專題19議論性文體閱讀2017年中考語文試題分項版解析匯編

專題19為對柔的幼苗取如此壓似近于后來有驗的老農(nóng)告訴我，碾壓苗②一個人又是如此呢?生下來就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不的！的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者。假如當(dāng)初就如此，的各種功能必將全面，最④假如人沒有磨，人類可能會為愚不及蠢蛋富貴溫真如同把無形劍，它變?yōu)樘耪f“富不過代又說“自紈绔無男。清八旗的歷悲劇就是明鑒。沒有任何社會意義，甚至可能會從字典中刪除，黯然“。然而，現(xiàn)實中，正是這些千古不朽的社會環(huán)境的種種“適應(yīng)性，誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要，人便提高了耳朵的聽覺功能；環(huán)境需“記，杜甫流落乃成《三吏《三別，吳敬梓落第方有《儒林外史，曹雪芹困頓而著《。中國歷⑩因此，們對于生中的種磨難有充分心準(zhǔn)備。我知道“光雨后吹盡黃沙（）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨以文中出現(xiàn)的人物舉例（3）我那是人生最好的①②//③④⑤⑥⑦⑧⑨//有力地證明了論點。25．示例：舉世矚著名的歲時雙耳完全是通，但他能戰(zhàn)勝人生中的磨難，最終完成《命運《《月光曲》等世界著名的音C。 C。C。二【2017屆中考黔東南卷】閱讀下文，完成下列各題。、，④寒門貴子的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關(guān)在價值多元化扁平網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了自身的價值，也為社會進(jìn)步傳遞著正能量。有人感慨的堅韌、低調(diào)和樸素，是這個時代的、，（選自2017年5月4日 ）‘子》當(dāng)中的話，論證了：寒門貴子的誕生，在于自己的打拼“這一觀點。（4（；B“考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C 三【2017屆中考遵義卷（12分）義乃“守一以止。東漢《說文》講“正，是也。從止，一以止。曰‘守一以止也”“（yáo，是由六個 ⑥曰：“政者，正也?！闭钡娜恳x，就在于一個“正”字。而“正”者，“守一以止”，⑦俗話說：“有的人——特別是，不甘“守”，不愿“止”，不肯“養(yǎng)中持正”以厚德載物，不能“剛健中正”以（選自2016年12月9日《》，有改動（（（1；（1約束、制約乃至懲治、、（1分（共3分）道理論證（引證法（1分。俗語通俗地闡述了不堅守正義，就會產(chǎn)生嚴(yán)重的道理（1分進(jìn)而論證了本文要堅守正義的論點，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性（1（3）（13）考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。試題分析：議的主要論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、歸納論證、演繹論證、類C。F。②現(xiàn)在很多人都喜歡追求奢侈，衣服買名牌，帶高檔。但知道嗎，著名的居了中國主持界的翹楚。說：“生活太安逸了，工作就會被生活所累！”生活和工作是相連的，一個人日漸。③勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，老一輩家堪稱儉與廉的典范。一貫倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，要求一切招待用品必須是國貨，必須節(jié)約樸素，不能鋪張華麗。1962年夏天，到遼寧省視察工作，剛一住下，就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉恚@張開著20余種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。成立之初，物資匱乏，百廢待岡山、到西柏坡，從“兩個務(wù)必”到項規(guī)定、反“”，我們黨歷來提倡艱苦奮斗、奢④可是有些人，終究不能堅守節(jié)儉，迷戀、燈紅酒綠的生活，最終把自己送進(jìn)了。最終害人害己。在電視專題片《在》中，他面對鏡頭失聲痛哭、追悔莫及。展，就要、堅持不懈，保持簡樸的作風(fēng)。試想，如果取得成就后，就開始追逐名利和享受，他還能不斷取得進(jìn)步成為主持界的精英嗎？如果老一輩家不堅守節(jié)儉，而是享樂，我們國家

（選自《與口才》2017年04期有刪改在魯鎮(zhèn)，只有闊綽的穿長衫的人才要酒要菜，慢慢地坐著喝，而是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。﹣﹣《》楊二嫂由于生活不景氣，自從我家收拾行李以來，每日必到，或是拿走手套，或是拿碗碟等（1（2（2（4標(biāo)準(zhǔn)：422（3（2（4（32這個過程漫長但不花錢，表現(xiàn)了父親以勤儉實現(xiàn)理想，與本文中心相符；C．表現(xiàn)不愿放下讀書考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C①云南省勐?？h的茶山上，有幾個做茶的年輕人。茶山聽起來很美好，待起來可不好受：遠(yuǎn)離了都市的繁華，就那么幾個人，洗個澡、看個、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能待得??？有個做茶的年輕人這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子；26歲的②靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成”，尋找成功的“終南捷③靜的好處很多《大學(xué)》里說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。告誡過我們：量”，甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。為了讓自己安靜下來，給自己定了“”的“日課”：每④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南保山原地委書記，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場職工綠化荒山，20余年造林5萬多畝。來訪的問他，那么艱苦怎么待得⑦培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“”，只要心無旁騖，處處可以歷練，（選自《，有刪改．，，道理論證和舉例論證《大學(xué)》的內(nèi)容的告誡的事例，論證了“靜的好處很多．，，示例二：宮刑在依然靜下心來完成《史記。解答．結(jié)合第③段內(nèi)容來看，前半段，《大學(xué)》和的名言，屬論證（或道理論證后“能體會到常人所不能體會到的痛苦，而正是這些痛苦，才使他們成長。中國的校車也許出不了，但山溝里的孩子也許成得了總統(tǒng)，就如，的父親也只是個鞋匠。因此，這，也許是幸運的。④男孩也以自己的行為詮釋了生命的意義“要么趕緊死，要么的活著”雖然失去7飛。只有努力，才有成功；只有付出，才有回報。我們有什么理由放棄?那就讓我們共同努力，共同成面對，不要放棄希望和夢想，要努力實現(xiàn)生命的意義第④段不能刪去。因為這一段舉了的例子，與第②段形成對比，從正反兩方突出論證了“坎坷使我們成長，使我們成功”的觀點，使論證更全面、更深刻、更有說服力。略C。E ②我先要說說有業(yè)之必要。說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行，難矣哉！”是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖業(yè)上預(yù)備的人——學(xué)生——說法，們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采何種態(tài)度。④第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的。惟有解得最好，他說：“主一無適 。第四，專心做一職業(yè)時，把許多思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩悶。說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约呵缶?。結(jié)合“敬業(yè)、樂業(yè)”，談?wù)勀銓Α肮そ尘瘛钡睦斫?。?）我確信“敬業(yè)樂業(yè)”，是人類生活的不二B必要、敬業(yè)、樂業(yè)三個方面進(jìn)行論證；運用舉例論、道理論試題分析：議的主要論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、歸納論證、演繹論證、類C。十而知天命。這是對于知識與人生宿命的感嘆“知天命”后也就熄滅了“志”的功利之心，最終（文/，有刪改B．讀書的“用”就是讀書的“體”外化而生成的實用功能。【考點定位】理解文章內(nèi)容，概括議要點。能力層級為分析綜合C【考點定位】理解文章內(nèi)容，概括議要點。能力層級為分析綜合C一項是C．結(jié)合文中相關(guān)的句子：“從‘用’的層面看”“表明讀書確實包含著實用的功利訴求”；【考點定位】分析概括議的主要觀點。能力層級為分析綜合C。九【2017年中考卷】閱讀下面的文章，完成下列各題。①生命的第一瞬間就是驚奇我們周圍的世界為什么由變得？外界為何如此響亮？那 敏感，會使我們的眼睛抹去云蘙，心境重新開朗，驚奇就在這的心境中，翩翩來臨了。?你也可以在靜夜中同自己，回憶那些經(jīng)歷中最美好的片段，溫習(xí)曾經(jīng)使心靈震撼的鏡頭。它也2017溫暖臂膀，環(huán)住一個個困在冰冷湖面的。它以銳利的力，讓那些只知和現(xiàn)實討價還價的人們，懂一個和我們廁身其間的世界相平行的空間，獨立、縹緲而易碎，一個或者的侵?jǐn)_，就能迅速把我怕是不夠的，只有在靜謐無聲的夜晚，待一天的工作結(jié)束，關(guān)上，才能翻開泛黃的書頁，翼翼地④正如登山需要階梯，進(jìn)入經(jīng)典作品的世界同樣需要拾階而上。有時，理解經(jīng)典作品的是的，需要借助思想的階梯。理解經(jīng)典作品中的，一般歷千載而不變，充滿泛著古老銅綠的端莊大詞，典也需要人生的準(zhǔn)備。正如老茶需要用沸水才能澆出厚重余味，理解經(jīng)典也需要我們用老水手般的人本所構(gòu)成的精神世界是的，也是奢侈的”觀點，使論證更加深刻。了解人類精神的由來和思想的系譜人們才會愈發(fā)認(rèn)清自己在所處的位置從而擁抱真正屬于C。2017①小時候看《西游記，心里總有個問題：取經(jīng)那么難，其實有好辦法呀，會駕云，只要背每一步”，不正是師徒扎實無比的取經(jīng)嗎？“好每一棋的每步每一步都人生是美的“生的一瞬間有正均可（）動地闡明了“為啥不飛過去”的原因。試題分析：解答此題要根據(jù)段落論證的內(nèi)容來判斷．第⑤段主要是了韓國圍棋大師的一段話，通過語的理解，我們可以看出，主要是為了論證句后總結(jié)的話語專心下好一盤棋中的每一不能．題干中所給的材料，主要講述“掘井表現(xiàn)不能堅持到底就無法成功的，而本文論述考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C有的著作。生活要人們?nèi)暝?、奮斗，因此，一部，就是一個高濃縮的書房，在見縫插針的地鐵里讀一讀上的文字，也不失為一種溫暖的撫慰?，F(xiàn)在上的書算不算書，我不知道。假若讓我決斷，我認(rèn)為上的書不叫書，只有紙質(zhì)書才是書。我認(rèn)同閱讀的便捷，同時擔(dān)憂閱讀的輕淺化和碎片化。我謂“祀”與“戎，也就是祭祀和。當(dāng)文字轉(zhuǎn)移到紙頁上，化作詩詞、書札、文章，書寫才自由自在，明，像《蘭亭序、《上陽臺帖、《寒食帖，還有9億字的《四庫全書?？梢愿黝惤?jīng)典，但有誰會在上讀、、、？紙從自然中來，帶著生命的氣息，牽動著漢字的呼吸筋脈，與我們的生命血融。美就會被抽空，文化也會被。（選自《?海外版》2017年4月21日 ；接著結(jié)合實論述“紙質(zhì)的時代會消亡的點最后“讀紙書算得上正意舉例論證。論證了不適合閱讀沉靜的、意蘊深刻的文字這一觀點，進(jìn)而論證了閱讀改變了思步驟三：根據(jù)內(nèi)容層次決定答題時使用連接詞語，如“首先、接著、然后、最后”連接你的分析句子。接著結(jié)合現(xiàn)實論述了“紙質(zhì)書的時代不會消亡”的觀點最后“讀紙質(zhì)書才算得上真正意義 ，，【考點定位】分析概括議的主要觀點。能力層級為分析綜合C了思維方式和方式的觀點。C。2017（15）練就古詩文的“童③古人云“，想要練就古詩文“童必須要多讀多記才會爛熟于心、們從小的閱讀背誦和長年的積累！⑤比如我們說的詩歌風(fēng)格“沉郁頓挫許多孩子只記住了這但究竟什么叫沉郁頓挫、“古詩文教育顯然與文化的精神是背道而馳的。24．選文的中心論點是什么？（2） （3事例，1分，具體有歷地論證了“多讀多記不等于死記硬背，理 首先提出了“古詩文的底子要從小打下，更要常讀常新”的觀點，1分，然后古語作道理論據(jù)，1分，最后得出“從小打下深厚的古詩文功底會受益”的結(jié)論。1分，計4分。文采，作文多次在《校園周報》上。2分，計3分。C。C。 C。C。F。失掉自了嗎聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說曾經(jīng)有過“他”，自從對我們有并不失掉自的在。（）是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”（）往往掩不住他們的光耀，這就的脊在被摧殘，被抹殺，消滅于中，不能為大家所知道罷了。說失掉了自，用以指一部分人則⑨要論，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和。自的有A．B．只有……才C．D．示例：國產(chǎn)飛機(jī)C919成功研發(fā)，C919具有完全自主知識的國產(chǎn)大型客機(jī)，一舉打破了國外公司對大飛機(jī)行業(yè)的，展示和提升了我們民族在推動創(chuàng)新發(fā)展方面的自?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C“考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C考點：體會重要語句的豐富含意，品味的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。②一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀的滋長、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷悅的動物，這種動物是需要通過的，而的重要方式之一便是閱讀。。有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“。心靈宛如秋天雨中的，逐漸充盈。里向你地敘事或論理當(dāng)他們站在講臺上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們在餐桌上很隨意地詼?zhǔn)咀约荷眢w以及姿態(tài)的地方，但？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。（317（318（4（2（2） （3）20（321．試題分析：議的主要論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、歸納論證、演繹論證、類C。此題主要是對比論證。C。此題主要是對比論證。（3F。十六【2017屆中 卷這樣的文化，讓一片土地上的人們不會成為同一個屋頂下的陌生人。所以，閱讀力也是一個極，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們?！睂τ趤碚f，閱讀是學(xué)習(xí)的工具，而學(xué)習(xí)是成功的途⑤閱讀力就是力。真正的是心靈的（A）與（B．閱讀需要專注，在知識的積累之外，也是分論點：閱讀力就是精神力．論據(jù)：農(nóng)民陳，在參加豪華旅游團(tuán)時歷盡了服務(wù)生的嘲笑，發(fā)奮讀書，終于可以聽懂別人跟他說的英文句子，他了有錢并不代表一切，讀書才是硬道理。的精神力民族才能有凝聚力民族有了凝聚力國家在世界上才能有競爭力最終增加人們的感?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C解答．在議中，名言屬于論證（或道理論證從句子的內(nèi)容來看，論證了閱讀可以消滅”，BC。命猶如一棵長滿可能的樹；走出舒適區(qū)、“不可能，人生才能抵達(dá)更高的境界。載，解決了火領(lǐng)域世界性難題，第三次走上國家科技獎領(lǐng)獎臺；50歲前是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，50歲后主持?jǐn)M定我國《漢語拼音方案，100歲還不肯“逸我以老，了多部著作。不為已有功名所累，變頂點為新起點，生命之樹自然會掛滿果實。下警報器終止，但中國航天員從未發(fā)出過警報。在模擬失重的水槽里，一泡就是三四個小時，吃飯④走出舒適區(qū)，有時候需要“討苦吃。說，如果說人有職業(yè)病，這個病就是自討苦市原離休后，荷著鋤頭進(jìn)山開荒，造福一方百姓。這般自討苦吃，體現(xiàn)了心念蒼生、以苦30很多張，底片卻還是一張；比如習(xí)慣于守成、放棄了創(chuàng)新，在踟躕不前中被他人；比如陷入工作適中“過早地。⑥非洲有種蝙蝠，能把毛驢殺死。開始時，它會用舌尖輕輕地舔舐毛驢腳踝，接著再咬個小口，（選自《 ﹣﹣．有刪改從全文來看，作者的主要觀點是什么？（3（1）（1）（111）C。201725-29（18②據(jù)統(tǒng)計，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者已超過3億人、產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過100億元。部分“神作”甚至能夠輻射影視、游戲、動漫等多個行業(yè)，