀閱讀下面一首宋詞,完成各題.蝶戀花月下醉書雨巖石浪①辛棄疾九畹②芳菲蘭佩好.空谷無人，自怨蛾眉巧。寶瑟泠泠千古調(diào)，朱絲弦斷知音少。冉冉年華吾自老.水滿汀洲，何處尋芳草？喚起湘累③歌未了，石龍舞罷松風(fēng)曉。（注）①雨巖：地名，在江西永豐縣西博山中。石浪：雨巖的一塊巨石，長三十余丈,狀甚怪；篇末“石龍”指此。②畹：古代稱30畝為一畹。③湘累:指屈原。冤屈而死叫“累”，屈原是投湖南汨羅江而死的，所以前人稱他為湘累。14。下列對本詞的理解,不正確的一項是（）A.主題的表達(dá),貴在含蓄而非直接，作者通過比興的手法,以香草美人自喻,曲折有致地表達(dá)出內(nèi)心的情感。B。作者連用蘭佩芳菲、蛾眉空好、寶瑟弦斷這三個極富象征意義的意象描寫，來表明自己內(nèi)心的無限苦悶。C.上闋末二句化用岳飛的《小重山》“欲將心事付瑤琴,知音少，弦斷有誰聽”，表達(dá)了與岳飛不一樣的愁緒。D.在詞的表達(dá)上，作者成功地學(xué)習(xí)了屈原借香草美人抒發(fā)政治感慨的手法，寫出了一首《離騷》式的優(yōu)美詞章。15.該詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？試結(jié)合下闋詞句進(jìn)行分析。【答案】14。C15.全詞抒發(fā)了詞人自感虛度年華、政治失意、理想難以實現(xiàn)而又知音難覓的痛楚之情?！叭饺健本涓锌耆A已逝，虛度此生.“水滿”“何處”二句，用汀洲水漲、芳草難覓喻示理想難以實現(xiàn)的可悲處境.結(jié)尾二句,再次訴說在人世難尋知音的苦惱,于是只得在大醉之后喚起屈原同唱失意之歌。【解析】【14題詳解】本題考查對詩歌相關(guān)內(nèi)容的理解分析能力?？键c設(shè)置包含對詞語、句子、主旨、手法等多角度多側(cè)面。解答時仔細(xì)認(rèn)真，逐字逐句推敲,問題往往在隱秘的細(xì)微處。C項，“表達(dá)了與岳飛不一樣的愁緒”錯，應(yīng)為表達(dá)了與岳飛同樣的怨抑之情.故選C?！?5題詳解】本題考查對該詞思想感情的理解分析能力。解答此題首要的是讀懂詩歌內(nèi)容，其次積累常見的答題術(shù)語，可以從作者以及意象或者事件等處斷定情感，本題要求試結(jié)合下闋詞句進(jìn)行分析。首先解讀詩句意思：用來作為佩飾是多么美好！可空谷無人,叫我埋怨娥眉再巧誰個來瞧？琴瑟清脆奏出千古絕調(diào)，即便彈斷朱紅的絲弦，知音依舊稀少.年華悄然流逝，我已經(jīng)衰老。汀洲漲滿了江水，該到何處尋覓芳草?我只能將屈原大夫喚醒，在石龍前邊歌邊.陣陣松風(fēng)里，不知不覺天已破曉。然后根據(jù)答題區(qū)域?qū)ふ仪腥朦c：詞的下闋，承上闋牢騷之意而把抒情的意蘊(yùn)進(jìn)一步深化，感嘆自己虛度此生，不能再在政治上有所作為。下闋頭一句，化用《離騷》“老冉冉其將至兮，恐修名之不立"兩句,意極沉痛。接下來“水滿汀州，何處尋芳草"二句,用芳洲水漲，芳草難覓喻示自己的理想難以實現(xiàn)。結(jié)尾二句：“喚起湘累歌未了，石龍舞罷松風(fēng)曉，可算全篇的最后一個層次.其用意在于呼應(yīng)開篇“空谷無人”之境界，再次訴說在人世難尋知音的苦惱?？梢钥闯?詞人大醉之中喚起屈原來一起唱歌，表明人世無同調(diào),只得求之于冥冥之中的千載冤魂，這顯然是催人淚下的失意哀歌,是千載同悲的凄厲之歌。然而就連這幻想之中想求得異代知音共歌舞的場面最終也不能長久，在陣陣松風(fēng)中，東方破曉,詞人酒醒夢消,一下子又跌回到現(xiàn)實世界中.詞的最末一句以景結(jié)情，更加濃了全篇的幽婉沉郁的氣氛。從中提煉出“虛度年華”“政治失意、理想難以實現(xiàn)"，“知音難覓”等情感即可?！军c睛】反襯就是從反面襯托，利用同主體事物相反或相異的事物作陪襯。以動襯靜，以聲襯寂,以樂景襯哀情，以哀景襯樂情等對比(對照）：就是把兩種不同事物或同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。運用對比（對照)，可以把不同的人物、不同的生活現(xiàn)象、不同的思想感情區(qū)別得更加鮮明,使美者更美,丑者更丑。（三）名篇名句默寫16。補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1）屈原在《離騷》中以飽蘸激情的筆墨,發(fā)出了長聲嘆息而掩面流淚，哀傷人民生多災(zāi)多難的感嘆，這兩句詩是___________________,_____________________。(2)《詩經(jīng)氓》運用鮮明的對比,集中體現(xiàn)女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷二心的語句是:____________________，__________________.（3)《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達(dá)對人才的渴望.這兩句詩是：_________________，__________________?！敬鸢浮?1)。長太息以掩涕兮（2）。哀民生之多艱（3）.女也不爽(4）.士貳其行(5)。青青子衿（6).悠悠我心【解析】【詳解】本題考查考生名篇名句默寫的能力。高考名句名篇默寫分情景式默寫和一般式默寫,本題屬于情景式默寫，考查的是對文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解.因此在默寫的時候，考生就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題所提示的語境：包括題干所給出的敘述性情景,以及題干給出的要默寫語句的關(guān)鍵詞，題干提示所要默寫句子運用的修辭手法等。特別要注意所默寫語句中的難寫字、易混字、易錯字、通假字，還有虛詞等.本題要注意如下字詞:涕、艱、貳、衿、悠悠。三、語言運用閱讀下面內(nèi)容，完成文后小題.中國女排奪得2019年女排世界杯冠軍,成功________，這是中國女排贏得的第十個世界大賽冠軍，女排繼續(xù)保持昂揚斗志,不驕不躁，再創(chuàng)佳績。作為三大球中唯一一支奪取過世界冠軍的運動隊，中國女排的影響力早已超越體育本身的意義，不僅是激勵國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號，更是時代的集體記憶。盡管成績有起伏，但團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的女排精神始終代代相傳，極大地激發(fā)了中國人的自豪、自尊和自信,為我們在新征程上奮進(jìn)提供了強(qiáng)大的精神力量。新時代的長征路上，我們同樣會遇到各種各樣的風(fēng)險挑戰(zhàn)，一個個“臘子口"“婁山關(guān)”等待我們?nèi)?zhàn)勝。（)。__________的女排精神給我們以深刻的啟迪，激發(fā)我們發(fā)揚好女排精神，在新的征程中贏得新勝利。發(fā)揚女排精神,就要在逆境中決不放棄，在低谷中堅持拼搏，在挫折后勇于奮起，始終保持昂揚向上的奮斗姿態(tài)。我們要從女排精神中_________力量,堅定信心、勇毅篤行，不畏強(qiáng)手、敢打敢拼，以強(qiáng)大闖關(guān)實力奔向中國夢的光明未來?！爸腥A民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、__________就能實現(xiàn)的?！弊屛覀兝斡浟?xí)近平總書記的囑托，以中國女排為榜樣，發(fā)揚女排精神,保持昂揚斗志，齊心協(xié)力，共同奮斗，為民族復(fù)興提供凝心聚氣的強(qiáng)大精神動力，努力創(chuàng)造不負(fù)新時代的更大業(yè)績！17。下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.艱難險阻的克服,需要堅強(qiáng)的意志，需要拼搏的精神，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)B。克服艱難險阻，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)，需要堅強(qiáng)的意志,需要拼搏的精神C.艱難險阻被跨越，需要堅強(qiáng)的意志,需要拼搏的精神，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)D.跨越艱難險阻,需要堅強(qiáng)的意志，需要拼搏的精神，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)18。依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.衛(wèi)冕歷久彌新汲取敲鑼打鼓B.蟬聯(lián)經(jīng)久不衰汲取鑼鼓喧天C.衛(wèi)冕經(jīng)久不衰吸取敲鑼打鼓D。蟬聯(lián)歷久彌新吸取鑼鼓喧天19。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.具有影響力的中國女排早已超越體育本身的意義，不僅是時代的集體記憶，更是激勵國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號。B。中國女排的影響力早已超越體育本身的意義，不僅是時代的集體記憶,更是激勵國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號。C.具有影響力的中國女排早已超越體育本身的意義，不僅是激勵國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號,更是時代的集體記憶。D。中國女排的影響力早已超越體育本身的意義，不僅是激勵國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號，更是時代的集體記憶。【答案】17.D18.A19。A【解析】【17題詳解】本題主要考查考生語言表達(dá)連貫的能力。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子,選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性，考生選擇時應(yīng)注意選項句子和前后文話題是否統(tǒng)一、前后是否勾連、事理是否相承以及有無語病等問題,難度適中。A項，“艱難險阻的克服”搭配不當(dāng).修飾語與中心詞搭配不當(dāng),艱難險阻不能克服。故該項不恰當(dāng)。B項,“克服艱難險阻”搭配不當(dāng)。動賓搭配不當(dāng)，“克服”與“艱難險阻”不搭配；另外,“需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)，需要堅強(qiáng)的意志,需要拼搏的精神”語序不當(dāng)，應(yīng)為“需要堅強(qiáng)的意志，需要拼搏的精神，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)”。故該項不恰當(dāng)。C項，根據(jù)語境，省略的主語是“我們",不是“艱難險阻”,無須采用被動句式.故該項不恰當(dāng)。故選D?！?8題詳解】本題考查考生正確使用詞語（包括熟語）能力。解答此類試題，考生一般應(yīng)從以下地方思考：首先，逐字解釋詞語，把握大意；其次,注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩;再次，要注意詞語使范圍，搭配的對象;然后,弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；最后，從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。第一空，衛(wèi)冕：體育競賽中指蟬聯(lián)冠軍,保住上屆取得的冠軍地位；蟬聯(lián)：綿延不斷；連續(xù)相承.此處指成功保住上屆取得的冠軍地位，使用“衛(wèi)冕”恰當(dāng)?？梢耘懦鼴項、D項。第二空,歷久彌新:指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值?；蛘呤侵敢粯?xùn)|西不因時間而變舊,變腐，反而更加有力，更顯價值，比新的還要好；經(jīng)久不衰：形容某事或某人經(jīng)歷很長時問仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，一般用作謂語。此處指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力的女排精神，使用“歷久彌新”恰當(dāng)?？梢耘懦鼵。第三空,汲?。褐溉∷?引申為吸取，吸收;吸取:用不同方法吸收.采用，采取，得到。聯(lián)系語境“我們要從女排精神中”吸取力量，使用“汲取”更恰當(dāng)。第四空，敲鑼打鼓:指歡慶祝賀。形容大造聲勢，大肆進(jìn)行輿論宣揚；鑼鼓喧天，用敲鑼打鼓來表示喜慶.此處指絕不是“輕輕松松”大造聲勢大肆宣傳就能實現(xiàn)的，使用“敲鑼打鼓”更恰當(dāng)。故選A?！?9題詳解】本題考查考生辨析并修改病句的能力.命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形,要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大.超越體育本身意義的是“中國女排”而不是“影響力",并且“具有影響力的中國女排"才能做后面兩句的主語，故排除B項、D項；“不僅……更"表遞進(jìn)，此處強(qiáng)調(diào)的是“國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號"，排除C項.故選A。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字.李子柒的海外走紅，(1）__________，不如說是一種文化現(xiàn)象。文化輸出似乎帶有一種預(yù)設(shè)的目的和動機(jī)，帶有不同文明競逐高下的“文明沖突論”況味。李子柒只是一個普通的農(nóng)村女孩，(2）__________，事實上，她只是抓住了短視頻發(fā)展歷史機(jī)遇的一個內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者，_______________，以期獲得觀眾的認(rèn)可和關(guān)注。當(dāng)然，從結(jié)果上看，李子柒的作品很好地讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落地不同文化語境，傳遞出精致的、文明的、可親的、具有煙火氣和人情味的中國形象，這是一個全媒體時代傳承與傳播中華文化的生動案例，其中具有值得總結(jié)的文化傳播規(guī)律?！敬鸢浮浚?)。與其說是一種文化輸出(2).（她）不能擔(dān)起“文化輸出”的重任（3）.展示山村生活的美好部分【解析】【分析】【詳解】本題考查考生語言運用的簡明、連貫、得體的能力。以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)。解答時，考生要注意:首先要閱讀全文，了解文段內(nèi)容，把握文段層次；其次要明確空缺句子所處的位置，判斷補(bǔ)寫句子與前后句的關(guān)系；再次要勾畫出能夠選用或參照的信息；然后選詞造句；最后串讀檢查。第一空，依據(jù)后面“不如說是一種文化現(xiàn)象.文化輸出似乎……"可以推知，該空應(yīng)填“與其說是一種文化輸出"；第二空,依據(jù)前文“文化輸出似乎帶有一種預(yù)設(shè)的目的和動機(jī),帶有不同文明競逐高下的‘文明沖突論’況味”以及“李子柒只是一個普通的農(nóng)村女孩”可以推知，該空應(yīng)表達(dá)李子柒不能承擔(dān)起“文化輸出"的重任的內(nèi)容，整合得出“她不能擔(dān)起‘文化輸出’的重任"。第三空，依據(jù)前文“李子柒只是一個普通的農(nóng)村女孩”，后文“以期獲得觀眾的認(rèn)可和關(guān)注”“李子柒的作品很好地讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落地不同文化語境”“這是一個全媒體時代傳承與傳播中華文化的生動案例”等內(nèi)容可知，該空應(yīng)是表達(dá)農(nóng)村女孩李子柒通過全媒體展現(xiàn)農(nóng)村生活等內(nèi)容，整合的出“展示山(農(nóng)）村生活的美好部分”21.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求答題。（1）用簡潔的語言說明這幅漫畫的內(nèi)容，不超過80個字.(2）用一句話說明漫畫給你的啟示，不超過20個字?！敬鸢浮?1)圖中有兩張桌腿殘缺的桌子，上面的桌子用一本書墊平，桌上擺放了一臺電視機(jī);下面的桌子用電視機(jī)墊平，桌上有一本打開的書和一杯冒著熱氣的水。（2）示例一：你嫌棄的可能是別人渴望擁有的。示例二:不同的選擇造就不同的人生。示例三：取舍之間體現(xiàn)人生追求的高下。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力，這個題目是漫畫.題干要求“簡要描述漫畫內(nèi)容，并寫出寓意”，答案包括兩個方面，一是漫畫內(nèi)容，二是“寓意”.對于前者，考生應(yīng)分析漫畫的結(jié)構(gòu)，漫畫由兩個部分組成,兩張各缺一條腿的桌子；然后關(guān)注細(xì)節(jié)，上面的部分是用書墊起桌子殘腿電視機(jī)在桌子上,下面的部分是電視機(jī)墊起殘腿書在桌子上，且書旁邊有一杯冒著熱氣的水。生結(jié)合這些內(nèi)容描述漫畫內(nèi)容即可。對于后者，考生要分析漫畫所針對的現(xiàn)實生活中的哪一類現(xiàn)象,然后圍繞現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象思考，這幅漫畫是西望引起人們對現(xiàn)實生活中選擇位置帶來不同人生的思考，考生圍繞這些方面分析寓意即可.【點睛】對于圖文轉(zhuǎn)換題，考生應(yīng)先分析圖的類型，主要包括漫畫類、徽標(biāo)類、圖標(biāo)類、框架圖類等,然后分析考查的方向，主要包括內(nèi)容概括、寓意擬寫、標(biāo)題擬位置不同寫、建議擬寫等，不同類型的圖，其題目的考查有所不同。四、作文22。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作.從依稀記事到青春歲月，有許多留存生命印跡的那一刻令我久久回味.那一刻也許是戰(zhàn)勝挫折或困擾后的堅強(qiáng)，也許是在意外收獲后的驚喜,也許是在頓悟親情后的溫暖，也許是在震撼于大自然的偉力之后的崇敬……那一刻，我的世界春暖花開,灑滿陽光。請以“那一刻,我的世界春暖花開”為題，寫一篇記敘文.要求：①注重生活細(xì)節(jié)，寫出自己的內(nèi)心感受；②字?jǐn)?shù)不少于800字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④卷面整潔,書寫工整?！敬鸢浮坷哪且豢蹋业氖澜绱号ㄩ_一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新,如茵的草地上，點點露珠掛在草葉上，像一個個晶瑩的水晶燈籠,太陽光照在上面，映出了繽紛的色彩。明天就是13號，要中考了,我的心中掠過一絲迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天,三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不上重點,萬一臨場失?！瓗е鴳n慮和不安，我走出了家門，出去散散心吧!路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來重新開放,似乎不可能了.——這是不祥的預(yù)兆嗎？明天,后天,大后天,我會失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個小小的、白色的身影--是紙嗎？不,現(xiàn)在沒有風(fēng),它卻在微微顫動。走近一看，哦,是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動著，身上芝麻