SQL圖書(shū)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦SQL圖書(shū)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

一個(gè)圖書(shū)借閱管理數(shù)據(jù)庫(kù)要求提供以下服務(wù)：

（1）可隨時(shí)查詢書(shū)庫(kù)中現(xiàn)有書(shū)籍的種類、數(shù)量。全部各類書(shū)籍均可由書(shū)號(hào)唯一標(biāo)識(shí)。

（2）可隨時(shí)查詢書(shū)籍借還狀況。包括借書(shū)證號(hào)、姓名、性別、學(xué)院和專業(yè)。任何人可借多種書(shū)，任何一種書(shū)可為多個(gè)人所借，借書(shū)證號(hào)具有唯一性。

（3）當(dāng)需要時(shí)，可通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)中保存的出版社電話、郵編及地址等信息向有關(guān)書(shū)籍的出版社增購(gòu)有關(guān)書(shū)籍。一個(gè)出版社可出版多種書(shū)籍，同一本書(shū)僅為一個(gè)出版社出版，出版社名具有唯一性。

按照以上的情景假設(shè)，舉行如下的分析與設(shè)計(jì)：

（1）按照上述語(yǔ)義畫(huà)出ER圖。

（2）將ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型，并指出每個(gè)關(guān)系模式的主關(guān)鍵字。

（3）分析每個(gè)關(guān)系模式已經(jīng)達(dá)到第幾范式。對(duì)于不符合第三范式要求的關(guān)系模式舉行規(guī)范化。

（4）按照概念模型設(shè)計(jì)規(guī)律模型和庇護(hù)設(shè)計(jì)。

（5）在SQLServer中實(shí)現(xiàn)。

二、課程設(shè)計(jì)的要求與數(shù)據(jù)

按照老師給定的選題，運(yùn)用課堂中學(xué)到的數(shù)據(jù)庫(kù)的基本理論與設(shè)計(jì)的學(xué)問(wèn)，完成數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)、規(guī)律設(shè)計(jì)及部分物理設(shè)計(jì)的內(nèi)容。重點(diǎn)是ER圖的設(shè)計(jì)、關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換與規(guī)范化以及如何利用DBMS完成數(shù)據(jù)表及數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建和操作。詳細(xì)要求包括：1．開(kāi)發(fā)環(huán)境要求：SQLServer2022

2．提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告一份，包括以下內(nèi)容：

①用戶需求：要解決的主要問(wèn)題，達(dá)到的詳細(xì)指標(biāo)等。

②業(yè)務(wù)流程分析：描述系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程，畫(huà)出規(guī)范的業(yè)務(wù)流程圖。

③數(shù)據(jù)庫(kù)概念模式設(shè)計(jì)

寫(xiě)出由基本項(xiàng)相應(yīng)得出的實(shí)體、聯(lián)系及其屬性，并確定主實(shí)體的標(biāo)識(shí)特征，畫(huà)出ERD；對(duì)其中復(fù)雜的多元聯(lián)系舉行分析，須要?jiǎng)t改進(jìn)。

④數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)律模式設(shè)計(jì)

4.1普通規(guī)律模型設(shè)計(jì)：寫(xiě)出由ERD導(dǎo)出普通關(guān)系模型的四條原則，列出數(shù)據(jù)庫(kù)

初步構(gòu)思的關(guān)系框架，并檢查改進(jìn)之。

4.2詳細(xì)規(guī)律模型設(shè)計(jì)：按所用的DBMS要求，設(shè)計(jì)表（文件）的詳細(xì)結(jié)構(gòu)，在

關(guān)系框架下補(bǔ)充字段類型、長(zhǎng)度、小數(shù)位數(shù)等行。

⑤數(shù)據(jù)庫(kù)庇護(hù)設(shè)計(jì)

5.1設(shè)計(jì)表間關(guān)系：列出數(shù)據(jù)庫(kù)表間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

5.2完整性設(shè)計(jì)：列出主要字段完整性的字段名、完整性約束條件；列出記錄完整

性約束及其約束條件；列出參照完整性表。

⑥數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

6.1數(shù)據(jù)庫(kù)及其表結(jié)構(gòu)的建立：建立數(shù)據(jù)庫(kù)描述文件及建立其數(shù)據(jù)庫(kù)表，注重完整

性與關(guān)聯(lián)的實(shí)現(xiàn)，并附作為命令執(zhí)行結(jié)果的數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)及其關(guān)聯(lián)圖、參照完整性表。

6.2數(shù)據(jù)輸入：錄入數(shù)據(jù)，并打印出各表的內(nèi)容，要求每個(gè)表至少有15條記錄。

三、課程設(shè)計(jì)應(yīng)完成的工作

1完成一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要過(guò)程：需求分析、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)等過(guò)程。

2完成設(shè)計(jì)后，要寫(xiě)出設(shè)計(jì)報(bào)告。

四、課程設(shè)計(jì)進(jìn)程支配

五、應(yīng)收集的資料及主要

名目

一．課程設(shè)計(jì)目的與要求錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

1.1設(shè)計(jì)題目(4)

1.2設(shè)計(jì)目的(4)

1.3課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容(4)

1.4課程設(shè)計(jì)的要求與數(shù)據(jù)(5)

二．圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)(5)

一概述(6)

項(xiàng)目背景(6)

編寫(xiě)目的(6)

2.1數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

2.2數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)律設(shè)計(jì)(7)

2.3數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)(7)

2.31數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)(9)

附錄錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。應(yīng)收集的資料及主要

一．課程設(shè)計(jì)目的與要求

1.1設(shè)計(jì)題目

圖書(shū)館管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.2設(shè)計(jì)目的

同學(xué)能夠采納本課程中學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)辦法，運(yùn)用其基本思路與主要圖表工具完成一個(gè)自己所了解的業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)信息需求分析

與數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)、規(guī)律設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)，采納SQLSERVER2022數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)或其相關(guān)建模工具舉行系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)；在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格按本大綱所附報(bào)告提綱撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告。

通過(guò)本設(shè)計(jì)進(jìn)一步弄懂?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及其相關(guān)的基本概念，理解數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、主要特點(diǎn)，把握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的原理、辦法及其基本過(guò)程，初步具備數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力，初步形成運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)解決管理決策中的實(shí)際問(wèn)題的基本素養(yǎng)

1.3課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

圖書(shū)借閱管理數(shù)據(jù)庫(kù)要求提供以下服務(wù)：

（1）可隨時(shí)查詢書(shū)庫(kù)中現(xiàn)有書(shū)籍的種類、數(shù)量。全部各類書(shū)籍均可由書(shū)號(hào)唯一標(biāo)識(shí)。

（2）可隨時(shí)查詢書(shū)籍借還狀況。包括借書(shū)人借書(shū)證號(hào)、姓名、性別、學(xué)院、專業(yè)。任何人可借多種書(shū)，任何一種書(shū)可為多個(gè)人所借，借書(shū)證號(hào)有唯一性。

（3）當(dāng)需要時(shí)，可通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)中保存的出版社電話、郵編及地址等信息向有關(guān)書(shū)籍的出版社增購(gòu)有關(guān)書(shū)籍。一個(gè)出版社可出版多種書(shū)籍，同一本書(shū)僅為一個(gè)出版社出版，出版社名具有唯一性。

按照以上的情景假設(shè)，舉行如下的分析與設(shè)計(jì)：

（1）按照上述語(yǔ)義畫(huà)出ER圖。

（2）將ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型，并指出每個(gè)關(guān)系模式的主關(guān)鍵字。

（3）分析每個(gè)關(guān)系模式已經(jīng)達(dá)到第幾范式。對(duì)于不符合第三范式要求的關(guān)系模式舉行規(guī)范化。

（4）按照概念模型設(shè)計(jì)規(guī)律模型和庇護(hù)設(shè)計(jì)。

（5）在SQLServer中實(shí)現(xiàn)。

1.4課程設(shè)計(jì)的要求與數(shù)據(jù)

按照老師給定的選題，運(yùn)用課堂中學(xué)到的數(shù)據(jù)庫(kù)的基本理論與設(shè)計(jì)的學(xué)問(wèn)，完成數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)、規(guī)律設(shè)計(jì)及部分物理設(shè)計(jì)的內(nèi)容。重點(diǎn)是ER圖的設(shè)計(jì)、關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換與規(guī)范化以及如何利用DBMS完成數(shù)據(jù)表及數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建和操作。詳細(xì)要求包括：

1．開(kāi)發(fā)環(huán)境要求：SQLServer2022

2．提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告一份，包括以下內(nèi)容：

①用戶需求：要解決的主要問(wèn)題，達(dá)到的詳細(xì)指標(biāo)等。

②業(yè)務(wù)流程分析：描述系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程，畫(huà)出規(guī)范的業(yè)務(wù)流程圖。

③數(shù)據(jù)庫(kù)概念模式設(shè)計(jì)

寫(xiě)出由基本項(xiàng)相應(yīng)得出的實(shí)體、聯(lián)系及其屬性，并確定主實(shí)體的標(biāo)識(shí)特征，畫(huà)出ERD；對(duì)其中復(fù)雜的多元聯(lián)系舉行分析，須要?jiǎng)t改進(jìn)。

④數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)律模式設(shè)計(jì)

4.1普通規(guī)律模型設(shè)計(jì)：寫(xiě)出由ERD導(dǎo)出普通關(guān)系模型的四條原則，列出數(shù)據(jù)庫(kù)

初步構(gòu)思的關(guān)系框架，并檢查改進(jìn)之。

4.2詳細(xì)規(guī)律模型設(shè)計(jì)：按所用的DBMS要求，設(shè)計(jì)表（文件）的詳細(xì)結(jié)構(gòu)，在

關(guān)系框架下補(bǔ)充字段類型、長(zhǎng)度、小數(shù)位數(shù)等行。

⑤數(shù)據(jù)庫(kù)庇護(hù)設(shè)計(jì)

5.1設(shè)計(jì)表間關(guān)系：列出數(shù)據(jù)庫(kù)表間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

5.2完整性設(shè)計(jì)：列出主要字段完整性的字段名、完整性約束條件；列出記錄完整

性約束及其約束條件；列出參照完整性表。

⑥數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

6.1數(shù)據(jù)庫(kù)及其表結(jié)構(gòu)的建立：建立數(shù)據(jù)庫(kù)描述文件及建立其數(shù)據(jù)庫(kù)表，注重完整

性與關(guān)聯(lián)的實(shí)現(xiàn)，并附作為命令執(zhí)行結(jié)果的數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)及其關(guān)聯(lián)圖、參照完整性表。

6.2數(shù)據(jù)輸入：錄入數(shù)據(jù)，并打印出各表的內(nèi)容，要求每個(gè)表至少有15條記錄。

二．圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)

一概述

本文主要介紹的是專為小學(xué)使用而開(kāi)發(fā)的圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。囫圇系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程嚴(yán)格遵循軟件工程的要求，做到模塊化分析、模塊化設(shè)計(jì)和代碼編寫(xiě)的模塊化。

項(xiàng)目背景

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻熟悉,它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)圖書(shū)信息舉行管理,有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如:檢索快速、查找便利、牢靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高圖書(shū)管理的效率,也是圖書(shū)館的科學(xué)化、正規(guī)化管理,是與世界接軌的重要條件。

編寫(xiě)目的

小學(xué)天天有大量的教師和學(xué)生到圖書(shū)館借閱書(shū)籍。記錄圖書(shū)借閱狀況是十分繁瑣工作。使用計(jì)算機(jī)可以高速，快捷地完成工作。有鑒于此，開(kāi)發(fā)一套圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)，是非常須要的。

采納數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)開(kāi)發(fā)的圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)可以用來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)的信息管理，可以提高管理的效率。現(xiàn)在，大多數(shù)小學(xué)的圖書(shū)館都是封閉式管理，要求藏書(shū)所有藏匿開(kāi)放，師生分享，開(kāi)架閱覽。這種閱覽方式是適合當(dāng)前我國(guó)國(guó)情、發(fā)揮圖書(shū)館應(yīng)用作用的最佳方式，也是素養(yǎng)教導(dǎo)的最好體現(xiàn)。它充分發(fā)揮了圖書(shū)館的功效，最大限度地為師生服務(wù)，這也是圖書(shū)館自動(dòng)化管理的終于目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必需有現(xiàn)代化的管理手段和管理體制。各地教導(dǎo)主管部門也都逐步提出小學(xué)要采納圖書(shū)館管理系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)人工管理做不到的一些功能并發(fā)揮圖書(shū)館的最大效益。越來(lái)越多的小學(xué)采納了現(xiàn)代化的管理軟件舉行管理，進(jìn)一步提升了小學(xué)管理的現(xiàn)代化水平。

為了清楚明確地將用戶的數(shù)據(jù)表達(dá)出來(lái)，首先要建立一個(gè)概念性的數(shù)學(xué)模型。它是一種面對(duì)問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型，按用戶的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)和信息建模。最常用的表示概念性數(shù)據(jù)模型的辦法是實(shí)體—聯(lián)系辦法。這種辦法用E-R圖描述現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)體，而不涉及這些實(shí)體在系統(tǒng)中的實(shí)現(xiàn)辦法，該辦法又稱為E-R模型。E-R圖共有三種符號(hào)：實(shí)體、屬性和聯(lián)系。通常實(shí)體用矩形表示，屬性用橢圓或圓角矩形表示，聯(lián)系用菱形表示。聯(lián)系又分為一對(duì)一、一隊(duì)多和多對(duì)多三種類型。

小學(xué)圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)的E-R圖如下圖所示：

2.2數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)律設(shè)計(jì)

在完成數(shù)據(jù)的概念模型設(shè)計(jì)后，即可進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)律設(shè)計(jì)階段，數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)律設(shè)計(jì)，即把得到的關(guān)系轉(zhuǎn)化為特定的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)下的數(shù)據(jù)表。按照前面得到的各個(gè)關(guān)系，現(xiàn)把它們轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)表。

同學(xué)基本資料記錄表

圖書(shū)資料記錄表

同學(xué)借閱資料記錄表

數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)律設(shè)計(jì)完成后，就可開(kāi)頭舉行數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)?；谏鲜龅臄?shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)律設(shè)計(jì)，考慮到程序設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易性及通用性，本圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)采納SQLSERVER2000數(shù)據(jù)庫(kù)，并在其下創(chuàng)建3個(gè)數(shù)據(jù)表

表2.3-11圖書(shū)資料記下表截圖

表2.3-12同學(xué)資料記下表截圖

表2.3-13同學(xué)借閱圖書(shū)記下表截圖

2.31數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)

數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施是指建立數(shù)據(jù)庫(kù)，編制與調(diào)試應(yīng)用程序，組織數(shù)據(jù)入庫(kù)，并舉行試運(yùn)行。

（1）.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)

（1）打開(kāi)SQL工具“查詢分析器”

（2）在查詢窗口中鍵入下列SQL語(yǔ)句

createdatabase圖書(shū)館管理系統(tǒng)

執(zhí)行上述SQL語(yǔ)句即可新建一名圖書(shū)館管理系統(tǒng)為的數(shù)據(jù)庫(kù)

（2）．創(chuàng)建數(shù)據(jù)表

一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫(kù)不行缺少的就是數(shù)據(jù)表，若干個(gè)數(shù)據(jù)表的集合成一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)表主要用來(lái)存放一定格式的記錄，數(shù)據(jù)表中的行被稱為記錄，列被稱為字段。創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的過(guò)程其實(shí)就是定義字段的過(guò)程。

在此圖書(shū)管理系統(tǒng)中需要?jiǎng)?chuàng)建3個(gè)表：

同學(xué)讀者資料記錄表表

圖書(shū)資料記錄表

圖書(shū)借閱記下資料記錄表

創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)后，為圖書(shū)館管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)添加數(shù)據(jù)表，步驟如下。

①新建查詢窗口

②在查詢窗口中鍵入SQL語(yǔ)句得到：

表2.31-11同學(xué)借閱圖書(shū)記下表數(shù)據(jù)表

表2.31-12圖書(shū)資料記下表數(shù)據(jù)表

表2.31-13借閱圖書(shū)記下表數(shù)據(jù)表

（3）．創(chuàng)建視圖

創(chuàng)建視圖可以屏蔽數(shù)據(jù)的復(fù)雜性，使用戶不必了解數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)，就可以便利地使用和管理數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)權(quán)限管理?？梢允褂脩糁魂P(guān)懷她感愛(ài)好的某些特定數(shù)據(jù)和他們所負(fù)責(zé)的特定任務(wù)，而那些不需要的或者無(wú)用的數(shù)據(jù)則不在視圖中顯示，在某些狀況下因?yàn)楸斫Y(jié)構(gòu)的變化對(duì)應(yīng)用程序產(chǎn)生不良的影響，因此視圖提供了容易而有效地平安機(jī)制。

表2.31-14同學(xué)借閱圖書(shū)記下表命令語(yǔ)句截圖

表2.31-15同學(xué)資