六年級上冊（2014年7月第1版）《10 Air》公開課教案-北海市優(yōu)質(zhì)課-六年級英語教案

模塊：Module4Thenaturalworld單元：Unit10Unit10Air教學(xué)設(shè)計第一課時課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1.掌握重點(diǎn)單詞及核心句型。2.運(yùn)用情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。3.幫助學(xué)生了解空氣的特征和作用，知道空氣的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保和空氣污染問題。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.詞匯：air,everywhere,alive,plant,keep...alive句型：Itkeepsthemhighinthesky.四、教學(xué)過程：Greeting:Goodmorning,everyone!Oneminutebeforeclass:ReadwordsforthreetimesLeadingin:（聽課文錄音，猜謎語）T：Let’sstartourlessonwithariddle.Pleaseguesswhatisit?S1:空氣。T：Whatdoyouthinkofair?S2:透明的，沒有顏色的。S3：新鮮的。T：TodaywewilllearntheUnit10Air.Pleaseturntopagesixty-eight.Newlesson:T:LookatthetitleAir,doyouknowanyotherwordsaboutthreeletters?S1:頭發(fā)hairS2：椅子chairT:hhhSs:/h//h//h/T:Sohowtoreadthisword?（pointtoair）Ss:air.T:a-i-r,air.Ss:a-i-r,air.T:Readitonebyone.（開火車）T:Thisarticleisdividedintothreeparts.Let’slookatthefirstpart.Findnewwordsandthecharactersofair.T:Doyoufindthenewwords?S1:最后一行的最后一個單詞。T：Lookatthisword,doyouknowanotherword?S2:everyone每個人。T：Sohowtotranslatethisword.Ss:處處；到處。T：Followme“everywhere”Ss:everywhere.T：Canyoufindthecharactersofair?（找出空氣的特征）S1:nocolour.（沒有顏色的）S2:noshape.（沒有形狀的）S3:nosmell.（沒有氣味的）S4:notaste.（沒有味道的）T：Lookatthelastpart,findnewwordsandtelluswhatisitabout?S1:Itkeepsthemhighinthesky.T:Payattentiontothissentence.It指代的是air,them指代的是kite,balloon,plane,bird.Readafterme.Exercises:Makesentences（用重點(diǎn)句型造句，并檢測對課文的理解程度）Summary:wordsandsentence.（空氣的特征和重要性）Homework:Readthelistenandsay.Recitethewords.Blackboarddesign:Unit10Airairn.空氣everywhereadv.到處Aliveadj.活著的balloonn.氣球plantn.植物v.種植planttrees/flowernocolournosmellnocolournosmellairairnotastenoshapenotastenoshapepeoplekiteballoonkeep...aliveanimalskeep...highplanebirdplants【教學(xué)反思】1．優(yōu)點(diǎn)（1）學(xué)生能根據(jù)老師出示的有關(guān)課文的練習(xí)將填空補(bǔ)充完整，對課文的理解比較好。（2）學(xué)生對單詞、句型的掌握較好，能夠根據(jù)課文自己造句。（3）學(xué)生參與度較高，課堂氣氛比較活躍。2．不足1.單詞導(dǎo)入太過生硬，講授單詞過程方法還有待提高。2.對于閱讀課的授課方法還有待學(xué)習(xí)。3.沒有考慮到課堂衛(wèi)生。4.學(xué)生開口練習(xí)較少。3．改進(jìn)措施