氓課件完整版

《氓》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固積累有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)常識2、理解積累重點字詞，疏通文句。3、梳理寫作思路，體會情感變化，明確運用的藝術(shù)表現(xiàn)手法。4、感知分析人物形象，探究悲劇根源。溫故——關(guān)于《詩經(jīng)》▲《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，是（）（風(fēng)格）詩歌的源頭。又叫《詩》或《詩三百》，共305篇。▲按照音樂性質(zhì)的不同分成：（）

（）是指地方民間歌謠，（）是指宮廷樂歌，（）是指宗廟祭祀的樂歌。▲就表現(xiàn)手法而言：（

）（）“敷陳其事而直言之”；（）“以彼物比此物”，即比喻，借物托情；（）“先言他物而引起所詠之辭”。（），文學(xué)史上合稱“六義”?！帮L(fēng)”（160篇）“雅”（105篇）“頌”（40篇）“賦”“比”“興”現(xiàn)實主義“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”風(fēng)、雅、

頌，賦、比、

興準(zhǔn)確朗讀《衛(wèi)風(fēng)·氓》氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵缪孕﹃剃?。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！理解積累重點字詞，疏通文意

氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

氓：民，詩中指男子。蚩蚩：忠厚的樣子貿(mào)：換匪：通“非”，不是。即：就謀：商量涉：渡過至于：到，到達愆：拖延將：請以為：把……作為乘：登上垝垣：倒塌的墻漣漣：淚流不斷的樣子復(fù)關(guān)：地名，詩中指住在復(fù)關(guān)的那個人賄：財物卜、筮：占卜，算卦體：卦象言：征兆咎：災(zāi)禍載：又以：第一個“用”，第二個“把”桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。理解積累重點字詞，疏通文意沃若：潤澤的樣子。黃：變黃說：通“脫”，脫身。于：通“吁”，唉。食：貪吃耽：沉溺隕：落徂：往，到。食貧：過著貧苦的生活湯湯：水勢很大的樣子漸：濺濕，浸濕爽：過錯帷裳：車兩邊的布幔貳：不專一，有二心罔：沒有極：標(biāo)準(zhǔn)二三：有時二，有時三，不專一。三歲：多年三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵?，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！理解積累重點字詞，疏通文意靡：沒有及：同至于：至，就；于，對室勞：家里的勞苦活夙興夜寐：早起晚睡遂：順心，滿足偕老：一起白頭到老隰：低濕的洼地泮：通“畔”，邊岸?？偨牵褐干倌陼r代宴：快樂晏晏：歡樂的樣子旦旦：誠懇的樣子思：顧念是：這，指誓言已：止，了結(jié)。暴：兇惡咥：笑躬：自身悼：傷心焉哉：語氣詞，了吧。走進課文一、這首詩敘述了一個怎樣的故事？明確：詩歌講述了一個女子戀愛結(jié)婚到婚變最后決裂的故事。二、女主人公情感變化是怎樣的？敘事思路

戀愛（情深意切）（忍耐、不平、怨恨、痛楚）（清醒、剛強）感情變化婚變決裂戀愛（1~2）一、戀愛階段，男女雙方各有何舉動？女：乘、望、泣涕、笑、言二、第一部分主要運用了什么藝術(shù)手法？明確：“賦”，追憶當(dāng)年戀愛結(jié)婚的經(jīng)過。男：抱布貿(mào)絲來、謀、怒癡情婚變（3~5）一、詩歌運用了什么藝術(shù)手法來闡述婚姻的變化呢？桑之落矣其黃而隕桑之未落其葉沃若女子年輕貌美未婚情意濃厚比興比興婚后情意淡漠女子年老色衰對比婚變（3~5）二、導(dǎo)致婚姻失敗的原因是什么？文中是怎樣表述的？明確：“士貳其行。士也罔極，二三其德”思考：三、女主人公從這場失敗的愛情中總結(jié)了什么經(jīng)驗?zāi)兀课恼率窃趺凑f的？

于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。運用了比喻的手法。以斑鳩貪吃桑葚為例告誡女子不要不要沉迷于男子的愛情。四、運用了什么修辭手法？決裂（6）氓婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”婚后：“二三其德”、“至于暴矣”女子婚前:“送子涉淇”、“將子無怒”“泣涕漣漣”、“載笑載言”婚后:“三歲食貧”、“靡室勞矣”“夙興夜寐，靡有朝矣?！薄耙嘁蜒稍?。”從男女主人公婚前、婚后各自的行為表現(xiàn)可以分別看出他們什么樣的形象？虛情假意、喜新厭舊的負心漢善解人意、純真多情，勤勞賢惠、堅強剛烈的女子拓展探究：

一、除了婚姻的不幸外，還有哪些因素給了她痛苦呢？這反映了什么？明確：娘家人的不理解，反映出那個時代人的愛情觀，婚姻觀和女子在愛情和社會中的弱勢地位，更能反映出這場婚姻不僅是個人悲劇更是時代悲劇?？傮w結(jié)構(gòu)：第一章：男子求婚，女子許婚(賦)第二章：男女戀人相思、結(jié)婚(賦)戀愛婚變決裂情深意切忍耐不平怨恨痛楚清醒剛強情節(jié)思路感情變化

第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)第四章：控訴男子移情別戀(比、興)第五章：補敘多年的苦楚和處境(賦)

第六章：今昔對比的怨恨和痛苦(賦、比、興)小結(jié)：

《氓》全詩大致按事實發(fā)展的過程敘述了一樁婚姻悲劇的始末。塑造了一個善良純真、勤勞賢惠、剛強的女子形象，她的遭遇值得我們同情，她的人格更值得我們尊敬。批判了男子的負心，他的做法應(yīng)遭到我們的唾棄。同時，我們應(yīng)該看到女主人公的婚姻悲劇不僅有個人原因，也是那個社會的產(chǎn)物。作業(yè)：

1、《氓》三處寫到“淇水”，任選其中二處所寫“淇水”，賞析其作用。2、背誦《氓》GOODBYE《氓》三處寫到淇水，所寫淇水有實有虛，它成了一場悲劇婚姻的見證。①談婚論嫁時，送子涉淇，淇水喻示了愛情的纏綿；②遭棄歸途中，淇水濕帷，淇水暗合了婚姻的變故；③歸家靜思時，淇水有岸，淇水反襯了悲劇的寬廣。憨厚農(nóng)家小伙子，

懷抱布匹來換絲。

其實不是真換絲，

找此借口談婚事。

送你渡過淇水西，

到了頓丘情依依。

不是我要誤佳期，

你無媒人失禮儀。登上那堵破土墻，

面朝復(fù)關(guān)凝神望。

復(fù)關(guān)遙遠不得見，

心里憂傷淚千行。

情郎忽從復(fù)關(guān)來，

又說又笑喜洋洋。

你去卜卦問吉祥，

卦象吉祥心歡暢。

趕著你的車子來，

把我嫁妝往上裝。桑樹葉子未落時，

掛滿枝頭綠萋萋。

唉呀那些斑鳩呀，

別把桑葉急著吃。

唉呀年輕姑娘們，

別對男人情太癡。

男人要是迷戀你，

要說放棄也容易。

女子若是戀男子，

要想解脫不好離。

桑樹葉子落下了，

又枯又黃任飄零。

自從嫁到你家來，

三年挨餓受清貧。

淇水滔滔送我歸，

車帷濺濕水淋淋。

我做妻子沒差錯，

是你奸刁缺德行。

做人標(biāo)準(zhǔn)你全無，

三心二意?；ㄕ??；楹蠖嗄?/p>