人教（精通）版三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語《Lesson 2》教案四年級(jí)下冊-四年級(jí)英語教案

《Unit4MyhomeALet’slearn》教學(xué)設(shè)計(jì)整體設(shè)計(jì)思路

新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，而綜合語言運(yùn)用能力又以學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面的綜合素養(yǎng)為基礎(chǔ)。學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主體的思想。根據(jù)小學(xué)生具有活潑好動(dòng)，喜歌善舞，樂于自我表現(xiàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)以“聽、說、做”真實(shí)運(yùn)用語言知識(shí)的三段式課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)和養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，輕松扎實(shí)地學(xué)好英語。

二、教材分析

PEP小學(xué)英語以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。本單元是本教材的第四單元，本課時(shí)是這個(gè)單元的第二課時(shí)。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，年齡大約在十歲左右，他們生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對圖片，視頻和游戲十分感興趣。他們接觸英語已經(jīng)有一年了，具有初步的聽說能力。授課時(shí)，應(yīng)注重趣味性與交際性相結(jié)合；同時(shí)為了激發(fā)他們的競爭與合作意識(shí)，我設(shè)以獎(jiǎng)勵(lì)的方式來評價(jià)他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、教學(xué)目標(biāo)

（一）、知識(shí)與技能目標(biāo)

1.學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀5個(gè)有關(guān)房間的單詞或詞組：bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom。

2.學(xué)生能聽懂并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用句型Issheinthe…?Yes,sheis.

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際，發(fā)展學(xué)生聽、說、讀和運(yùn)用的綜合能力。

4.學(xué)生能夠大膽參與英語課堂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)合作交流的能力。

（二）、情感態(tài)度目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的熱情，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，敢于并樂于參加課堂實(shí)踐活動(dòng)。

2.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能意識(shí)到整理房間的重要性，繼而養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，升華學(xué)生感情，從愛家到愛國。

（三）、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

1.注重學(xué)生聽、說、讀、運(yùn)用等方面能力的培養(yǎng)，進(jìn)行合作交流。

2.采用任務(wù)型教學(xué)方法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

（一）、教學(xué)重點(diǎn)

1.能夠聽、說、認(rèn)讀5個(gè)有關(guān)房間的單詞或詞組：bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom，并能夠在語境中正確運(yùn)用這5個(gè)單詞或詞組描述房間。

2.能運(yùn)用句型Issheinthe…?Yes,sheis.進(jìn)行簡單的對話。

（二）、教學(xué)難點(diǎn)

bathroom和kitchen的發(fā)音。

六、教具

詞匯卡片、PPT教學(xué)課件。

七、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法：

教學(xué)方法：講授法、演示法、目標(biāo)教學(xué)法、情境導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

學(xué)習(xí)方法：目標(biāo)學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、問題學(xué)習(xí)法、歸納學(xué)習(xí)法、。

八、教學(xué)過程

Step1Warm-upandleadin熱身及導(dǎo)入

Greetingsandactalettersong.

Step2Presentation呈現(xiàn)

1.Teachthenewwords.（出示一張客廳圖片）。T：Whatcanyouseeinthepicture?S1:Icanseea....S2::Icanseea.........T:Whatroomisit?S:客廳T:Yes,livingroom.(板書livingroom并進(jìn)行教讀—跟讀—開火車—糾正發(fā)音—大小聲一系列鞏固練習(xí)）T：Whatcanwedointhelivingroom?（出示看電視的圖片，引出watchTV,教授Let’sdo部分）Gotothelivingroom.WatchTV.【設(shè)計(jì)意圖】利用圖片來直觀地教授新詞，學(xué)生的注意力一下子被吸引過來，同時(shí)采用一系列的教與學(xué)的方法鞏固練習(xí)，使學(xué)生將新單詞的音、形、義有機(jī)的結(jié)合起來。

2.Usedifferentwaystoteachtheotherwords.

Bathroom：T:Lookatthepicture,whatroomisit?Isitlivingroom?S:No.It’sbathroom.通過播放圖片引出bathroom(板書，教讀“th”發(fā)音，然后出示含相同音標(biāo)的已學(xué)單詞maths、thin，并進(jìn)行跟讀—開火車—糾正發(fā)音——強(qiáng)調(diào)th的發(fā)音一系列鞏固練習(xí)。)Gotothebathroom.Takeashower.

Bedroom:Showthepictureofabedroom.TeacheraskstheSs“Whatcanyousee?”出示bed+room=bedroom(板書bedroom并進(jìn)行教讀—跟讀—開火車—糾正發(fā)音—大小聲一系列鞏固練習(xí)）。Gotothebedroom.Haveanap.

Study:ShowapictureofstudyandaskSs“Whatcanyousee?”然后出示含相同音標(biāo)的已學(xué)單詞fun、run、duck.(板書study并進(jìn)行教讀—跟讀—開火車—糾正u的發(fā)音——男女生一系列鞏固練習(xí))Gotothestudy.Readabook.Kitchen:繼續(xù)播放圖片引出kitchen,然后出示含相同音標(biāo)的已學(xué)單詞big、six、pig、milk(板書kitchen并進(jìn)行教讀—跟讀—開火車—糾正發(fā)音—強(qiáng)調(diào)不要誤讀成chicken一系列鞏固練習(xí)）。Gotothekitchen.Haveasnack.出示雞肉圖片，單詞chicken，教授繞口令：Ilikechickeninthekitchen.

【設(shè)計(jì)意圖】通過圖片引出單詞，直觀形象，在教授新詞的同時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)的句型，如Ihaveabigkitchen.這樣能夠使學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)運(yùn)用詞匯，詞不離句。

3.出示單詞，快速讀單詞。

【設(shè)計(jì)意圖】教授新詞后再通過小游戲進(jìn)行進(jìn)一步鞏固音、義、形的記憶。

Step3Practice練習(xí)

1.Playthegame1.Bombgame.設(shè)計(jì)炸彈單詞。游戲規(guī)則：教師說單詞，學(xué)生跟著說，有炸彈單詞則不說，若有學(xué)生不小心說了，其他學(xué)生朝他扔炸彈并齊說：“One,two,three,bomb!”【設(shè)計(jì)意圖】此游戲是孩子們最喜歡的游戲之一。小學(xué)生注意力容易渙散，這個(gè)游戲可以使學(xué)生的注意力高度集中，同時(shí)在活動(dòng)中評選出優(yōu)勝者，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，也便于教師在比賽過程中進(jìn)行觀測，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

2.Playthegame2:Let’shaveamatch!Teacherdesignanexerciseofwordsmatch,askSstomatchtheEnglishandtheChinese.

【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循層層遞進(jìn)，由單項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練的原則。在完成第一項(xiàng)游戲之后，學(xué)生已經(jīng)對新詞匯的音、形、義有了進(jìn)一步的認(rèn)知和掌握，這時(shí)再配以單詞中英互配活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對新詞的鞏固。

3.Let’sdo:DoastheteacherdoandaskSstofollow.

【設(shè)計(jì)意圖】有節(jié)奏的Let’sdo能讓學(xué)生將新詞通過動(dòng)作表現(xiàn)出來，進(jìn)一步加深印象，增強(qiáng)了學(xué)生說的欲望，使他們注意力集中，積極投入下面的課堂活動(dòng)中來。

Step4Consolidation&Extension鞏固和拓展

Useyourhead:

1.通過展示Amy’shome,復(fù)習(xí)句型WhereisAmy？Issheinthe…?以及答語Yes，sheis./No,sheisn’t.

2.通過呈現(xiàn)Amy’shome設(shè)計(jì)略有難度的Pairwork，使學(xué)生能夠?qū)⒕湫瓦M(jìn)行鞏固，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生仔細(xì)觀察的能力。

【設(shè)計(jì)意圖】通過觀察圖片，能夠使學(xué)生集中注意力，并且培養(yǎng)了學(xué)生的觀察意識(shí)，同時(shí)，將詞匯放入句型和簡單對話中，詞不離句，讓學(xué)生懂得去運(yùn)用。

Step5.Sumupandassignment總結(jié)和作業(yè)

Drawyourdreamhome(理想的家)andintroduce(介紹)ittoyourparents.

【設(shè)計(jì)意圖】作業(yè)的設(shè)計(jì)要求學(xué)生能將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用于實(shí)際生活情境當(dāng)中，使學(xué)生在英語聽、說、讀及運(yùn)用等方面得到綜合性提高，達(dá)到學(xué)以致用的目的。Step6.感情升華，進(jìn)行愛國主義教育