【語文試卷】2020全國名校高考沖刺押題卷語文試題(一)

/\o"點擊文章標題可訪問原文章鏈接"【語文試卷】2020全國名校高考沖刺押題卷語文試題(一)2020全國名校高考沖刺押題卷語文試題(一)命題單位:河北石家莊二中

河北唐山一中

河南鄭州一中

河南實驗中學山東實驗中學

東北師大附中

云南師大附中

山西實驗中學一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。新冠肺炎疫情發(fā)生后，文藝工作者積極投入文藝創(chuàng)作,詩歌、繪畫、書法、舞蹈等呈現(xiàn)井噴之勢，形成了特殊時期的“抗疫文藝”現(xiàn)象。如何深化“抗疫文藝”書寫?筆者認為應向中國美學精神禮敬,繼承和弘揚中華民族直面災難的大智大勇、頑強抗爭的人文情懷;向抗疫現(xiàn)實靠攏,深入觀察和把握黨中央堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署和顯著成效，了解抗疫一線和身邊可歌可泣的抗疫事跡，以及普通老百姓的悲歡離合故事;向災難書寫的縱深掘進，努力探尋“抗疫文藝”獨特的內在美學意味和特定表達形式，在藝術追求中凸顯當代中國“抗疫文藝”的風格特征和藝水氣派。因此，應從“國本、人本、事本、文本”四個方面提高認知把握能力和提升藝術表現(xiàn)水平。國本，即一國之本,是中國特色社會主義根本制度?！拔淖內竞跏狼?，興廢系乎時序?！痹谟^察感悟和藝術反映防控阻擊新冠肺炎疫情現(xiàn)實時，應自覺摒棄輕信謠言、惡意抹黑等創(chuàng)作歪風邪氣，書寫和記錄這場舉國上下同仇敵愾的疫情防控阻擊的人民戰(zhàn)爭,彰顯中國人民“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的中國精神，為國家抗疫奉獻藝術力量。人本,即以人為本，把人民生命安全和身體健康放在第一位。這次疫情來勢兇猛、波及面廣，直接影響到每個人的生命安全。藝術觸角須與生命關懷、人性美善融入。才可能發(fā)現(xiàn)患者、醫(yī)護人員、志愿者以及隔離在家中普通老百姓的生存狀態(tài)和思想情緒，尤其是對逝者及其家庭成員的情感撫慰和精神激勵，是文藝搭建安撫疏通渠道和體現(xiàn)人道情懷的特殊價值所在?！翱挂呶乃嚒眲?chuàng)作應以人民群眾利益為重,關心群眾疾苦，通過”抗疫文藝”特有的感染力影響力,做到知民情、解民憂、紓民怨、暖民心,凝聚起全民族眾志成城抗疫情的磅礴力量。事本,即以客觀事實為本，真實反映這次新冠肺炎疫情防控現(xiàn)實。藝術的深度書寫需要廣泛采信、明白就里。許多事情尚在過程之中,切不可捕風捉影、罔顧事實。沒有現(xiàn)場感,就難有藝術真實的感染力和穿透力，不能以偏概全、一葉障目。金代著名文學家、歷史學家元好問在《論詩三十首》中寫道:“眼是心生句自神,暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景，親到長安有幾人?”“抗疫文藝”創(chuàng)作需要宏大的真理敘事與細微的客觀描述完美結合，以一部部具體抗疫作品，反映整個國家和全體中華兒女在疫情防控阻擊戰(zhàn)中團結一心、同舟共濟的民族精神風貌。離開或曲解甚至為了所謂藝術虛構而挑戰(zhàn)真實底線，這不是“抗疫文藝”的內涵規(guī)定性和美學基本要求,是難以做到“酌奇而不失其真,玩華而不墜其實”的。文本,即以文藝作品為本。目前“抗疫文藝”出現(xiàn)激情有余而審美不足、表象敘事多于沉淀表達的問題,緣于創(chuàng)作者在疫情暴發(fā)特別是居家隔離之后，急于通過藝術創(chuàng)作盡快進入防控阻擊戰(zhàn)之中,表達創(chuàng)作者情系疫區(qū)、加油鼓動的強烈愿望和關切之情。這種激情澎湃的創(chuàng)作現(xiàn)象與階段，一般來看，在災難到來之初都會經歷。在持續(xù)和沉淀階段，卻需要理性思考和藝術思維的貫通。一場災難對人民生命財產、經濟社會發(fā)展的破壞及其給人們心理造成的負面影響是極其深重的。災難題材需要藝術家對災難本身的突發(fā)性、破壞性、震蕩性等展開綜合性系統(tǒng)性觀察,對人類抗擊災難的信心和意志予以思考，對人類在與災難的抗爭中所體現(xiàn)出的自救互救、防控阻擊的偉力和精神進行表現(xiàn),把筆觸深入到民眾生活狀態(tài)之中,深入到人性的各種表現(xiàn)情勢之中,深入到家國關系與民族命運之中。只有這樣，才會創(chuàng)作出能夠觸及人的靈魂。引起人們思想共鳴的，能夠溫潤心靈、啟迪心智的，傳得開、留得下，為人民群眾所喜愛的優(yōu)秀作品。“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器?！蔽覀兤诖翱挂呶乃嚒敝v好中國抗疫故事,涌現(xiàn)出更多生動反映抗疫一線感人事跡。書寫中華民族不為任何艱難困苦所屈服的恢宏史詩。(摘編自李明來《我們需要怎樣的抗疫文藝》1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分)A.文藝工作者在疫情暴發(fā)后積極進行文藝創(chuàng)作，主要是因為他們具有中國美學精神,希望弘揚中華民族精神。B若想進行”抗疫文藝”創(chuàng)作,需從“國本、人本、事本、文本”四個方面提高認知把握能力和提升藝術表現(xiàn)水平。C.“抗疫文藝”創(chuàng)作必須客觀描述，真實反映疫情防控現(xiàn)實,不能因為藝術虛構就對客觀事實進行絲毫的改動。D.在災難初來時,創(chuàng)作者因急于抗擊面創(chuàng)作的作品,會有微情有余而審美不足。表象敘事多于沉淀表達的問題。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A.文章整體采用“總分總”的結構,先提出問題,主體部分則運用并列結構提出解決問題的辦法，最后發(fā)出呼吁。B文章從政策傾向、創(chuàng)作核心.創(chuàng)作原則.創(chuàng)作使命多角度為提高創(chuàng)作者“抗疫文藝”書寫水平指明了發(fā)展之路。C“文變染乎世情,興廢系乎時序"強調文藝創(chuàng)作對社會和國家產生影響,"抗疫文藝”彰顯中國精神就是佐證。D.文章引用論詩三十首中的話，從反面論證了挑疫文藝創(chuàng)作要以客觀事實為本,否則就會失去藝術感染力。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.“抗疫文藝”創(chuàng)作要以人為本,關注人民生命安全和身體健康,關心群眾利益，融入生命關懷以及人性美善。B創(chuàng)作者在創(chuàng)作作品時既需要以客觀事實為本，書寫反映客觀現(xiàn)實的真實內容，也需要遵循文藝創(chuàng)作規(guī)律。C疫情對我國多方面造成了消極影響，“抗疫文藝”創(chuàng)作者不應只書寫表象，更應深度思考,創(chuàng)作出優(yōu)質作品。D.在“抗疫文藝”創(chuàng)作中創(chuàng)作者只有將個體感受融入到對國家與民族命運的思考之中,才能講好中國故事。

(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一:2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理條例》正式施行，上海開啟了生活垃圾分類“強制時代”。按照總體部署,繼上海之后,全國另外45座城市也將跟進實施生活垃圾強制分類。1993年,原建設部出臺《城市生活垃圾管理辦法》,其后我國多次制定相關垃圾分類規(guī)則，但由于各種原因，我國垃圾分類工作推進十分緩慢。其中很重要的一個原因就是垃圾分類的法律體系不健全,上海在立法方面走在了前邊,填補了空白,為其他城市提供了可以借鑒的寶貴經驗。然而,垃圾分類關系千家萬戶,涉及人們思想觀念、行為方式、生活習慣的改變?！白罱總€早晨都要接受居委會大媽的靈魂拷問:你是什么垃圾?”“因為懶得丟垃圾,所以盡量不生產垃圾,所以少吃”近來,很多段子道出了人們被垃圾分類“整瘋”了的情緒。習慣是長期養(yǎng)成的，不可能畢其功于一役。生活垃圾分類要取得明顯成效,需要幾十年甚至幾代人的堅持與努力。在這個過程中,政府和相關部門還是要保持足夠的耐心,要包容百姓的難處，要堅持不懈地引導。(摘編自宗利《垃圾分類是中國社會文明課程的“單元測驗”》)材料二:2019年2月份,上海日均濕垃圾分出量為4400噸，而2019年10月份，上海市的濕垃圾分出量為8710噸/日,遠超指標量的5520噸/日。濕垃圾分出量飆升,這超出了所有人的預期和規(guī)劃，“幸福的煩惱”也隨之而來--末端處置能力不足,滿足不了實際需求。目前，上海正在調試運行和已建成的濕垃圾集中處置設施共6座，實際處置能力約為5000噸/日。為此,上海市的濕垃圾處置項目開始緊急上馬。浦東老港鎮(zhèn),原計劃明年第二季度投產的上海最大規(guī)模濕垃圾資源化處理項目已于10月24日實現(xiàn)試運行。2020年第二季度前，上海計劃建成3座濕垃圾資源化項目。由于濕垃圾熱值低,采用焚燒方法處理成本高,其它資源化路徑是必然選擇。目前,上海濕垃圾處理設施主要采用厭氧發(fā)酵工藝，利用厭氧微生物將濕垃圾中的有機成分轉化為沼液、沼渣等。但這些資源化產品利用途徑不暢，大規(guī)模資源化利用受限?，F(xiàn)在,資源化利用渠道不暢等，讓很多專家開始思考:分出那么多濕垃圾怎么辦?同時,垃圾分類處理有利于末端處理減量,但是不會減少垃圾的源頭產生量。同濟大學可持續(xù)發(fā)展與管理研究所所長諸大建說:“人均垃圾產生量不能無限制擴張，最后一定是后端處置設置倒逼前端源頭減量?！币患|西在成為垃圾之前，曾經歷生產、運輸、消費等多個環(huán)節(jié)。這意味著，減量要從源頭開始,這是整個垃圾產生鏈上的改變，包括居民消費理念和行為的改變。一些發(fā)達國家采用“生產者責任延伸制度”抑制過度包裝,生產者承擔產品使用完畢后的回收、循環(huán)使用和最終處理的責任,這值得國內借鑒。(摘編自馬肅平《上海垃圾分類180日》)材料三:市民在整個垃圾分類鏈條中處于前端的投放部分，我們不能僅滿足于讓市民分類投放，實際運行中的混裝混運會極大打擊市民垃圾分類的積極性。目前,各試點城市都按照要求對分類設施、轉運車輛、分類處置廠等進行了系統(tǒng)設計及配置,構建了系統(tǒng)的運作機制和監(jiān)管機制。為消除市民的不信任感,各城市應努力把中后端的分類轉運、分類處置情況展示給市民，讓群眾了解他們分類后的垃圾沒有被混裝清運。鼓勵部分中后端分類處置單位向市民開放,讓公眾獲得更多參與感,增強其分類的責任感。垃圾分類除了需要用法制手段強制推動外,一定的激勵也有利于更快推進。目前,不少城市是對垃圾分類行為本身進行獎勵，甚至個別城市對分類量進行獎勵。但是，引入激勵的最終目的是實現(xiàn)垃圾減量化,而不是對垃圾投放進行獎勵。因此，在公眾逐步形成分類習慣后,一些城市要及時對獎勵分類的做法予以調整。垃圾分類是一項復雜的社會性、技術性系統(tǒng)工程,需要我們以更加客觀、理性的態(tài)度去推動，避免走入誤區(qū),影響工作的有效推進。(摘編自鞠昌華《垃圾分類要避免走入誤區(qū)》)4.下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是(3分)A.垃圾分類的法律體系不健全是我國垃圾分類工作推進速度緩慢的重要原因之--。B.受人們思想觀念、行為方式、生活習慣的影響,人們對垃圾分類難免會有不適應感。C.上海主要采用厭氧發(fā)酵工藝而非焚燒方法處理濕垃圾，是基于對處理成本的考量。D.目前，一些城市對垃圾分類行為進行獎勵,這與獎勵的初衷南轅北轍,應立即糾正。5.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)，A.上海2019年10月的日均濕垃圾分出量較2019年2月增長近1倍,這表明上海垃圾分類工作富有成效。B.2020年第二季度前，上海計劃建成三座濕垃圾資源化項目,以應對當前出現(xiàn)的末端處置能力不足的問題。C.當后端處置設置倒逼人均垃圾產生量減少時,垃圾大幅減量這一目標就能通過前端的垃圾分類得以實現(xiàn)。D.向市民展示垃圾分類轉運和分類處置情況,可以成為試點城市增強市民分類責任感與積極性的途徑之一。6.為了促進生活垃圾管理,我國政府相關部門今后要做好哪些工作?請結合材料逐條概括。(6分)

(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成7~9題。旅伴陳忠實在同一車廂的同一隔間里,兩位旅客同時找到了自己的鋪位,都是下鋪。他們誰也顧不得瞧對方一眼,忙著把隨身帶上車來的大包小包塞到貨架上去,然后坐到車窗跟前來,火車啟動了。他們先后坐下,掏煙,點火，噓出一口濃煙,上車時的緊張忙亂情緒舒緩下來，這時才轉過頭來,打量坐在對面的旅伴。兩人的目光一經相遇，幾乎同時驚奇地叫起來:“啊呀!是你”這兩個人,是高中讀書時的同學和朋友。一個被同學們公認為數學王子,一個號稱文學天才?，F(xiàn)在,二十多年以后，數學王子已經是國防尖端學科的研究人員了,而文學天才也已是當代頗有點名氣的工業(yè)題材的作家了。二十多年前,他們同時愛上了班里一位名叫東芳的女生,那是個聰明而又動人的窈窕姑娘,大伙叫她東方美人,她是他倆心中的女神這兩個朋友也不能超凡脫俗，朋友關系破裂了,結下了怨。而時間的流水似乎可以沖散一切感情的煩憂。現(xiàn)在，當他們在列車上握手、拍肩的時刻,心中雖然還有那么一點不可言狀的別扭情緒，卻終究為理智所主宰了--都是四十多歲的中年人了哇!一陣閑聊之后,作家首先從尷尬的情緒里超脫了,豁達地說:“東芳現(xiàn)在好嗎?”"怎么你?”軍事科學工作者驚奇地睜大了眼睛，“她不是嫁給你了嗎?”這樣真是哭笑不得他們才相互鬧明白，誰也沒有娶到東方美人,二十多年的誤會，都以為對方和她結合了?！班?原來如此”作家感慨起來,動情地說，“我當時感覺出來,她更喜歡你，說你聰明、冷靜。她說她母親不喜歡搞筆墨文學的人,容易招災惹禍二十多年了,我一直以為你們生活在一起“嗨!哪能呢”科學工作者淡淡地笑笑，“我當時判斷出她更喜歡你。她常當我的面說你開朗、浪漫,有詩人風度說我太死板”火車在寬闊的北方原野上奔馳。大片大片的金黃的油菜間綴在一望無垠的碧綠的麥田里,一排排白楊,從窗前掠過去,遠處的山巒迷蒙在淡灰色的霧靄里。田野里春的溫馨氣息灌進敞開的車窗里來了?！拔耶厴I(yè)以后，家里太窮了，‘瓜菜代’也維持不住，舅舅把我?guī)У角嗪?進了地質勘探隊。我肩上扛著標桿,爬遍青藏高原,兜里總沒有忘記裝著一本稿紙...我的生活就這樣開始了，第一次萌動的愛情卻同時結束了!”“我畢業(yè)后參軍了。當了兩年兵,從部隊上了大學,再回到部隊。在戈壁灘上‘隱居’了二十年,已經與‘塵世’隔絕了。那年回家探望父母，聽人說她和小賴子結婚了,我堅決不信”“我也聽說過她和小賴子結婚的話,也是不信?！弊骷易C實說，“她怎么能嫁給他呢?那么一個猥猥瑣瑣的侏儒!”“看來是真的嫁給他了?！笨茖W工作者說，“他雖然猥瑣，可他當時比你比我都更優(yōu)越。他當了汽車司機,走南闖北,能弄到別人弄不到手的‘進口’物資,別忘了當時是困難時.期不過,我總不愿意這樣想?！弊骷绎@然激動了,創(chuàng)作的靈感頃刻之間激蕩起來了,回味自已經歷過的生活，心情往往按捺不住。他拉開手提兜,取出一瓶酒，用牙齒揭掉瓶蓋，在兩只喝水的杯子里斟上酒?？茖W工作者也急忙取出罐頭和香腸,擺到小桌上。“我們都犯了一個錯誤”作家用富有哲理的口氣說，“把一個俗不可耐的女人看得太神圣了!”說罷舉起酒來?！翱尚Φ氖?/p>

”軍事科學工作者冷靜地說，“我們之間因此而曾經互相妒恨!”說罷也舉起酒來?；疖囌燥L馳電掣般的氣魄，在北方的原野上疾進(有刪改)7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.小說標題中的“旅”既是指兩個人這一次火車上的旅行，也是指兩個人共同經過的人生之旅。B.“女神”最后選擇了汽車司機,暗示了所謂的“女神”是一個庸俗、追求金錢、心機深沉的女人。C.文中“作家”和“軍事科學工作者”都沒有具體的姓名,說明故事具有一定的時代性和典型性。D.文章在講述一個情感故事的同時,也向讀者展示了對過去時代的反思，蘊含著深刻的內涵。8.小說中兩處畫橫線的句子的描寫各有什么作用?請簡要回答。(6分)

9.文中的作家開朗、浪漫，軍事科學工作者冷靜、嚴謹。小說是如何表現(xiàn)這些特點的?請簡要分析。(6分)

二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。程迥,字可久，應天府寧陵人。年十五,丁內外艱,孤貧飄泊，無以自振。二十余始知讀書時亂甫定西北士大夫多在錢塘迥得以考德問業(yè)焉登隆興元年進士第,歷揚州泰興尉。訓武郎楊大烈有田十頃，死而妻女存。俄有訟其妻非正室者,官沒其貲,且追十年所入租。部使者以諉迥，迥日:“大烈死,貲產當歸其女。女死，當歸所生母可也?！本硟扔袐D人傭身紡績舂簸，以養(yǎng)其姑。姑感婦孝,每受食,即以手加額仰天而祝之。其子為人牧牛，亦干飯以餉祖母。迥廉得之,為紀其事,白于郡,郡給以錢粟。調信州上饒縣。歲納租數萬石,舊法加倍,又取斛面米。迥力止絕之,日:“令與吏服食者,皆此邦之民膏血也。曾不是思,而橫斂虐民,鬼神其無知乎!”州郡督索經總錢甚急,迥曰:“斯錢古之除陌之類,今其類乃三倍正賦,民何以堪?”反復言之當路。程祥者,從伯父昌禹來居番陽,昌禹死，遂失所依。祥繼亡,祥妻度氏猶質賣奩具以撫育孤子,久之罄竭瀕死，鄰家皆莫識其面。有欲醮之者,度日:“吾兒幼，若事他人，使母不得撫其子，豈不負良人乎?”終辭焉?；驗殄难云涫?迥走告于郡守，月給之錢粟。迥居官臨之以莊，政寬而明,令簡而信,綏強撫弱，導以恩義。積年讎訟,一語解去。猾吏奸民，皆以感激,久而悛悔,欺詐以革。暇則賓禮賢士,從容盡歡,進其子弟之秀者與之均禮,為之陳說《詩》《書》。質疑問難者,不問蚤暮。勢位不得以交私,祠廟非典祀不謁。聽決獄訟,期于明允。凡上官所未悉者，必再三抗辨,不為茍止。貴溪民偽作吳漸名，誣訴縣令石邦彥,迥言匿名書不當受,轉運使不謂然,遂興大獄,瘐死者十有四人。及聞省寺，訖報如迥言。迥嘗授經學于昆山王葆、嘉禾聞人茂德、嚴陵喻樗。卒官。迥之子絢以致仕恩調巴陵尉,攝邑事,能理冤獄。孫仲熊，亦有名。(節(jié)選自《宋史●程迥傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)A.二十余/始知讀書/時亂甫定/西北士大夫多在錢塘/迥得以考德問業(yè)焉/B.二十/余始知讀書/時亂甫定/西北土大夫多在錢塘/迥得以考德問業(yè)焉/C.二十/余始知讀書時/亂甫定西北/士大夫多在錢塘/迥得以考德問業(yè)焉/D.二十余/始知讀書時/亂甫定西北/士大夫多在錢塘/迥得以考德問業(yè)焉/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)A.居喪也叫“丁艱”,“丁內外艱”指遭遇父母去世,其中“內艱”指母親去世，“外艱”指父親去世。B.“進士第”是中國科舉時代考選進士土,錄取時按成績排列的等第?！暗沁M士第"是指考中進土。C.《詩》《書》是指《詩經》《尚書》;“五經”一般指儒家《詩經》《尚書》《禮記》《樂經》《春秋》的合稱。D.“致仕”指交還官職,退休。我國古代退休制度僅限于官吏,常見稱謂還有“致事”“致政”等。12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.程迥明察情理,斷獄才高。在楊大烈財產繼承問題上，他認為楊大烈的財產應為其女繼承，女去世則由該女的母親繼承,即使母親不是楊大烈的正室。B.程迥體恤民情,為民請命。州郡督促收經總錢,但他認為此稅應該數量很小，現(xiàn)在卻遠超正賦,百姓不能承受。在反復進諫之后,朝廷接受了他的意見。C.程迥急人之困，幫扶弱者。對于品行好但生活困難的人，他總是極力幫助，如孝敬婆婆的婦人和程祥的妻子,她們都是在程迥的幫助下,獲得郡里補助。D.程迥是非分明,堅持原則。有人假托吳漸之名誣告縣令石邦彥一事,他認為不應受理,但轉運使卻嚴厲處罰,等上級知道此事，回復的和程迥所言一致。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)吾兒幼,若事他人，使母不得撫其子，豈不負良人乎?

(2)凡上官所未悉者,必再三抗辨,不為茍止。.

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成14-15題。正月十五夜蘇味道火樹銀花合,星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去,明月逐人來。游伎皆稂李,行歌盡落梅。金吾不禁夜,玉漏莫相催。[注]①星橋:星津橋。東都洛陽，洛水從西面流經上陽官南，流到皇城端門外，分為三道，上各架橋,南為星津橋,中為天津橋,北為黃道橋。14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分).A.首聯(lián)總寫節(jié)日氣氛?！盎饦溷y花"形容燈采華麗;“鐵鎖開”指上元節(jié)鐵鎖打開,任人通行。B.中間兩聯(lián)是節(jié)日歡樂氣氛的具體寫照:游人如織,皓月當空;游伎們身著艷裝,邊走邊唱。C.尾聯(lián)與李白筆下“古人秉燭夜游，良有以也"所強調的人生如夢,應及時行樂的心理相同。D.這首詩對仗工穩(wěn),結構緊密,詞采華艷,音調和諧,展現(xiàn)了一幅我國古代上元節(jié)的風情畫。15.清代學者紀昀評此詩:“三、四自然有味，確是元夜真景,不可移之他處。夜游得神處尤在出句，出句得神處尤在*暗’字?！闭埡喴p析“暗”字“得神”所在。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《離騷》中“________，_________”兩句表明了屈原要以前賢為榜樣，保持清白,獻身正道的決心。(2)杜牧《阿房宮賦》中,運用夸張、比喻、反問的手法批判秦統(tǒng)治者肆意搜刮、揮霍民財的行徑的兩句是“_______，__________”(3)歐陽修《醉翁亭記》中,以簡筆勾勒出“醉翁”的自畫像,描寫“醉翁”醉在其中的情景的兩句是“________，_________”

三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成17-19題。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”這句古語,至今讀來仍然_________?，F(xiàn)實中,有的干部自身以“小節(jié)無害”而自諒自恕，社會上則常因“無傷大雅”而____。這類干部的一些做派盡管不“顯山露水”,但其危害卻不可低估。倘若長期坐視不理,容易滋生不正之風和腐敗問題。()。讀一讀那些落馬干部的懺悔錄就能發(fā)現(xiàn),一些人犯錯誤就是從思想上的小毛小病、經濟上的小偷小摸、生活上的小貪小占開始的。量變會引發(fā)質變,小事小節(jié)上的漏洞不加修補，很可能會_____成為廉潔自律大決堤的管涌口?！皬纳迫绲?，從惡如崩?！毙∈滦」?jié)是自我加強廉潔自律、提升政治修養(yǎng)的起始點、受力點。對領導干部而言,生活小事不能等閑視之,更不可麻木不仁。言有所畏、心有所止、行有所戒，潔身自好被稱得上黨性修養(yǎng)的第一關。領導干部慎獨、慎初、慎微、慎欲,培養(yǎng)和強化自我約束、自我控制的意識和能力，非常重要也非常必要。在小事小節(jié)上守住廉潔陣腳、壓實法紀底線，常撣心靈灰塵，常清思想垃圾，常掏靈魂旮旯，才能練就過硬的_____,永葆共產黨人政治本色。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)A.發(fā)人深省

熟視無睹

擴大

作風B.發(fā)人深省

目不忍睹

擴充

本領C.醍醐灌頂

熟視無睹

擴充

作風D.醍醐灌項

目不忍睹

擴大

本領18.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)A.小事小節(jié)出問題看似不嚴重,但背后隱藏的禍患卻不小B.許多干部在工作的小事小節(jié)上加強自我修養(yǎng),完善自我C.對于那些看似不嚴重的小事小節(jié),領導干部要目光長遠D.領導干部要重視自己思想、經濟生活上的一些小事小節(jié)19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一-項是(3分)A.行有所止、心有所畏、言有所戒，潔身自好稱得上是黨性修養(yǎng)的第一關。B.心有所畏、言有所戒、行有所止,潔身自好稱得上是黨性修養(yǎng)的第一關。C.心有所戒、言有所畏.行有所止,潔身自好稱得上是黨性修養(yǎng)的第一關。D.心有所止、言有所畏、行有所戒,潔身自好被稱得上黨性修養(yǎng)的第一關。20.在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)隨著現(xiàn)代心理學的進展，

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,千百年籠罩在夢境中的神秘面紗被漸漸撩開，“有夢睡眠有助于大腦健康”,就是最近的研究結論之一。人入睡后，一小部分腦細胞仍在活動，這就是夢的基礎。據研究,人們的睡眠是_

②

兩種形式交替進行,在異相睡眠中被喚醒的人有80%正在做夢,在正相睡眠中被喚醒的人有7%正在做夢。一個人每晚的夢境可間斷持續(xù)1.5小時左右。由于夢相伴睡眠周期循環(huán)規(guī)律，

③

,感覺夢多,而在正相睡眠中醒來的人,感覺夢少。

21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過40個字。(5分)嫦娥四號探測器由著陸器與巡視器組成，巡視器命名為“玉兔二號”。嫦娥四號著陸器完成第十五月晝的科學探測工作，于2020年3月2日凌晨4時進入月夜休眠。第十五月晝期間，著陸器工況正常,有效載荷月表中子及輻射劑量探測儀、低頻射電頻譜儀按計劃開機工作,地面接收科學探測數據正常?！坝裢枚枴痹虑蜍囉?020年3月1日20時6分順利完成第十五月晝的科學探測工作,進入月夜休眠。

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)某省將中考體育分數上調至100分,用以提高體育課地位,讓自覺鍛煉成為孩子的生活習慣,引導學校、家庭和孩子重視體育，這贏得了一片叫好之聲。但也有反對之聲,認為體育分值增加，會導致學生和家長把勁用在“掙分”上，而非發(fā)展體育興趣與體育技能上;且已有家長在打聽“哪有培訓班”,要給孩子報名“補體育”。某報專門開辟專欄,就此事展開討論。請你結合材料內容,在中考考生、體育教師、家長中任選一種身份,寫一篇文章投稿，闡述你的觀點與思考,并提出希望與建議。要求自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

2020全國名校高考沖刺押題卷

語文試題(一)參考答案

1.D解析:A.“他們具有中國美學精神”錯,是他們想深化“抗疫文化”書寫,作品本身需要具備中國美學精神。B.不是進行“抗疫文藝”創(chuàng)作,而是深化“抗疫文藝”書寫。C.“不能因為藝術虛構就對客觀事實進行絲毫的改動”過于絕對。2.C解析:C.“文變染乎世情,興廢系乎時序”是“文學的變化會受到社會情況的影響,其興衰與時代發(fā)展密切相關"的意思,第三段強調的是國家政策和社會對文藝創(chuàng)作的影響。3.D解析:D.“只有將個體感受融人到對國家與民族命運的思考之中,才能講好中國故事”較為片面,以偏概全。4.D解析:D.“一些城市對垃圾分類行為進行獎勵,這與獎勵的初衷南轅北轍”分析錯誤,由材料三第二段可知,--些城市“對垃圾分類行為本身"和“垃圾量”進行獎勵的目的是促使公眾形成分類習慣,并非“與獎勵的初衷南轅北轍”;且“應立即糾正”錯,材料中是“在公眾逐步形成分類習慣后,一些城市要及時對獎勵分類的做法予以調整”。5.C解析:C.“垃圾大幅減量這一目標就能通過前端的垃圾分類得以實現(xiàn)”錯,材料二中有“垃圾分類處理有利于末端處理減量,但是不會減少垃圾的源頭產生量”的說法。6.①健全垃圾分類的法律體系。②包容百姓難處,堅持不懈地引導民眾進行垃圾分類。③按需建垃圾集中處置設施。④注重對垃圾處理后的資源化產品的“再利用”。⑤鼓勵加強公眾參與,樹立民眾從源頭減少垃圾量的意識,把中后端分類情況展示給公眾。⑥及時按需調整激勵機制。(每點1分)7.B解析:B.“庸俗、追求金錢”錯,在生活困難時期,選擇物質充裕的生活,這是一個特殊時代下產生的悲劇,本無可厚非;“心機深沉”從文中并未看出。8.第一處:①在結構上呼應開頭、結尾,引出了對北方原野景色的描寫。②烘托人物心理,暗示兩人打開了心扉,為后文兩人交流各自人生經歷作了鋪墊。(3分)第二處:①在結構上照應前文，暗示兩人盡釋前嫌和時代快速發(fā)展。②以景語作結，使小說意味深長。(3分)9.①語言描寫。作家語言多帶感慨,抒情意味濃厚，如“我的生活就這樣開始了”;科學工作者語言冷靜，陳述事實較多。②神態(tài)描寫。作家情感豐富，如“動情地說";科學工作者平靜理性，如“淡淡地笑笑”。③攜帶的物件描寫。作家?guī)У氖蔷?科學工作者帶的是罐頭和香腸,一個著眼于情緒表達,一個著眼于現(xiàn)實需求。(每點2分)10.A解析:A.加上標點符號為:二十余，始知讀書,時亂甫定,西北土大夫多在錢塘,迥得以考德問業(yè)焉。11.C解析:C.《樂經》錯,應是“《周易》”;秦朝之前還有一.本《樂經》，合稱“六經”,但《樂經》后來亡佚了,就只剩下了五經。12.B解析:B.“朝廷接受了他的意見"無中生有,原文并未明確他反復進諫之后的結果。13.(1)我的孩子還小，如果讓我去侍奉別人,那么母親就不能撫養(yǎng)她的孩子,這樣不就辜負了我的丈夫嗎?(譯出大意給2分;“事”“良.”“...乎”三處每譯對一-處給1分)(2)凡是上面官員沒有弄明白的,總要再三直言辯駁,不會因為上級而隨便停止。(譯出大意給2分;“悉”“抗辨”“茍止”三處，每譯對一處給1分)[參考譯文]程迥,字可久,應天府寧陵人。十五歲時，遭遇父母之喪,孤苦貧窮,飄泊不定,沒有辦法靠自己的能力養(yǎng)活自已。二十多歲,才知道讀書，當時戰(zhàn)亂剛剛平息.西北一帶的士大夫大多居住在錢塘,程迥才有了機會被朝廷考察其德行與學業(yè)。隆興元年考中進士,歷任揚州泰興尉。訓武郎楊.大烈有十項田,他死后妻子和女兒還活著。不久有人狀告楊大烈的妻子不是正室,官府沒收了她的財產,并且追回十年收入的租子。部使者把這件事交給程迥去辦,程迥說:“楊大烈死了,他的財.物應該歸他的女兒所有。女兒死了,財物歸她的生母所有是應該的。”境內有個婦女,靠做雇工紡線舂谷簸糠來供養(yǎng)她的婆婆。婆婆感念兒媳的孝順，每次吃飯時,總是把手放在額頭仰天祈禱祝愿。她的兒子為別人放牛,也把要的飯給他的祖母吃。程迥考察了解到此事,把這件事記了下來，報告給郡里,郡里便供給這個婦人錢和糧。程迥調任信州上饒縣。每年交納租子數萬石,按舊法要加倍,并且又收取面米。程迥極力阻止拒絕，說:“縣令與下屬從官們吃的穿的，都是這個縣的民膏和民血。官員們競然不考慮這個問題,卻要橫征暴斂虐待百姓,難道鬼神不知道嗎?”州郡督促收取經總錢非常急迫,程迥說:“這錢是古代除陌之類的賦稅，現(xiàn)在這類賦稅竟然是正賦的三倍，百姓怎么能夠承受?”他反復對朝廷申訴。程祥跟隨伯父程昌禹來到番陽居住,昌禹死后,程祥就失