小學(xué)敘事題目 小學(xué)敘事萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)敘事題目小學(xué)敘事萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾(四篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)敘事作文題目小學(xué)敘事作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾篇一

看著自行車(chē)，思緒又飛回了那天。

那次的，期末考試，我根本不在狀態(tài)，做題也是，馬虎大意。考試成績(jī)，出來(lái)后，我才考了，全班其次十多名，平日，我可都是排名前十的呀!回家的路上，我緊攥著成績(jī)單，忐忑擔(dān)憂的想到：爸爸媽媽，看到我這樣的成績(jī)確定，會(huì)生氣的!考試前，爸爸還說(shuō)，假使考得好，就把上次那輛，我喜歡的自行車(chē)，送給我，當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在看，回到家，只有一頓罵了?；氐郊遥瑡寢尶粗业某煽?jī)單，什么也沒(méi)說(shuō)，只是皺了皺眉。

過(guò)了幾天，我回到了老家，爸爸媽媽，由于工作的原因，得過(guò)幾個(gè)星期，才能回來(lái)。爸媽不在的，這段時(shí)間，我，不是寫(xiě)作業(yè)，就是和小伙伴，一起玩?！惶煸缟希瑡寢屧陔娫捓?，對(duì)我說(shuō)：“我和爸爸，今天下午，就能到家了!〞我聽(tīng)了，就像熱鍋上的螞蟻:怎么辦呀，怎么辦呀我成績(jī)這么差，爸爸確定確定會(huì)臭罵我一頓!

下午，爸爸將汽車(chē)，停在院子里。媽媽下車(chē)時(shí)，從車(chē)?yán)锇岢隽?，一輛自行車(chē)，那輛自行車(chē)，不正是，我想要的嗎。自行車(chē)的把手，是黑褐色的，上面一個(gè)銀白色的，小鈴鐺，小鈴鐺發(fā)出“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞的聲音，異常的清亮。車(chē)身呈黑白色，宛如一匹小斑馬，小斑馬躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備著一飛沖天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，自行車(chē)，似乎散發(fā)著光輝。

我，沖進(jìn)媽媽的懷里，媽媽在我，耳邊，輕輕說(shuō)道：“考試沒(méi)考好，沒(méi)有關(guān)系，還會(huì)有機(jī)遇的。無(wú)論你，考了多少分，你永遠(yuǎn)是，媽媽的驕傲!〞淚，如涌泉般，噴涌出來(lái)。

每當(dāng)，看著自行車(chē)，我都會(huì)告訴自己：要努力，絕對(duì)不能，讓媽媽失望，我一定要，讓媽媽成為，最幸福的人!

小學(xué)敘事作文題目小學(xué)敘事作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾篇二

在我記憶的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)也忘不掉他。

他個(gè)子高高的，眼睛大大的，雙臂頑強(qiáng)，可能是聰明的原因吧，他的頭上只有稀疏的幾縷頭發(fā)，看起來(lái)顯得年紀(jì)大了些。他的嚴(yán)肅表情令我"望人生畏"——我只要一看到他，渾身就發(fā)冷，如一股刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。

他上課有個(gè)習(xí)慣，講完課后就會(huì)一黑板一黑板地給我們抄題，我也是最畏懼他抄題的。由于他抄好題就會(huì)找學(xué)生上去做，假使做錯(cuò)或者不會(huì)做，他就會(huì)讓學(xué)生蹲在講臺(tái)上。哪次抄題，他從來(lái)都沒(méi)少過(guò)我去做，然而蹲在講臺(tái)上的也總是我。假使該我霉氣的話，就會(huì)連蹲兩節(jié)課，每次幸運(yùn)的概率幾乎為零。

記得有次我上去做錯(cuò)了題，他就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，還揪了我的耳朵，我當(dāng)時(shí)難受極了，終究我是女生，他怎么能這樣對(duì)待我。此時(shí)，大家都能聽(tīng)到我的抽咽聲。我不免在心中咒罵他。這件事過(guò)去了一年多，直到我升入三年級(jí)，他才單獨(dú)找我談了一次話。

他說(shuō)："冰冰，你是不是特別的煩我？"我沒(méi)有吭聲。

他說(shuō)："我知道，我對(duì)你的嚴(yán)肅讓你無(wú)法理解，你現(xiàn)在還小，如今不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大你會(huì)悔恨的。"

我抬頭偷偷瞥了他一眼，以前的那副"苦瓜臉"終究露出了慈祥的笑容。他撫摸下我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："在你以后成長(zhǎng)的道路上要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，不要輕易放棄不該放棄的東西，也希望你不要記恨我……"

時(shí)間如白駒過(guò)隙，他的這席話伴隨我已經(jīng)五六年了，我始終沒(méi)有忘掉。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，把以前對(duì)他的恨潛移默化地轉(zhuǎn)變?yōu)楦兄x與敬重。他對(duì)我的嚴(yán)肅與諄諄指導(dǎo)，真應(yīng)了這句話，"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"也讓我懂得了：有時(shí)不能單方面來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，要好好珍惜你身邊的像他這樣對(duì)待你的老師。

小學(xué)敘事作文題目小學(xué)敘事作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾篇三

今天，我們班和四5班進(jìn)行了一場(chǎng)猛烈的球賽。

比賽開(kāi)始了，在裁判員一聲令下，雙方開(kāi)始猛烈的‘戰(zhàn)斗’，只見(jiàn)那黑白的足球左

竄右竄，像長(zhǎng)了眼睛一樣，一會(huì)兒竄到我方門(mén)邊，一會(huì)兒竄到對(duì)方門(mén)邊。

‘??！’，啦啦隊(duì)發(fā)出一聲稱贊，原來(lái)球剛到我方球門(mén)，被守門(mén)員擋住了，好險(xiǎn)的一個(gè)球啊！

球員在場(chǎng)上猛烈拼博，我們拉拉隊(duì)也沒(méi)少吃力。男同學(xué)在一旁指示，女同學(xué)使出全身的力氣，一會(huì)兒喊‘四年三班加油’，一會(huì)喊‘四三中隊(duì)加油’，嗓子都喊啞了。

裁判員老師的手里拿著紅色的小旗，脖子上帶著口哨。球員們踢的正來(lái)勁，‘?！陧懥耍瓉?lái)犯規(guī)了。裁判員的威力真大呀！

最終五分鐘，由于守門(mén)員沒(méi)守好傳來(lái)的球，以一比零的成績(jī)，四5班獲勝了。可是這并不說(shuō)明以后的成績(jī)，還有好屢屢比賽等著我們?nèi)テ床珚^斗，我門(mén)一定會(huì)獲勝的！

小學(xué)敘事作文題目小學(xué)敘事作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾篇四

所有的節(jié)日都有不同的意義，為了能使大家好好放松一下，我們每年都有一個(gè)找禮物節(jié)。

每當(dāng)暑假的第五天，不管什么人，有空都可以來(lái)。當(dāng)天早晨九時(shí)三十分開(kāi)始，玩到深夜十二時(shí)。

這個(gè)節(jié)日會(huì)設(shè)計(jì)好在森林里舉行的活動(dòng)，每棵樹(shù)前放著一個(gè)播放音樂(lè)器，每棵大樹(shù)上都掛滿了燈籠，草叢里也有燈，亮盈盈的一片。然后，設(shè)計(jì)者會(huì)將無(wú)數(shù)小禮物放在蔭蔽的地方，有吃的、玩的、喝的、用的，誰(shuí)找到了，誰(shuí)便可以把禮物拿回家，禮物也歸他了。

這天，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，人群密密麻麻的，都在尋覓禮物。我跑到草叢中，開(kāi)始尋覓禮物了，很快，我發(fā)現(xiàn)了一根粉紅色帶子，拉出來(lái)一看，真是一個(gè)禮盒子，我高興得不得了，計(jì)劃跟伙伴們比個(gè)高低，看誰(shuí)找到的禮物多。

音樂(lè)響起了，閃爍著的燈都亮起來(lái)了，像一顆顆絢爛的寶石。小動(dòng)物們也在玩耍著，在我們身旁一蹦一跳地跑著，也開(kāi)心極了。

人越來(lái)越多，禮物越來(lái)越少，突然，廣播傳來(lái)了聲音：目前，還有二十個(gè)禮盒，誰(shuí)找到了，還會(huì)有意想不到的驚喜！

人又沸騰起來(lái)，更猛烈了。我想：一定要拿到禮物。得細(xì)心找一找。

正當(dāng)我計(jì)劃去哪里找時(shí)，發(fā)現(xiàn)一棵掛紫燈籠的樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，其它樹(shù)上都沒(méi)有。

迷惑不解