小學(xué)開(kāi)學(xué)啦(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)開(kāi)學(xué)啦(五篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)作文開(kāi)學(xué)啦篇一

新學(xué)期的第一天，我背著新書包，穿著新衣服，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。突然，頭頂上的烏云聚集起來(lái)了，天空中電閃雷鳴。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)老天爺即刻就潑下來(lái)一盆好大的水，我瞬間就被淋成了“落湯雞〞。

我好不簡(jiǎn)單拖著濕淋淋的身子趕到教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)看起來(lái)都神采奕奕，正在等待著上課鈴聲的響起，我也趕快找到自己的位置坐下。上課鈴聲隨后響了起來(lái)，首先進(jìn)來(lái)的是代我們數(shù)學(xué)課的趙老師。只見(jiàn)她輕盈的步伐走進(jìn)教室，同學(xué)們也馬上恬靜了下來(lái)。趙老師清了清嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天是你們升班后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，下面請(qǐng)你們?cè)谧鳂I(yè)本的第一頁(yè)寫下你們自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。〞老師的話音剛落，同學(xué)們就都在苦思冥想地醞釀起來(lái)，然后莊重其事地寫下自己在新學(xué)期的愿望。

第三節(jié)課是科學(xué)課，在這節(jié)課前還意外地發(fā)生了一些小惋惜呢!由于我不知道今天有科學(xué)課，所以媽媽沒(méi)有給我?guī)Э茖W(xué)書。我想：既然沒(méi)帶科學(xué)書，那就看一會(huì)兒閱讀書吧!于是，我就迫不及待地拿出我心愛(ài)的《查理與巧克力工廠》津津有味地讀了起來(lái)。正讀到精彩之處，科學(xué)老師卻板著臉走了過(guò)來(lái)。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“科學(xué)課不許看閱讀書，快把書交給我!〞我流著淚，極不情愿地磨磨蹭蹭地把書交給了老師。我好心疼啊!那可是爸爸剛給我從網(wǎng)上買的新書啊。

我暗下決心，以后課上我一定會(huì)好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取給老師留下好印象，把書再要回來(lái)!

這就是開(kāi)學(xué)第一天，有喜悅，也有惋惜，還有我久久不能恬靜的心情。

小學(xué)作文開(kāi)學(xué)啦篇二

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊……〞

我們的開(kāi)學(xué)典禮就在東坡先生的這首《念奴嬌·赤壁懷古》中拉開(kāi)了帷幕。

我們附中的開(kāi)學(xué)典禮有一點(diǎn)特別，它是由我們學(xué)校的一位老師打扮成“東坡先生〞來(lái)與主持人互動(dòng)，從而引出我們開(kāi)學(xué)典禮里所有的內(nèi)容。

其中給我留下深刻印象的是初三的學(xué)長(zhǎng)和老師們一起帶來(lái)的一段大方昂揚(yáng)的演講。內(nèi)容大約是表達(dá)了他們?yōu)橹锌级床珚^斗的決心。雖然去年也有這種類似的節(jié)目，但是那時(shí)候才初一，覺(jué)得中考離自己很遠(yuǎn)。但是一年過(guò)去了，我現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗌蠈?shí)在算不上優(yōu)秀。再加上又已經(jīng)初二了，中考似乎也不是那么遙遠(yuǎn)了，有時(shí)候想起要中考，我的心中都是沒(méi)有底的。但是這個(gè)節(jié)目又讓我想起了“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。〞我現(xiàn)在開(kāi)始努力拼搏也是來(lái)得及的。

還有一件事情也讓我印象深刻，那就是我們川附的校長(zhǎng)胡校長(zhǎng)在講話的時(shí)候，有一個(gè)初一的小孩子一直在隊(duì)伍外面亂晃，他晃著晃著竟然直接躥上了主席臺(tái)，從正在演講的胡校長(zhǎng)面前慢悠悠地晃了過(guò)去，又從主席臺(tái)的另一邊跳了下來(lái)。

我們這些下面的人都在交頭接耳，對(duì)那個(gè)小孩探討紛紛。我心里也對(duì)他有些鄙夷，“這個(gè)初一的小孩怎么這么不懂事，一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有。〞胡校長(zhǎng)倒是沒(méi)有受他的影響，繼續(xù)把自己的演講講完以后，她合上稿子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)“相信你們現(xiàn)在的目光都集中在一個(gè)孩子身上，我希望在今后的三年里，你們能夠關(guān)心、友好地對(duì)待他，讓他在我們師大附中也能感到開(kāi)心!〞

這次的開(kāi)學(xué)典禮首先教會(huì)了我要拼搏和奮斗，一個(gè)中學(xué)生的首要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)，像我這樣需要“亡羊補(bǔ)牢〞的，就更要努力了。其次也教會(huì)了我要友愛(ài)，要友好地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，哪怕是那個(gè)“特別〞的同學(xué)也一樣。

小學(xué)作文開(kāi)學(xué)啦篇三

經(jīng)過(guò)一個(gè)開(kāi)心又充實(shí)的暑假，我們又迎來(lái)了充滿活力的新學(xué)期，帶著對(duì)暑假生活的美好回憶，懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往，我們又回到了美麗的校園，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)征程。

新學(xué)期的校園里，一切都是新的，同學(xué)們穿著整齊的校服，戴著嬌艷的紅領(lǐng)巾，一個(gè)個(gè)帥氣陽(yáng)光的臉上寫滿了自信。

我迫不及待地跑到教室，把綠蘿擺放到植物角，美麗的植物立刻給我們的班級(jí)增加了活力。

教室里，張科迪同學(xué)大喊大叫，跑來(lái)跑去，看樣子他很興奮，他永遠(yuǎn)是那樣活潑，他的行為引來(lái)了少同學(xué)哈哈大笑，有一部分人不受外界影響，在座位上專注地看書。而我也在靜靜地等待老師來(lái)上課。

劉老師一進(jìn)教室，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)了，表達(dá)對(duì)劉老師的想念，數(shù)學(xué)課上，劉老師教了我們新知識(shí)，還提醒我們做作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，盡量少用改正帶。

我最喜歡左老師的課。左老師像媽媽一樣溫柔親切，她的話總是讓我心里暖暖的。語(yǔ)文課上，左老師表?yè)P(yáng)了一些暑假作業(yè)完成得好的同學(xué)，我發(fā)自內(nèi)心地羨慕那些得到表?yè)P(yáng)的同學(xué)，我要學(xué)習(xí)他們認(rèn)真的態(tài)度和良好的耐心。

今天還上了音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)課，這些課各有各的趣味性，豐富了我們的大腦，使我們的知識(shí)面更加廣泛，視野更加開(kāi)闊。

這學(xué)期我們班又增加了一名新成員，我們用猛烈的掌聲歡迎他的參與，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)互幫互助，共同進(jìn)步。

美好的三年級(jí)之旅已經(jīng)開(kāi)始了，相信在老師的辛勤付出和同學(xué)的刻苦努力下，我們會(huì)取得更佳的成績(jī)!

小學(xué)作文開(kāi)學(xué)啦篇四

時(shí)間真是無(wú)情啊!轉(zhuǎn)瞬間就要迎來(lái)新的學(xué)期。我突然有種對(duì)暑假念念不舍的感覺(jué)，終究人都是想著幾時(shí)放假，放假后又幾時(shí)上學(xué)這樣的概念可能人人都會(huì)有。

在新的學(xué)期里，我想提高一下我的成績(jī)，雖然我的成績(jī)一直在前頭。但總覺(jué)得越在前面，前面的風(fēng)浪就越大，婉如一層層的波浪滾滾而來(lái)。可能是不甘心自己被人追上了吧。所以我要在《機(jī)械制圖》和，《機(jī)械基礎(chǔ)》上下一點(diǎn)功夫吧。2科同至一個(gè)老師教出了我2科成績(jī)相差不大也不偏少，我都覺(jué)得他有些厲害。對(duì)于日日面對(duì)著同一個(gè)老師，對(duì)他產(chǎn)生一點(diǎn)厭惡也不稀奇。但我很敬重他，看見(jiàn)他該我們的a4紙的時(shí)候我發(fā)覺(jué)他很細(xì)心。就算他很熟悉，但假使不細(xì)心看，連自己錯(cuò)在那里都不知道都有可能。為了不讓新學(xué)期讓老師擔(dān)憂我的成績(jī)問(wèn)題，這兩科的成績(jī)要努力。

再到數(shù)學(xué)，我以為這一科會(huì)垮掉。不過(guò)我知道，其實(shí)數(shù)學(xué)這科十分抽象的一科。我這個(gè)人也不怎么喜歡喧嚷，但也不會(huì)太過(guò)于喜歡沉悶。假使新學(xué)期有個(gè)能引起我們注意的老師該有多好啊!這樣也找不到發(fā)困的理由了。不過(guò)還是有點(diǎn)擔(dān)憂，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)的太快了或是自己不明白卻轉(zhuǎn)牛角尖的狀況，可能是我自己多想了。不過(guò)要說(shuō)提高成績(jī)，我想應(yīng)當(dāng)多做練習(xí)最好就是寫!寫了之后印象可能會(huì)深刻一點(diǎn)。

再到語(yǔ)文，我的語(yǔ)文可能是最弱的一項(xiàng)吧。我的口語(yǔ)或許沒(méi)其他人那么好，字也不是寫得很漂亮，特別是我的理解力，有時(shí)覺(jué)得我腦殘或是短時(shí)間失憶的次數(shù)越來(lái)越多的感覺(jué)。這也需要讓我自己冷靜下來(lái)，認(rèn)真想一下問(wèn)題出在哪里了。但這一次我不會(huì)依靠老師了，要自己努力吧一些古詩(shī)背下來(lái)，文言文也好自己理解而不是死記硬背。看到了這次考試之后，覺(jué)得老師給我們的提醒不是百分百確鑿的。

到了新學(xué)期可能會(huì)更加辛苦我決定要多鍛煉我的體能!最起碼不讓自己生病。特別是我們模具班，假使是由于體質(zhì)差而倒下來(lái)真的是丟自己的臉。這是放假的最終一周了，馬上我們就又要趕著太陽(yáng)奔跑，與常不同無(wú)非是多了兩門課，而且要結(jié)業(yè)。還沒(méi)等開(kāi)學(xué)，就感覺(jué)千擔(dān)重任交到了我的雙肩，現(xiàn)在都感覺(jué)吃力。

昨晚，我得知了一個(gè)消息，但不太確鑿。我們要換老師了，而且好像是要換英語(yǔ)老師，這讓我不免有點(diǎn)驚詫。miss張假使不教我們了，心里也是有一絲的惋惜。令我慶幸的是，我們將增加兩個(gè)老師，分別教物理與化學(xué)，經(jīng)過(guò)了整個(gè)暑假的磨練，我相信，我一定能趕上去的。

另我震撼的事情不僅僅是這么一件，還有的是無(wú)形的壓力。我表姐今年正好（畢業(yè)）了，當(dāng)我跟她提起不想上初三的時(shí)候，她跟我說(shuō)：“是啊，當(dāng)時(shí)我們上初三的時(shí)候可忙了，成天背副科，背背背，頭都大了。我們是每個(gè)題都挨著背，相互挨著檢查的。最夸誕的是，我們都感覺(jué)課間放學(xué)都不在是主科老師的時(shí)間，全都是副科的時(shí)間，就連主科老師都得讓著副科老師。好幾個(gè)副科老師成天的搶課，我們都快沒(méi)有休息時(shí)間了。你這是初三上還能應(yīng)付的過(guò)來(lái)，只是到初三下就忙死了。〞

“天吶，而且從我們這一屆開(kāi)始啊，地理都放到初三結(jié)業(yè)了，聽(tīng)我們班主任說(shuō)我們初三上都沒(méi)有地理課!〞“不是吧，那你們確定比我們還忙，到那時(shí)候你地理不都忘了么?〞“是啊，所以我們地理老師說(shuō)，趁著初二的時(shí)候趕快把東西背熟了，到時(shí)候就看一下就能想起來(lái)了。〞“我覺(jué)得那可不一定了，我們初二