借菊花喻人作文范文4篇

借菊花喻人作文范文4篇

借菊花喻人的作文范文1

“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！睕](méi)錯(cuò)，這就是菊花。秋冬季節(jié)，大部分的花都落了。但菊花卻“迎難而上”，一種向上、堅(jiān)持不懈的精神支持它傲然綻放著。

小時(shí)候，我對(duì)花并不了解，不管它是什么時(shí)候開(kāi)花的，只關(guān)注花的顏色新不新奇，花的樣子好不好看。從來(lái)不知道，在全部的植物都枯竭的時(shí)候，菊花卻開(kāi)放了。并且花開(kāi)得還很漂亮。

有一天，我在家里看報(bào)紙。突然，一個(gè)題目進(jìn)入了我的眼簾，那就是一年一度的菊花展要在中山公園進(jìn)行。一看到這個(gè)消息，我樂(lè)開(kāi)了花，快速把這個(gè)“喜訊”告知我爸爸。

最終，周末到了，菊花展也就到了。我和爸爸高興奮興地來(lái)到了中山公園。在遠(yuǎn)處，就聞到了菊花的芳香。

雖然菊花在寒冷的天氣中開(kāi)放，但是沒(méi)有影響到它們的生長(zhǎng)。走進(jìn)了中山公園，一盆盆艷麗的菊來(lái)到了我的眼前。門(mén)口放著一個(gè)巨大的花壇，是用菊花做成的。再向公園深處走，有好多花架子，每一層都有一種品種，也有介紹，這也為我討論菊花做了一個(gè)基礎(chǔ)。

菊花五顏六色，有白色的、紫色的、黃色的、綠色的……我聞著菊花的味道，是一種芳香，它們沒(méi)有像其它花的味道那么香，讓我感受到了一種菊花的低調(diào)。

菊花的種類(lèi)有許多，花瓣也有許多種，比如說(shuō)有細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的、有短短的、還有不粗不細(xì)的……菊花的特點(diǎn)就是它的外形，有一種花瓣很像噴泉，從中心點(diǎn)向外伸展，一縷縷，亮晶晶地，有如泉水四射；還有的像美女的卷發(fā)，一絲絲，黃燦燦地，彎曲著向外開(kāi)放。

我邊走邊思索，菊花真不愧是“四君子”之一。在秋冬之際開(kāi)放，百花凋零它卻悄悄地開(kāi)放，我想，肯定是一種頑強(qiáng)的精神在支持著它。并且以多姿多彩呈現(xiàn)給世人。無(wú)論是冷雨，還是寒冷，都阻擋不了菊花那漂亮的身姿。

這次賞菊，菊花給我了一個(gè)啟示：遇到困難不要怕，要英勇堅(jiān)韌地去面對(duì)。

做人也是如此：低調(diào)、堅(jiān)韌更顯芳華。

借菊花喻人的作文范文2

在眾花之中，我最喜愛(ài)的是那不怕風(fēng)打霜凍的菊花。它不像嬌氣的茉莉，也不像月季那么華而不實(shí)，它不需要多少肥料和養(yǎng)分，也不需要你細(xì)心地去護(hù)理，只要一個(gè)簡(jiǎn)易的花盆，它就能生根發(fā)芽，健壯成長(zhǎng)。

菊花的品種繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它們或仰或傾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在風(fēng)中似歌似舞，看得人都眼花繚亂了！

細(xì)看菊花，就會(huì)發(fā)覺(jué)它們花瓣的外形雖然各不相同，有像明月的，有像扇子的，有像卷發(fā)的……但不管是什么姿勢(shì)的，一律是潤(rùn)如玉、輕如紗，輕輕摸一下，一股輕柔的感覺(jué)直透心脾，整個(gè)人立刻輕松了很多！

“新生代”的葉子是嫩綠色的，看上去很松軟。碧綠的葉勻稱(chēng)地圍在筆直的莖四周，有點(diǎn)像幾個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子圍著一根圓柱說(shuō)靜靜話(huà)。那些葉子有點(diǎn)像金魚(yú)的尾巴，邊上都長(zhǎng)著一圈小小的鋸齒，這可能是它們的防身武器吧！

在這西風(fēng)蕭瑟、百花凋謝、寒霜充滿(mǎn)的深秋，菊花依舊傲然怒放。而且西風(fēng)越緊，菊花開(kāi)得越是繁茂；寒霜越濃，菊花開(kāi)得越是明麗。難怪陳毅爺爺會(huì)如此贊它：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”是啊，在本性如此剛毅的菊花面前，風(fēng)霜又能怎么樣呢？

菊花不僅有令人鄙視的堅(jiān)韌意志，使人賞心悅目，它還能藥用呢！而且把菊花曬干后，泡成菊花茶，喝了可以使人涼爽、去火，起到避暑的功效呢！

所以，菊花，我要贊美你！

借菊花喻人的作文范文3

菊花，它不像牡丹那樣艷麗，不像月季那樣?jì)赡?，不像杜鵑那樣?jì)趁?。但它有著秀麗卻不平凡的外表。

今日，老師給我們帶來(lái)了幾盆菊花，它們爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛、千姿百態(tài)。你瞧，那些菊花紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，白的就像白雪公主。它們有的像柳樹(shù)下垂的柳條，有的像無(wú)聲的瀑布，還有的像飛濺的水花。

其中那朵白色的花最引人注目。你瞧，那朵白色的花就像很多小姑娘組成的千手觀(guān)音，又像在海底自由拘束地玩耍的水母。它的花瓣團(tuán)結(jié)緊密，層層疊疊，就像一個(gè)玲瓏剔透的寶塔。其它的花都是由五個(gè)花瓣組成的，只有菊花的花瓣多得就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，地上的石頭算也算不完。

菊花有的大的像碗口一樣，有的小的像小酒杯一樣。摘下一片花瓣認(rèn)真觀(guān)看，它就像一把勺子，又像高爾夫球桿。認(rèn)真一聞菊花，菊花那芳香撲鼻的香味就迎面而來(lái)，使人心曠神怡，沁人心脾，如癡如醉。此時(shí)，我仿佛看到了這樣的畫(huà)面：百花園中，各種花爭(zhēng)奇斗艷，有紅色的海棠花；白色的梨花；金黃色的迎春花……小蜜蜂在花叢中自由拘束地采蜜，蝴蝶在花叢中隨心所欲地翩翩飄舞。此時(shí)，我仿佛變成了一只小蜜蜂，和它們一起采蜜、一起飄舞……

俗話(huà)說(shuō)：“好花還需綠葉配”。那深綠的葉子上有很多黑色的斑點(diǎn)，像我們的手掌一樣。菊花在葉子的襯托下仿佛更另漂亮，更加?jì)善G！

我愛(ài)菊花，不僅僅是由于它漂亮，而是它用行動(dòng)告知了我一個(gè)道理——不要被眼前的風(fēng)霜雪雨所嚇倒，人生道路不平坦，只要我們堅(jiān)持就能取得最終的成功。

“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。”已成為我的座右銘，它將永久激勵(lì)著我前進(jìn)。

借菊花喻人的作文范文4

老師節(jié)的前一天，在一個(gè)鄉(xiāng)村的教學(xué)樓里，有一個(gè)教室鬧哄哄的。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論著，“明天老師節(jié)該如何給老師一個(gè)驚喜？”有的說(shuō)送賀卡、有的'說(shuō)送點(diǎn)心、有的說(shuō)送鋼筆、有的……就在這吵鬧的爭(zhēng)論中，班長(zhǎng)婷婷說(shuō)“有了。”同學(xué)們都圍著婷婷，聽(tīng)著她細(xì)心的計(jì)策……

其次天一大早，婷婷穿上了自己最喜愛(ài)的紅衣服，扎了個(gè)小辮，背上書(shū)包，采了一束束艷麗的野菊花，興高采烈地向?qū)W校跑去，預(yù)備給老師一個(gè)驚喜。

來(lái)到學(xué)校，連書(shū)包都來(lái)不及的婷婷，直接來(lái)到了辦公室的背后。婷婷蹲在地上，躡手躡腳的向前挪，聲怕被老師發(fā)覺(jué)。來(lái)到老師辦公室外，老師似乎還在工作：筆尖刷刷的聲音；老師咳嗽的聲音；翻書(shū)的聲音……婷婷連大氣都不敢出，生怕被老師察覺(jué)到了。突然，有個(gè)同學(xué)沖進(jìn)辦公室，喘著大氣說(shuō)：“老，王老師，班上有兩個(gè)同學(xué)，不知怎的，怎的……”還沒(méi)等同學(xué)把話(huà)說(shuō)完，老師已快不向教室奔去。知道老師已離去的婷婷，靜靜地露出了半個(gè)頭，用眼睛神奇地望了一下辦公室，見(jiàn)沒(méi)了人，才趕站起來(lái)。辦公桌上照舊擺放著一個(gè)地球儀和一瓶紅巖墨水；一本還未關(guān)上的語(yǔ)文書(shū)和一個(gè)眼鏡；最終在課桌的左上角有一個(gè)翻開(kāi)的日歷本，上面清晰的印著“九月十日，中國(guó)老師節(jié)”看了半天，婷婷突然想到，“沒(méi)有花瓶怎么半呢？花插在哪兒呢？”正在犯愁的婷婷，突然觀(guān)察了一個(gè)又臟又破的筆筒，上面還插著幾支筆。婷婷心想就把全班同學(xué)對(duì)老師的敬意插在這筆筒上吧！她望著辦公室，仿佛觀(guān)察了老師為同學(xué)們?nèi)找共賱?；一天比一天年輕的皺紋；滿(mǎn)臉慈愛(ài)的笑容……

想著想著，她不知不覺(jué)地把花插進(jìn)了筆筒。她小嘴一咧開(kāi)，露出了雪白的牙齒，非?？蓯?ài)。興奮不已的婷婷，靜靜地溜走了。

老師來(lái)到老師里，哪有什么不對(duì)勁的，同學(xué)們都像以往一樣仔細(xì)地讀著書(shū)。就在老師感到非常困惑的時(shí)候，副班叫；“全體起立?！比缓螅蛲瑢W(xué)們使了個(gè)眼色，全班同