關(guān)于學(xué)校德育工作管理九法

PAGEPAGE1關(guān)于學(xué)校德育工作管理九法學(xué)校德育工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)改革的必要內(nèi)容，也是國(guó)家全面發(fā)展素質(zhì)教育的需要。如何做好學(xué)校德育工作管理，是學(xué)校管理者需要思考和探索的問題。接下來，我將介紹學(xué)校德育工作管理九法。一、加強(qiáng)德育工作的理論和方法研究理論和方法研究是發(fā)展德育工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)研究德育工作的理論和方法，了解德育的內(nèi)涵和特征，掌握德育的基本方法和手段，終身學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新。二、建立德育工作制度學(xué)校應(yīng)該建立完善的德育工作制度，制定德育工作規(guī)章制度，建立德育課程設(shè)置，并建立學(xué)生德育檔案，定期開展德育工作的評(píng)估和反思。三、注重營(yíng)造濃厚的德育氛圍建立濃厚的德育氛圍，可以有效地提升學(xué)生的道德水平。在校園中，每一個(gè)時(shí)刻都應(yīng)該注重德育，樹立良好的道德形象。同時(shí)，學(xué)?？梢约訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的德育宣傳，通過多種途徑，讓學(xué)生了解什么是良好的道德品質(zhì)。四、推進(jìn)德育教育與課程融合德育教育融合課程教育是提高學(xué)生道德素質(zhì)的一種有效途徑。學(xué)校應(yīng)該將德育教育與課程教育相融合，注重課堂上個(gè)案的思考和實(shí)踐，擴(kuò)大德育教育的覆蓋面和影響力。五、強(qiáng)化德育研究與教師培訓(xùn)加強(qiáng)德育研究和教師培訓(xùn)是提升學(xué)校德育水平的一種有效手段。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)德育研究，開展相關(guān)課程培訓(xùn)，引導(dǎo)教師更好地實(shí)踐德育教育，提高教師德育教育能力。六、加強(qiáng)家校合作家庭是孩子第一所學(xué)校，家庭教育與學(xué)校德育教育是互為補(bǔ)充的。學(xué)校應(yīng)該通過家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，切實(shí)加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)成為德育教育的重要參與者和支持者。七、強(qiáng)化德育管理與監(jiān)督德育工作中，管理和監(jiān)督是必不可少的。學(xué)校應(yīng)該建立德育管理和監(jiān)督機(jī)制，明確責(zé)任分工和考核標(biāo)準(zhǔn)，建立德育教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。八、注重德育文化建設(shè)強(qiáng)化德育文化建設(shè)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的重要方面。學(xué)校應(yīng)該注重德育文化建設(shè)，打造特色文化，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念，塑造良好的德育形象。九、積極開展德育實(shí)踐活動(dòng)積極開展德育實(shí)踐活動(dòng)，是提高學(xué)生道德素質(zhì)的一種有效途徑。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)晨會(huì)、文化節(jié)、主題課程等德育活動(dòng)的組織和開展，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)道德知識(shí)、培養(yǎng)道德情操和文化素養(yǎng)。以上九法是學(xué)校德育工作管理的關(guān)鍵。學(xué)校管理者應(yīng)該在